精编【电子行业】电力电子技术教案

第1、2课时课题:电力电子技术绪论教学目的和要求:掌握电力电子技术等概念，了解电力电子技术的发展史以及电力电子技术的应用。

重点与难点:掌握电力电子技术等相关概念教学方法:图片展示，应用介绍，结论分析。

预复习任务:复习前期学过的《电工技术基础》等课程的相关知识。

1什么是电力电子技术1.1电力电子与信息电子信息电子技术——信息处理电力电子技术——电力变换电子技术一般即指信息电子技术，广义而言，也包括电力电子技术。

电力电子技术——使用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术，即应用于电力领域的电子技术。

目前电力电子器件均用半导体制成，故也称电力半导体器件。

电力电子技术变换的“电力”，可大到数百MW甚至GW，也可小到数W甚至1W以下。

1.2两大分支电力电子器件制造技术电力电子技术的基础，理论基础是半导体物理。

变流技术（电力电子器件应用技术）用电力电子器件构成电力变换电路和对其进行控制的技术，以及构成电力电子装置和电力电子系统的技术。

电力电子技术的核心，理论基础是电路理论。

电力变换四大类：交流变直流、直流变交流、直流变直流、交流变交流1.3与相关学科的关系电力电子学名称60年代出现。

与电子学（信息电子学）的关系都分为器件和应用两大分支。

器件的材料、工艺基本相同，采用微电子技术。

应用的理论基础、分析方法、分析软件也基本相同。

信息电子电路的器件可工作在开关状态，也可工作在放大状态；电力电子电路的器件一般只工作在开关状态。

二者同根同源。

与电力学（电气工程）的关系电力电子技术广泛用于电气工程中高压直流输电、静止无功补偿、电力机车牵引、交直流电力传动、电解、电镀、电加热、高性能交直流电源国内外均把电力电子技术归为电气工程的一个分支。

电力电子技术是电气工程学科中最为活跃的一个分支。

与控制理论（自动化技术）的关系控制理论广泛用于电力电子系统中。

电力电子技术是弱电控制强电的技术，是弱电和强电的接口；控制理论是这种接口的有力纽带。

一、课程名称：电力电子技术二、授课对象：电气工程及相关专业学生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 知识目标：（1）使学生掌握电力电子技术的基本概念、原理及发展趋势；（2）使学生了解电力电子器件及其应用；（3）使学生掌握电力电子电路的设计与分析方法。

2. 能力目标：（1）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；（2）培养学生进行电力电子电路设计与分析的能力；（3）培养学生具备一定的创新能力。

3. 素质目标：（1）培养学生的团队协作精神；（2）培养学生的动手实践能力；（3）培养学生的科学素养。

五、教学内容：1. 电力电子技术概述（1）电力电子技术的定义、特点及发展历程；（2）电力电子技术的应用领域。

2. 电力电子器件（1）晶体二极管、晶体三极管、MOSFET、IGBT等器件的结构、原理及特性；（2）电力电子器件的应用。

3. 电力电子电路（1）电力电子电路的基本类型及特点；（2）电力电子电路的设计与分析方法。

六、教学过程：1. 导入新课（1）简要介绍电力电子技术的定义、特点及发展历程；（2）引导学生思考电力电子技术的应用领域。

2. 讲授新课（1）讲解电力电子器件的结构、原理及特性；（2）分析电力电子器件的应用；（3）讲解电力电子电路的基本类型及特点；（4）介绍电力电子电路的设计与分析方法。

3. 案例分析（1）选取实际案例，分析电力电子技术在工程中的应用；（2）引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题。

4. 课堂练习（1）布置与课堂内容相关的练习题；（2）组织学生进行课堂练习，检查学习效果。

5. 总结与作业（1）对本节课所学内容进行总结；（2）布置课后作业，巩固所学知识。

七、教学方法：1. 讲授法：系统讲解电力电子技术的基本概念、原理及发展趋势；2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生思考电力电子技术的应用；3. 练习法：布置与课堂内容相关的练习题，检查学习效果；4. 小组讨论法：组织学生进行课堂练习，培养学生的团队协作精神。

电力电子技术实验教案一、实验目的：1、了解电力电子技术的基本原理和应用领域；2、学习电力电子元器件的基本特性和使用方法；3、掌握电力电子实验仪器的使用方法；4、通过实验了解电力电子技术的各种调制方式和控制技术；5、培养学生的动手实践和问题解决能力。

二、实验内容：1、电力电子元器件的特性测试；2、单相桥式整流电路实验；3、直流调压电路实验；4、单相逆变电路实验；5、三相逆变电路实验；6、电力电子调制与控制技术实验。

三、实验仪器和设备：1、实验箱；2、示波器；3、信号发生器；4、电流表和电压表；5、稳流电源和稳压电源；6、相关电力电子元器件。

四、实验步骤：1、电力电子元器件的特性测试（1）学习使用测量电流、电压和功率的三用电表，测量并记录不同电力电子元件的电流-电压特性曲线。

（2）测量并记录二极管的正向特性曲线。

（3）测量并记录晶闸管的控制特性曲线。

（4）测量并记录场效应管的传导特性曲线。

（5）测量并记录开关管（如开关二极管、开关三极管）的关断特性曲线。

2、单相桥式整流电路实验（1）搭建单相桥式整流电路，观察并记录电压和电流的波形。

（2）通过改变输入电压、负载电阻和脉宽调制等方式，观察并分析输出电压和电流的变化规律。

3、直流调压电路实验（1）搭建直流调压电路，观察并记录输出电压的波形。

（2）通过改变输入电压、负载电阻和调压器参数等方式，观察并分析输出电压的变化规律。

4、单相逆变电路实验（1）搭建单相逆变电路，观察并记录输出电压和电流的波形。

（2）通过改变输入电压、负载电阻和脉宽调制等方式，观察并分析输出电压和电流的变化规律。

5、三相逆变电路实验（1）搭建三相逆变电路，观察并记录输出电压和电流的波形。

（2）通过改变输入电压、负载电阻和脉宽调制等方式，观察并分析输出电压和电流的变化规律。

6、电力电子调制与控制技术实验（1）学习并使用PID控制器或DSP控制器，通过调整控制参数实现电力电子系统的输出电压和电流控制。

电力电子技术教案一、课程概述本课程主要介绍电力电子技术的基本概念、原理和应用。

通过学习该课程，学生将了解到电力电子技术在电力系统中的重要性以及电力电子器件、电力电子变换器的工作原理和特性。

同时，学生将学会电力电子技术的设计与应用，并通过实践掌握电力电子设备的故障诊断与维修。

二、教学目标1.掌握电力电子技术的基本概念和原理；2.了解电力电子器件的工作原理和特性；3.学会电力电子变换器的设计与应用；4.具备电力电子设备的故障诊断与维修能力。

三、教学内容1.电力电子技术的基本概念与原理（4课时）1.1电力电子技术的发展历程1.2电力电子技术在电力系统中的应用1.3电力电子技术的基本原理2.电力电子器件的工作原理与特性（8课时）2.1二极管与可控硅的特点与应用2.2晶闸管与场效应管的工作原理与应用2.3双向晶闸管和功率管的工作原理与应用3.电力电子变换器的设计与应用（12课时）3.1单相桥式整流电路设计与应用3.2单相交流调压器设计与应用3.3单相变频器设计与应用3.4三相桥式整流电路设计与应用3.5三相交流调压器设计与应用3.6三相变频器设计与应用4.电力电子设备的故障诊断与维修（8课时）4.1故障诊断的基本方法与步骤4.2故障诊断与维修案例分析4.3维修实践操作指导四、教学方法1.理论讲授：通过PPT讲解电力电子技术的基本概念、原理和应用。

2.课堂讨论：引导学生积极参与课堂讨论，深入理解电力电子技术的应用问题。

3.实验实践：组织学生进行电力电子实验和故障诊断实践，培养学生的实践能力和创新思维。

五、教学评价1.考试评价：设置闭卷考试，测试学生对电力电子技术的理论知识的掌握程度。

2.实验报告：要求学生完成电力电子实验和故障诊断实践，并撰写实验报告。

3.课堂表现：评价学生在课堂讨论、实践操作中的参与度与表现。

4.作业评价：布置电力电子技术的应用题目，评价学生的解题能力和应用能力。

六、教材与参考书目主教材：《电力电子技术》，高级教育出版社。

第 1、2 课时课题：电力电子技术绪论教学目的和要求:掌握电力电子技术等概念，了解电力电子技术的发展史以及电力电子技术的应用。

重点与难点:掌握电力电子技术等相关概念教学方法:图片展示，应用介绍，结论分析。

预复习任务:复习前期学过的《电工技术基础》等课程的相关知识。

1 什么是电力电子技术1。

1 电力电子与信息电子信息电子技术——信息处理电力电子技术—-电力变换电子技术一般即指信息电子技术,广义而言，也包括电力电子技术。

电力电子技术—-使用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术,即应用于电力领域的电子技术。

目前电力电子器件均用半导体制成,故也称电力半导体器件。

电力电子技术变换的“电力”,可大到数百MW甚至GW，也可小到数W甚至1W以下。

1.2 两大分支电力电子器件制造技术电力电子技术的基础，理论基础是半导体物理.变流技术（电力电子器件应用技术）用电力电子器件构成电力变换电路和对其进行控制的技术，以及构成电力电子装置和电力电子系统的技术.电力电子技术的核心，理论基础是电路理论.电力变换四大类：交流变直流、直流变交流、直流变直流、交流变交流直流交流输出输入交流整流交流电力控制、变频、变相直流直流斩波逆变1。

3 与相关学科的关系电力电子学名称60年代出现。

与电子学（信息电子学）的关系都分为器件和应用两大分支。

器件的材料、工艺基本相同，采用微电子技术。

应用的理论基础、分析方法、分析软件也基本相同。

信息电子电路的器件可工作在开关状态，也可工作在放大状态；电力电子电路的器件一般只工作在开关状态。

二者同根同源.与电力学（电气工程)的关系电力电子技术广泛用于电气工程中高压直流输电、静止无功补偿、电力机车牵引、交直流电力传动、电解、电镀、电加热、高性能交直流电源国内外均把电力电子技术归为电气工程的一个分支.电力电子技术是电气工程学科中最为活跃的一个分支。

与控制理论（自动化技术）的关系控制理论广泛用于电力电子系统中。

电力电子技术是弱电控制强电的技术，是弱电和强电的接口;控制理论是这种接口的有力纽带。

《电力电子技术》教案授课人：郝培华《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案布置作业1. In the circuit, assume that L is large enough. Analyze the working process , calculate the average Ud and plot all the corresponding curves.2. P155 6-3, 6-5, 6-6教学后记《电力电子技术》教案时间08/09学年第1学期第 7 周星期二 08年10月14日）节次 5.6班级电气0601-2授课学时2学时地点B409教学章节Ch6．Phase-controlled rectifiers——three-Phase converters教学目的通过学习，使学生掌握三相半波可控整流电路和三相桥式全控整流电路的工作原理、波形分析及相关量的数量关系。

教学手段Multi-media教学形式Lecture《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案《电力电子技术》教案希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：：1、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。

粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。

2、“我欲”是贫穷的标志。

事能常足，心常惬，人到无求品自高。

3、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。

电力电子技术教学教案简介：电力电子技术是一门涉及电力系统中电力控制、调节与转换的学科。

本教学教案旨在通过全面的课程安排和教学方法，帮助学生全面了解电力电子技术的原理和应用，并培养学生的实践能力和解决问题的能力，以适应电力行业快速发展的需求。

第一章：课程概述1.1 课程背景在电力系统中，电力控制、调节与转换起着至关重要的作用。

电力电子技术是一门研究这些技术的学科，通过运用电子器件和控制技术，实现对电能的有效控制和转换。

1.2 课程目标本课程旨在帮助学生：- 掌握电力电子技术的基本原理和核心概念；- 熟悉各种电力电子器件的工作原理和应用；- 能够设计和实施简单的电力电子系统；- 具备解决实际电力电子问题的能力。

第二章：教学内容和安排2.1 教学大纲本课程包括以下主要内容：- 电力电子技术概述- 电力电子器件与电路- 直流-直流变换器- 直流-交流变换器- 交流-直流变换器- 交流-交流变换器- 无线输电技术- 电力电子在可再生能源系统中的应用2.2 课时安排本课程总共分为36个学时，按照以下安排进行授课：- 第1-3周：电力电子技术概述（6学时）- 第4-7周：电力电子器件与电路（12学时）- 第8-11周：直流-直流变换器（12学时）- 第12-15周：直流-交流变换器（12学时）- 第16-19周：交流-直流变换器（12学时）- 第20-23周：交流-交流变换器（12学时）- 第24-27周：无线输电技术（12学时）- 第28-31周：电力电子在可再生能源系统中的应用（12学时）- 第32-36周：实验课程（20学时）第三章：教学方法和评价体系3.1 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括：- 讲授理论知识，以提供学生的基础知识；- 设计与实施电力电子系统的课程项目，以培养学生的实践能力；- 组织学生小组讨论和案例分析，以激发学生的思维和解决问题的能力；- 实施实验课程，以巩固学生的理论知识和技能。

电力电子技术教案一、教学目标通过本教案的学习，学生应能掌握以下内容：1. 了解电力电子技术的基本概念和应用领域；2. 理解电力电子器件的工作原理和分类；3. 掌握电力电子系统的组成和工作原理；4. 能够分析和设计基本的电力电子电路。

二、教学大纲本节课的教学内容包括以下几个方面：1. 电力电子技术概述a. 电力电子技术的定义和应用领域；b. 电力电子技术的发展历程。

2. 电力电子器件a. 电力电子器件的分类和特点；b. 常见的电力电子器件及其工作原理。

3. 电力电子系统a. 电力电子系统的组成和功能；b. 电力电子系统的工作原理。

4. 电力电子电路a. 电力电子电路的基本组成；b. 电力电子电路的分析和设计方法。

三、教学重点和难点本节课的教学重点和难点如下：1. 电力电子器件的工作原理和分类；2. 电力电子系统的组成和工作原理；3. 电力电子电路的分析和设计方法。

四、教学过程1. 导入（5分钟）老师简要介绍电力电子技术的定义和应用领域，激发学生对这门课程的兴趣。

2. 知识点讲解（30分钟）a. 电力电子器件的分类：介绍常见的电力电子器件包括功率二极管、晶闸管、功率MOSFET等，阐述它们的工作原理和特点；b. 电力电子系统的组成：分析电力电子系统的基本组成部分，包括整流器、逆变器、稳压器等，说明它们的功能和作用；c. 电力电子电路的分析和设计：介绍电力电子电路的基本组成，并讲解分析和设计电力电子电路的方法。

3. 实例分析（20分钟）通过具体的实例，引导学生运用所学知识进行电力电子系统的分析和设计，培养学生的问题分析和解决能力。

4. 讨论互动（10分钟）老师与学生进行互动讨论，对学生的问题进行解答和引导，加强对所学知识的理解和应用能力。

5. 总结与作业布置（5分钟）老师对本节课的内容进行总结，并布置相关的课后作业，以巩固所学知识。

五、教学评价通过课堂讨论和课后作业的评价，评估学生对电力电子技术的掌握程度和能力提升情况。

电子行业电力电子教案一、教案概述1.1 教学目标本教案旨在帮助学生理解电力电子在电子行业中的重要性和应用，掌握电力电子的基本原理、电路和设备，并能运用所学知识解决实际问题。

1.2 教学内容本教案主要包括以下内容：•电力电子基础知识•电力电子器件和电路•电力电子应用1.3 教学方法本教案采用以下教学方法：•讲授：通过教师讲授理论知识，介绍电力电子的基本概念、原理和应用。

•实验：通过实验活动，让学生亲自操纵电力电子器件和电路，加深对电力电子的理解和掌握。

•讨论：通过小组讨论和互动，激发学生的学习兴趣和思维能力。

1.4 教学资源本教案所需的教学资源包括：•电力电子教材•电力电子实验设备•计算机和投影仪二、教学内容详细介绍2.1 电力电子基础知识在本节课中，学生将学习电力电子的基本概念和原理。

通过教师的讲解，学生将了解到电力电子是指以电子器件为核心，以控制、调整和转换电能为主要功能的电子技术学科。

本节课的主要内容包括：•电力电子的定义和分类•电力电子的基本原理•电力电子技术在电力系统中的应用2.2 电力电子器件和电路在本节课中，学生将学习电力电子器件和电路的基本知识。

通过教师的讲解和实验活动，学生将了解到电力电子器件是指能直接或间接控制、调节或转换电力的器件，如开关管、晶闸管、绝缘栅双极型晶体管等；电力电子电路是由电力电子器件组成的电路，实现不同的功能。

本节课的主要内容包括：•常用的电力电子器件及其特点•基本的电力电子电路和工作原理•电力电子电路的分析和设计方法2.3 电力电子应用在本节课中，学生将学习电力电子在电子行业中的应用。

通过教师的讲解和实例分析，学生将了解到电力电子技术在电力系统、新能源、交通运输等领域的应用，以及电力电子技术对于节能减排和提高能源利用效率的重要性。

本节课的主要内容包括：•电力电子在电力系统中的应用，如变频调速、有源滤波等•电力电子在新能源领域中的应用，如太阳能发电和风力发电系统•电力电子在交通运输领域中的应用，如电动汽车和高速列车三、教学实施方案3.1 教学时间安排课时内容教学方法1 电力电子基础知识讲授2-3 电力电子器件和电路讲授、实验4-5 电力电子应用讲授、讨论3.2 实验设计为了加深学生对电力电子的理解和掌握，本教案设计了以下实验活动：•实验1：使用开关管构建一个简单的直流电源，观察和测量电路参数。

电子行业《电力电子技术》教案一、教学目标本教案旨在使学生掌握电力电子技术的基本原理和应用技能，培养学生的工程实践能力和解决问题的能力，为学生未来在电子行业的工作和研究奠定基础。

二、教学内容1.电力电子技术的基本概念2.电力电子器件的分类和特点3.电力电子电路的分析与设计4.电力电子应用案例分析5.电力电子系统的设计原则与方法三、教学方法1.讲授：通过理论课讲解电力电子技术的基本概念、原理和应用案例，引导学生掌握相关知识。

2.实验：通过实验操作，让学生亲自动手搭建电力电子电路，感受电力电子技术在实际应用中的重要性。

3.案例分析：通过分析典型的电力电子应用案例，引导学生从实际问题出发，探索解决方案。

四、教学资源1.课本：《电力电子技术导论》2.实验设备：电力电子实验箱、示波器、信号发生器等3.实验指导书：详细描述实验步骤和操作要点五、教学评估1.课堂小测：每节课结束时进行小测验，检查学生对当天所学内容的掌握情况。

2.实验报告：要求学生进行实验并撰写实验报告，评估学生对实验操作和结果的理解和分析能力。

3.期末考试：包括理论和实践两部分内容，考查学生对整个学期所学内容的综合掌握情况。

课时教学内容教学方法1 电力电子技术的概述讲授2 电力电子器件讲授3 电力电子电路分析讲授、实验4 电力电子电路设计讲授、实验5 电力电子应用案例讲授、案例分析6 电力电子系统设计讲授、案例分析1.课后作业和讨论：布置辅导性问题，鼓励学生在课后进行讨论，激发学生的学习兴趣。

2.学生反馈：定期收集学生对教学内容和教学方法的反馈意见，及时做出调整和优化。

八、教学总结通过本课程的学习，学生将掌握电力电子技术的基本原理和应用技能，培养工程实践能力，并具备解决相关问题的能力。

同时，通过实验和案例分析的训练，学生将能够把理论知识应用到实际工作中，为将来在电子行业的工作和研究打下基础。

电力电子技术教案教案：电力电子技术教学内容：本节课的教学内容来自于《电力电子技术》教材的第四章，主要讲述了晶闸管的基本原理、特性及其应用。

具体内容包括晶闸管的结构、工作原理、伏安特性、主要参数以及晶闸管的应用电路等。

教学目标：1. 使学生了解晶闸管的结构和工作原理，理解其伏安特性及主要参数。

2. 培养学生掌握晶闸管的应用电路，提高学生的实际应用能力。

3. 培养学生对电力电子技术的兴趣，激发学生继续学习的动力。

教学难点与重点：难点：晶闸管的伏安特性及主要参数的计算和理解。

重点：晶闸管的应用电路及其设计方法。

教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、荧光笔。

教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 提问：同学们，你们在日常生活中是否遇到过需要控制电流方向的情况？二、知识讲解（15分钟）1. 教师简要讲解晶闸管的结构，通过多媒体展示晶闸管的图片，让学生直观地了解晶闸管的外观。

2. 教师讲解晶闸管的工作原理，通过示例电路图，让学生理解晶闸管的工作过程。

3. 教师详细讲解晶闸管的伏安特性及主要参数，通过示例题目，让学生学会计算和理解晶闸管的伏安特性及主要参数。

三、例题讲解（10分钟）1. 教师选取一道具有代表性的例题，进行讲解，让学生掌握晶闸管的应用电路设计方法。

2. 学生跟随教师一起完成例题，确保学生能够独立完成类似题目的计算和分析。

四、随堂练习（5分钟）1. 教师布置几道练习题，让学生在课堂上完成。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生能够掌握晶闸管的应用电路设计方法。

五、课堂小结（5分钟）2. 教师强调晶闸管在电力电子技术中的应用，激发学生继续学习的动力。

板书设计：电力电子技术第四章晶闸管一、晶闸管的结构二、晶闸管的工作原理三、晶闸管的伏安特性四、晶闸管的主要参数五、晶闸管的应用电路作业设计：1. 请简要描述晶闸管的结构。

2. 请画出晶闸管的工作原理示意图。

3. 请计算一个晶闸管的伏安特性参数，并说明其意义。

电力电子技术教案教案标题：电力电子技术教案教案目标：1. 了解电力电子技术的基本概念和原理。

2. 掌握电力电子技术在实际应用中的重要性和作用。

3. 培养学生的实践能力，能够运用电力电子技术解决实际问题。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学重点：1. 电力电子技术的基本概念和原理。

2. 电力电子技术在实际应用中的重要性和作用。

教学难点：1. 学生对电力电子技术的理解和应用能力。

2. 学生如何团队合作和解决实际问题。

教学准备：1. 教学资料：电力电子技术相关的教材、课件和实例。

2. 实验设备：电力电子技术实验箱、示波器等。

3. 实验材料：电阻、电容、二极管等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾电力电子技术的概念和应用领域。

2. 提出问题，激发学生的学习兴趣。

二、知识讲解（20分钟）1. 介绍电力电子技术的基本原理和分类。

2. 分析电力电子技术在电力系统、电动车辆和可再生能源等领域的应用案例。

三、实验演示（30分钟）1. 展示电力电子技术实验箱的使用方法和实验步骤。

2. 以直流调压电路为例，演示电力电子技术的实际应用。

四、实践操作（40分钟）1. 将学生分成小组，每组设计一个电力电子技术应用方案。

2. 学生根据所学知识，选择合适的电力电子器件和电路搭建实验。

3. 学生进行实验操作，并记录实验数据和结果。

4. 学生讨论和总结实验结果，提出改进意见。

五、总结归纳（10分钟）1. 学生汇报实验结果和总结经验。

2. 教师进行总结和点评，引导学生对电力电子技术的理解和应用进行归纳。

六、作业布置（5分钟）1. 布置相关的阅读和实践作业，加深学生对电力电子技术的理解和应用。

教学延伸：1. 鼓励学生参加相关的科技竞赛和实践活动，提高实践能力。

2. 鼓励学生进行电力电子技术的创新研究，拓宽应用领域。

教学评估：1. 观察学生在实验操作中的表现和合作态度。

2. 批改学生的作业，评估学生对电力电子技术的理解和应用能力。