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第一章计算机系统第一节计算机系统简介[教材分析]本节内容，是几乎所有的初中和高中信息技术教材中，都要涉及的学习内容。
大多数教材（包括本教材）采取了开门见山的教学方法，即在教材中直接告诉学生，计算机系统是由硬件系统和软件系统两部分组成的。
对于大多数学生来说，这种处理方式可能太过空洞，无法真正理解。
现在，越来越多的学生家庭购买了计算机，这就为我们开展本节课堂教学提供了绝好的素材。
让家里有计算机、较多接触计算机的学生“现身说法”，往往更有说服力。
通过这些学生与其他学生的充分交流和讨论，能够较好地达成教学目标，顺利完成教学任务。
[教学目标]掌握计算机系统的组成，了解硬件系统和软件系统的一般知识和相互作用。
同时，了解计算机系统的几个主要特点。
[重点难点]计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成，其中软件系统起着举足轻重的作用，计算机硬件和软件相互配合，才能发挥计算机系统的全部功能。
[教学过程]课题引入：随着计算机技术和人民生活水平的日益提高，越来越多的同学家庭拥有了计算机，可是我们对计算机的了解又有多少呢？教师提问：下面我们做一个小调查，我们班级中有多少同学家里已经拥有了计算机呢？请家里有计算机的同学举手？教师提问：我们请几位同学向大家介绍一下自己家里计算机的配置情况，好吗？教师讲解：感谢三位同学给大家介绍了自己家里的计算机配置，真想不到，一台计算机竟有那么多东西组成。
那么，一个实用的计算机系统，应该由哪些部分组成呢？让我们看看这三位同学的配置表中有哪些共同的东西呢？每一台计算机都有CPU、内存、硬盘、显示器（分别说明每位同学配置表中，哪些是CPU，哪些是硬盘等）。
很显然，计算机系统应该包括这些东西，我们把这些实实在在存在的设备，称为计算机硬件。
从这些同学家里计算机的硬件配置表中，我们可以看出，计算机硬件应该包括以下几部分设备：CPU、内存储器，我们一般称为主机；键盘、鼠标，我们称为输入设备；显示器，有的同学家里可能还配备了打印机，我们称为输出设备；硬盘、软盘、光盘等，我们称为外存储器。
信息技术八年级计算机基础教案教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分和工作原理。
2. 掌握计算机硬件和软件的定义和功能。
3. 学习使用计算机操作系统和办公软件进行基本的操作。
4. 培养学生对计算机技术的兴趣和创造力。
教学内容：第一课：计算机的基本组成1. 计算机硬件的定义和功能：中央处理单元（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
2. 计算机软件的定义和功能：操作系统、应用软件等。
3. 计算机的工作原理：输入、处理、输出。
第二课：计算机硬件1. 中央处理单元（CPU）：作为计算机的“大脑”，负责处理数据和指令。
2. 内存：用于存储数据和程序。
3. 硬盘：用于永久性存储数据。
4. 显示器和输入设备：用于显示图像和接受用户的输入。
第三课：计算机软件1. 操作系统：控制计算机硬件和软件资源，提供用户界面。
2. 应用软件：用于实现特定任务的软件，如办公软件、图像处理软件等。
第四课：计算机操作系统1. 常见的计算机操作系统：Windows、Mac OS、Linux等。
2. 桌面操作和文件管理：学习通过操作系统进行文件的创建、保存、复制、粘贴等操作。
第五课：办公软件的基本操作1. 文字处理软件（如Microsoft Word）：学习文档的编辑、排版、保存等基本操作。
2. 电子表格软件（如Microsoft Excel）：学习数据的录入、计算、图表制作等基本操作。
3. 幻灯片演示软件（如Microsoft PowerPoint）：学习幻灯片的制作和演示。
教学方法：1. 以图文并茂的方式呈现课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 结合实际案例，让学生动手操作计算机进行实践。
3. 引导学生参与讨论，提高学生的思辨和表达能力。
教学评价：1. 课堂练习和作业：通过课堂练习和作业，检查学生对教学内容的理解和掌握程度。
2. 实践操作：评价学生在实际操作中的技能运用和创新能力。
3. 课堂表现和参与度：评价学生在课堂上的表现和积极与教师和同学互动的程度。
第一课：计算机基础知识教学目标：1.了解计算机的基本定义、分类和组成部分。
2.了解计算机的发展历史和现代应用领域。
教学内容：1.计算机的定义和分类2.计算机的组成部分3.计算机的发展历史4.计算机在现代应用领域教学步骤：1.导入（5分钟）教师通过展示一台计算机的图片，与学生进行互动，引发学生对计算机的兴趣。
2.讲解（15分钟）a.讲解计算机的定义和分类，让学生了解计算机是一种可以处理信息的智能设备，并分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机等几种类型。
b.讲解计算机的组成部分，包括硬件和软件。
c.讲解计算机的发展历史，介绍从第一台计算机ENIAC到现代计算机的发展演变。
d.讲解计算机在现代应用领域的广泛应用，包括科学研究、工程设计、商业管理、教育等方面。
3.思考和讨论（10分钟）学生们讨论计算机的发展对人类生活的影响，思考计算机在现代社会中的作用。
4.小组活动（15分钟）将学生分成小组，每组选择一个现代应用领域，探索该领域中计算机的应用，例如：医学、交通运输、农业等。
学生们展示自己的调查结果和意见。
5.总结和复习（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，并布置作业，让学生复习计算机的基本知识。
第二课：计算机硬件教学目标：1.了解计算机硬件的分类和功能。
2.了解常见的输入、输出设备。
教学内容：1.计算机硬件的分类和功能2.常见的输入设备3.常见的输出设备教学步骤：1.导入（5分钟）教师通过图片和实物展示常见的计算机硬件设备，引发学生对计算机硬件的兴趣。
2.讲解（15分钟）a.讲解计算机硬件的分类和功能，包括主机、外设和存储设备等。
b.讲解常见的输入设备，如键盘、鼠标、摄像头等。
c.讲解常见的输出设备，如显示器、打印机、音箱等。
3.操作演示（20分钟）教师演示如何连接和使用常见的输入设备和输出设备，让学生亲自试一试，加深理解。
4.小组合作（15分钟）将学生分成小组，每组选择一个计算机硬件设备，研究其具体功能和操作注意事项，并向全班进行展示。
八年级信息课电脑知识点一、计算机硬件1. 中央处理器（CPU）中央处理器是计算机的大脑，负责执行各种计算和指令。
它决定了计算机的运行速度和性能。
1.1 CPU的主要组成部分•控制单元（Control Unit）：控制指令的执行和数据的流动。
•算术逻辑单元（Arithmetic Logic Unit，ALU）：执行算术和逻辑运算。
•寄存器（Registers）：临时存储数据和指令。
1.2 CPU的速度和性能•频率：以赫兹（Hz）为单位，表示每秒执行的指令次数。
频率越高，计算速度越快。
•核心数：多核处理器可以同时执行多个任务，提高计算机的性能。
•缓存：缓存是一种高速存储器，可以加快CPU与内存之间的数据传输，提高运行效率。
2. 主板（Motherboard）主板是计算机的核心组件，连接和支持所有硬件设备。
2.1 主板的主要组成部分•芯片组（Chipset）：控制和协调各个硬件设备的工作。
•BIOS芯片：提供计算机启动所需的基本输入输出系统。
•扩展槽（Expansion Slots）：用于安装扩展卡，如显卡、网卡等。
•内存插槽（Memory Slots）：用于安装内存条。
3. 显示器显示器是计算机的输出设备，用于显示图像和文字。
3.1 常见显示器类型•液晶显示器（LCD）：常用于台式计算机和笔记本电脑。
•LED显示器：使用LED背光技术，更节能且色彩更鲜艳。
•触摸屏显示器：可以通过手指或触摸笔进行操作。
4. 内存（RAM）内存是计算机用于存储数据和程序的临时存储器。
4.1 内存的作用•存储运行中的程序和数据。
•加快数据的读写速度，提高计算机的运行效率。
4.2 内存的类型•随机存取存储器（Random Access Memory，RAM）：可读写，用于存储运行中的程序和数据。
•只读存储器（Read-Only Memory，ROM）：只读，用于存储启动过程中的基本信息。
二、计算机软件1. 操作系统（Operating System，OS）操作系统是计算机的核心软件，管理计算机的硬件和软件资源。
八年级上册信息技术教案-(上海科教版)教案章节：第一章计算机基础知识教学目标：1. 了解计算机的发展史和计算机的基本概念。
2. 掌握计算机的基本组成和操作方法。
3. 学会使用键盘和鼠标进行操作。
教学内容：1. 计算机的发展史2. 计算机的基本概念3. 计算机的组成4. 计算机的操作方法5. 键盘和鼠标的使用教学重点：1. 计算机的基本概念2. 计算机的组成3. 键盘和鼠标的使用教学难点：1. 计算机的组成2. 键盘和鼠标的使用教学准备：1. 计算机教室2. 教学课件教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师通过讲解计算机的发展史，引起学生对计算机的兴趣。
2. 提问：你们对计算机有什么了解？计算机有哪些作用？二、基本概念（10分钟）1. 老师讲解计算机的基本概念，包括计算机的定义、特点和应用领域。
2. 学生听讲并做笔记。
三、计算机的组成（10分钟）1. 老师讲解计算机的组成，包括硬件和软件两部分。
2. 学生听讲并做笔记。
四、键盘和鼠标的使用（10分钟）1. 老师讲解键盘和鼠标的使用方法。
2. 学生跟随老师进行实际操作练习。
五、课堂小结（5分钟）1. 老师总结本节课所学内容。
2. 学生提问，老师解答。
教学评价：1. 学生对计算机的基本概念的掌握程度。
2. 学生对计算机组成的理解程度。
3. 学生对键盘和鼠标使用的熟练程度。
教案章节：第二章文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件进行文字编辑。
2. 掌握文字处理软件的基本功能。
3. 学会保存和打印文档。
教学内容：1. 文字处理软件的启动和退出2. 文档的创建和编辑3. 保存和打印文档教学重点：1. 文字处理软件的基本功能2. 文档的保存和打印教学难点：1. 文档的编辑2. 保存和打印文档教学准备：1. 计算机教室2. 教学课件3. 学生练习文档教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师通过讲解文字处理软件的重要性，引起学生对文字处理软件的兴趣。
2. 提问：你们对文字处理软件有什么了解？文字处理软件有哪些作用？二、文字处理软件的启动和退出（5分钟）1. 老师讲解文字处理软件的启动和退出方法。
认识计算机教案认识计算机教案9篇认识计算机教案1教学目标：1.认识本课2个生字，理解关键性词语的意思，如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四海、电子邮件、羡慕”等。
2.能正确朗读课文。
能读懂本课的内容，了解叙述的顺序。
3.了解电脑网络的意义和用途及有关知识，从而激发学习的兴趣。
教学重点难点：1.感情的`朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。
2.增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。
学情分析：了解电脑网络的意义和用途，从而激发学习的兴趣。
培养学生使用的动手能力。
教学准备：生字小黑板、计算机。
课时安排：二课时。
教学思路及过程：第一课时一、谈话激趣，导入新课。
板书课题：学生谈自己的想法感受。
小结，过渡二、检查预习，顺情引导。
1.检查学生认识生字情况，（课件1出示词语）比较难理解的通过各种方式理解：1）联系上下文理解2）通过肢体语言理解3）在实际生活中理解2.检查学生初读课文情况，整体感受课文内容3.评价（学生自己评价，学生之间评价，老师评价）4.小结，过渡三、协作学习，解决疑难。
1.默读课文，试着自己读懂课文。
2.小组内讨论交流。
3.汇报自学成果，教师相机引导。
4.抄写词语。
第二课时一、复习导入。
听写生字、词。
二、精读课文。
1.再读课文，老师出示自读要求（课件出示2。
a按自己喜欢的方式读课文；b边读边想，读懂了什么，还有哪些不明白；c请教周围伙伴解决问题，还是解决不了的旁边打上问号，一会儿告诉老师。
）2.学生提出问题（简单的老师随即解决）。
3.师生共同归纳问题。
老师随即打出问题。
学生可能会说：为什么电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？网络到底神奇在哪儿？（出示课件3）4.分小组讨论以上问题。
（以一小组为例，重点说明。
在解决问题的同时指导朗读，充分利用身边的多媒体辅助工具，例如投影仪，可出示课文内容，用各种方式读：例如指名读，评价，赛读；师范读）5.其他小组也可按照这个小组的汇报方法交流，也可有自己的想法。
八年级(上)信息技术教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程介绍计算机的发展历程，从最初的电子管计算机到现在的集成电路计算机。
讲解个人计算机的发展和普及过程。
1.2 计算机的基本组成介绍计算机的基本组成，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
讲解计算机的工作原理和操作系统的功能。
1.3 计算机的用途讲解计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、娱乐、商务等。
引导学生了解计算机对生活的影响和重要性。
第二章：Windows操作系统的使用2.1 桌面和窗口操作讲解桌面的布局和窗口的基本操作，如打开、关闭、最大化、最小化等。
引导学生熟悉鼠标和键盘的操作。
2.2 文件和文件夹管理讲解文件和文件夹的基本概念，如新建、复制、移动、删除等。
引导学生掌握文件夹的创建和管理技巧。
2.3 系统设置和优化讲解系统设置的基本操作，如显示、声音、网络等。
引导学生了解系统优化的重要性，并提供一些优化方法。
第三章：文字处理软件Word的使用3.1 Word的基本操作讲解Word的界面布局和基本操作，如输入文字、编辑、格式化等。
引导学生熟悉Word的文本编辑技巧。
3.2 文档格式设置讲解文档的格式设置，如字体、字号、颜色、行间距等。
引导学生掌握文档格式的调整方法。
3.3 图文混排和表格制作讲解如何在Word中插入图片、形状等元素，并进行图文混排。
讲解表格的基本操作，如创建、编辑、格式化等。
第四章：电子表格软件Excel的使用4.1 Excel的基本操作讲解Excel的界面布局和基本操作，如输入数据、编辑、格式化等。
引导学生熟悉Excel的数据编辑技巧。
4.2 单元格格式设置讲解单元格的格式设置，如字体、颜色、边框等。
引导学生掌握单元格格式的调整方法。
4.3 数据排序和筛选讲解数据的排序和筛选功能，如按大小排序、按条件筛选等。
引导学生掌握数据处理的方法和技巧。
第五章：演示文稿软件PowerPoint的使用5.1 PowerPoint的基本操作讲解PowerPoint的界面布局和基本操作，如创建幻灯片、编辑、格式化等。
第一课认识计算机（一）_初中信息技术教案第一课认识计算机（一）教学内容：教材第1－4页：认识计算机的组成。
教学要求：通过教学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。
教学过程：一、引入新课：计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。
你家里有计算机吗？你知道它是由哪些部分组成的吗？二、教学新课：1、计算机的外观：从外观上看，计算机主要由以下几个部分组成：主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。
看一看，电脑桌上的电脑有几个部分。
教师教学每一部分的名称，学生对照机器进行观察记忆。
2、计算机硬件：我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。
主机是计算机的核心，主要包括中央处理器和内存储器。
中央处理器是计算机的心脏，英文缩写CPU，它是计算机的核心部件。
内存储器是负责存储信息，相当于计算机内部的存储中心。
显示器是计算机的输出设备，能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。
键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，利用它们可以向计算机输入信息，指挥计算机工作。
打印机也是计算机的一种输出设备，可以把计算机输出的结果打印在纸上。
3、计算机软件：仅有硬件计算机是无法工作的，还必须要有相应的软件。
计算机软件有很多种。
如同学们玩的游戏软件，帮助我们学习的教学软件……计算机软件是高科技的知识产品，受法律保护，我们不能随便复制别人的软件作品。
计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统，它们共同决定了计算机的工作能力。
三、巩固：回顾本节课学习的内容，对照计算机说出各部分名称，和各部分的主要用途。
四、作业；完成练习题1－4点击浏览该文件Excel数据的输入和修改第一周第2课时课题名称数据的输入和修改课型新授课课时安排1授课教师韩冬知识目标1．快速输入相同的数据或有规律的数据2．输入数字操作目标能够根据实际情况快速输入数据重、难点1．使用填充柄快速输入数据2．输入各种格式的数字教学过程（）教师活动学生活动设计意图一、知识回顾【复习回顾】叙述上节课所学内容1. 什么是工作簿、工作表2.怎样增加和删除工作表1.建立新工作簿2.增加工作表3.删除工作表引导学生回忆以前所掌握的内容，为学习本节课内容做好准备二、导入【展示课题】要想处理数据首先要把数据输入表格，这里面也有很多学问。
苏教版初二信息技术掌握计算机基础知识与应用计算机是当今社会不可或缺的工具，我们每天都会接触到各种各样的电子设备，比如手机、平板电脑、笔记本电脑等等。
而要正确地使用这些设备，我们需要掌握一些计算机基础知识与应用。
本文将介绍苏教版初二信息技术教材中关于计算机基础知识与应用的内容，帮助同学们更好地了解计算机，并能够掌握计算机的基本操作和应用。
第一部分：计算机基础知识一、计算机的概念和分类计算机是一种能够完成各种数据处理任务的电子设备。
根据其功能和用途的不同，计算机可以分为超级计算机、大型计算机、小型计算机和微型计算机等几种不同的类型。
二、计算机硬件1. 中央处理器（CPU）：是计算机的核心部件，负责执行各种计算和控制任务。
2. 存储器：包括内存和外存，用于存储和读取数据。
3. 输入设备：如键盘、鼠标、摄像头等，用于将人的指令或数据输入到计算机中。
4. 输出设备：如显示器、打印机、扬声器等，用于将计算机处理后的结果展示给用户。
三、计算机软件计算机软件是指计算机系统中的各种程序和数据。
根据不同的用途，软件可以分为系统软件和应用软件。
四、计算机网络计算机网络是将多台计算机互连起来，实现信息和资源共享的技术体系。
了解计算机网络的原理和基本概念，可以帮助我们更好地利用互联网进行学习和工作。
第二部分：计算机的应用一、文字处理文字处理是计算机的一项基本应用，包括使用字处理软件对文字进行编辑、排版、打印等操作。
文字处理的主要工具有Microsoft Word等。
二、数据处理与分析数据处理与分析是指利用计算机对大量的数据进行整理、分析和处理。
例如，使用电子表格软件处理数据，并通过图表等方式展示处理结果。
三、多媒体应用多媒体应用包括音频、视频、图像等多种形式的信息传播。
我们可以使用计算机进行音频剪辑、视频编辑、图像处理等操作。
四、网页设计与开发网页设计与开发是一项涉及Web技术的工作，通过使用HTML、CSS等技术，创建漂亮、功能齐全的网页。
