一对一培训教育--陪读教师管理规定、记录表、纪律规定

陪读教师管理规定、陪读答疑教师岗位要求1、陪读教师严格遵守陪读作息时间。

按时到岗，不迟到早退，不随意离开陪读室。

擅自调整陪读时间的，视为当天/ 当次陪读无效，引起事故及损失的，陪读教师负责承担一切后果。

2、陪读期间，不聊天，不看报纸，不接听手机电话、不发短信，手机调为震动，不睡觉，不抽烟、不喝酒。

3、做好陪读学生签到、签退及出入登记。

如实登记学生到达及离开的时间，尤其以离开时间最为重要。

陪读完毕需家长来接的学生作好备注。

4、做好陪读管理，要求陪读教室内安静有序，明确陪读任务并及时检查，督促中途休息和适当组织活动。

5、要做适当巡视，主动与学生进行情感交流。

6、主动质疑。

陪读教师在自习教室内应轻声解答学生学习问题。

7、确保回答问题准确无误，否则不跨学科答疑。

遇到不能回答的问题，优先寻求学科组长的帮助，特殊情况下把问题记录下来，并在24 小时之内回复。

8、积极检查学员作业，培养学生良好的自学习惯，尤其关注咨询师及学管师交代的特殊学员。

9、主动检查陪读作业，指导使用“错题本” 。

特别指导小学生的学习。

10、陪读结束后，关注需家长车接的学生，并监督需特别关注的学生打电话告知家长。

11、遇有突发事件，应沉着冷静处理，需要协助时向相关领导及部门报告及寻求帮助。

12、在陪读册上认真详细填写陪读总结，以备相关人员工作查询或检查。

13、陪读课时由陪读老师填写好课时单，并带上陪读总结找教学主任签字确认，后由录入员录入陪读课时系统。

二、合同管理签订按小时计酬的兼职教师聘用合同。

三、陪读课时规定1、陪读课时录入在新开发的陪读系统，不与教学课时混淆。

2、陪读课时费统一按10 元/小时发放，严禁使用教学课时工资。

外聘优秀大学生负责陪读教师时，工资发放及审核同兼职教师。

专职教师任陪读教师时，陪读课时不纳入教学课时累计，单独按陪读费用核算。

第1 页共4 页学大陪读管理教师答疑记录表________ 年_____ 月，第______ 页教学主任审核签字: 其他领导审阅签字:关于加强陪读教室管理、严肃自习纪律的规定陪读功能：培养学习习惯，明确学习目标，改善学习方法。

一对一上课规章制度一、目的为了确保一对一上课的顺利进行，提高教学效果，维护教师和学生的合法权益，特制定本规章制度。

二、适用范围本规章制度适用于我校一对一上课的所有师生。

三、师生义务1. 教师义务：（1）按照课程安排准时上课，不得迟到、早退。

（2）认真备课，精心设计教学内容，保证教学质量。

（3）尊重学生，关心学生，因材施教，充分调动学生的学习积极性。

（4）严守教育教学纪律，不得泄露学生隐私。

2. 学生义务：（1）按时参加上课，不得迟到、早退。

（2）认真听讲，积极参与课堂讨论，主动请教问题。

（3）遵守课堂纪律，尊重教师，保持良好的学习态度。

（4）按照教师要求完成作业，主动反馈学习进度。

四、教学管理1. 课程安排：（1）课程设置应符合教育部门相关规定，确保课程体系的完整性。

（2）课程表应提前制定并公布，如有变动，需提前通知师生。

2. 教学计划：（1）教师应根据课程标准和学生的实际情况，制定详细的教学计划。

（2）教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节。

3. 教学评价：（1）教师应定期对学生的学习情况进行评价，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。

（2）评价结果应及时反馈给学生，鼓励学生树立信心，改进学习方法。

五、课堂纪律1. 教师应严格执行教学计划，维护课堂秩序，为学生创造良好的学习环境。

2. 学生应遵守课堂纪律，不随意打断他人发言，不干扰他人学习。

3. 禁止在课堂上进行与教学无关的活动，如玩手机、吃零食等。

4. 上课期间，未经教师允许，不得随意离开教室。

六、请假制度1. 学生如有特殊情况需请假，应提前向教师提出申请，并经教师批准。

2. 教师如有特殊情况需请假，应提前向教务部门提出申请，并经批准。

3. 请假期间，教师应安排补课或调整教学计划，确保教学进度不受影响。

七、保密制度1. 教师应严守教育教学纪律，不得泄露学生隐私。

2. 学生应严守学校纪律，不得泄露教师教学内容。

八、违约处理1. 教师如违反本规章制度，将视情节轻重给予警告、停课、解聘等处理。

全职教师陪读管理制度
一、陪读时间：
麓谷校区每周周一、二、四、五晚上18：30~20：30；麓山校区每周周一、二、四、五晚上19：00~21：00，中场休息时间为10分钟。

二、陪读职责：
1、陪读老师不得迟到，早退，必须提前5分钟到教室并宣布自习纪律；
2、负责管理好学生自习期间的纪律，不允许学生在教室内喧闹和随意出入；
3、陪读教师必须督促学员遵守陪读流程：学员签到－复习－完成家庭作业－作业送老师检查－老师签字确认－学员预习－学员前台签退；
4、陪读教师不准做与陪读无关的事情，不准玩手机、使用电脑，经常在陪读教师内巡查，认真答疑；
5、正确并及时处理学生的偶发事件，对不能处理的偶发事件必须第一时间向当事学生家长报告，同时得向校区值班老师或校区领导报告一同妥善处理；
6、陪读时间终了时，和学管老师做好交接工作，方可离校。

三、陪读任务安排
总校办为加强人性化管理，对全体全职教师陪读任务作如下调整：
1、入职未满3个月且课时量不饱满（周课时量≤16课时）的新老师，每周承担4课时陪读任务；陪读任务会随着教师的课时量增多相应减少；
2、入职超过3个月的老师，周中晚上（周一至周五）周课时量少于或等于4课时，每月承担4课时陪读任务；
3、周课时量大于或等于24课时的老师且周中晚上（周一至周五）周课时量大于或等于6课时的老师，可减免该周的陪读任务。

备注：如全职教师上课与陪读任务相冲突，导致无法进行陪读安排时，请各校区副校长启用兼职陪读教师，所产生的陪读费用由各校区承担。

4、上课高峰期间晚辅不足的老师在9-12月期间会适当增加陪读任务。

此制度自2015年3月17日起执行
XX教育教学部
2015-3-13。

一、总则为了加强学校家长陪读管理，确保学生和家长的身心健康，保障学校教育教学秩序，特制定本制度。

二、陪读对象1. 陪读对象为我校在校学生家长。

2. 家长陪读期间，应遵守学校各项规章制度，积极配合学校开展教育教学活动。

三、陪读时间1. 家长陪读时间根据学校实际情况和教育教学需要确定，原则上每周不超过两次，每次不超过半天。

2. 家长陪读时间需提前向班主任提出申请，经班主任同意后，方可参加。

四、陪读纪律1. 家长陪读期间，应遵守学校作息时间，按时参加学校组织的各项活动。

2. 家长陪读期间，不得随意进入教室、宿舍等学生生活区域，不得干扰学生正常学习和生活。

3. 家长陪读期间，应尊重教师、学生和其他家长，保持良好的言行举止。

4. 家长陪读期间，不得在校园内吸烟、酗酒、赌博等，不得参与任何违法活动。

5. 家长陪读期间，应自觉维护学校环境，爱护公共设施。

五、安全管理1. 家长陪读期间，学校将安排专人负责安全管理，确保家长和学生的人身安全。

2. 家长陪读期间，家长应遵守交通规则，确保自身和他人的交通安全。

3. 家长陪读期间，如遇突发状况，家长应立即向班主任或学校领导报告，并积极配合学校处理。

4. 学校定期对家长陪读进行安全检查，发现问题及时整改。

六、奖惩措施1. 对遵守本制度，积极配合学校教育教学活动的家长，学校将给予表扬和奖励。

2. 对违反本制度，扰乱学校教育教学秩序的家长，学校将进行批评教育，情节严重的，将取消陪读资格。

七、附则1. 本制度由学校家长委员会负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上制度的制定和实施，我们相信能够有效地加强学校家长陪读管理，为学生的健康成长和家长的参与提供有力保障。

同时，也希望广大家长积极配合学校，共同营造良好的教育教学环境。

第一章总则第一条为确保一对一教学工作的顺利进行，提高教学质量，保障学员权益，根据我国相关教育法律法规，结合本机构的实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于本机构所有从事一对一教学的教员。

第三条本制度旨在规范教员日常行为，提高教员的专业素养，确保教学质量，促进学员全面发展。

第二章教员招聘与培训第四条教员招聘应遵循公开、公平、公正的原则，选拔具备相关专业背景、教学经验和良好师德的人员。

第五条教员需具备以下条件：1. 具有全日制本科及以上学历，相关专业背景；2. 具有丰富的教学经验，熟悉所教学科的课程体系；3. 具有良好的沟通能力和团队合作精神；4. 热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神。

第六条新聘教员需参加本机构的岗前培训，培训内容包括：1. 教学理念和方法；2. 课程设计与实施；3. 教学评估与反馈；4. 学员心理辅导；5. 信息技术应用。

第三章教学管理第七条教员需按照教学计划，认真备课，确保教学内容充实、新颖，符合学员需求。

第八条教员需按时参加教学活动，不得无故缺课或迟到、早退。

第九条教员需关注学员的学习进度，及时调整教学策略，确保学员掌握所学知识。

第十条教员需尊重学员的个性差异，因材施教，激发学员的学习兴趣。

第十一条教员需定期进行教学反思，总结教学经验，不断提高教学水平。

第十二条教员需遵守教学纪律，不得在课堂上传播错误观点或有害信息。

第四章教学评估与反馈第十三条本机构设立教学评估制度，对教员的教学质量进行定期评估。

第十四条教学评估内容包括：1. 教学内容是否符合课程要求；2. 教学方法是否科学合理；3. 学员学习效果是否显著；4. 教员师德表现。

第十五条教员需积极配合教学评估工作，如实反映教学情况。

第十六条教员需根据教学评估结果，改进教学方法，提高教学质量。

第五章教员考核与奖惩第十七条本机构对教员实行年度考核制度，考核内容包括：1. 教学质量；2. 教学态度；3. 教学纪律；4. 工作表现；5. 学员满意度。

一对一老师上课规章制度
1.任课教师不允许私自和学生调课，有问题需经教务老师允许方可调课.
2.安排课时无故不到者，第一次扣除1次课时费，第二次除扣除2次课时费外解除合同
3.学生、老师每三次课来学校一次，进行小测
4.严师出高徒！如果学生不配合，及时与家长联系，说明情况，征得家长的信任和支持。

5. 教师到学生家里不能随便走动，准时上课、下课，需要和家长沟通的，及时和家长沟通，反馈学生最近的学习状况。

6.保证学生的续费情况，如学生不再续费，老师在1年内不能私自带同一位学生，否则视为老师把学生带走的。

应承担相应的责任。

7.教师去学生家上课，每次上完课必须写跟踪调查表，内容包括学生上课情况，学生上课内容，接受程度，上次课作业完成情况，小测情况，没四次需要家长签字，等来学校时需带上，交给教务老师。

8.教师去学生家上课，应该更加的注意个人形象、个人卫生，因为老师代表的不仅仅是您自己的形象，还代表学校的形象。

天材教育陪读教室管理制度
学生在陪读教室学习，应当严格按照自习室管理条例的规定执行，具体调理如下：
1.陪读教室是进行课后学习完善的场所，
教室内所有人都有义务共同营造良好的
学习环境。

2.保持教室内肃静，不准讲话，喧哗，谈
笑嬉闹、接打手机、吹口哨等不良现象。

3.保持陪读教室卫生，共同抵制乱扔纸屑
杂物、随地吐痰、吃零食等不良习惯。

4.爱护公物，人人有责，不能在桌椅、墙
壁、玻璃等处乱写乱画，不得擅自挪动
室内桌椅，不得从窗户往楼外抛物倒水。

5.陪读教室不得以任何理由任何形式占
座。

6.遵守陪读教室学习时间
上午9：00-12：00
下午13：00-17：00
晚上18：00-21：00
7.不准赤膊、穿背心、运动短裤、拖鞋、
吊带裙进入陪读教室。

8.严禁不检点的行为，举止和姿态。

9.书籍、物品保管自理，丢失、损坏自负。

10. 陪读老师有权利对学员出现以上行为进行制止约束的权利。

1+1教育全职教师工作条例(1.0版)为了加强教学常规管理工作,提高1+1个性化课外辅导教学质量及客户满意度，做如下规定一、日常教学工作基本管理条例㈠、入职严格执行《教师入职流程》非转正期的教师发放1-2个月的培育期工资（培育期的工资额按入职考核成绩制核定）。

执行《教师薪酬激励制度》㈡、第一堂课必须参加课前交流会及座谈会，形成书面记录，签字备案。

每名学生课前不得少于一次学生情况交流会，课后需交授课意见反馈单。

参见《教学交流、座谈会》《第一堂课管理》㈢、教案管理课前撰写教案，接受主任（组长）检查或抽查。

当次教案不合格不计入课时。

参见《教案管理》。

教案模板参见《个性化教学辅导教案》月末统一交到教学主任。

㈣、课堂管理必须主动维护好教学环境、秩序，确保学员有良好的学习状态，教学效果良好。

具体见《课堂管理》㈤、个性化(4个阶段：包括寒、暑假集训，上、下学期)教学计划）个性化教学计划必须确定学员个性点及相匹配的教学目标、方法。

模板参见《个性化教学计划》进入学员档案6次课内(第1次起1个月内)需要参加学管师组织的教学计划讨论会。

将通过的教学计划(组长、主任签字)交学习管理师进入学员档，延迟递交，按30元/天.份处罚；超过一周视为无教学计划，无教学计划按照200元/生.次扣除。

㈥、对学生学习成绩的管理1、要求每位教师每次课后布置作业，一月须有一次教师自行掌握的测试及评语。

将学生作业和考试成绩登在《学生考试成绩统计表》上。

因客户投诉不布置作业的，视情节轻重每次投诉处罚50-500元。

每月最后一天之前，教师要结合上月对自己学员的辅导情况出一份月测试卷或结合学生学校的月测试卷，自行出题时要求出题内容符合学员的个性特点、难度适当、题量适中。

并进行试卷分析填写《月测试试卷分析》，在一周内交与学管师存入学员档案。

2期中、期末等统考后，要求每位教师对每名学生进行考试分析，并将其学生考试成绩统计后，填写在《文科试卷分析》《理科试卷分析》由学管师填入《学生考试成绩统计表》3、教学部于学生考试日起10天内《将考试成绩统计表》交于学管部录入学生ppts系统的“成绩统计”栏。

第一章总则第一条为加强本培训机构的管理，提高教育教学质量，保障师生权益，特制定本制度。

第二条本制度适用于本培训机构所有员工、学生及与培训机构相关的人员。

第三条本制度遵循依法治校、民主管理、公平公正、科学发展的原则。

第二章组织机构第四条建立健全培训机构组织机构，明确各部门职责。

第五条设立校长办公室，负责全面协调、管理培训机构工作。

第六条设立教务处，负责教育教学管理、课程设置、教学质量监控等工作。

第七条设立财务处，负责财务收支、资产管理、收费管理等工作。

第八条设立学生事务处，负责学生管理、学生活动组织、学生权益保障等工作。

第九条设立招生就业处，负责招生宣传、招生报名、就业指导等工作。

第三章教学管理第十条制定科学合理的教学计划，确保教学质量。

第十一条教师需具备相应的教师资格和教学能力，并参加定期培训。

第十二条教师应严格按照教学大纲进行授课，不得擅自更改教学内容。

第十三条教师需关注学生的学习进度，及时了解学生需求，提供个性化辅导。

第十四条教师应保持良好的师德师风，关爱学生，尊重学生个性。

第十五条建立教学质量评价体系，定期对教师教学质量进行评价。

第四章学生管理第十六条学生应遵守国家法律法规、学校规章制度，尊敬师长，团结同学。

第十七条学生应按时参加培训课程，不得无故缺课。

第十八条学生应主动与教师沟通，积极参与课堂讨论，提高学习效果。

第十九条学生应保护个人信息，不得泄露他人隐私。

第二十条学生应爱护学校设施，维护学校环境。

第五章财务管理第二十一条建立健全财务管理制度，确保财务收支合法合规。

第二十二条建立收费管理制度，严格执行收费标准和程序。

第二十三条建立资产管理制度，确保资产安全、合理使用。

第二十四条建立财务公开制度，定期公布财务收支情况。

第六章员工管理第二十五条建立健全员工管理制度，明确员工职责和权益。

第二十六条员工应遵守国家法律法规、学校规章制度，服从工作安排。

第二十七条员工应积极参加培训，提高自身业务水平。

第一章总则第一条为了规范培训机构班主任的管理，提高教学质量，确保学生满意度，特制定本制度。

第二条本制度适用于本培训机构所有担任一对一辅导班主任的教师。

第二章职责与权限第三条班主任的职责：1. 负责制定和执行学生的个性化学习计划，确保学生能够按照既定目标进行学习；2. 定期与学生沟通，了解学生的学习进度、心理状态和学习需求，及时调整教学策略；3. 严格遵循教学大纲，保证教学质量，确保学生达到预期学习成果；4. 协助学生解决学习过程中遇到的问题，提供必要的辅导和帮助；5. 积极参与培训机构组织的各项教学研讨活动，不断提高自身教学水平；6. 维护培训机构形象，遵守职业道德规范。

第四条班主任的权限：1. 根据学生的学习进度和需求，调整教学内容和方法；2. 向学生提出合理的学习建议，帮助学生养成良好的学习习惯；3. 对学生的作业进行批改和反馈，及时指出学生的不足之处；4. 参与学生的评估和评价，为学生提供学习成果的反馈；5. 指导学生进行课后复习和预习，提高学习效率。

第三章教学管理第五条教学计划：1. 班主任需在开学前制定详细的教学计划，包括课程安排、教学内容、教学方法等；2. 教学计划需经培训机构审批后方可执行。

第六条教学实施：1. 班主任需严格按照教学计划进行教学，确保教学质量；2. 班主任需定期检查学生的学习进度，及时调整教学策略。

第七条作业与辅导：1. 班主任需及时批改学生的作业，并给予针对性的反馈；2. 班主任需定期组织辅导课，帮助学生解决学习中的问题。

第四章学生管理第八条学生沟通：1. 班主任需定期与学生沟通，了解学生的学习进度、心理状态和学习需求；2. 班主任需关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的问题。

第九条家长沟通：1. 班主任需定期与家长沟通，汇报学生的学习情况，听取家长的意见和建议；2. 班主任需与家长保持良好的合作关系，共同促进学生的成长。

第五章考核与评价第十条教学质量考核：1. 班主任需定期接受培训机构的教学质量考核；2. 考核内容包括教学计划执行情况、学生学习成果、家长满意度等。