2016年引进高层次急需紧缺专业人才方案
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内蒙古自治区人民政府办公厅关于印发自治区加强基层专业技术人才队伍建设实施办法的通知文章属性•【制定机关】内蒙古自治区人民政府办公厅•【公布日期】2016.12.29•【字号】内政办发〔2016〕209号•【施行日期】2016.12.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文内蒙古自治区人民政府办公厅关于印发自治区加强基层专业技术人才队伍建设实施办法的通知内政办发〔2016〕209号各盟行政公署、市人民政府,自治区各委、办、厅、局,各大企业、事业单位:经自治区人民政府同意,现将《内蒙古自治区加强基层专业技术人才队伍建设的实施办法》印发给你们,请认真贯彻执行。
内蒙古自治区加强基层专业技术人才队伍建设的实施办法第一章总则第一条根据《中共中央印发〈关于深化人才发展体制机制改革的意见〉的通知》(中发〔2016〕9号)、《人力资源社会保障部关于加强基层专业技术人才队伍建设的意见》(人社部发〔2016〕57号)精神,为进一步加强自治区基层专业技术人才队伍建设,引导和鼓励各类人才扎根基层创新创业,结合自治区基层专业技术人才队伍建设实际,制定本办法。
第二条本办法适用于自治区各旗县(市、区)及以下企事业单位中的各类专业技术人才。
第三条加强基层专业技术人才队伍建设要遵循社会主义市场经济规律和专业技术人才成长规律,以职业分类为基础,以科学评价为核心,以促进人才开发使用为目的,坚持服务发展、问题导向、突出重点、强化服务的原则。
第四条加强基层专业技术人才队伍建设的目标是,通过加快推进体制机制改革,努力拓展基层专业技术人员职业发展空间,强化激励保障措施,调动创新创业激情,努力培养造就一支扎根基层、服务发展、结构优化、规模合理的基层专业技术人才队伍。
第二章人才评价第五条坚持德才兼备,突出以品德、能力、业绩和贡献为主的评价导向,建立体现基层专业技术人才工作实际和特点的职称评价标准。
第六条提高对申报人员履行岗位职责的实践能力、工作业绩、工作年限等评价权重。
国家外国专家局关于申报2016年度引进境外技术、管理⼈才项⽬计划的通知⽂号:外专发[2015]163号颁布⽇期:2015-09-17执⾏⽇期:2015-09-17时效性:现⾏有效效⼒级别:部门规章各省、⾃治区、直辖市和副省级城市外国专家局,新疆⽣产建设兵团外国专家局,国务院有关部委和直属机构、集团公司引智归⼝管理部门:根据中央新的预算改⾰精神和《财政部关于编制中央部门2016-2018年⽀出规划和2016年部门预算的通知》(财预〔2015〕91号)有关要求,经局领导批准同意,现将2016年度引进境外技术、管理⼈才项⽬计划申报⼯作通知如下:⼀、项⽬计划主要依据和特点2016年引进境外技术、管理⼈才项⽬计划将全⾯贯彻落实党的⼗⼋⼤和⼗⼋届三中、四中全会、中央经济⼯作会议以及习近平总书记系列重要讲话精神,按照全⾯深化改⾰的总体部署和加快实施创新驱动发展战略的总体要求,紧紧围绕全国引智⼯作会议要求来组织项⽬,重点⽀持在重⼤⼯程建设、重点基础性研究、关键技术攻关和重⼤装备研发项⽬中引进⾼端、紧缺、青年⼈才和创新团队,努⼒推动创新型国家建设、产业转型升级、区域协调发展和资源节约型、环境友好型社会建设。
项⽬计划⼯作主要有以下特点:⼀是提⾼项⽬资助标准。
国家外专局原则上只⽀持20万元以上的项⽬,不再批复常规项⽬库及预算盘⼦,常规项⽬由地⽅外专局使⽤地⽅经费进⾏⽀持。
⼆是重新设定项⽬类别。
根据预算改⾰有关要求和⼯作实际,兼顾继承与变⾰,设⽴⾸席外国专家项⽬、⾼端外国专家项⽬、重点外国专家项⽬、青年外国专家项⽬、外国专家组织项⽬和⽰范推⼴项⽬6个项⽬类别。
三是新设⾸席和青年项⽬。
根据习近平总书记关于“择天下英才⽽⽤之”和“加快形成具有国际竞争⼒的⼈才制度优势”的指⽰精神,新设“⾸席外国专家项⽬”,⽤于资助引进⾸席科学家、战略科学家、世界级科技⼤师等我们最缺的⼈才;新设“青年外国专家项⽬”,资助引进处于研发⾼峰期储备⼈才。
中共承德市委、承德市人民政府关于加快高层次创新创业人才(团队)引进的意见文章属性•【制定机关】中共承德市委,承德市人民政府•【公布日期】2016.08.26•【字号】承市政字〔2016〕32号•【施行日期】2016.08.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源市场正文中共承德市委、承德市人民政府关于加快高层次创新创业人才(团队)引进的意见承市政字〔2016〕32号为深入实施创新驱动战略,加快吸引国内外高层次创新创业人才或团队来我市,通过科技成果转化,用新产品、新技术、新业态和新模式推动转型升级、实现绿色崛起,结合实际,制定本意见。
一、指导思想、引进方式、对象及目标指导思想:以党的十八大以来习近平总书记对人才工作系列讲话精神为指导,深入贯彻落实中央、省、市有关人才工作的新任务、新要求,特别是围绕“守底线、快转型、促协同、奔小康”的主基调,坚持“服务发展、人才优先、创新机制、以用为本”的原则,抓住京津冀协同发展历史机遇,大力引进高层次创新创业人才,引领产业转型升级,推动全市绿色崛起。
引进方式:在注重刚性引进的同时,重点采取成果转化、创办企业及签约聘用、咨询服务、技术合作、科研攻关或与科研院所、企业合作设立技术中心、研究所和实验室等方式柔性引进。
引进对象及目标:围绕我市文化旅游及医疗康养、清洁能源、钒钛新材料、大数据、节能环保、绿色食品及生物医药、新型建材、先进特色装备制造、天然山泉水、现代物流等“十大绿色转型产业”,以及其它对“转型升级,绿色发展”具有引领作用和重大贡献的产业,面向国内外,以京津地区为重点,从2016年起,利用5年左右的时间,引进50名以上符合我市重点产业发展方向,具有自主知识产权或掌握核心技术,具备市场化、产业化条件,其科技创新成果能在我市转化落地,且能取得明显经济效益的创新创业人才或团队(核心成员不少于3人)。
二、激励举措(一)对引进的拥有先进技术和自主知识产权的人才或团队来我市实施科技成果项目转化的,技术达到国内领先水平、市场前景广阔、具备转化条件的分别给予100—300万元的成果转化专项经费支持;对掌握国际领先技术、生成重大项目并能带动我市重点产业发展的,分别给予200-400万元的项目支持资金。
青海省人力资源和社会保障厅关于做好2016年度全省职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】青海省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2016.11.04•【字号】•【施行日期】2016.11.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】职业能力建设正文青海省人力资源和社会保障厅关于做好2016年度全省职称评审工作的通知各市、自治州人力资源社会保障局,省直各有关单位人事处:根据国家和我省有关深化职称制度改革的要求,现就做好2016年度全省专业技术人员职称评审工作通知如下:一、总体要求2016年度全省职称评审工作的基本原则、工作程序、各项制度、有关要求,仍按照《关于做好2015年度全省职称评审工作的意见》(青人社厅函〔2015〕571号)以及国家和我省现行有关政策规定执行。
二、明确有关政策(一)事业单位职称评审与岗位聘用有机衔接1.今年,全省各级各类事业单位职称申报工作要继续与岗位设置管理工作有机衔接(已开展中初级专业技术资格以考代评的系列除外)。
各地区、各部门在审核推荐拟晋升中、高级职称人员时,要将申报人员所在单位岗位聘用情况与单位事业发展紧密结合,合理确定申报推荐数额。
中高级聘任人员尚未达到现有岗位设置数的单位,严格对照评审条件择优推荐申报;中高级聘任人员已达到岗位设置数的单位,申报推荐的数量原则上应控制在人力资源社会保障部门核定的同级专业技术岗位数的30%以内;待聘人员已超过核定的同级专业技术岗位数50%的事业单位,原则上不宜再申报推荐。
2. 2016年起,按照国家全面推开中小学教师职称制度改革的要求,中小学教师职称申报评审,要严格在核定的岗位结构比例内进行。
3.为进一步加强博士后科研工作站的建设,加快中初级专业技术人才培养,对设立博士后科研工作站的事业单位,审核推荐拟晋升中、初级职称数量的控制标准可适当放宽,并按照好中选好,优中选优的原则,严格对照职称评审条件择优推荐申报。
(二)进一步下放高校职称评审权限1.为进一步贯彻落实中央、省委有关深化人才发展体制机制改革的意见精神,按照转变政府人才管理职能的有关要求,充分发挥高校的用人自主权,开展高校职称评审权限下放试点工作。
榆林市人民政府关于推进市农业科学研究院体制机制创新改革试点工作的意见文章属性•【制定机关】榆林市人民政府•【公布日期】2016.08.08•【字号】榆政发〔2016〕30号•【施行日期】2016.08.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】农业科技正文榆林市人民政府关于推进市农业科学研究院体制机制创新改革试点工作的意见榆政发〔2016〕30号各县区人民政府,市政府各工作部门、直属机构:为贯彻落实中共中央、国务院《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》、《深化科技体制改革实施方案》和农业部《关于深化农业科技体制改革加快实施创新驱动发展战略的意见》精神,着力破解农业科研单位改革发展过程中的体制和机制性难题,现就推进榆林市农业科学研究院体制机制创新改革试点工作提出如下意见。
一、总体思路和目标(一)总体思路。
以市场为导向,加快实施创新驱动战略,破除一切制约农业科技创新的思想障碍和制度藩篱,激发农业科技人员创新活力和创造潜能,强化农业科技同经济对接、科技成果同农业生产对接、农业科技人员创新劳动同其利益收入对接,增强农业科技进步对经济发展的贡献度,营造以科技进步促产业发展的良好局面。
(二)基本原则。
——坚持公益性地位不变。
进一步强化农林牧等产业保障国家粮食安全和生态安全的重要功能,不断加强农业的基础地位。
坚持政府扶持农业科技创新及其成果转化,巩固市农业科学研究院公益性地位,确保提供公益服务的能力水平只能提高不能降低,确保职工队伍稳定。
——坚持服务“三农”。
以全市农业产业全面持续发展为主题,加快农业科技创新。
着力研究自然环境变迁和经济社会发展对农业产业的影响,不断突破产业各链条和环节上的技术问题;坚持面向广大农户等传统生产经营主体开展技术服务,为农业企业、家庭农场、专业合作社等新型生产经营主体提供技术支撑。
——坚持人才为先。
把人才作为农业科技创新的第一资源,更加注重培养、用好、吸引各类人才,促进人才合理流动、优化配置,创新人才培养模式;更加注重强化激励机制,给予农业科技人员更多的利益回报和精神鼓励。
2016福建教师招聘考试资料《教育基础知识》考点汇编一通过最新福建教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年福建教招将于3月底报名,4月底笔试,笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》,福建中公教师考试整理了福建教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
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关于转发《事业单位公开招聘人员暂行规定》的通知闽人发[2006]10号各设区市人事局、省直各单位、中央在闽单位:现将《事业单位公开招聘人员暂行规定》(中华人民共和国人事部第6号令)转发给你们,并结合我省实际,就有关问题提出如下贯彻意见,请一并按照执行。
一、事业单位公开招聘工作人员是事业单位人事制度改革的一项重要举措,也是关系人民群众切身利益和为社会普遍关注的一项重要工作。
各招聘单位及其行政主管部门要充分认识这项工作的重要性和严肃性,精心组织,规范程序,严格按照《事业单位公开招聘人员暂行规定》和我省省属事业单位公开招聘工作人员考试的有关规定,切实做好公开招聘补充工作人员的各项工作(具体办法另行印发)。
二、下列人员可以采取直接考核的方式招聘:事业单位新进人员属国家政策性安置、按干部人事管理权限由上级任命及涉密岗位等确需使用其他方法选拔任用的人员;事业单位引进符合我省“年度人才引进指导目录”要求的人才及其家属;具有高级专业技术职务或硕士以上学位的人员;担任副处级以上职务的人员;党政机关分流人员;同类型经费渠道的事业单位之间流动的人员;从财政核拨事业单位流动到财政拨补事业单位或自收自支事业单位、从财政拨补事业单位流动到自收自支事业单位的人员。
各有关事业单位要根据本单位人才队伍发展规划,结合单位补充工作人员工作,积极从省外、海外引进紧缺急需的人才。
三、为了充分体现对退役运动员、退役士兵所做贡献的肯定和激励,各部门和单位在招聘工作人员时,应对退役运动员和退役士兵予以适当照顾:(一)对有突出贡献(指获得奥运会前六名、世锦赛世界杯前三名、亚洲体育三大比赛冠军、全运会冠军)的运动员和荣立一等功的退役士兵,事业单位可采取考核方式予以接收聘用。
管理/技能型人才引进管理办法行政管理部2016年10月第一章总则第一条为进一步落实公司人才发展战略,加快人才引进步伐,增强公司发展后劲,特制定本办法。
第二条人才引进工作要适应公司的发展要求,坚持培养与引进并举,不断增加人才总量,优化人才结构,提高人才素质,为公司持续、健康发展提供人才保障。
第三条基本原则1、按需引进、全面考核的原则。
2、公开平等、竞争择优的原则。
3、人尽其才、才尽其用的原则。
4、急需和紧缺人才优先引进的原则。
第四条人才引进的对象1、引进人才范围主要限于公司核心业务。
对非核心业务,应控制人才引进的数量及质量。
2、引进人才的对象包括:(1) 在同行业内有较大影响力或经验较丰富的高级专业技术人才。
(2) 紧缺和急需的关键操作岗位的技能人才。
(3) 懂项目管理、善经营管理的复合型人才。
(4) 紧缺和急需专业的应届毕业生。
(5) 公司当前紧缺和急需的各类执业持证人员。
第五条本办法适用于公司所有管理岗位对应各类人员。
第二章人才引进的渠道、方式、程序第六条人才引进的渠道1 、市场猎取;2 、内部人员推荐;3 、社会招聘;4 、校园招聘;5 、退休返聘;6 、人才特聘:(1) 以不触动人事关系为前提,邀请行业专家在企业进行技术指导与交流,使企业获得人才突破并实现知识传递;(2) 凡符合公司引进人才条件,可通过签订特聘协议,约定被聘用人权利与义务,实现公司相关业务预期并支付聘用费用。
第七条人才引进的方式根据工作需要和本人意愿,公司采取以下三种人才引进方式:1、通过直接建立双方劳动关系方式引进人才。
针对高层次人才,可采取直接调入、招聘录用等方式,鼓励与公司建立长期稳定的劳动关系。
2、通过劳务派遣建立用工关系方式引进人才。
对没有工作单位的(包括应届毕业生),可通过公司指定派遣单位签订劳务派遣合同,以派遣方式引进人才。
3、通过聘用协议等不建立劳动关系方式引进人才。
公司对符合条件的各类专家、资深人员可按照“不求所有、但求所用”、“不求所在、但求所为”的柔性引进机制,通过智力引进、智力借入、业余兼职、临时聘请、技术合作等方式,灵活多样的超常规、创造性地开展人才引进工作。
2013年山东省临沂市引进高学历人才公告为加快推进“人才强市”战略,进一步加大高学历人才引进力度,经临沂市委、市政府研究决定,2013年引进一批博士、硕士研究生到我市机关事业单位和重点企业工作。
现将有关事项公告如下:一、引进计划根据全市机关事业单位和重点企业人才需求,引进全日制博士、硕士研究生1078名。
1、市直机关事业单位引进博士研究生103名。
2、县区、开发区机关事业单位引进421名,其中,博士研究生35名,硕士研究生386名。
3、企业引进554名,其中,博士研究生91名,硕士研究生463名。
具体引进计划,详见附件《山东省临沂市2013年引进高学历人才计划表》。
二、报名资格条件全国普通高校、科研院所全日制及留学回国的博士、硕士研究生,符合条件的应届毕业生、未就业往届毕业生和经所在单位同意的在职人员均可报名。
对机关事业单位报名人员,除具备《公务员法》第11条或《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部令第6号)第9条规定的条件外,同时应具备以下资?:1、2013年12月31日前获得相应的博士或硕士研究生学历、学位;2、博士研究生年龄不超过35周岁(即1978年4月1日以后出生),硕士研究生年龄不超过30周岁(即1983年4月1日以后出生);3、硕士研究生报名人员,除紧缺急需专业外,须为国家“211工程”高校以及国家级科研院所纳入国民教育序列全日制学习的毕?人员;4、留学回国人员须具有教育部留学服务中心境外学历学位认证,报名时不限毕业院校,按国内相同或相近专业报名。
有下列情形人员不得报名:1、曾受过刑事处罚和被开除公职的,在校期间受过院系级以上处分的;2、在各级公务员和事业单位招考(聘)中被招考(聘)主管部门认定有舞弊等严重违反考录纪律行为的;3、公务员被辞退未满5年的;4、在读非应届毕业生;5、已在临沂市区域内参加工作的;6、有关法律规定不得录用的。
报名人员不得报与本人有亲属回避关系的岗位。
三、引进工作程序(一)机关事业单位1、网上报名。
暨南大学附属第一医院文件暨附一医〔2016〕40号暨南大学附属第一医院关于印发《暨南大学附属第一医院人才引进实施办法(试行)》的通知各科室:现将《暨南大学附属第一医院人才引进实施办法(试行)》印发给你们,请悉知。
特此通知暨南大学附属第一医院 2016年9月13日抄送:叶文才副校长。
暨南大学附属第一医院党政办主动公开2016年9月13日印发暨南大学附属第一医院人才引进实施办法(试行)为进一步规范我院人才引进工作,根据《暨南大学人才引进实施办法》(暨人[2014]34号)的精神,结合我院的实际情况,对《暨南大学附属第一医院人才引进与管理暂行规定》(附一〔2014〕51号)进行修订。
第一部分人才引进分类方案和具体标准一、科研人才:是指以科研工作为主,并结合临床专业作研究的专职科研人员。
其具体标准参见《暨南大学人才引进实施办法》(暨人[2014]34号)第五层次及以上人才。
二、临床专业人才:是指具有丰富临床工作经验、能熟练解决复杂疑难技术问题,医疗技术和临床实践效果获同行专家认可的临床实用型人才,也包含在临床岗位工作,具有较强科研能力的优秀博士、博士后。
临床专业人才共分三类:领军人才、杰出人才、拔尖人才具体分类如下:第一类:领军人才从海内外全职引进,在本学科领域具有一定知名度,学术精湛,同时符合《暨南大学人才引进实施办法》(暨人[2014]34号)第三层次及以上的医疗、教学人才。
第二类:杰出人才作为学科建设的杰出代表,能够带领本学科在其领域赶超或者保持国内先进水平。
在某一临床学科领域有一定的知名度和影响力,专业理论和诊疗技术有较高造诣,教学、科研以及组织管理能力较强,能把握学科的最新发展前沿,带动学科持续发展和人才梯队建设的核心负责人,并被同行所公认的高层次专科人才。
(一)基本要求:博士学位;正高职称;博导;年龄在50岁以下;10 年以上三级甲等医院工作经历和具有本学科管理的领导能力和实践经验。
(二)诊疗技术:1、手术类专科主任医师须同时具备以下条件:可主持四级手术以及一项同行专家认可的新技术、新项目手术或经主管部门批准的高风险科研项目手术。
附件2:
湖北省当阳市引进高层次及急需紧缺专业人才报名表申报单位:申报岗位:
备注:考生报名需填写《湖北省当阳市引进高层次急需紧缺专业人才报名表》,并提供以下报名材料:(1)本人近期1寸免冠彩色登记照;(2)与引进岗位要求相关的材料原件和复印件,包括本人学历证、学位证、身份证、专业技术职称资格证或职业资格证等相关证件;(3)岗位要求有工作经验的,需提供工作经历证明、劳动(聘用)合同、工资发放表等相关证明材料(至少提供一种);(4)应届毕业生需提供学生证和学校院系提供的全日制学习证明。