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小学标准化验收汇报材料一、学校基本情况本校位于xx省xx市xx县xx镇，学校占地xx平方米，建筑面积xx平方米，校舍硬件设施齐全，师资力量雄厚，学生总数xx人。
二、教学质量分析1. 教师队伍建设本校教师队伍稳定，多年来始终保持着优秀的教学水平和教育教学管理水平。
截至20xx年度，全校教职工人数xx人，其中教师xx人，其中高级职称教师xx 人，初、中级职称教师xx人。
2. 学生学业水平分析截至20xx年，在高效的教育教学模式下，本校学生在语文、数学、英语等科目上取得优异成绩。
其中，2019届小学六年级，参加中考的学生53人，其中90%以上的学生考入了市重点中学，排名全市前列。
三、师德师风建设本校一直以来强调教师师德师风建设，重视学科带头人的培养，在教师的集体带动下，全体教师严守教师职业道德底线，严格要求自己，注重学生综合素质的培养，并热爱岗位，积极参与教育教学改革和教学研究活动。
四、学科专业建设本校十分注重学科专业建设，除了完善课程体系、严格控制教学质量之外，还积极开展各类学科竞赛、科技活动。
近年来，我校在各类学科竞赛中屡夺佳绩，不仅提高了教师的教学水平，更激发了孩子们自学能力和自信心。
五、家校共育建设本校非常注重家校共育建设，主动跟进新一轮的教育改革，积极探索家校共育新模式。
我们组织各类家校共育活动，让家长更好了解孩子在校内的学习情况，参与孩子的学业、成长，建立家校良好互动关系。
六、教育教学管理本校十分注重教育教学管理，建立了完善的教育教学管理体系，常年开展各类教育教学管理活动，保证教育教学管理水平得到提升，形成了较好的教育教学管理大环境。
七、小结作为一所小学，我们秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，不断探索创新，注重发挥科技手段的应用，通过各方面的不懈努力，不断提升教育教学质量，为孩子们的成长提供了更好的保障。
目录１、学校基本情况介绍2、学校师资情况简表３、中学学生情况4、有关数字5、公示材料6、校长汇报材料７、省级规范化学校申报表一、学校基本情况介绍中学始建于1９９7年,2003年8月迁入新校址。
学校占地1263６0平方米，教学用房3796２平方米。
现有5７个教学班，学生３６０0名，2３0名教职工。
其中专任教师210人，学历达标率９8%，２00５年初中阶段入学率达100％,巩固率、毕业率9９．９%,初中毕业生升高中段比率达59．８%。
学校各种实验用房配置齐全，理科演示仪器、理科学生实验仪器、图书、报刊、音乐器材、美术器材、体育器材、劳动器材、卫生器材均已达到城镇一类标准。
学校教学区、运动区、生活区、休闲区功能齐全、布局合理,能较好的满足现代化教育的需要。
几年来，我校注重师资队伍建设,建立健全了政治学习、业务学习制度,培养教师爱岗敬业、爱护学生和教育教学的各种能力，从而造就了一支思想过硬、业务精良、素质较高的教师队伍，保证了学校教育教学工作的顺利开展。
学校非常重视德育工作,多次派班主任外出学习兄弟学校先进的管理模式和经验。
在上级领导和全县人民的大力支持下，经过全校师生员工的共同努力，我校教育教学质量一直稳居全县第一名。
秦至臻、史红雪、时千惠、宋璐、宫跃敏等同学先后被北京大学附属中学及山东省实验中学录取。
在班级管理中，我校除坚持报喜电话外，还在各年级中深入开展“学习洋思”活动,“先学后教,当堂训练”,全体教师牢固树立“没有教不好的学生”、“从最后一名学生抓起”的观念，扎扎实实搞“三清”(堂堂清、日日清、周周清)。
针对学生的学习特点，我校在洋思“三清”基础上,增加了月月清、章章清，变三清为五清。
对于优等生，我们利用竞赛辅导的方式，促其进一步提高;对于中等生,我们则以巩固提高为主;对于成绩稍差的同学,我们利用“五清”的方式，为这些学生辅导补课，力争在最短的时间内达标,并在现有基础上有较大辐度的提高，取得了一定效果。
科学管理抓落实内涵发展创特色――小学省级规范化学校复验汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家ｘｘ好！首先，我代表上山冈中心小学全校师生，对各位领导的莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就我校的基本情况和工作开展向各位专家做简要汇报。
不当之处，敬请批评指正。
我校始建于1985年，紧靠206国道，是一所乡镇农村中心小学。
学校占地面积 35亩，建筑面积 8600平方米。
现有24个教学班，1022名学生，专任教师54人，教师学历达标率100％。
学校按照教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化的要求，构建适合学生个性发展和终身发展的教育体系。
确立了“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的办学目标，以“更新观念，管理精细，提高效率”为着力点大力推进素质教育。
特别是全校师生以07年省级规范化学校创建为契机，励精图治，辛勤耕耘，几年来使学校管理水平和教育教学质量不断提高。
学校校先后于09、10和11年通过了“省级艺术教育示范学校”、“省级优秀交通安全示范学校”、“省规范汉字书写教育特色学校”、“省级教学示范学校”、“市级文明单位”的创建，现已成为一所管理科学、人文气息浓厚的育人摇篮。
一、多措并举，优化配置，办学条件走向高位均衡07年省规验收通过后，我校自我加压，多方筹措资金，采取由教育局从学校改造款中划拨一部分，从街道党工委财政中筹措一部分，由社会人士捐赠一部分的方式，于筹措资金260万建成了四层的综合楼，新上了800平方的学生餐厅，500余平方的综合电教室和图书阅览室，137平方的体育活动室。
20XX年筹措资金230余万元，整修了一个标准200米的环形塑胶跑道附100米直道的运动场，按《标准》更新了体育设施、实验仪器和电教、艺体、卫生等器材。
40岁以下老师全体配臵了笔记本电脑，24个班全部配备了互动式触摸屏教学一体机，全校实现班班通和网络化管理。
投资30多万更新了图书，使我校仅图书室藏书生均达48册。
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学校教学规范化检查汇报材料尊敬的XX校领导：您好！经过我们学校教学规范化检查小组的一周的工作，我们对学校的教学进行了全面细致的检查和评估，并向您上报如下情况报告。
一、教学环境评估：1. 教室环境：教室布置整齐、干净，并符合教学要求；2. 教学设备：教学设备齐全，使用正常，无损坏情况；3. 课堂用品：教室内备有充足的教材、教辅资料和学具，保证教学需要；4. 安全设施：教室内安全设施完备，逃生通道畅通，防火设施齐全。
二、教师教学评估：1. 教师资质：教师持有相应资质证书，教学经验丰富；2. 教学态度：教师热情、严谨，注重学生个体差异，有利于师生互动；3. 教学方法：教师运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度；4. 教学效果：学生学习成绩普遍稳步提升，学生的综合能力不断提高。
三、学生成绩评估：1. 学业成绩：学生的学业水平逐年提高，达到或超过了国家标准；2. 学生评价：学生普遍满意学校的教学质量和各项教学服务；3. 学科竞赛：学生在各类学科竞赛中获得了较好的成绩；4. 就业情况：毕业生就业率逐年上升，就业质量不断提高。
四、活动开展评估：1. 学校组织了丰富多彩的文体活动、社团活动和志愿服务活动；2. 学生参与度高，活动形式多样，有利于学生的全面发展；3. 活动取得了一定的社会效益，受到了社会的认可和赞誉。
五、教育教学管理评估：1. 学校教学管理制度健全，各项管理工作得到有效执行；2. 教学质量监控机制完善，教师评价和督导评估系统有效运行；3. 学校重视教书育人，注重学生的德育教育和素质培养。
六、存在的问题及建议：虽然我们学校的教学规范化工作已经做得相对较好，但在检查过程中，我们还发现了一些问题，如某些教室设备老化、部分教师教学方法不够多样化等。
建议学校采取相应措施，及时更新设备并加强教师的专业培训，进一步提高教学质量。
以上报告为我们学校教学规范化检查的情况汇报，请您予以审阅。
如有不足之处，请您批评指正，并对我们的工作提出宝贵的意见和建议。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==省级规范化学校复验汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：首先，我代表西平乡中心小学全体师生员工，对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心感谢！我校于201X年创建省级规范化学校，几年来，学校不断努力，在教育思想、学校管理、办学水平等方面又有了长足的进步。
下面，我就学校迎接省级规范化学校复验情况作以下汇报，并诚恳地希望领导、专家提出宝贵的意见和建议。
一、广开渠道，不断改善办学条件我校现有13个教学班，在校生524人，教职工34人，专任教师中33人，具有专科以上学历，市级优秀教师3人，市级骨干教师3人，县级教学能手15人。
学校占地面积2201X平方米，建筑面积平方米，绿化面积7244平方米，生均绿化面积15.4平方米。
学校设备完善，拥有足球场、篮球场、排球场、微机室，图书室藏书16660册。
我校师资力量雄厚。
在职在编教师33人（教师学历达标率100%，其中本科以上学历23人，一级教师12人）。
几年来，学校先后投入47余万元，用来更新和补充教学资源。
学校现有教学楼1座，多媒体多功能室1座，教职工家属楼5座。
图书馆、阅览室、实验室、专用教室、功能室、网络系统、“班班通”多媒体教学系统、校园电视系统等配套设施一应俱全，所有任课教师都配备了台式电脑。
田径场、篮球场、排球场成为广大师生健身健心的理想场所。
教工活动室拥有健身器、乒乓球、羽毛球等娱乐设施，丰富了教职工文化生活。
在上级部门的正确领导下，全校教职工团结开拓，与时俱进，不断取得辉煌成绩。
学校贯彻“让每位学生都成才，让每位教师都幸福”的教育理念，提出“以环境育人，创建一流名校”的办学目标，逐渐形成“环境育人，书香校园”的办学特色。
学校成为一所学生向往、家长放心、教师安心的具有示范性的特色学校。
二、更新观念，实现教育思想现代化1.树立正确的教师观。
学校教学规范化检查汇报材料（精选）敬爱的领导：经过全校师生的共同努力，我校于**年**月举行了一次规范化教学检查。
此次检查旨在全面评估学校教学工作的规范实施情况，以提高教学质量并提出改进建议。
特将此次检查的具体情况汇报如下：一、组织准备工作为确保检查工作的顺利进行，学校教务处组织了一支由主任、副主任、年级组长和学科组长组成的检查指导小组，对每个环节进行细致安排，对涉及的教师、学生进行培训，确保全体师生达到检查要求。
二、检查范围与内容本次检查主要涵盖了教室管理、教学计划和教学设计、教师备课和授课、学生参与与互动等方面的内容。
其中，教室管理主要包括教室环境整洁、安全设施完备等要求；教学计划和教学设计要求教师依据教材内容制定详尽的计划，并根据学生情况进行差异化教学设计；教师备课和授课要求教师备课充分、准备细致，同时授课过程中要注重教学方法选用与学生互动；学生参与与互动要求学生积极参与课堂活动，提出问题并展开讨论等。
三、相关数据与反馈通过本次检查，我们收集了大量的数据与反馈意见。
初步统计结果显示，教室管理得分达到了92分，表明学校对教室环境的布置与维护上已经取得了较好的效果。
教学计划和教学设计得分在各个年级和学科中也得到了较高评价，教师们充分考虑学生的差异化需求，设计了各种适合不同学生的教学活动。
而教师备课和授课方面，虽存在一些问题，如备课不充分、授课过程中互动不够活跃等，但整体还是达到了学校的要求。
学生参与与互动方面，我们发现学生的积极性明显提高，课堂氛围更加活跃，但仍需进一步加强互动的频率和质量。
四、改进措施与建议综合各项数据和反馈意见，学校教务处制定了改进措施与建议：1）加强教师的专业培训，提高备课和授课质量；2）推行多元化的教学方法，注重学生的参与与互动，提高学生学习兴趣；3）加强教师与学生之间的互动沟通，建立良好的师生关系；4）改善教室设施和环境，提升学生学习的舒适度和安全性。
最后，我代表全体师生向您报告本次学校教学规范化检查的情况，并感谢领导对教育工作的高度重视和支持。
分宜县中小学校（幼儿园）迎省检必备资料一、领导职责（一）综合资料1、学校迎省督评工作报告；2、学校数据汇总表：中心小学负责汇总本乡镇（街道办）学校数据。
3、近三年的教育记录年报表；4、学校迎检方案与工作机构；5、11-2023县、乡镇、局下发的有关教育的文献资料（分年度、按文号顺序装订成册）。
（二）地位与规划11-2023学校工作计划，11-2023总结。
（三）贯彻责任1、上级（省市、乡镇、教育局）领导到学校的图片资料集；领导联系学校制度（县、局）、乡镇目的考核及各项制度。
2、学校与教育局签订的教育工作责任状，乡镇与学校签订的安全责任状。
（四）教育管理体制学校11-2023校长、中层干部任命文献。
（五）教师队伍建设1、县编委办、县教体局下发的教职工编制人数和定编情况的文献；2、学校正副校长的名单和岗位培训合格证、提高培训合格证原件；3、近三年新补充教师登记表、花名册（分年造具）；4、近三年新自然减员教师登记表、花名册（分年、分类别造具）；5、学校在编在岗的教师、职工花名册和登记表，教师资格证书；6、近三年学校制定的校本教师培训计划，培训过程资料，总结。
7、师德师风教育文献资料，《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为解决办法》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》上墙。
8、薄弱学校有关材料。
9、教师晋聘情况表。
（六）监督统筹管理1、11-2023年度考核资料；2、中小学实行素质教育、阳光体育工作评估、各部门的各项检查等资料。
（七）协调发展1、乡镇下发的2023-2023年教育改革与发展规划；2、乡镇制订的义务教育均衡发展规划（含规划时间安排表）；3、乡镇制订的义务教育学校标准化建设项目规划（含规划时间安排表）；4、11-2023网点调整、薄弱学校改造、帮扶、支教等资料。
5、积极做好关爱留守儿童工作的有关材料。
6、乡镇幼儿园建设规划和发展计划。
7、严禁办重点学校、重点班、违规招生的文献资料。
小学规范化学校星级创建工程检查总结办人民满意的学校让孩子接受优质的教育—小学创建省规范化学校汇报材料市中区第二实验小学始建于____年，占地____平方米，建筑面积____平方米，现有____个教学班，在校生____人，教职工____人，专任教师____人，学历达标率____%，现有市级以上骨干教师、教学能手等____人，其中沂蒙名师____人，____省教学能手____人。
市中区教学能手____人，市中区骨干教师____人。
适龄儿童入学率、巩固率____%。
在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，学校始终坚持“用优质的教育为学生的终身发展奠基”的办学理念，以“办人民满意的学校，让孩子接受优质的教育”为办学目标，坚持“全面贯彻____教育方针，面向全体学生，对学生全面负责”的办学思想，全面推进素质教育，走出了一条特色鲜明的素质教育之路，学校管理水平和教育教学质量不断提升。
____年学校首批通过“青岛地区规范化学校”验收，____年通过“____省电化教学示范学校”验收，____年通过“____省中小学教师校本培训示范学校”验收，____年通过“____省少先队工作规范化学校”验收，同年秋天又通过“____省教学示范学校”的验收，在全市享有较高的知名度。
从去年开始，我校确定了争创____省规范化学校的新目标，对照验收标准，进行了严格的自查自纠。
通过一年的整改，认为已基本达到了省级规范化学校的要求，____月份正式提交了申报省级规范化学校的申请。
下面从办学条件、学校管理、实施素质教育和学校办学特色四个方面向各位领导和专家作以简要汇报。
一、加强硬件建设，努力改善办学条件自建区以来，区委、区政府非常关心和重视教育事业，把教育事业放在优先发展的战略位置，逐年增加教育投入，学校的基础设施和内部配备得到了很大改善。
从____年开始，政府先后投资____余万元，对原来的砖瓦平房进行拆除改造，建设了教学楼、综合楼，实现了校舍楼房化，完善了学校的基础设施建设，为学校的发展创造了良好的条件。
目录1、学校基本情况介绍2、学校师资情况简表3、中学学生情况4、有关数字5、公示材料6、校长汇报材料7、省级规范化学校申报表一、学校基本情况介绍中学始建于1997年，2003年8月迁入新校址。
学校占地126360平方米，教学用房37962平方米。
现有57个教学班，学生3600名，230名教职工。
其中专任教师210人，学历达标率98％，2005年初中阶段入学率达100％，巩固率、毕业率99.9%，初中毕业生升高中段比率达59.8%。
学校各种实验用房配置齐全，理科演示仪器、理科学生实验仪器、图书、报刊、音乐器材、美术器材、体育器材、劳动器材、卫生器材均已达到城镇一类标准。
学校教学区、运动区、生活区、休闲区功能齐全、布局合理，能较好的满足现代化教育的需要。
几年来，我校注重师资队伍建设，建立健全了政治学习、业务学习制度，培养教师爱岗敬业、爱护学生和教育教学的各种能力，从而造就了一支思想过硬、业务精良、素质较高的教师队伍，保证了学校教育教学工作的顺利开展。
学校非常重视德育工作，多次派班主任外出学习兄弟学校先进的管理模式和经验。
在上级领导和全县人民的大力支持下，经过全校师生员工的共同努力，我校教育教学质量一直稳居全县第一名。
秦至臻、史红雪、时千惠、宋璐、宫跃敏等同学先后被北京大学附属中学及山东省实验中学录取。
在班级管理中，我校除坚持报喜电话外，还在各年级中深入开展“学习洋思”活动，“先学后教，当堂训练”，全体教师牢固树立“没有教不好的学生”、“从最后一名学生抓起”的观念，扎扎实实搞“三清”(堂堂清、日日清、周周清)。
针对学生的学习特点，我校在洋思“三清”基础上，增加了月月清、章章清，变三清为五清。
对于优等生，我们利用竞赛辅导的方式，促其进一步提高；对于中等生，我们则以巩固提高为主；对于成绩稍差的同学，我们利用“五清”的方式，为这些学生辅导补课，力争在最短的时间内达标，并在现有基础上有较大辐度的提高，取得了一定效果。
为了确保学生的身体健康和安全，学校专门成立了物业处，对学生宿舍及餐厅加大管理力度，并在全市率先与济南世纪道和餐饮管理有限公司合作，对学生宿舍及餐厅进行标准化管理。
学校投资30多万元，对学校餐厅和男女生宿舍进行了大规模整修和改造。
济南世纪道和承包我校餐厅后，在确保食品、餐具卫生的基础上，饭菜的花色品种增加到二十余种，饭菜质量明显提高。
同时，餐厅还增加了售饭窗口，延长了就餐时间，改进服务态度，杜绝了非工作人员进入操作间的现象。
学校还建立了超市，方便学生购物，彻底堵住了“三无”及过期食品进入校园的渠道。
学生宿舍进行了全面整修并已全部安装了暖气。
另外，我校更换了门卫，统一由保安公司负责。
今后学校将对学生实行全封闭公寓化管理，使每一位学生能在安全卫生、舒适整洁的环境中健康快乐的成长。
几年来，在上级领导和社会各界的大力支持和帮助下，学校连续被评为“省级校本培训示范学校”、“市精神文明先进单位”、“市师德先进单位”、“市妇女儿童工作先进单位”。
荣获“县教学优胜奖”、县“优秀党支部”等荣誉称号。
目前，中学全体教职工正以饱满的热情，再接再厉，进一步办出学校特色，使中学成为武城县初中教育的一面旗帜，培养高素质优秀人才的摇篮。
二、实验中学师资情况简表(截止到年11月)一、教职工总数：231人。
二、教师学历情况：本科102人、专科113人。
三、教师职称情况：高级教师117人，中一95人，中二13人。
四、教职工政治面貌情况：中共党员41人。
五、教职工年龄结构情况：30岁以下20人(均为女教师)，30至39岁118人(其中男40人，女78人)，40至49岁68人(其中男33人，女35人)，50岁以上25人(其中男17人，女8人)。
三、实验中学学生情况表(截止到年4月)校舍基本情况一览表仪器、器材配备情况四、公告中学创建省级规范化学校公告中学坚持“育人为本”的人本教育思想，教生做人，教生求知、教生成才，为学生的终身幸福着想，终身成长奠基。
学校遵循“面向全体、尊重主体、发展个体”的教学思想，致力于学生的全面发展，实施学生生动活泼、主动发展的成功教育。
学校始终坚持加强规范化管理，努力改善办学条件，让每一位学生和教师都得到充分的发展，学校办学条件和管理水平已基本达到了省级规范化学校的标准，为学校的发展奠定了坚实的基础。
现在我校积极申请成为省级规范化学校，等待专家组检查验收。
创建省级规范化学校，全面实施素质教育，不断提高办学水平，为社会提供优质的教育资源，为广大群众提供优质的服务，为我县的经济和社会发展提供智力支持，是我们不懈的追求，为此我们对学校教学楼、实验楼、办公楼、学生公寓、学生餐厅、图书室、阅览室进行修缮，学校面貌已发生了巨大的变化。
希望全社会一如既往地支持、配合和监督学校的工作，关注学校的发展，我们一定把握时代的脉搏，肩负起时代的责任，创办规范特色学校，培育合格人才，让家长放心，让社会满意。
中学二○年四月二十日五、汇报材料规范管理谋发展，与时俱进创名校省级规范化学校验收汇报材料中学(二○年四月二十六日)尊敬的各位领导、各位来宾：下午好!欢迎光临中学。
中学始建于1997年，2003年8月迁入新校址，是我县唯一的一所国办重点初级中学。
学校拥有办公楼一幢、教学楼三幢，实验楼一幢, 男生宿舍楼一幢、女生宿舍楼二幢。
几年来，我校注重学校规范化建设，建立健全了学校管理、政治学习、业务学习制度，培养教师爱岗敬业、爱护学生和教育教学的各种能力，从而造就了一支思想过硬、业务精良、素质较高的教师队伍，保证了学校教育教学工作的顺利开展。
学校非常重视德育工作，多次派班主任外出学习兄弟学校先进的管理模式和经验。
在上级领导和全县人民的大力支持下，经过全校师生员工的共同努力，我校教育教学质量一直稳居全县第一名。
秦至臻、史红雪、时千惠、宋璐、宫跃敏等同学先后被北京大学附属中学及山东省实验中学录取。
学校先后被评为“校本培训省级示范学校”、“市精神文明先进单位”、“市师德先进单位”、“市妇女儿童工作先进单位”、“市安全保卫先进单位”。
荣获“县教学优胜奖”、县“优秀党支部”等荣誉称号。
一、学校办学发展思路、办学管理理念和目标学校坚持“育人为本”的人本教育思想，教生做人，教生求知、教生成才，为学生的终身幸福着想，终身成长奠基。
提出了“面向全体、尊重主体、发展个体”的教学思想，致力于学生的全面发展，实施学生生动活泼、主动发展的成功教育，向社会庄严承诺“没有教不好的学生；只要努力，没有学不好的学生”的教育理念。
学校的办学目标：以现代的办学理念为指导，抓发展、抓质量、抓特色，努力做到学生全面发展有特长、学校规范管理有特色，努力把学校办成有浓厚底蕴、有突出特色、有广泛社会影响，有卓越成就的现代化省级规范化学校。
管理目标：塑造学生美的心灵，形成健全的人格，养成良好的习惯，做一个有主见的人，做一个敢于负责的人。
管理理念：人人有事干，事事有人管，事事都规范。
二、加大投入，提升档次，实现办学条件标准化。
学校占地126360平方米，教学用房37962平方米。
现有教学班57个，学生3600名，230名教职工。
其中专任教师210人，学历达标率98％，2005年初中阶段入学率达100％，巩固率、毕业率99.9%，初中毕业生升高中段比率达59.8%。
学校各种实验用房配置齐全，理科演示仪器、理科学生实验仪器、图书、报刊、音乐器材、美术器材、体育器材、劳动器材、卫生器材均已达到城镇一类标准。
学校教学区、运动区、生活区、休闲区功能齐全、布局合理，能较好的满足现代化教育的需要。
学校专门成立了物业处，对学生宿舍及餐厅加大管理力度，并在全市率先与济南世纪道和餐饮管理有限公司合作，对餐厅进行精细化、标准化管理。
学校还建立了超市，方便学生购物，彻底堵住了“三无”及过期食品进入校园的渠道。
学生宿舍进行了全面整修并已全部安装了暖气。
另外，我校门卫由保安公司负责。
学校对学生实行全封闭公寓化管理，使每一位学生能在安全卫生、舒适整洁的环境中健康快乐的成长。
三、健全组织机构，构建管理网络，为学校各项工作的有序开展奠定了基础建校伊始，学校就构建了由学校办公室、教导处、教务处、教研室、政教处、总务处和三个级部组成的教育教学管理体系。
为保障学校各项教学工作的开展有序、有督促，又构建了学校检查机制。
即：值班校长查学校日常工作落实制，值勤主任查学校秩序制，年级主任督查本年级日常工作开展制。
为优化教学管理组织，畅通教学管理信息，在充分发挥教导处的中枢管理职能基础上，实行以年级组为实体，教研组与年级组并行管理，分工协作的教学管理形式，从而确保了学校教学指挥系统畅通，形成了上下一心，齐抓共管的良好局面。
四、加强常规教学管理，抓实过度性监控，全面提高教学水平抓好教学常规工作，提高管理质量是学校工作永恒的主题。
为加强学校教学常规管理，促进学校教学工作的规范化、制度化和科学化，学校根据上级对初中教育工作的有关要求，制订了一系列教育教学规章制度，从而理清了工作思路，明确了“深化洋思经验，提高课堂效益”这个重点，突出了“规范管理求发展，质量创新出特色”的发展理念，强化了“严、恒、细、实”。
各年级依据学校的教学工作计划，分别制订了各年级的计划，并分别明确了各自的工作重点。
初一年级着重抓好小学与初中教学的衔接工作，狠抓养成教育和基础知识的落实，培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯。
初二年级着重抓好分层教学，强化非智力因素的作用，认真做好后进生的转化工作，防止学生两极分化。
初三年级着重抓好前途理想教育，面向全体，抓好中间，促进两头，狠抓提高，促进学生在德智美劳诸方面全面提高。
（一）教学管理方面向管理要质量。
大胆创新教育教学管理模式，构建了“以质量为根本，以学生为中心”的服务于学生的集“管理、调控、实施、评价、监督”于一体的教学管理网络。
围绕年级重心，形成三个核心；以备课组长为主的学科教学核心，以班主任为主的班级教学管理核心，以学习小组长为主的学生发展核心。
实现了学生“自我管理、民主管理”与“学校科学评价、家庭正确引导、社会共同监督”的大教育体系。
理顺各种关系，落实目标责任制。
在人事安排上，学校实行“双向选择，择优聘任”，层层签订目标责任书，有效地突出了各单位责任人的地位和工作业绩突出者的地位，优化了人员组合，挖掘了各个层面的活力和创造力。
改革教学管理，改“三清”为“五清”。
我校在洋思三清基础上增加了月月清、章章清，提高工作效率。
为了强化教学的过程管理，学校对教师的教学行为进行了规范。
改革评价制度，激活全员质量意识。
学校实行了以促进教师发展为目的，学校、教师、学生、家长及社会共同参与的多元化教师评价机制，努力对教学工作的各环节进行量化评估，量化的结果作为本年度考核、职称评定、评优树先等工作的重要依据，使教职工的劳动成果得到了充分的尊重。
