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专题五第三节新时期的外交政策与成就教案专题五现代中国的对外关系三新时期的外交政策与成就【教学目标】理解邓小平关于世界形势的分析和中国外交政策的调整,提高认识历史事件之间相互联系的能力,了解中国以联合国为中心开展的多边外交活动和在地区性国际组织中的活动,提高透过历史现象分析其本质的能力。
通过引导学生利用教材及其它材料概括新时期外交政策内容及其重大成就,让学生学习从材料中提炼历史有效信息的基本方法,培养史论结合的学习习惯；通过引导学生观察身边的重大外交时事，提高学生利用所学知识解决实际问题的探究意识。
．引导学生在理解新时期我国调整对外政策的依据及影响的过程中，认识到和平和发展是当代世界的主题，体会到制定正确的方针政策必须实事求是、与时俱进；引导学生通过了解我国建国以来特别是新时期取得的外交成就，深刻认识到外交政策和活动体现着国家意志，综合国力决定一个国家的国际地位，中国政府为维护世界和平与发展作出了重大贡献，从而激发了民族自豪感和社会责任感。
【重点难点】重点：新时期外交政策的基本内容、中国开展的以联合国为中心的多边外交活动以及在区域性国际组织中的活动。
难点：不结盟政策是独立自主和平外交政策的体现。
【课题导入】同学们好！今年是新中国成立60周年。
60年来，在独立自主和平外交方针的指引下，新中国的外交领域取得了辉煌成就，中国不仅步入了国际政治舞台，而且在国际事务、地区性事务中正发挥着越来越大的作用，从而彻底结束了中国近代百年的屈辱外交。
首先，让我们简要地回顾20世纪50—70年代新中国在外交上取得的重大成就。
依次呈现以下图片，师生互动：54年周恩来访问印度，与印度总理尼赫鲁会谈：周恩来提出什么原则？——提出和平共处五项原则54年周恩来率中国代表团步入日内瓦会议会场：新中国以什么身份参加这次会议？——新中国次以大国身份参加国际会议。
周恩来在万隆会议上发言：周恩来提出什么方针？——提出“求同存异”的方针，促成会议圆满成功。
教学技能竞赛教学设计课题专题五·现代中国的对外关系学科历史教材版本人民版•必修一授课年级高一年级授课班级一、教学指导思想及理论依据本教学设计力图以《普通高中历史课程标准：实验》为依据，以“师生互动教学模式”为指导；在教学中以学生为主体、教师为主导的双主体理论作为设计理念；以信息技术融入学科教学为手段；以课堂为依托来实现教学目标。
二、教学背景分析（一）教学内容分析1.专题教学总体设计思路现代中国的对外关系这一专题主要叙述新中国成立后50多年来中国对外关系的发展历程，外交关系的变化也见证者新中国的成长。
中华人民共和国成立后，党和政府在奉行独立自主的和平外交政策的基础上，对外关系经历了从“另起炉灶”、“一边倒”到中苏关系破裂、实行“一大片”外交策略，中美关系取得突破性进展，到全方位对外开放、对外关系取得全面性发展的一个曲折历程。
按照这一基本进程，本专题共分了三个历史阶段。
第一阶段，新中国初期的外交，时间基本上是从新中国成立到20世纪60年代中期。
这一时期，中国政府提出了和平共处五项原则，为发展国家与国家之间的关系奠定了基础。
随着中苏关系的破裂，中国政府坚决维护国家主权与尊严，反对霸权主义。
第二阶段，从20世纪60年代中期到70年代后期，中国政府采取“一大片”的外交方针，大力发展同亚洲、非洲、拉丁美洲国家的友好关系，扩大了中国在世界上的影响。
中美关系的解冻成为中国外交走向重大突破和转机的关键，中国恢复在联合国的合法席位的胜利是这一阶段中国外交的重大成就。
从中共十一届三中全会开始，中国外交进入第三阶段，随着改革开放的全面推进，中国的对外关系进入一个全新的发展局面，中国同世界各国的经济、政治、军事、文化交流日益广泛和密切，多边外交取得显著成就，中国在国际事务中的作用越来越突出。
2.教学重点阐述①认识中国独立自主的和平外交政策，探讨和平共处五项原则在国际关系方面的重大意义。
②探讨中美关系正常化和中国恢复联合国合法席位对国际关系产生的重要影响。
5·3 新时期的外交政策与成就(教案）【教学目标】1、了解新时期中国外交政策的调整，中国开展的多边外交活动。
2、了解改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动。
3、认识我国为现代化建设争取良好的国际环境以及维护世界和平和促进共同发展做出的努力。
【教学重点、难点】重点:新时期中国外交政策的调整，中国开展的多边外交活动。
难点：新时期外交政策的调整与邓小平关于战争与和平科学判断的关系.【教学过程】导入新课：我们已经学习了本单元前面两课的内容，我们来回顾新中国建国初期以及70年代外交事业的成就.新中国的外交充满了艰辛,也闪耀着智慧。
从建国初年冲破西方国家封锁,中国以独立自主的崭新外交姿态登上世界舞台，到70年代打开外交新局面，我们感受到了以周恩来为代表的共和国第一代领导人杰出的外交才能，以及他们为中国外交事业做出的努力.改革开放以后，中国进入了社会主义建设的新时期，外交事业也进入了全方位的外交时代。
下面我们就一起领略改革开放以来的外交风云。
新课讲授：十一届三中全会后，中国根据国内外形势的变化和需要,对外政策作了重大调整。
（指导学生阅读教材，了解新时期外交政策的调整体现在哪些方面)新时期中国外交政策的调整突出反映在两个转变上。
第一是对战争与和平的看法上。
过去，我们一直强调战争威胁。
（打出第一节引用的《共同纲领》内容的投影片）党的十一届三中全会后,我们改变了这种看法，（让学生阅读教材中引用邓小平关于战争的看法）为什么？美、苏两国军事实力相当，谁也不敢轻易发动战争.更重要的是全世界人民希望和平，反对战争，和平的因素超过战争的因素。
因此有可能在相当长的时间内避免战争。
这种认识转变充分说明我党坚持一切从实际出发、实事求是的科学态度。
邓小平还提出“和平与发展是当今世界两大主题”的论断。
（打出邓小平“现在世界上真正的问题,带有全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题”的投影片)请同学们举出当今世界面临的重大问题、难点、热点问题来证明邓小平这一论断.这些问题归根结底还是和平和发展问题.和平与发展是世界潮流。
5·3新时期的外交政策与成就【课中思考】阅读教材P95“学习思考”，如何理解中国对外关系方针的调整与国内工作重点转移之间的关系？【提示】从中国半个世纪的发展经验和经济全球化的发展趋势看，关起门来是不能搞好社会主义现代化建设的。
中国的社会主义建设，必须坚持对外开放，在经济、文化等方面与其他国家进行广泛的交流与合作。
中国的外交政策必须适应中国国内工作的需要，两者相互促进，才能搞好社会主义现代化建设。
【深度点拨】不结盟政策的内涵中国实行不结盟政策，是坚决反对任何国家以社会制度、意识形态或价值观念为借口，对别国的主权和内政进行干涉，是独立自主的外交政策在新时期的发展和深化。
不是搞“等距离外交”，不是无原则中立，而是把原则的坚定性和策略的灵活性有机的结合，是对世界和平与发展的一个重大贡献。
【误区警示】新时期中国外交政策的调整完全是为了应付世界形势的变化而进行的错误。
20世纪80年代初，中国调整对外政策不是单纯为了应付客观形势的变化，而是在总结新中国成立以来我国对外政策经验与教训的基础上，为维护国家利益而采取的主动调整。
这种调整是国内外因素共同作用的结果，有利于我国致力于社会主义现代化建设，有利于我国综合国力的增强和国际地位的提高。
【课中思考】阅读教材P97“学习思考”，为什么说上海合作组织的成立是新时期中国外交工作的突出成就？【提示】上海合作组织的发展进程是当代国际关系中一次重要的外交实践，它首创了以相互信任、裁军与合作安全为内涵的新型安全观，丰富了由中俄两国始创的以结伴而不结盟为核心的新型国家关系，提供了以大小国家共同倡导、安全先行、互利协作为特征的新型区域合作模式。
它所培育出来的互信、互利、平等、协商、尊重多样性文明、谋求共同发展的“上海精神”，对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序具有重要的现实意义。
1．史料一体现了新时期中国外交的哪一重要变化？【提示】发展与周边国家的睦邻友好关系，积极参加地区性国际组织活动。
