高中生理想调查报告精选5篇

关于高中生的调查报告（7篇）关于高中生的调查报告关于高中生的调查报告（精选7篇）关于高中生的调查报告篇1一、关于高中生人际关系处理的社会实践调查1、报告调查的原因在实习的这段时间，最令人头疼的便是对高中生如何正确处理人际关系。

近年来中学生因与同学间人际关系处理不当，而导致本不该发生的悲剧频频出现。

如：某中学一学生与同班同学经常为一些小事发生争吵，两人关系紧张，矛盾重重，终于有一天，其中一位学生带刀将另一学生活活戳死；再有，某中学一高高中生临近高考，面对高考及父母的压力，精神崩溃，为寻求解脱的办法，其结果是将他亲生母亲杀死在家中。

另外，从武汉市精神卫生中心“百忧解”热线传来消息，青少年因不善处理人际关系而引发的心理问题，成为近期咨询的热点。

咨询员反映，近一段时间，试婚、第三者插足、婚外恋的话题少了，关于青少年人际交往问题的电话逐渐增多，几乎每天都有。

咨询者包括高中生、大学生和参加工作一两年的年轻人，年龄约为17岁至25岁。

交谈中可以感觉到：他们对社会、对所处环境充满敌意，抱怨人与人之间太虚伪、互相欺骗，很难与同学同事沟通，对生活感到厌倦、绝望等等。

而悲剧的发生就在于他们不能正确处理同学间的人际交往，与父母间的情感沟通。

2、调查的结果心理的闭锁性少年期开始出现到高中阶段。

随着自我意识的增强，再加上过去生活中的经验和教训，使其发现“逢人不可再全抛一片心”，加上自尊心、文饰、内隐的需要及各种顾虑，使其嘴上相继都加上了一把“锁”。

有许多问题被作为个人的内心秘密隐藏起来，给自己蒙上了一层薄薄的面纱。

特别在非同龄的人群中，尤其是对父母、老师等成人保持心理闭锁。

但另一方面，这时期他们客观上又存在有强烈的归属的心理需求及与人交往的愿望，希望广交知心朋友。

但相互的闭锁，尤其是异性间相互的闭锁，更加使其产生特殊的好奇心和神秘感。

心中的苦闷很想找人倾诉、讨教，于是常处于左右两难的矛盾之中。

闭锁性既是适应现实社会的需要，是适应力提高的表现，但也加大了对他们了解及把握的难度。

高中调研报告
《高中生自我调查报告》
本报告基于对高中生进行的一项自我调查，旨在了解他们的学习、生活和未来规划等方面的情况。

在调查中，我们收集了来自不同年级和背景的高中生的意见和反馈，以便更好地了解他们的需求和关注点。

首先，我们发现高中生对学习和成绩非常关注。

他们认为高中学习任务繁重，压力大，学业负担重。

大部分学生承认自己经常感到焦虑和压力，这对他们的心理健康造成了一定的影响。

很多学生表示他们需要更多的支持和指导，以应对学习压力和精神健康问题。

其次，我们了解到高中生对未来规划有着明确的期待和目标。

他们渴望能够更好地了解不同职业和就业前景，希望学校能提供更多的职业规划和就业指导。

此外，很多学生也表示对大学入学和专业选择有所困惑，他们需要更多的信息和资源来帮助他们做出正确的选择。

最后，调查显示高中生对学校生活和课外活动有着积极的态度。

他们希望学校能提供更多的文体活动和社团组织，以丰富他们的课余生活。

同时，学生们也提出了对学校环境和设施的一些建议，希望学校能够创造更加舒适和便利的学习环境。

综合以上调查结果，我们建议学校能够更多地关注学生的心理健康和学习压力问题，提供更多的支持和指导。

同时，学校也
应该加强职业规划和就业指导，帮助学生更好地规划未来。

此外，学校应该加强课余活动和学校环境建设，为学生提供更好的学习和生活条件。

总之，高中生的需求和关注点是多样化的，学校应该更多地关注学生的需求，为他们提供更好的学习和成长环境。

社会调查报告高中生近年来，随着经济和社会的发展，人们对教育的重视程度越来越高。

如今的高中生们，也不再是过去只是单纯地穿梭在书本间的青少年，而是一个更为复杂、更具挑战的群体。

因此，我们进行了一次社会调查，旨在了解高中生的现状和观念。

一、学习压力在调查中，我们发现高中生的学习压力是很大的。

73%的受访者表示自己每天需要花费超过4小时在学习上，而这些学习时间还不包括他们要上学的时间。

而且，华丽的高考分数线也给了高中生们更大的压力。

接近90%的受访者表示他们每天都会想到高考，并且觉得这个考试对他们的未来影响巨大。

二、健康意识高中生的健康意识与以往相比有了明显的提高。

74%的受访者表示自己会定期锻炼身体，而60%的受访者会有意识地控制自己的饮食。

此外，大量高中生还会参加各种有助于身心健康的活动，例如运动、音乐会、公益活动等。

三、科技应用高中生对科技的应用相对较为广泛。

搭乘地铁或公交之类的公共交通工具时，90%以上的受访者会利用移动设备进行阅读或娱乐。

此外，在学习方面，部分高中生会利用电子设备进行在线学习或录制视频教程。

四、社交活动社交对于高中生们也是至关重要的。

在调查中，我们发现80%的受访者会定期参加社交活动，例如各种运动比赛、舞会、志愿者活动等。

并且，社交不能只在同龄人之间发生，高中生也会与不同年龄和背景的人进行交流，例如参观博物馆或与老人院的老人交流。

五、家庭关系家庭关系对于高中生也是有重要影响的。

在调查中，我们发现高中生们与父母或家长之间的关系相对融洽。

在处理矛盾或问题时，超过60%的受访者表示他们会选择与家长进行交流和沟通。

同时，在家庭中，高中生们也会与兄弟姐妹或亲戚进行互动和交流，这种关系可以为高中生的成长提供有助于发展的条件。

六、关于未来在未来方面，大多数高中生都对未来有各式各样的规划。

70%的受访者表示自己希望能够取得较高的学历，进入理想的职业领域。

然而，也有少部分高中生表示对未来感到迷茫或不确定，不知道该走怎样的道路。

高中生职业倾向调查报告8篇篇1一、引言随着教育水平的提高和就业压力的增大，高中生的职业倾向问题越来越受到社会的关注。

了解高中生的职业兴趣、职业能力和职业倾向，对于学校的教育指导和学生的职业发展都具有重要的意义。

本次调查旨在探究当前高中生的职业倾向现状，为学校和家庭提供有针对性的教育建议。

二、调查方法与数据来源本次调查采用问卷调查的方法，共发放问卷1000份，回收有效问卷980份。

问卷内容包括学生的基本信息、职业兴趣、职业能力、职业倾向以及对于未来职业发展的期望和困惑等方面。

数据采用SPSS软件进行处理和分析。

三、调查结果与分析1. 职业兴趣与职业能力调查结果显示，高中生的职业兴趣较为广泛，但主要集中在科技、文化、艺术和体育等领域。

其中，科技类职业如程序员、工程师等最受男生欢迎，而文化类职业如教师、编辑等则更受女生青睐。

在职业能力方面，高中生的各项能力发展较为均衡，但整体上在思维逻辑、创新创造、团队合作等方面表现较为突出。

2. 职业倾向与未来发展期望调查结果显示，高中生的职业倾向较为明确，但存在一定的性别差异。

男生更倾向于选择科技、金融等领域的职业，而女生则更倾向于选择教育、文化等领域的职业。

在对于未来职业发展的期望方面，高中生普遍期望能够找到一份稳定、有发展前景的工作，同时能够充分发挥自己的能力和潜力。

3. 职业倾向的影响因素调查结果显示，高中生的职业倾向受到多种因素的影响。

其中，个人兴趣、家庭背景、社会环境等都是重要的影响因素。

个人兴趣是影响职业倾向最主要的因素，家庭背景和社会环境也对职业倾向产生一定的制约和引导作用。

四、教育建议与启示1. 加强职业生涯规划教育学校应该加强职业生涯规划教育，帮助学生了解自己的兴趣和能力，培养他们的职业规划意识和能力。

通过开展职业规划课程、邀请职业规划师进行讲座等活动，帮助学生了解不同领域职业的发展前景和要求，从而更好地选择适合自己的职业道路。

2. 注重学生兴趣的培养家庭和社会应该注重学生兴趣的培养和发展。

理想的调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中调查报告6篇高中调查报告篇1一、调查概况我于20__年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。

通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，堤高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，堤供了客观依据。

二、调查的具体目标和方法(一)具体目标１、中学生的学习心理现状２、当前中学生的学习心理特点３、当前中学生的学习心理成因及对策(二)调查方法学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。

问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。

三、调查结果对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。

(一)中学生的学习心理现组⒅析１、教育价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。

74％的学生认为学习的作用是堤高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的中学生没有考虑。

调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。

他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。

２、学习态度调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。

这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。

值得注意的`是，害怕学习的学生数战相当份额。

而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。

学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。

调查结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、天文、生物、英语不感兴趣。

在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45％的学生认为“英语对于我们以后的生活己乎没有用处”。

高中生调查报告高中生调查报告1处于成长特别时期的中学生，头脑里满是自己独特的想法，很有自己的一番主见。

希望他人可以尊重自己，不希望有太多的负担，同时也有很多的不解与烦恼却不愿意讲出来。

老师和家长与学生沟通时，也会因由此造成的小心结而感到困惑，对孩子的想法猜不透、摸不着。

这阻碍了我们的正常交流，所以，我决定，以中学生的心理为题，进行了一次问卷调查及采访。

研究课题为《高中生心理成长调查报告》。

一、准备情况：1、调查对象：抽取高一年级学生进行问卷调查，并随机进行个人采访。

调查形式：问卷及采访2.、研究方法1）简单初步了解中学生心理状况。

2）上网查找相关信息及资料。

3）对同学进行采访，问卷。

4）对所有资料汇总、分折调查结果、编写报告。

3.、实施步骤1）对中学生的心理疑问提出问题，进行筛选，整理问题，然后决定调查的问题。

2）对同学们进行口头访问，记录相关口述资料。

3）对回收的问卷、资料进行分折、统计、分类。

4）编写报告。

二、调查结果：1、影响中学生人生的最重要的品德根据调查结果显示，约有26.1%的同学认为奉献精神最为重要，26.5%的同学认为坚强最为重要，42.1%的同学认为诚信最为重要，仅有5.3%的同学认为努力最为重要。

“诚信”高居选择榜首。

进一步采访中发现，同学们选择的理由都很充分：A同学说：“我选择信誉。

我觉得，有信誉，朋友就多。

尤其，自己被人信任和依赖的感觉很快乐。

”B同学说：“我选择奉献。

古人告诉我们，滴水之恩当以涌泉相报，只要帮助了他人，他人必会加倍回报。

大家都这样，感觉多好。

C同学认为：“坚强最重要。

无论干什么，只要有锲而不舍、金石可镂的精神，遇到挫折，也不垂头丧气，想办法坚持下来就会成功。

D同学说：“没有努力就没有收获，所以，努力最重要啊。

”2、心事诉说的对象有心事怎么办？许多同学的做法是对自己的知心朋友或同学诉说。

约占74.4%；把心事憋在心里的同学占到了16.2%；余下9.4%愿意同父母、家人及老师商量解决办法。

高中生理想调查报告高中生理想调查报告一、调查报告工作基本要求（一）立场、观点要正确搞调查研究首先必须要有正确的立场、观点，才能实事求是地进行调查研究，认识事物的本来面貌，得出合乎客观实际的结论。

（二）调查态度要端正要想获得丰富的材料，就要有饱满的热情、艰苦深入的作风和实事求是的态度。

（三）调查目的要明确我们进行调查研究，从根本上来说，就是为了掌握实际情况，有助于制定和执行正确的方针政策，树立先进典型，批判错误的倾向，使我们各项工作沿着正确的方向前进。

（四）调查方法要讲究为了获得丰富的材料，还要讲究调查的方法。

按照工作的步骤来说，应注意下面几个问题：二、高中生理想调查报告（精选5篇）在想要了解某一情况或某一事件时，我们需要调查清楚情况，我们在调查结束后还需要完成调查报告。

但是调查报告有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的高中生理想调查报告（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

高中生理想调查报告1一、调查目标：1、了解学生的理想。

2、了解学校指导的实际情况和理想教育现状。

二、调查的方法：问卷调查（学生问卷详细调查）、学生当面了解、采访学校教师和领导。

三、调查结果分析：从15到20岁的左右的六年里，现在的孩子一般都要从中学里走过。

六年的漫长时间，可以改变一个人很多的东西，甚至所获得的改变可以左右一个人一生的道路。

特别是人在中学阶段的当口。

人的身体，人的大脑每分每秒都在发生着奇异而深刻的变化。

一点点，人从一个稚气未脱的少年成长为一个青年。

这个过程中所接受的每一种思想，所做出的每一个决定，都是一个开始，而在这个阶段确立人的理想就是人生最紧要的第一步。

人的理想可以分为三个层次：生活理想、社会理想、职业理想。

生活理想是基础，是人生理、心理的基本要求，应予以合理的满足；社会理想是人理智上的最高追求，包括国家的，民族的，人类的。

而职业理想是生活理想和和社会理想之间必要的过渡阶段和中介环节。

换句话说：生活理想应提升到职业理想的高度上去，社会理想应落实到职业理想的实际中来。

高中生职业调查报告模板及范文一、前言在高中生的成长过程中，职业选择是一个非常重要的决策。

为了帮助学生更好地了解各种职业，本文将进行一次针对高中生的职业调查报告。

二、调查方法1. 调查对象：本次调查对象为10名高中生。

2. 调查内容：通过问卷调查的方式，询问学生们对于未来职业的想法和考虑因素。

3. 调查结果：根据问卷结果进行数据分析和总结。

三、调查结果分析1. 对于未来职业的期望：大部分学生表示希望从事与自己兴趣相关的工作，如艺术设计、音乐表演等。

此外，还有一部分学生希望从事稳定收入较高的职业，如医疗行业、金融行业等。

2. 影响职业选择的因素：（1）个人兴趣爱好：大部分学生表示个人兴趣是影响自己职业选择的最重要因素。

（2）家庭背景：一些学生表示家庭背景也会影响到自己对于未来职业的考虑。

（3）社会环境：有些学生认为社会环境也会对自己的职业选择产生影响。

3. 对于未来职业的期望收入：大部分学生希望未来从事的职业能够有较高的收入，以保证自己和家人的生活质量。

但也有一些学生表示并不是特别看重收入，更注重自己的兴趣和发展空间。

4. 对于未来职业的准备：（1）学习方面：大部分学生认为学习知识是为了将来从事自己喜欢的工作做好准备。

（2）实践方面：一些学生表示通过实践锻炼可以更好地了解自己适合从事哪些工作。

四、推荐职业1. 艺术设计师：对于喜欢艺术和创意的学生，可以考虑成为一名艺术设计师，这个职业需要具备创造力和想象力。

2. 医疗行业：对于关心他人健康、善于沟通和具备耐心的学生，可以考虑成为医疗行业中的医护人员。

3. 金融行业：对于数理思维能力强、适应压力、善于分析和判断的学生，可以考虑成为金融行业中的从业人员。

五、结论通过本次调查，我们可以发现大部分学生更注重自己的兴趣和发展空间，但也不能忽视收入和社会环境对于职业选择的影响。

同时，我们也为学生们提供了一些适合他们的职业选择建议。