朱敦儒《水龙吟(放船千里凌波去)》阅读练习及答案

水龙吟答案品读鉴赏、合作探究（一）品读上片1．“楚天千里清秋，水随天去秋无际”意境特点?明确：“楚天”金口登临的地点。

“清秋”，点明登临的季节。

楚天千里，浩浩荡荡的长江随着词人的目光流向遥远的天际，境界壮阔，气势雄浑。

雄浑而不失清丽。

2．“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”使用了什么表现手法？明确：（1）以玉簪螺髻比喻山峰，既符合远望的特点，也描写了远山的秀丽。

（2）“献愁供恨”移情入景。

3．词人远眺大好的秋景，为什么突然愁恨满怀？江山虽然美丽多娇，可惜已成南北分裂之局，半壁江山已落敌手，且恢复无望，怎能不满怀愁恨。

4．“落日楼头，断鸿声里，江南游子。

把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意”七句，写“江南游子（词人自称）”，有何特色？刻画一个怎样的人物形象？为何自称江南游子？明确：特色：（1）景物烘托：夕阳残照楼头，孤鸿哀鸣天际，一见一闻，烘托出一种苍凉悲壮的意境。

以有声有色的景物，写出了词人的孤寂和悲苦。

（2）虚实相生：这里是实景，同时那落日残照又恰好是面临覆灭的南宋王朝的反映，那失群的孤雁也正好是词人自身的写照，情景交融，虚实相生，形象鲜明，含义丰富深刻。

（3）强烈而极富暗示性的动作刻画人物：把看吴钩，言复国壮志凌云，手握宝剑却没有用武之地；栏干拍遍，言国事难为，寥无知音。

不言忧愤，而忧愤之情自见。

形象：在阔大苍茫的背景上，呈现于读者眼帘的是一个忧愤孤寂的爱国者的形象。

江南游子：自喻为“江南游子”，表明作者飘零的身世和孤寂的心境。

辛弃疾渡江南归，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。

可是南宋统冶集团根本无意北上收失地，对于像辛弃疾一样的有志之士也不把辛弃疾看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度；致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。

5．“无人会，登临意”（无人能够理解我登临时深沉的内心感受），结合这句与下片的内容关系，说说上片结句“住而未住，收而未尽”的效果。

明确：上片结句“登临意”扣住题目，但未明言“登临”之意，为下文抒情留出余地，由下片来落实，暗领下片内容，因此说是“住而未住，收而未尽”。

《水龙吟》同步测试一、语段阅读(一)阅读下面的文字，完成1～2题。

水龙吟次韵章质夫杨花词苏轼似花还似非花，也无人惜从教坠。

抛家傍路，思量却是，无情有思。

萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。

梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。

不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。

晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。

春色三分，二分尘土，一分流水。

细看来，不是杨花点点，是离人泪。

1．“无人惜”应怎样理解？答：________________________________________________________________________ 答案：“无人惜”是说天下惜花者虽多，惜杨花者却少。

此处用反衬法暗蕴缕缕怜惜杨花的情意，并为下片雨后觅踪设下伏笔。

2．词中的点睛之笔是哪句？就该句写一段赏析性的文字。

答：________________________________________________________________________ 答案：“细看来，不是杨花点点，是离人泪。

”此句意收上文，既干脆利落，又余味无穷。

它由眼前的流水联想到思妇的泪水，又由思妇的点点泪珠映带出空中的纷纷杨花，可谓虚中有实，实中见虚，虚实相见，妙趣横生。

这一情景交融的神来之笔，与上片首句“似花还似非花”相呼应，画龙点睛地概括、烘托出全篇的气氛。

(二)阅读下面的文字，完成3～4题。

卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。

时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

3．分析作者在词中所表达的人生态度。

答：________________________________________________________________________答案：虽然官场失意，内心孤寂，知音难觅，但仍旧坚守节操，拒绝同流合污。

4．古诗词写景，往往意在抒情，请从借景抒情这个角度，简要赏析“缺月挂疏桐，漏断人初静”两句。

《水龙吟》同步练习一、根据诗词内容填空。

1.运用拟人来修辞的一句是：。

2.借用典故的句子：. 。

3.形容柳花飘空坠水时为蜂儿和鱼所贪爱，又反衬幽闺少妇的孤寂无欢的句子：。

二、根据诗词内容回答问题。

1.概括这首词上阕和下阕各写了什么内容？表达了诗人怎样的思想感情？2.词中“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。

”一句对杨花的刻画之工非同寻常，试从表达技巧的角度赏析其妙。

三、比较阅读。

水龙吟·次韵章质夫杨花词苏轼似花还似非花，也无人惜从教坠。

抛家傍路，思量却是，无情有思。

萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。

梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。

不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。

晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。

春色三分，二分尘土，一分流水。

细看来，不是杨花，点点是离人泪。

1.下列对这首词的解说不恰当的一项是（）。

A．这首词的押韵以及韵脚次序与章质夫的《水龙吟次韵章质夫杨花词》相同。

B．这首词借杨花自开自罗的寂寞抒写了感时伤春的幽怨之情。

C．这首词借歌咏杨花，抒写了思妇难以耐受的别绪离愁。

D．这首词是一首咏物词，借写杨花抒写作者豪迈的情怀。

2.下列对这首词的赏析不恰当的一项是（）。

A．暮春之际杨花“抛家傍路”，花无人惜即喻人无人惜，暗示有情人天各一方的事实，情思幽怨缠绵而又空灵蕴藉。

B．“抛家傍路，思量却是，无情有思”，柳絮离开树枝落在路旁，看上去仿佛无情，其实有着深厚情意与愁思。

无情有思，韩愈《晚春》：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

”苏轼也用其意，说杨花虽然飘离枝头，看似无情，实则也有愁思。

C．“春色”三句，想象奇妙，手法夸诞，巧妙的用三个数字传达出作者的惜花伤春之情。

至此，杨花的无所归宿与词人满腔惜春之情水乳交融，将咏物抒情的题旨推向高潮。

D．“梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起”，明写柳絮飘飞时起起落落、进退回旋的状态，暗写思妇在梦中追寻夫君，却又被黄莺的鸣叫声惊醒。

用金昌绪《春怨》：“打起黄莺儿，莫叫枝上啼。

高三复习古代诗歌（译文、练习、答案解析）水龙吟辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。

遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。

落日楼头，断鸿声里，江南游子。

把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。

可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，英雄泪？1.下面对诗句的理解不正确的一项是（）A.“落日”本是自然景物，辛弃疾用“落日”而字，含有比喻南宋国势衰颓的意思，亦表达了作者的愁苦心情。

“断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心情。

B.“栏杆拍遍”是表示胸中那说不出来的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄的意思，用在这里，就把作者雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态宛然显现在读者面前。

C.“无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中没有人是他的知己。

他希望有人来帮助他解除心头的郁结，然而又有谁能来给与他慰藉呢？D.“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”，这个典故用在这里是说诗人虽然渴望归隐田园，但更渴望像刘备那样的建功立业，表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。

2.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”一句，景物描写具有怎样的特点？3.你如何理解词的最后一句？【译文】楚天千里辽阔一派凄清秋色，长江水随天流去秋色无边际。

极目眺望北国崇山峻岭的风景，他们仿佛都在传送忧怨仇恨，就好似碧玉发簪和螺形发髻。

夕阳西下之时落日斜挂楼头，孤雁悲啼声里游子悲愤压抑，吴钩把玩不已拍遍九曲栏杆，没人能理会我登楼远眺之心。

别提家乡的鲈鱼肉精细味美，尽管秋风吹不会像季鹰不归？更不想许汜只顾谋私利。

那将羞于见雄才大气的刘备。

借时光如水忧愁国势如风雨，树犹如此倩人谁能去换来啊？就让那红巾翠袖多情歌女，为我擦去英雄失志时的热泪。

1.D 借用典故，表明作者不肯去追求享受，决心为实现自己抗金复国的理想奋斗到底。

“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”，刘郎在这里泛指有大志的人，这个典故用在这里是说他既不学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰，也不学求田问舍的许汜，“怕应羞见”中的“怕应”二字是词人为许汜设想，表示怀疑：你这样的小人，有何颜面去见刘备那样的英雄人物？表达了对英雄的追慕，折射出了辛弃疾的雄心壮志。

2019年精选初中语文八年级下册水龙吟北师大版课后练习-含答案解析第五十三篇第1题【单选题】下列对这首词的解说不恰当的一项是( )。

A、这首词的押韵以及韵脚次序与章质夫的《水龙吟》相同。

B、这首词借杨花自开自落的寂寞抒写了感时伤春的幽怨之情。

C、这首词借歌咏杨花，抒写了思妇难以耐受的别绪离愁。

D、这首词是一首咏物词，借写杨花抒写作者豪迈的情怀。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】理解性填空。

《水龙吟》中以梦醒比拟杨花不再飘飞的句子是：______ ，______ 。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】按照要求填空。

《水龙吟》这首诗中运用比喻修辞的一句是：______。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】按要求默写。

在《水龙吟》中，以女子的娇眼比拟柳眼的句子：______ ，______ 。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】《水龙吟》作者是______朝代的______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据意思写词语：①靠近。

______。

②连缀，这里指重返枝头。

______?。

【答案】：【解析】：第7题【问答题】概括《水龙吟》这首词上阕写了什么内容？【答案】：【解析】：第8题【问答题】试分析“细看来，不是杨花，点点是离人泪”？【答案】：【解析】：第9题【语言表达】解释句子意思。

无情有思。

【答案】：【解析】：第10题【语言表达】解释划线词语：①杨花②无人惜从教坠【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释下列词语。

①傍路②落红【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释句子意思。

也无人惜从教坠。

【答案】：【解析】：第13题【语言表达】划分句子朗读节奏。

（只划一处）似花还似非花【答案】：【解析】：第14题【诗歌鉴赏】阅读下词，回答问题。

水龙吟·次韵章质夫杨花词章楶燕忙莺懒芳残，正堤上、柳花飘坠。

轻飞乱舞，点画青林，全无才思。

闲趁游丝，静临深院，日长门闭。

傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。

文廷式《水龙吟》阅读练习及答案水龙吟[清]文廷式落花飞絮茫茫，古来多少然人意。

游丝②窗隙，惊飙树底，暗移人世。

一梦醒来，起看明镜，二毛③生矣！有葡萄美酒，芙蓉宝剑，都未称，平生志。

我是长安倦客，二十年、软红尘里。

无言独对，青灯一点，神游天际。

海水浮空，空中楼阁，万重青翠。

待骖鸾归去，层霄回首，又西风起。

[注]①文廷式，曾任翰林综修、传读学士。

因支持光绪亲政，甲午战斗时力主抗战，触犯慈禧，故被革职驱除出京。

此词作于此时。

②游丝：飘动着的蛛丝。

③二毛：鬓发黑白相间。

19、上阕中，“茫茫”“古来”“多少”三个词语，分别从空间、时间、数量上，形容‘’（原文中的一个字）之广、之久、之多；“，”两句，示意词人曾经的荣耀、征战疆场的豪情。

（2分）20、下阕如何通过“虚实”转换，逐层推动情感表达？请结合词句简析。

（6分）答案：19、（1）愁（2）有葡萄美酒，芙蓉宝剑评分标准：共2分。

每空1分。

20、①下阕起笔为虚（1分），“我是长安倦客，二十年、软红尘里”回忆往事，表达了对凶险仕途的厌倦（1分）。

②“无言独对，青灯一点”实写眼前之景（1分），寄寓壮志难酬的失意、报国无门的孤寂（1分）。

③“海水浮空”三句又为虚写（1分），想象高远阔大、雄奇壮美的幻境，寄予美妙的政治抱负（或通达超脱的“出世”情怀）（1分）。

④末三句再以虚笔渲染（1分），表达词人对内忧外患、风雨飘摇的朝廷的深切忧虑（1分）。

[或答：末三句以“回首”表明由虚转实（1分），从云霄直坠人间，见眼前“西风起”，表达词人对内忧外患、风雨飘摇的朝廷的深切忧虑（1分）。

]评分标准：共6分。

按点给分，满分为止。

福建专升本水龙吟练习题### 福建专升本水龙吟练习题#### 一、填空题（每题2分，共20分）1. 《水龙吟》是宋代词人______的代表作之一。

2. 词中“水龙吟”指的是______。

3. 词句“举头西北浮云”中，“浮云”象征着______。

4. “一片降帆无定所”中的“降帆”指的是______。

5. 词中“谁家玉笛暗飞声”运用了______修辞手法。

6. “散入东风满洛城”中的“东风”暗喻______。

7. “此夜曲中闻折柳”中的“折柳”是古代______的习俗。

8. 词中“何人不起故园情”表达了作者______的情感。

9. “但愿人长久，千里共婵娟”出自______的《水调歌头》。

10. 《水龙吟》中“千里共婵娟”的“婵娟”指的是______。

#### 二、选择题（每题2分，共20分）1. 《水龙吟》的作者苏轼是哪个朝代的词人？（）A. 唐代B. 宋代C. 元代D. 明代2. “水龙吟”在词中象征着什么？（）A. 龙的吟唱B. 音乐的美妙C. 词人的孤独D. 词人的豪情3. 以下哪项不是《水龙吟》中所表达的情感？（）A. 思乡之情B. 怀才不遇C. 壮志难酬D. 田园风光4. “举头西北浮云”中的“浮云”在词中象征着什么？（）A. 变幻莫测的未来B. 词人的抱负C. 词人的孤独D. 词人的无奈5. “一片降帆无定所”中的“降帆”在词中象征着什么？（）A. 词人的漂泊B. 词人的无奈C. 词人的孤独D. 词人的抱负#### 三、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述《水龙吟》中“水龙吟”的含义及其在词中的作用。

2. 分析《水龙吟》中“举头西北浮云”一句所表达的情感及其象征意义。

3. 描述《水龙吟》中“谁家玉笛暗飞声”一句所运用的修辞手法及其效果。

4. 请简述《水龙吟》中“此夜曲中闻折柳”一句所蕴含的文化内涵及其对全词情感的影响。

#### 四、论述题（20分）请结合《水龙吟》全文，分析苏轼在词中所表达的主要情感及其艺术特色，并谈谈你对这首词的理解和感受。

朱敦儒《水龙吟》原文、注释、译文及赏析原文：《水龙吟》放船千里凌波去。

①略为吴山留顾。

②云屯水府，③涛随神女，④九江东注。

⑤北客翩然，⑥壮心偏感，年华将暮。

念伊嵩旧隐，⑦巢由故友，⑧南柯梦，遽如许。

⑨回首妖氛未扫，⑩问人间、英雄何处。

奇谋报国，可怜无用，尘昏白羽。

(11)铁锁横江，锦帆冲浪，孙郎良苦。

(12)但愁敲桂棹，(13)悲吟《梁父》，(14)泪流如雨。

【注释】①凌波：飞驰于波涛之上。

②吴山：又名胥山，在今杭州市城南。

林逋《长相思》：“吴山青，越山青，两岸青山相送迎。

”此处也可理解为泛指吴地(今江南一带)之山。

留顾：留恋、顾盼、停留。

③水府：星名。

《晋书·天文志上》：“东井西南四星曰水府，主水之官也。

”④神女：指曹植《洛神赋》中“体迅飞凫，飘忽苦神，凌波微步”的女神宓妃。

此时词人随浪涛颠簸前行，遂联想及之。

⑤九江：众水汇流而成的大江。

九：虚数，言其多。

⑥北客：作者为洛阳人，如今流落江南，故称。

⑦伊嵩旧隐：指作者南渡前在洛阳的隐居生活。

伊：伊阙山，又名龙门山，在今洛阳市西南伊水西岸。

因东与香山对峙如阙门，故云。

嵩：嵩山，在今河南登封县北。

⑧巢由：巢父、许由的合称。

二人传说为上古唐尧时代的隐士。

皇甫谧《高士传》卷上：“巢父者，尧时隐人也。

山居，不营世利。

年老以树为巢而寝其上，故时人号曰巢父。

尧之让许由也，由以告巢父。

巢父曰：‘汝何不隐汝形，藏汝光?若非吾友也。

’”此处借以比喻昔日与作者共同隐居的友人。

⑨南柯梦;唐李公佐《南柯太守传》谓淳于棼梦至槐安国，娶公主，做南柯太守，备极富贵。

醒后方知是梦。

遽如许：意指消逝得如此之快。

⑩妖氛：不祥之气。

此指喻侵宋的金邦。

(11)尘昏白羽：宝箭蒙尘，喻有奇才而不被重用。

白羽：白羽箭。

(12)“铁锁横江”三句：三国时吴国获悉晋军来攻，用铁索横绝江面，阻挡晋船。

后晋兵用火烧熔，铁索沉江，晋兵船只畅通无阻。

铁锁横江，未能挽救吴国灭亡的命运。

刘禹锡《西塞山怀古》：“千寻铁锁沉江底，一片降幡山石头。

1．阅读下面这两首诗，完成小题。

题李次云窗竹白居易不用裁为鸣凤管，不须截作钓鱼竿。

千花百草凋零后，留向纷纷雪里看。

题子瞻墨竹黄庭坚眼入毫端写竹真，枝掀叶举是精神。

因知幻化出无像①，问取人间老斫轮②。

【注】①无像：没有画像的白纸或白绢。

①老斫轮：斫轮老手。

《庄子·天道》记载，轮扁是一位斫车轮的巧匠，常年操作，经验丰富。

这两首诗中，“竹”所起的作用并不相同，请简要分析。

2．阅读下面两首诗，完成小题。

孤雁①杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云。

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

孤雁崔涂几行归塞尽，念尔独何之。

暮雨相呼失，寒塘欲下迟。

诸云低暗度，关月冷相随。

未必逢矰缴②，孤飞自可疑。

【注】①此诗写于杜甫寓居夔州之时。

①矰：短箭。

缴：系箭的丝绳。

同写孤雁，塑造的是两种形象，渲染的情怀有所区别，请结合诗歌简要分析。

3．阅读下面这首宋词，完成下面小题。

沁园春·张路分秋阅刘过万马不嘶，一声寒角，令行柳营。

见秋原如掌，枪刀突出，星驰铁骑①，阵势纵横。

人在油幢②，戎韬总制③，羽扇从容裘带轻④。

君知否，是山西将种⑤，曾系诗盟。

龙蛇⑥纸上飞腾。

看落笔四筵风雨惊。

使尘沙出塞，封侯万里，印金如斗，未惬平生。

拂拭腰间，吹毛剑⑦在，不斩楼兰⑧心不平。

归来晚，听随军鼓吹，已带边声。

【注】①星驰铁骑：带甲的骑兵如流星般奔驰。

①油幢：油布帐幕。

①戎韬总制：以兵法来部勒指挥。

戎韬指的是兵法。

①“裘带轻”句：《晋书·羊祜传》中记载“西晋羊祜出镇襄阳，轻裘缓带，身不披甲”。

①山西将种：古人认为华山以西之地是出将才之地。

①龙蛇：喻书法。

①吹毛剑：锋利的剑。

①楼兰：此指金统治者。

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》与本词都写到“羽扇”，它们在作用上有何不同？请结合词作简要分析。

4．阅读下面这两首诗，完成小题。

早发焉耆怀终南别业岑参晓笛别乡泪，秋冰鸣马蹄。

一身虏云外，万里胡天西。

终日见征战，连年闻鼓鼙。

水龙吟阅读答案水龙吟阅读答案水龙吟（宋）章楶燕忙莺懒芳残，正堤上、柳花飘坠。

轻飞乱舞，点画青林，全无才思。

闲趁游丝，静临深院，日长门闭。

傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。

兰帐玉人睡觉，怪春衣、雪沾琼缀。

绣床渐满，香球无数，才圆却碎。

时见蜂儿，仰沾轻粉，鱼吹池水。

望章台路杳，金鞍游荡，有盈盈泪。

水龙吟次韵章质夫杨花词（宋）苏轼①似花还似非花，也无人惜从教坠。

抛家傍路，思量却是，无情有思。

萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。

梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。

不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。

晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。

春色三分，二分尘土，一分流水。

细看来，不是杨花，点点是离人泪。

【注】①当时，苏东坡被贬谪黄州。

（1）章词中“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。

”一句对杨花的刻画之工非同寻常，试从表达技巧的.角度赏析其妙。

（3分）（2）章词和苏词都提到了一个“泪”字，试比较其内涵。

（4分）【参考答案】（1）柳花紧挨着珠箔做的窗帘散开，缓缓地想下到闺房里去，却一次又一次地被旋风吹起来。

作者运用拟人手法，生动形象地刻画出柳花的轻盈体态并赋予它以“栩栩如生”的神情，真正做到了形神俱似。

（2）章词中之“泪”既状写柳花飘坠似泪花，又刻画少妇（玉人）望不见正在“章台走马”的游冶郎时的痛苦心情，“盈盈”给人以热泪欲滴之感；苏词中之“泪”也是用来比喻杨花，“点点”给人以热泪洒落之感，情感更为沉重。

结合背景，这里的泪可以理解为作者被贬谪黄州，心情落寞、不得意之泪（他把自己比作“离人”，朝廷就是他的郎。

）。