【部编版】gkhPPT课件完美2

部编版汉语拼音《gkh》课件一、教学内容本节课我们将学习部编版汉语拼音的第三章《gkh》。

具体内容包括：认识声母g、k、h及其发音方法，区分与其它声母的区别；学习g、k、h与韵母相拼的发音规律；通过例词掌握g、k、h在词语中的应用。

二、教学目标1. 学生能够正确发出g、k、h三个声母，并了解其发音方法。

2. 学生能够区分g、k、h与其它声母，准确拼读含有g、k、h的音节。

3. 学生能够运用所学知识，正确拼读和书写含有g、k、h的词语。

三、教学难点与重点教学难点：g、k、h的发音方法及与其它声母的区分。

教学重点：g、k、h与韵母相拼的发音规律及在词语中的应用。

四、教具与学具准备教师准备：课件、黑板、粉笔、卡片。

学生准备：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入利用课件展示小鸭子、小蝌蚪、小猫咪的图片，引导学生模仿它们的叫声，自然引入g、k、h三个声母。

2. 例题讲解（1）讲解g、k、h的发音方法，通过示范和指导，让学生掌握发音要领。

（2）展示g、k、h与韵母相拼的词语，引导学生发现发音规律。

3. 随堂练习（1）让学生自由拼读含有g、k、h的音节。

（2）教师挑选学生进行拼读展示，及时纠正发音错误。

4. 互动环节（1）学生两人一组，互相练习拼读含有g、k、h的词语。

（2）小组竞赛，看哪组拼读得又快又准。

（2）拓展延伸：让学生举例说明g、k、h在生活中的应用。

六、板书设计1. 部编版汉语拼音《gkh》2. 内容：（1）g、k、h的发音方法（2）g、k、h与韵母相拼的发音规律（3）含有g、k、h的词语举例七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写含有g、k、h的词语各5个。

（2）用g、k、h组成一个词语，并解释其意义。

2. 答案：（1）略（2）例如：高楼（gāo lóu），意为高大的建筑物。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的发音情况，针对个别发音不准确的学生进行个别辅导。

2. 拓展延伸：让学生收集生活中含有g、k、h的词语，下节课分享。

课件背景与目的课件背景随着幼儿教育的不断发展，汉语拼音作为语文学习的基础，越来越受到重视。

为了满足大班幼儿学习汉语拼音的需求，我们特别设计了《汉语拼音gkh》PPT课件。

课件目的通过生动有趣的PPT课件，帮助大班幼儿掌握汉语拼音g、k、h的发音、书写及相关词汇，为幼儿的语文学习打下坚实基础。

01辅助识字汉语拼音是识字的重要工具，掌握汉语拼音有助于幼儿独立阅读和学习生字。

02规范发音学习汉语拼音可以帮助幼儿规范发音，提高口语表达能力。

03推广普通话汉语拼音作为普通话的基础，学习汉语拼音有助于推广普通话，促进语言交流。

汉语拼音的重要性01学习目标02预期效果通过本次PPT课件的学习，使幼儿能够准确发音g、k、h三个声母，掌握它们的书写方法，并能拼读相关音节和词汇。

幼儿能够积极参与课堂活动，对汉语拼音产生浓厚兴趣；能够准确、流利地发出g、k、h的音，并正确书写；能够拼读含有g、k、h声母的音节和词汇，提高幼儿的拼读能力。

学习目标与预期效果汉语拼音方案是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准，被广泛应用于汉语教学、学术研究、出版物和计算机输入等领域。

汉语拼音包括21个声母和24个韵母。

其中声母是b 、p 、m 、f 、d 、t 、n 、l 、g 、k 、h 、j 、q 、x 、zh 、ch 、sh 、r 、z 、c 、s 。

单韵母是a 、o 、e 、i 、u 、v 。

复韵母包括ai 、ei 、ui 、ao 、ou 、iu 、ie 、ve 、er 、an 、en 、in 、un 、vn 、ang 、eng 、ing 、ong 。

汉语拼音中还包括16个整体认读音节，它们是：zhi 、chi 、shi 、ri 、zi 、ci 、si 、yi 、wu 、yu 、ye 、yue 、yin 、yun 、yuan 、ying 。

其中，前鼻音韵母包括an 、en 、in 、un 、vn ；后鼻音韵母包括ang 、eng 、ing 、ong 。

2024年部编一年级上册《gkh》优秀课件.一、教学内容本节课选自2024年部编一年级上册《gkh》章节，详细内容包括声母“g”、“k”、“h”的发音方法及其与韵母相拼的发音练习，通过图片、故事、儿歌等多种形式，让学生掌握这三个声母的正确发音及其书写。

二、教学目标1. 让学生掌握声母“g”、“k”、“h”的发音方法，并能准确发音。

2. 培养学生正确书写声母“g”、“k”、“h”的能力。

3. 培养学生通过观察、模仿、实践等方法，提高自主学习拼音的能力。

三、教学难点与重点教学难点：声母“g”、“k”、“h”的发音方法及其与韵母相拼的发音。

教学重点：声母“g”、“k”、“h”的正确书写和发音。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、故事书、儿歌CD。

2. 学具：拼音卡片、田字格本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过PPT展示小鸭、小鸡、小猴的图片，引导学生模仿它们的叫声，自然引入声母“g”、“k”、“h”的学习。

2. 例题讲解：讲解声母“g”、“k”、“h”的发音方法，通过示范和指导，让学生正确发音。

3. 随堂练习：学生分组进行发音练习，教师巡回指导，纠正发音错误。

4. 书写指导：教师示范声母“g”、“k”、“h”的正确书写方法，学生跟随书写，并互相检查。

5. 游戏互动：开展拼音接龙游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

六、板书设计1. 声母“g”、“k”、“h”的发音方法。

2. 声母“g”、“k”、“h”的正确书写示例。

3. 拼音接龙游戏示例。

七、作业设计（1）正确书写声母“g”、“k”、“h”各10遍。

（2）用声母“g”、“k”、“h”与韵母相拼，各造3个词语。

2. 答案：（1）书写略。

（2）示例：gā（嘎）、kē（磕）、hā（哈）。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了声母“g”、“k”、“h”的发音和书写。

但在教学过程中，要注意关注个体差异，对发音不准确的学生进行个别辅导。

《gkh》(完美版教学课件一、教学内容本节课选自教材《语文》一年级上册，具体内容为“gkh”三个声母的学习。

通过本章的学习，学生将掌握“gkh”三个声母的发音、书写及其在词语中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握“gkh”三个声母的正确发音，了解其在拼音中的位置。

2. 使学生能够正确书写“gkh”三个声母，并能熟练运用到词语中。

3. 培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。

三、教学难点与重点重点：掌握“gkh”三个声母的正确发音和书写。

难点：如何将“gkh”三个声母应用到实际词语中，提高学生的实际运用能力。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图。

学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课（5分钟）（1）通过一个谜语引出本节课的学习内容：“三个小兄弟，头上戴顶帽，拼音排在前面，说话离不开。

”（2）引导学生观察谜语，猜测谜底，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解（15分钟）（1）教师通过PPT展示“gkh”三个声母的发音、书写方法。

（2）教师示范发音，学生跟读，注意纠正发音。

（3）教师讲解“gkh”三个声母的书写方法，并示范书写。

3. 实践应用（15分钟）（1）教师给出一些含有“gkh”声母的词语，如“哥哥”、“喝水”、“上课”，让学生进行拼音练习。

（2）学生分组，每组派一名代表在黑板上书写所给词语，其他同学在下面练习。

（3）教师对学生的书写进行点评，指导学生正确书写。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师给出一些词语，让学生用“gkh”三个声母进行拼音练习。

（2）学生完成练习后，教师进行讲解，纠正错误。

（2）学生分享学习心得，互相交流。

六、板书设计1. 板书“gkh”三个声母的学习。

2. 板书内容：（1）gkh的发音方法。

（2）gkh的书写方法。

（3）含有gkh的词语。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写“gkh”三个声母，每个10遍。

2. 答案：（1）略。

（2）gē ge、hē shuǐ、shàng kè。

部编版汉语拼音《gkh》课件教学内容：部编版汉语拼音《gkh》的教学内容主要包括教材中关于gkh三个声母的介绍及其发音方法，相关韵母的组合，以及一些常用的词语和句子。

具体涉及到的章节和内容如下：1. 第一章：汉语拼音概述，介绍汉语拼音的组成和发音方法。

2. 第二章：声母，详细讲解gkh三个声母的发音要领。

3. 第三章：韵母，介绍与gkh声母相拼的韵母及其发音特点。

4. 第四章：词语，选取一些含有gkh音节的词语进行学习。

5. 第五章：句子，通过一些例句，让学生在实际语境中运用所学的拼音。

教学目标：1. 学生能够正确发音gkh三个声母，并能与其他韵母正确拼读。

2. 学生能够掌握一些含有gkh音节的词语，并能在句子中正确运用。

3. 学生能够通过学习汉语拼音，提高对汉语的听说读写能力。

教学难点与重点：难点：gkh三个声母的发音要领，以及与韵母的正确拼读。

重点：含有gkh音节的词语的学习，以及句子中的运用。

教具与学具准备：教具：课件、黑板、录音机、单词卡片。

学具：课本、练习本、铅笔、录音带。

教学过程：1. 引入：通过播放一些含有gkh音节的歌曲，让学生对gkh音节有一个初步的感知。

2. 讲解：讲解gkh三个声母的发音要领，并通过示例，让学生正确发音。

3. 拼读：让学生练习与gkh声母相拼的韵母，引导学生正确拼读。

4. 词语学习：选取一些含有gkh音节的词语，让学生跟读，并解释词语的意思。

5. 句子练习：通过一些例句，让学生在实际语境中运用所学的拼音。

6. 课堂练习：设计一些练习题，让学生进行课堂练习，巩固所学知识。

板书设计：gkh作业设计：1. 抄写gkh三个声母及其发音要领。

2. 练习与gkh声母相拼的韵母，并正确拼读。

3. 抄写并背诵一些含有gkh音节的词语。

4. 仿照例句，用所学的拼音写一些句子。

课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课通过播放歌曲、讲解、练习、词语学习、句子练习等多种教学手段，让学生对gkh三个声母有了深入的了解，并能正确发音。