课标要求：通过庄园生活，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
目标
1.通过阅读教材,知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园;知道 领主和佃户之间的关系;了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、 生活状况等基本史实。认识庄园经济的性质。(史料实证) 2.通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理,分析西 欧庄园的特点。辩证客观地认识庄园法庭,并对其作出评价。(唯物 史观) 3.知道西欧庄园产生的时间和布局,认识封建社会西欧在经济和政 治上的表现。通过小组讨论,比较西欧庄园中农民与中国古代社会 农民的异同。(时空观念)
庄园法庭，司法权 没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。
自读教材，梳理以下知识点：
主持者 审判依据 惩罚方式
庄园法庭 领主或他的管家
习惯法或者村法 罚金（罚金全归领主所有)
仁慈的主呀，索莱 尔这家伙终于被罚 了，可我这钱也没 要回来呀，这世道 ，唉……
庄园法庭的作用（意义）
牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，
也要被罚款。
② 维护庄园公共秩序。
材料三：1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一 个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上，领主因未出席 法庭而被扣押财物。
一、庄园的领主与佃户
马尔克公社制度（P25知识拓展）
马尔克公社（March Community）中世 纪西欧日耳曼人的一种村落组织，其主 要特征是共同的地缘关系代替血缘关系 成为主要联系纽带，耕地已成为私有财 产，森林、牧场仍归共有财产。马尔克 公社制度对中世纪的欧洲产生了极为深 渊的影响。
从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来。
