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课时：2课时教学目标：1. 知识目标：了解电力电子技术的基本概念、发展历程及其在现代电力系统中的应用。
2. 能力目标：掌握电力电子器件的基本原理、特性及其在电力系统中的应用。
3. 情感目标：培养学生对电力电子技术的兴趣，激发学生的创新意识和实践能力。
教学重点：1. 电力电子器件的基本原理及特性。
2. 电力电子技术在电力系统中的应用。
教学难点：1. 电力电子器件的开关特性及其对电力系统的影响。
2. 电力电子技术在电力系统中的应用案例分析。
教学准备：1. 多媒体课件2. 电力电子器件实物或模型3. 相关教材及参考资料教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是电力电子技术吗？2. 引导学生思考：电力电子技术在我们的生活中有哪些应用？二、新课讲解1. 电力电子技术的基本概念- 介绍电力电子技术的定义、发展历程及在我国的应用。
- 通过实例说明电力电子技术在电力系统、交通运输、家电等领域的重要性。
2. 电力电子器件的基本原理及特性- 介绍电力电子器件的种类，如二极管、晶体管、功率MOSFET等。
- 分析各类器件的工作原理、特性及其在电力系统中的应用。
三、课堂练习1. 学生分组讨论：列举电力电子器件在电力系统中的应用实例。
2. 学生代表发言，教师点评。
四、小结1. 回顾本节课所学内容，强调电力电子技术在电力系统中的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生查阅资料，了解电力电子技术在新能源领域的应用。
第二课时一、复习导入1. 提问：上节课我们学习了电力电子技术的基本概念和器件，谁能简要介绍一下？2. 学生回答，教师点评。
二、案例分析1. 介绍电力电子技术在电力系统中的应用案例，如逆变器、变流器等。
2. 分析案例中涉及的电力电子器件及其工作原理。
3. 引导学生思考：这些案例对电力电子技术的发展有哪些启示？三、课堂讨论1. 学生分组讨论：结合所学知识，探讨电力电子技术在电力系统中的应用前景。
2. 学生代表发言，教师点评。
第 1 次课 3 学时授课时间06.2.22 教案完成时间06.2.15 第一章电力电子器件 1.1 1.2 1.3 (包括绪论)课题（章节）教学目的与要求：通过该部分内容学习,使学生明白什么是电力电子技术? 电力电子技术的应用领域是什么? 电力电子技术与自动化专业、电子信息工程专业之间的的关系是什么？通过前三节的学习，学生应了解电力二极管、晶闸管等电力电子器件的基本结构、工作原理、主要参数、应用场合等。
教学重点、难点：器件的动态过程的波形的理解、器件的灵活应用是本次教学的重点和难点。
教学方法及师生互动设计：启发式，帮助学生回忆已学过的“电子技术基础”的相关知识，进而更好地理解“电力电子技术”知识，使学生建立知识的联想链。
课堂练习、作业：1、电力电子器件与信息电子器件的区别表现在哪些方面？2、试述在变频空调器中，哪些属于自动化技术，哪些属于电力电子技术？本次课堂教学内容小结介绍了电力电子技术背景知识、发展趋势。
介绍了电力二极管、晶闸管工作原理、基本特性和主要参数。
本次课堂教学达到预期目的，不少学生通过听讲表现出对电力电子技术课程的兴趣，课堂提问效果较好。
学好该课程需要较好的电子技术、电路方面的基础知识。
第 1 页第 2 次课 3 学时授课时间06.3.1 教案完成时间06.2.23 第一章电力电子器件 1.4 1.5 1.6课题（章节）教学目的与要求：通过该部分内容学习,使学生理解典型的全控型电力电子器件的工作原理、主要参数工程应用情况。
充分了解电力电子器件的驱动方式。
对其它新型器件也有所了解。
教学重点、难点：重点介绍晶闸管、IGBT、电力MOSFET三种应用最为广泛的器件的工作原理及其主要参数和工程应用。
教学方法及师生互动设计：以实际生活中见到的的实例，启发学生对于晶闸管、IGBT、电力MOSFET等器件的应用的理解。
如：调光台灯、风扇无极调速、电磁炉等。
课堂练习、作业：1、P42. 1.22、说出所知道的电力电子器件的名称及其应用场合、工作原理。
一、课程名称：电力电子技术二、授课对象：电气工程及相关专业学生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 知识目标：（1）使学生掌握电力电子技术的基本概念、原理及发展趋势；（2）使学生了解电力电子器件及其应用；（3）使学生掌握电力电子电路的设计与分析方法。
2. 能力目标：（1）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；（2）培养学生进行电力电子电路设计与分析的能力；（3）培养学生具备一定的创新能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的团队协作精神；（2）培养学生的动手实践能力；（3）培养学生的科学素养。
五、教学内容：1. 电力电子技术概述（1）电力电子技术的定义、特点及发展历程；（2）电力电子技术的应用领域。
2. 电力电子器件（1）晶体二极管、晶体三极管、MOSFET、IGBT等器件的结构、原理及特性；（2）电力电子器件的应用。
3. 电力电子电路（1）电力电子电路的基本类型及特点；（2）电力电子电路的设计与分析方法。
六、教学过程：1. 导入新课（1）简要介绍电力电子技术的定义、特点及发展历程；（2）引导学生思考电力电子技术的应用领域。
2. 讲授新课（1）讲解电力电子器件的结构、原理及特性；（2）分析电力电子器件的应用；（3）讲解电力电子电路的基本类型及特点；（4）介绍电力电子电路的设计与分析方法。
3. 案例分析（1）选取实际案例，分析电力电子技术在工程中的应用；（2）引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题。
4. 课堂练习（1）布置与课堂内容相关的练习题；（2）组织学生进行课堂练习，检查学习效果。
5. 总结与作业（1）对本节课所学内容进行总结；（2）布置课后作业，巩固所学知识。
七、教学方法：1. 讲授法：系统讲解电力电子技术的基本概念、原理及发展趋势；2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生思考电力电子技术的应用；3. 练习法：布置与课堂内容相关的练习题，检查学习效果；4. 小组讨论法：组织学生进行课堂练习，培养学生的团队协作精神。
电力电子技术实验教案一、实验目的：1、了解电力电子技术的基本原理和应用领域；2、学习电力电子元器件的基本特性和使用方法；3、掌握电力电子实验仪器的使用方法；4、通过实验了解电力电子技术的各种调制方式和控制技术；5、培养学生的动手实践和问题解决能力。
二、实验内容：1、电力电子元器件的特性测试；2、单相桥式整流电路实验；3、直流调压电路实验；4、单相逆变电路实验；5、三相逆变电路实验；6、电力电子调制与控制技术实验。
三、实验仪器和设备：1、实验箱；2、示波器；3、信号发生器；4、电流表和电压表；5、稳流电源和稳压电源；6、相关电力电子元器件。
四、实验步骤：1、电力电子元器件的特性测试（1）学习使用测量电流、电压和功率的三用电表，测量并记录不同电力电子元件的电流-电压特性曲线。
（2）测量并记录二极管的正向特性曲线。
（3）测量并记录晶闸管的控制特性曲线。
（4）测量并记录场效应管的传导特性曲线。
（5）测量并记录开关管（如开关二极管、开关三极管）的关断特性曲线。
2、单相桥式整流电路实验（1）搭建单相桥式整流电路，观察并记录电压和电流的波形。
（2）通过改变输入电压、负载电阻和脉宽调制等方式，观察并分析输出电压和电流的变化规律。
3、直流调压电路实验（1）搭建直流调压电路，观察并记录输出电压的波形。
（2）通过改变输入电压、负载电阻和调压器参数等方式，观察并分析输出电压的变化规律。
4、单相逆变电路实验（1）搭建单相逆变电路，观察并记录输出电压和电流的波形。
（2）通过改变输入电压、负载电阻和脉宽调制等方式，观察并分析输出电压和电流的变化规律。
5、三相逆变电路实验（1）搭建三相逆变电路，观察并记录输出电压和电流的波形。
（2）通过改变输入电压、负载电阻和脉宽调制等方式，观察并分析输出电压和电流的变化规律。
6、电力电子调制与控制技术实验（1）学习并使用PID控制器或DSP控制器，通过调整控制参数实现电力电子系统的输出电压和电流控制。
电力电子技术课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握电力电子技术的基本概念、原理和应用，培养学生分析和解决电力电子技术问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–了解电力电子技术的基本原理和特性；–掌握电力电子器件的工作原理和选用方法；–熟悉电力电子电路的分析和设计方法。
2.技能目标：–能够分析简单的电力电子电路；–能够选用合适的电力电子器件进行电路设计；–能够进行电力电子设备的安装、调试和维护。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的创新意识和团队合作精神；–增强学生对电力电子技术领域的兴趣和自信心；–培养学生对电力电子技术应用的的责任感和使命感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电力电子技术的基本原理、电力电子器件、电力电子电路的分析与设计以及电力电子技术的应用。
具体安排如下：1.电力电子技术的基本原理：–电力电子器件的工作原理；–电力电子电路的特性与分类。
2.电力电子器件：–晶闸管及其驱动电路；–整流器、逆变器及其控制电路。
3.电力电子电路的分析与设计：–电力电子电路的基本分析方法；–电力电子电路的设计原则与步骤。
4.电力电子技术的应用：–电力电子设备的功能与结构；–电力电子技术的应用领域。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
主要包括：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握电力电子技术的基本概念和原理；2.讨论法：通过小组讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力；3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解电力电子技术的应用；4.实验法：通过实验操作，让学生熟悉电力电子器件和电路的工作原理。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材选用《电力电子技术》一书，参考书包括《电力电子器件》和《电力电子电路设计》。
多媒体资料包括教学PPT、视频动画等。
实验设备包括晶闸管、整流器、逆变器等实验装置。
这些资源能够支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解电力电子技术的概念、发展及应用领域；（2）掌握电力电子器件的基本结构、特性及应用；（3）熟悉电力电子变换器的工作原理及分类；（4）了解电力电子电路的功率变换与控制方法。
2. 能力目标：（1）培养学生分析、设计电力电子电路的能力；（2）提高学生解决实际问题的能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对电力电子技术的兴趣；（2）培养学生的团队协作精神和创新意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电力电子器件的基本结构、特性及应用；（2）电力电子变换器的工作原理及分类；（3）电力电子电路的功率变换与控制方法。
2. 教学难点：（1）电力电子器件的工作原理及特性；（2）电力电子变换器的控制策略。
三、教学过程1. 导入新课（1）介绍电力电子技术的概念、发展及应用领域；（2）提出本节课的学习目标。
2. 讲授新课（1）讲解电力电子器件的基本结构、特性及应用；（2）分析电力电子变换器的工作原理及分类；（3）介绍电力电子电路的功率变换与控制方法。
3. 课堂练习（1）布置与电力电子器件、变换器相关的练习题；（2）指导学生完成练习题。
4. 课堂小结（1）总结本节课所学内容；（2）强调重点、难点。
5. 课后作业（1）布置与电力电子变换器相关的课后作业；（2）要求学生在课后完成作业，巩固所学知识。
四、教学反思1. 教学效果本节课通过讲解、练习、小结等环节，使学生掌握了电力电子技术的基本知识，提高了学生的分析、设计能力。
但在实际教学过程中，发现部分学生对电力电子器件的工作原理理解不够透彻，需要加强讲解和练习。
2. 教学方法在教学中，采用讲授、练习、讨论等多种教学方法，提高了学生的学习兴趣。
但在课堂练习环节，部分学生未能积极参与，需要进一步改进教学方法，激发学生的学习积极性。
3. 教学改进（1）针对学生对电力电子器件工作原理理解不够透彻的问题，增加实例讲解，帮助学生理解；（2）在课堂练习环节，设计更具趣味性的练习题，提高学生的参与度；（3）加强师生互动，关注学生的学习进度，及时解答学生疑问。
电力电子技术应用教案一、教学目标1、让学生了解电力电子技术的基本概念、发展历程和应用领域。
2、掌握常见的电力电子器件的工作原理、特性和应用。
3、学会分析电力电子电路的工作原理和性能特点。
4、能够设计简单的电力电子电路并进行实验验证。
二、教学重难点1、重点电力电子器件的工作原理和特性，如二极管、晶闸管、MOSFET、IGBT 等。
典型的电力电子电路，如整流电路、逆变电路、斩波电路等的工作原理和分析方法。
电力电子技术在电力系统、工业控制、新能源等领域的应用。
2、难点电力电子器件的开关特性和驱动电路的设计。
复杂电力电子电路的分析和计算。
电力电子系统的电磁兼容性和可靠性设计。
三、教学方法1、课堂讲授：通过多媒体教学手段，结合实例，讲解电力电子技术的基本概念、原理和应用。
2、实验教学：安排相关实验，让学生亲自动手操作，加深对电力电子电路的理解和掌握。
3、案例分析：通过实际工程案例，引导学生分析和解决问题，提高学生的工程应用能力。
4、小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和创新思维。
四、教学过程1、课程导入通过展示一些常见的电力电子设备，如变频器、电源适配器、电动汽车充电桩等，引出电力电子技术的概念，激发学生的学习兴趣。
2、电力电子技术概述介绍电力电子技术的定义、发展历程和研究内容。
讲解电力电子技术在能源变换、工业控制、交通运输等领域的重要作用。
3、电力电子器件详细讲解二极管、晶闸管、MOSFET、IGBT 等常见电力电子器件的结构、工作原理和特性。
对比不同器件的优缺点，介绍其适用的场合。
讲解电力电子器件的驱动电路和保护电路的设计。
4、电力电子电路分析整流电路的工作原理，包括单相半波整流、单相全波整流、三相桥式整流等。
讲解逆变电路的分类和工作原理，如电压型逆变电路和电流型逆变电路。
介绍斩波电路的基本类型，如降压斩波电路、升压斩波电路、升降压斩波电路等，并分析其工作过程和性能特点。
5、电力电子技术的应用讲述电力电子技术在电力系统中的应用，如高压直流输电、无功补偿、有源滤波等。
概述一什么是电力电子技术（一）定义将电子技术和控制技术引入传统的电力技术领域，利用半导体电力开关器件组成各种电力变换电路实现电能的变换和控制，构成了一门完整的学科，被国际电工委员会命名为电力电子学（Power Electronics）或称为电力电子技术。
电力电子技术是一门利用电力电子器件对电能进行控制和转换的学科。
电力电子技术突出对“电力”变换，它变换的功率可以大到数百甚至数千兆瓦，也可以小到几瓦或更小。
（二）学科的组成及其研究任务1 电力电子技术的组成电力电子技术包括电力电子器件、变流电路和控制技术三个部分。
目前，电力电子技术已逐步发展成为一门多学科互相渗透的中和性技术学科。
2 电力电子技术的研究任务它的研究任务有三方面的内容：(1)电力电子器件的应用；(2)电力电子电路的电能变换原理；(3)控制技术以及电力电子装置的开发与应用。
二电力电子器件的发展二十世纪五十年代，第一个晶闸管诞生后，在其后近五十年里，以器件为核心的电力电子技术的发展可分为两个阶段：1957~1980年成为传统电力电子技术阶段；1980年至今称为现代电力电子技术阶段。
（一）传统电力电子器件晶闸管的出现，一方面由于他的功率变换能力的突破，另一方面实现了以晶闸管核心强电变换电路的控制，使电子技术步入了功率领域，在工业上引起一场技术革命。
晶闸管发展的特点是派生器件越来越多，功率越来越大，性能越来越好。
截至1980年，传统的电力电子器件就已由普通晶闸管衍生出了双向晶闸管(TRIAC)、快速晶闸管(FST)、逆导晶闸管(RCT)和不对称晶闸管等。
同时，各类晶闸管的电压、电流、电压变化率、电流变化率等参数定额均有很大提高，开关特性也有很大改善。
传统的电力电子器件已发展到相当成熟的地步，但在实际应用上存在着两个制约其继续发展的因素。
提示控制功能上的欠缺，它通过门极只能控制开通而不能控制关断，所以称之为半控制器件。
直流传动、机车牵引、电化电源在应用方面成为当时的三大支柱，这些以晶闸管为核心的变流电路几乎是用了半个世纪，至今也没有多大改进。
由于这些电路的功率因数低、网侧负载上的谐波严重，因此阻碍了他们的继续发展，为电力电子变流电路带来新的转机。
另一方面，晶闸管系列器件的价格相对低廉，在大电流、高电压的发展空间依然较大，尤其在特大功率应用场合，其它器件尚且不易替代。
在我国，以晶闸管为核心的应用设备仍有许多在生产现场使用，晶闸管及其相关的知识仍是初学者的基础，因此在本书中占据了一定大的篇幅。
（二）现代电力电子器件二十世纪八十年代以来，微电子技术与电力电子技术在各自发展的基础上相结合而产生了一代高频化、全控型的电力集成器件，从而使电力电子技术有传统的电力电子技术跨入现代电力电子技术的新时代。
现代电力电子器件是指全控型的电力半导体器件，这类器件分为三大类：双极型、单极型和混合型。
1 双极型器件指在器件内部电子和空穴两种载流子都参与导电过程的半导体器件。
这类器件的通态压降低、阻断电压高、电流容量大，适合于中大容量的变流装置。
常见的有门极关断（GTO）晶闸管、功率晶体管（GTR）、静电感应晶闸管（SITH）。
2 单极型器件指在器件内部只有一种载流子（多数载流子）参与导电过程的半导体器件。
这类器件的典型产品有：电力场控晶体管（电力MOSFET）和静电感应晶体管(SIT)。
单极型器件由多数载流子导电，无少子存储效应，因而开关时间短，一般在几十纳秒以下，所以工作频率高。
3 混合型器件混合型器件或双极-MOS(BI-MOS)。
所谓混合型是指双极型器件与单极型器件的集成混合。
它是用GTR、GTO晶闸管以及SCR作为主导器件，用MOSFET为控制器件混合集成之后产生的器件。
这种器件既具有GTR、GTO晶闸管及SCR等双极型器件电流密度高、导通压降低的优点，又具有MOSEFT等单极型器件输入阻抗高、响应速度快的优点。
因此，这种新型混合器件已引起人们的高度重视。
目前已开发的混合型器件有：肖特基注入MOS 门极晶体管(SINFET)、绝缘门极双极晶体管(IGT或IGBT)、MOS门极晶体管(MGT)、MOS 晶闸管(MCT或MCTH)等。
从总体看现代电力电子器件的主要特点是：集成化、高频化、多功能全控化。
三电力电子技术的应用领域变换电路是以电力半导体器件为核心，通过不同电路和控制方法来实现对电能的转换和控制。
它的基本功能是使交流（AC）和直流（DC）电能互相转换，分为以下几种类型：可控整流器（AC—DC）：把交流电压变换成为固定或可调的直流电压，如应用于直流电动机的调压调速、电解、电镀设备等。
有源逆变器（DC—AC）:把直流电压变换成为频率固定或可调的交流电压如应用于灯光控制、温度控制等。
无源逆变器（AC—DC—AC）：把固定或变化频率的交流电变换成频率可调的或恒定的交流电，如应用于变频电源、UPS、变频调术等设备。
直流斩波器（DC—DC）：把固定或变化的直流电压变换成为固定或可调的直流电压，如应用于电气机车、城市电车牵引等设备。
无触点电力静态开关：接通或切断交流或直流电流通路。
用于取代接触器、继电器。
控制技术是改进变流电路的性能和效率所不可缺少的关键技术之一。
对于晶闸管而言，其控制方法是调整器件的导通角，即控制触发脉冲预祝电路之间的相移角，称之为相控技术。
由全控型器件组成的变流电路中，多采用脉宽调制（PWM）技术，由于PWM技术可以有效的抑制谐波，动态响应速度快，是变流电路的性能大大提高。
无论是控制技术还是PWM技术，都在应用中不断的完善、改进，并涌现出许多专用集成触发（驱动）电路，给实际应用电路带来了简便、工作稳定和体积小等特点。
与此同时，变流电路的控制技术正朝着数字化的方向发展。
由电力半导体器件构成的变流电路，伴随着电力半导体的优点而呈现许多优势。
如体积小、重量轻、耐磨损、无噪声及维修方便；功率增益高、控制灵活；控制动态性能好、应快（毫秒激级或微秒级）、动态时间短；效率高、节省能源。
电力电子技术的应用范围十分广泛。
在交通运输、电力系统、通讯系统、计算机系统、新能源系统及在照明、空调等家电领域都发挥其重要作用，到处都能感受到电力电子技术的存在和其巨大魅力。
电力电子装置提供给的是各种不同的直流电源、恒频交流电源和变频电源，所以说，电力电子技术研究的也就是电源技术。
四本课程的教学要求和学习方法《电力电子技术》是主干课程之一。
电力电子技术是高等学校自动化、电气工程及其自动化等相关专业的主干课程之一。
学习本课程时，要着重物理概念与基本分析方法的学习，理论要联系实际，尽量做到器件、电路、系统（包括控制技术）应用三者结合。
在学习方法上要特别注意电路的波形与相位分析，抓住电力电子器件在电路中导通与截止的变化过程，从波形分析中进一步理解电路的工作情况，同时要注意培养读图与分析、器件参数选择、电路参数计算与测量、调整以及故障分析等方面的实践能力。
通过本课程的学习应达到以下要求：1 掌握晶闸管、电力MOSFET、IGBT等电力电子器件的结构、工作原理、特性和使用方法；2 掌握整流电路、直流变换电路、逆变电路、交流变换电路的结构、工作原理、控制和波形分析方法；3 掌握PWM技术的工作原理和控制特性，了解软开关技术的基本原理；4 掌握基本电力电子装置的实验和调试方法；5 了解电力电子技术的应用范围和发展动向。
电力电子器件、变换电路、控制技术都在不断发展与不断更新，所涉及的知识面广、内容丰富多彩。
在本课程的学习中还应注意与电工基础、电子技术基础、电机与拖动基础等知识的联系；在讲授和学习中注重概念、重视实验、识图等应用能力的培养。
第1章电力电子器件1.1 电力电子器件的基本模型定义：电力电子电路中能实现电能的变换和控制的半导体电子器件称为电力电子器件（Power Electronic Device）。
1.1.1 基本模型与特性-一、基本模型：电力电子器件可以抽象成下图1.1.1所示的理想开关模型，它有三个电极，其中A和B代表开关的两个主电极，K是控制开关通断的控制极。
它只工作在“通态”和“断态”两种情况：通态时其电阻为零，断态时其电阻无穷大。
图1.1.1 电力电子器件的理想开关模型二、基本特性（1）电力电子器件一般都工作在开关状态。
（2）电力电子器件的开关状态由外电路（驱动电路）来控制。
（3）在工作中器件的功率损耗（通态、断态、开关损耗）很大。
为保证器件温度过高而损坏，在其工作时一般都要安装散热器。
1.1.2 电力电子器件的分类一、按器件的开关控制特性可以分为以下三类①不可控器件：如：电力二极管（Power Diode）；②半控型器件：如：晶闸管（Thyristor）及其大部分派生器件。
③全控型器件：如：门极可关断晶闸管（Gate-Turn-Off Thyristor ）、功率场效应管（Power MOSFET）、绝缘栅双极型晶体管（Insulated-GateBipolar Transistor）等。
二、电力电子器件按控制信号的性质不同又可分为两种：①电流控制型器件：如：晶闸管、门极可关断晶闸管、功率晶体管、IGCT等；②电压控制半导体器件：如：代表性器件为MOSFET和IGBT。
1.2 电力二极管1.2.1 电力二极管及其工作原理一、电力二极管：1、电力二极管（Power Diode）也称为半导体整流器，简称SR。
属不可控电力电子器件，是20世纪最早获得应用的电力电子器件。
2、在中、高频整流和逆变以及低压高频整流的场合发挥着积极的作用,具有不可替代的地位。
二、PN结与电力二极管工作原理：基本结构和工作原理与二极管一样。
以半导体PN结为基础。
由一个面积较大的PN结和两端引线以及封装组成。
图1.2.1电力二极管的外形、结构和电气图形符号a）外形b）结构c）电气符号从外形上看，主要有螺栓型和平板型两种。
U），正向电流才开始明显增1、当电力二极管承受的正向电压大到一定值（门槛电压TO加，处于稳定导通状态。
U即为其正向电压降。
2、与正向电流IF对应的电力二极管两端的电压F图1.2.2 电力二极管的伏安特性曲线1.2.2电力二极管的开关特性及主要类型一、电力二极管的开关特性1 定义：反映通态和断态之间的转换过程（关断过程、开通过程）。
开通特性：电力二极管由零偏置转换为正向偏置的通态过程。
关断特性：电力二极管由正向偏置的通态转换为反向偏置的断态过程。
图1.2.3 电力二极管开过程中电压、电流波形t= t- t（1.2.1）延迟时间：d10t= t- t（1.2.2）电流下降时间：f21t= t+ t（1.2.3）反向恢复时间：rr d f二、电力二极管的主要类型：（1）普通二极管：普通二极管又称整流管，多用于开关频率在１kHz以下的整流电路中，其反向恢复时间在５μs以上，额定电流达数千安，额定电压达数千伏以上。
