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创新考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 创新思维的核心是什么？A. 模仿B. 创新C. 经验D. 传统答案：B2. 以下哪项不是创新的特点？A. 独特性B. 实用性C. 保守性D. 可行性答案：C3. 创新过程中，哪个阶段最为关键？A. 想法产生B. 概念验证C. 原型制作D. 实施推广答案：B4. 创新管理中，哪个因素对创新成功影响最大？A. 资金B. 技术C. 人才D. 市场答案：C5. 以下哪项是创新的驱动力？A. 客户需求B. 竞争对手C. 内部管理D. 政策支持答案：A6. 创新思维训练中，常用的方法是什么？A. 头脑风暴B. 线性思维C. 逆向思维D. 以上都是答案：D7. 创新团队中，哪种角色最为重要？A. 领导者B. 执行者C. 创新者D. 评估者答案：C8. 创新过程中，哪个环节最容易被忽视？A. 市场调研B. 风险评估C. 知识产权保护D. 成果转化答案：C9. 以下哪项不是创新的障碍？A. 资源限制B. 风险规避C. 创新文化D. 技术难题答案：C10. 创新成果的保护方式不包括以下哪项？A. 专利B. 商标C. 著作权D. 商业秘密答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 创新思维的类型包括哪些？A. 横向思维B. 纵向思维C. 逆向思维D. 系统思维答案：A、C、D2. 创新过程中可能遇到的风险有？A. 市场风险B. 技术风险C. 管理风险D. 法律风险答案：A、B、C、D3. 创新团队的组成要素包括？A. 创新者B. 领导者C. 执行者D. 评估者答案：A、B、C、D4. 创新管理的策略包括？A. 创新激励B. 风险控制C. 资源配置D. 知识管理答案：A、B、C、D5. 创新成果的评估指标包括？A. 创新性B. 实用性C. 经济性D. 可持续性答案：A、B、C、D三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述创新思维在解决问题中的作用。
答案：创新思维在解决问题中的作用主要体现在能够突破传统思维模式，提供新颖独特的解决方案。
创新思维训练考试答案王竹立班级：默许班级成绩：(网上有错误的答案，太坑了，还有不一样的，要看清楚了)一、单项选择题〔题数：20，共 40.0 分〕1以下哪一项与思维导图无关？〔〕分A、B、C、D、正确答案：D 我的答案：D2思维导图包括哪些根本组成要素？〔〕分A、B、C、D、正确答案：D 我的答案：D3创意的萌芽阶段需要〔〕。
分A、B、C、D、正确答案：D 我的答案：D4关于转变思考方向的描述，以下哪项是错误的？〔〕分C、D、正确答案：D 我的答案：D5本课程涉及了哪些内容？〔〕分A、B、C、D、正确答案：D 我的答案：D6关于六顶思考帽的描述，哪一项为哪一项不正确的？〔〕分A、B、C、D、正确答案：C 我的答案：C7关于了结需要的描述，哪一项为哪一项错误的？〔〕分A、B、C、D、正确答案：A 我的答案：AB、C、D、正确答案：C 我的答案：C9关于包容性思维与批判性思维的异同，以下哪一项为哪一项不正确的？〔〕分A、B、C、D、正确答案：C 我的答案：C10要想成为有创造力的人，最关键的是〔〕。
分A、B、C、D、正确答案：D 我的答案：D11进展强制联想的目的是〔〕。
分A、B、C、D、12关于顶峰体验的描述，哪一项为哪一项不准确的？〔〕分A、B、C、D、正确答案：B 我的答案：B13有人说“学校抹杀创造力〞，主如果指学校教育〔〕。
分A、B、C、D、正确答案：D 我的答案：D14软性思考不包括〔〕。
分A、B、C、D、正确答案：A 我的答案：A15关于强制联想的描述，哪一项为哪一项错误的？〔〕分A、B、C、正确答案：D 我的答案：D16关于创新人格的描述，以下哪项是不准确的？〔选A〕分A、B、C、D、正确答案：A我的答案：C17下面关于简化思维的描述哪一项为哪一项不正确的？〔〕分A、B、C、D、正确答案：D 我的答案：D18包容性思维的优势主如果〔〕。
分A、B、C、D、正确答案：C 我的答案：C19批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为〔〕。
创新考试真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 创新思维的核心是什么？A. 模仿B. 复制C. 批判性思维D. 传统思维2. 下列哪项不是创新的基本特征？A. 新颖性B. 实用性C. 重复性D. 可行性3. 创新管理中，以下哪项不是创新团队需要具备的素质？A. 协作精神B. 独立思考C. 盲目服从D. 创新意识4. 在创新过程中，以下哪个步骤不是必要的？A. 问题识别B. 创意生成C. 创意评估D. 维持现状5. 以下哪项不是创新过程中常见的障碍？A. 资源限制B. 风险规避C. 团队合作D. 固有思维6. 创新思维训练中，以下哪种方法不是常用的？A. 头脑风暴B. 思维导图C. 传统教育D. 六顶思考帽7. 创新的实施阶段，以下哪项不是关键步骤？A. 制定计划B. 资源配置C. 等待时机D. 实施监控8. 在创新过程中，以下哪种心态不利于创新？A. 好奇心B. 冒险精神C. 害怕失败D. 持续学习9. 以下哪项不是创新成果的评估标准？A. 创新性B. 经济价值C. 社会影响D. 个人偏好10. 创新思维与传统思维相比，以下哪项不是其优势？A. 系统性B. 灵活性C. 稳定性D. 多样性二、简答题（每题10分，共30分）11. 请简述创新思维与常规思维的区别。
12. 请列举至少三种创新思维的培养方法。
13. 请解释为什么说创新是企业发展的关键。
三、案例分析题（每题25分，共50分）14. 阅读以下案例，分析该公司的创新策略，并讨论其成功的原因。
案例：某科技公司通过持续的研发投入，开发出一款新型智能手机，该手机具有独特的用户界面和操作系统，迅速占领市场，成为行业的领导者。
15. 阅读以下案例，分析该公司在创新过程中可能遇到的问题，并提出改进建议。
案例：某传统制造业企业试图通过引入自动化生产线来提高生产效率，但在实施过程中遇到了员工抵触和成本超支的问题。
四、论述题（共30分）16. 结合实际，论述创新对于个人职业发展的重要性，并提出个人如何培养创新能力的具体建议。
智慧树知到《创新思维训练》章节测试答案创新思维训练是一门非常重要的课程，它教会我们如何运用创新的思维方式来解决问题、发展创新能力。
在学习这门课程的过程中，我们需要每章都进行测试来检验自己对知识的理解和掌握程度。
在这里，我将为你提供智慧树创新思维训练中《创新思维训练》章节测试的答案，希望能够帮助你更好地完成测试。
1. 在创新思维的发展过程中，创新的基本来源有哪些？答案：创新的基本来源有问题、需求、机会和激情。
2. 创新思维具有的特征有哪些？答案：创新思维具有多元性、综合性、系统性和开放性的特征。
3. 创新思维的误区有哪些？答案：创新思维的误区包括局限性思维、消极思维、固定思维和从众思维等。
4. 在解决问题过程中，创新型思维的步骤有哪些？答案：创新型思维的步骤包括问题定义、问题分解、解决方案生成和实施方案等。
5. 创新思维的训练方法有哪些？答案：创新思维的训练方法包括头脑风暴、六顶思考帽、弹性思维和便签法等。
6. 哪些因素会阻碍创新思维的发展？答案：阻碍创新思维发展的因素包括传统思维模式的束缚、管理体制的约束、缺乏创新激励和不肯冒险等。
7. 如何培养创新思维？答案：培养创新思维可以通过开放的学习环境、培养多元化的思维方式、创设创新实践机会和提供创新激励等途径。
8. 创新思维的意义是什么？答案：创新思维的意义在于提升问题解决的能力，推动社会进步与发展，并提供更好的解决方案。
这些是智慧树创新思维训练章节测试的答案，希望能对你的学习有所帮助。
记得灵活运用这些知识，提升自己的创新能力，为未来的发展打下坚实的基础。
祝你学习进步！。
保密★启用前第四单元提高创新思维力量测试卷时间：90分钟分值：100分留意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单项选择题（每题3分，共45分）1．2023年5月26日，工信部等十部门联合印发《科技成果赋智中小企业专项行动(2023—2025年)》，提出到2025年，健全成果项目库和企业需求库，推动一批先进适用科技成果到中小企业落地转化，促进中小企业产出更多高质量科技成果，带动更多中小企业走“专精特新”进展之路。
因此，中小企业应当( )①运用制造性思维敢于确定现在、否定过去②进行科技创新把科技成果转化为现实生产力③明确科技创新的根本目的在于科学理论创新④进行制造性思维要敢于提出新问题开拓新境界A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】①：制造性思维既要确定、又要否定，确定旧事物中的乐观因素，否定旧事物中消极的过时的内容，对现在和过去都要坚持既确定又否定的态度，而不是对现在全盘确定、对过去全盘否定，①说法错误。
②④：中小企业应当进行科技创新把科技成果转化为现实生产力，进行制造性思维要敢于提出新问题开拓新境界，②④符合题意。
③：科技创新的根本目的是实践，实践是生疏的目的和归宿，③说法错误。
故本题选C。
2．想象是联想思维的一种方式。
在中国的传统文化中有大量诗词呈现了作者丰富的想象力。
下列诗词体现了想象思维的是( )①知否，知否？应是绿肥红瘦②不识庐山真面目，只缘身在此山中③我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月④不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】D【解析】③④：想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。
“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”意思是我依据越人说的话梦游到吴越，一天夜晚飞渡过明月映照下的镜湖，这属于想象，③符合题意。
“不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀”意思是不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把奇特的剪刀，这属于想象，④符合题意。
改变思虑方向--摘自我的《创新思想课程讲义》前方已经论述了，阻碍我们进行创新思想的最主要的原由是心智模式，或称思想定势。
心智模式或思想定势其实不是一无所取的，它就好似一个计算机程序，在多半状况下，它能够帮助我们快速思虑和判断，并付诸行动。
但当我们碰到新的问题，需要新的程序才能解决的时候，我们却还在执拗地运用旧程序来办理新问题，这时它就成了心智枷锁。
这套旧程序还特别隐蔽和固执，就像一个计算机病毒同样，不简单发现和消除，甚至还可能自我生殖，最后造成我们思想系统的整体僵化，出现“死机”现象。
所以，怎样挣脱心智模式的约束，是激发创建力的重点。
思想如水流下土堆假如在一个土堆上倒一杯水，你知道水会往哪几个方向流吗？大概不可以。
但假如再让你在原处倒第二杯水呢？你基本能够确立水流的方向了。
假如水的冲力不是太大，水一般会顺着第一杯水冲出的方向持续向前，把本来的印迹延伸和扩宽。
你还能够发现另一个现象：假如一杯水只冲出了一条小沟，那么它能够流得较远较深；若是它冲出的小沟越多，那它就越走不远，很快就被泥土吸干了。
这就像人的思想。
我们生下来的时候，大脑还像没有被倒过水的土堆，跟着知识和经验的增加，慢慢地在脑筋中就形成了若干条不一样方向的水渠，此后这些水渠会不停被加深加宽，形成了每个人的思想定势。
年纪越大，这种定势就越不简单改变，我们的创建力就愈来愈少。
除非有强盛的内外冲力，我们的思想一般不简单跳出既定的路线。
但每个人的思想又是不一样的，就像土堆最先的形态会对水流的方向造成影响同样，每个人大脑的天生构造也会产生不一样的思想习惯。
有的人思想迟缓而深刻，但简单“一根筋”；有的人思想灵巧而跳跃，但又可能流于浅薄，不简单成型。
不论哪一种思想种类，要想有创建力，就一定打破原有的思想轨迹，改变思虑方向。
改变思虑方向，是激发创建力的一大诀要。
一次我给学生出了一道这样的试题：大家都听过一个打井的故事，假如你是一个打井人，当你达到足够的深度仍旧打不到水，你会选择持续把洞打深打大，仍是另择新址打井？为何？我出这道题的意图是在观察学生思想的灵巧性，看他们能否意识到转变思想方向的重要性。
创新测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 创新思维的核心是什么？A. 模仿B. 复制C. 求新D. 守旧答案：C2. 以下哪项不是创新过程中常见的障碍？A. 缺乏资源B. 害怕失败C. 过度自信D. 缺乏创新意识答案：C3. 创新管理中，哪个阶段是最为关键的？A. 创意产生B. 创意筛选C. 实施执行D. 反馈调整答案：C4. 以下哪个理论不是用于解释创新的？A. 创新扩散理论B. 创新采纳理论C. 创新超越理论D. 创新吸收理论答案：C5. 创新测试中，以下哪项不是评估创新能力的方法？A. 思维导图B. 角色扮演C. 传统笔试D. 问题解决答案：C6. 创新团队中，哪种角色是不可或缺的？A. 批评者B. 执行者C. 协调者D. 观察者答案：B7. 以下哪个因素不是影响创新成功的？A. 市场环境B. 技术进步C. 管理决策D. 个人兴趣答案：D8. 创新过程中，哪个环节是将创意转化为实际产品或服务？A. 创意构思B. 创意实施C. 创意评估D. 创意传播答案：B9. 以下哪个不是创新测试的目的？A. 评估创新能力B. 激发创新思维C. 选拔创新人才D. 提高考试成绩答案：D10. 创新思维训练中，以下哪项不是常用的方法？A. 头脑风暴B. 思维导图C. 逆向思维D. 标准化测试答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 创新思维的特点包括哪些？A. 开放性B. 灵活性C. 保守性D. 独创性答案：ABD2. 创新过程中可能遇到的挑战包括？A. 资源限制B. 市场风险C. 技术难题D. 团队冲突答案：ABCD3. 创新管理的关键要素包括？A. 领导力B. 战略规划C. 组织文化D. 风险控制答案：ABCD4. 创新测试中，以下哪些是评估创新能力的有效指标？A. 创意数量B. 创意质量C. 团队协作D. 时间管理答案：ABCD5. 创新团队中，以下哪些角色是重要的？A. 创新者B. 执行者C. 监督者D. 协调者答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 创新总是需要颠覆传统。
2020智慧树，知到《创新思维和创造力开发》章节测试完整答案智慧树知到《创新思维和创造力开发》章节测试答案见面课：创新思维训练之一1、问题:思维定势的来源有选项：A:经验定势B:权威定势C:从众定势D:书本定势E:自我中心定势答案: 【经验定势;权威定势;从众定势;书本定势;自我中心定势】2、问题:“想问题、做事情完全从自己的利益与好恶出发，主观武断地不顾他人的存在或感觉。
”指的是(E)选项：A:经验定势B:权威定势C:从众定势D:书本定势E:自我中心定势答案: 【自我中心定势】3、问题:跳出书本定势需要重视实际情况。
选项：A:对B:错答案: 【对】4、问题:跳出权威定势就要敢于大胆怀疑权威言论。
选项：A:对B:错答案: 【对】5、问题:“守株待兔”的故事指的是选项：A:经验定势B:权威定势C:从众定势D:书本定势E:自我中心定势答案: 【经验定势】见面课：创新思维训练之二1、问题:发散思维又称为选项：A:辐射思维B:多向思维C:扩散思维D:求异思维答案: 【辐射思维;多向思维;扩散思维;求异思维】2、问题:( )不是发散思维的特点。
选项：A:流畅性B:概括性C:变通性D:独特性答案: 【概括性】3、问题:在发散思维的过程中能够随机应变，不受现有知识和常规定式的束缚，敢于提出新奇的构想是发散思维的( )特点。
选项：A:流畅性B:比较性C:变通性D:独特性答案: 【变通性】4、问题:独特性是发散思维的最高目标。
选项：A:对B:错答案: 【对】5、问题:日常可以运用“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等培养收敛思维能力。
选项：A:对B:错答案: 【错】见面课：如何认识创新和创新思维1、问题:从中兴通讯到华为给我们的启示是：没有自主创新，就没有自己的核心竞争力，就没有具有世界竞争力自主品牌，就会被西方国家压榨。
选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题:对企业来说，创新是一个企业提升竞争力的重要途径和手段。
创新思维训练章节测试--中山大学王竹立01什么是创新思维一.单选题（共2题,33.2分）1.【单选题】有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?(D)A、不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事?B、不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新C、是的,因为它是艺术家做的,就是创新D、是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值2.【单选题】下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?(C)A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新二.判断题（共4题,66.8分）1【判断题】中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。
()我的答案：×2【判断题】创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。
()我的答案：×3【判断题】艾伯特·詹奥吉认为：发明就是和别人看同样的东西却能想出不同的事情。
（）我的答案：√4 【判断题】人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。
()我的答案：√02心智模式与心智枷锁（上）一.单选题（共3题,75.0分）1【单选题】妨碍我们创新思维的最根本原因是（C）。
A、知识储备量不足B、心智模式C、定势思维D、客观环境2【单选题】要想成为有创造力的人,最关键的是(D)。
A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维3【单选题】美国创造协会会标体现了（D）。
A、线性思维B、逻辑思维C、定势思维D、越界思维二.判断题（共1题,25.0分）1【判断题】因为心智模式会妨碍我们的创新思维，所以心智模式应该摒弃。
（）我的答案：×03心智模式与心智枷锁（下）一.单选题（共2题,33.2分）1【单选题】关于了结需要的描述,哪一项是错误的?(A)A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息2【单选题】有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育(D)。
A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有二.判断题（共4题,66.8分）1【判断题】心智模式很容易发生改变。
()我的答案：×2【判断题】有时候,实事求是也会成为一种心智枷锁。
()我的答案：√3【判断题】异想天开的人都是不靠谱的。
()我的答案：×4【判断题】知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。
()我的答案：√04转变思考方向一.单选题（共2题,33.2分）1【单选题】关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?(C)A、头脑风暴法以8人~12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理2【单选题】关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?(D)A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情二.判断题（共4题,66.8分）1【判断题】头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。
() 我的答案：×2【判断题】头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。
()我的答案：×3【判断题】有时危机反而有利于突破思维定势。
()我的答案：√4【判断题】智慧墙有助于打破从众思维。
()我的答案：√05软性思考一.单选题（共2题,33.2分）1【单选题】软性思考不包括(A)。
A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉2【单选题】创意的萌芽阶段需要(D)。
A、严密的分析与推理B、大量的知识储备C、周密的计划与实施D、信马由缰式的发散思维二.判断题（共4题,66.8分）1【判断题】软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法,但可以成为产生创意的基础。
()我的答案：√2【判断题】创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。
()我的答案：√3【判断题】在创意的形成过程中,逻辑思维毫无用处。
()我的答案：×4【判断题】任何事物之间都有相似处与不同处,只要你懂得运用软性思维。
() 我的答案：√06强制联想一.单选题（共1题,33.3分）1【单选题】关于强制联想的描述,哪一项是错误的?(D)A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分,再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想,然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同二.判断题（共2题,66.7分）1【判断题】一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果就越好，所以强制联想要求只能从两个看上去无关的事物之间进行联想。
（）我的答案：×2【判断题】“互联网+”这一概念的提出，就是希望通过各行各业与互联网进行强制联想以激发创新创业。
（）我的答案：√07思维导图一.单选题（共2题,33.2分）1【单选题】思维导图包含哪些基本组成要素?(D)A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是2【单选题】下列哪一项与思维导图无关?(D)A、自由联想发散法B、科学联想发散法C、强制联想发散法D、随机联想发散法二.判断题（共4题,66.8分）1【判断题】思维导图分支越多表示思维越广越灵活。
()我的答案：√2【判断题】颜色和图形有利于促进右脑思维。
()我的答案：√3【判断题】联系线一般表示隶属关系和层级关系。
()我的答案：×4【判断题】用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。
() 我的答案：√08简化思维与打破规则一.单选题（共2题,33.2分）1【单选题】下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?(D)A、聚焦核心问题B、从结果反推过程C、类似于逆向思维D、从侧面迂回思考2【单选题】关于打破规则的描述哪一项是最准确的?(D)A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化,可以打破规则C、打破规则有利于实现创新与突破D、以上都对二.判断题（共4题,66.8分）1【判断题】凡事一定要按照程序去做。
()我的答案：×2【判断题】过于循规蹈矩不利于创新。
()我的答案：√3【判断题】复杂的问题需要复杂的方法才能解决。
()我的答案：×4【判断题】简化思维不等于简单思维。
()我的答案：√09移植、借鉴与连接一.单选题（共2题,33.2分）1【单选题】移植与借鉴思维是指(D)。
A、将一个事物与另一个事物对接起来B、将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中2【单选题】关于连接思维的描述哪一项是不正确的?(C)A、将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一二.判断题（共4题,66.8分）1【判断题】联想思维是很重要的创新思维方法之一。
()我的答案：√2【判断题】发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”,例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。
()我的答案：√3【判断题】仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。
()我的答案：√4【判断题】有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。
()我的答案：√10批判性思维与创新一.单选题（共1题,33.3分）1【单选题】批判性思维属于（B），因此更适用于创意的形成阶段、完成阶段，而不适用于创意的萌芽阶段。
A、软思维B、硬思维C、逻辑思维D、理性思维二.多选题（共1题,33.3分）1【多选题】批判性思维的环节包括（ACD）。
A、质疑B、总结C、求证D、判断三.判断题（共1题,33.4分）1【判断题】批判性思维如果使用不当很容易发展成论辩性思维、诡辩式思维，甚至对抗性思维。
（）我的答案：√11平行思维与六顶思考帽一.单选题（共3题,49.8分）1【单选题】六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是(D)。
A、红色B、黄色C、白色D、绿色2【单选题】为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是(B)。
A、东尼·博赞B、德·波诺C、斯金纳D、弗洛伊德3【单选题】六顶思考帽法的缺点是(C)。
A、没有告诉我们怎样解决问题B、只能运用于团队创新C、没有告诉我们如何整合不同观点D、不利于转变思考方向二.判断题（共3题,50.2分）1【判断题】批判性思维如果使用不妥当,容易滑向论辩式思维和诡辩式思维。
() 我的答案：√2【判断题】黑色的帽子代表中立、客观,只是陈述事实与数据,不发表任何主观意见,不作评论。
()我的答案：×3【判断题】垂直思维是一种非逻辑思维、线性思维。
()我的答案：×12包容性思维一.单选题（共1题,33.3分）1【单选题】下列关于包容性思维说法不正确的是（D）。
A、肯定不同观点的合理性B、对不同观点加限定条件C、整理不同的观点D、创新思维是包容性思维体系中的一种二.判断题（共2题,66.7分）1【判断题】包容性思维与中庸之道是相似的，两种思考都是在二维空间中进行的。
（）我的答案：×2【判断题】包容性思维与批判性思维一样，都是从发现和肯定开始的。
（）我的答案：×13创新人格一.单选题（共1题,33.3分）1【单选题】培养自信心关键要做到(C)。
A、补齐短板B、积极自我暗示C、扬长避短D、转换视角二.判断题（共2题,66.7分）1【判断题】根据高夫的实验可知，正相关与负相关形容词的多少并不影响人的创造力。
（）我的答案：×2【判断题】爱迪生就是一位具有强烈创新意识的人，他对他自己和他的研究团队有灵感定额,每十天必须有一个小发明,每六个月必须有一个大发明。
()我的答案：√14创新情境一.单选题（共3题,60.0分）1【单选题】下列对高峰体验描述正确的是(D)。
A、在一瞬间觉得自己可以压倒一切B、成功人士人生中都会有的一段特殊经历C、产生一种发自心灵深处的一种战栗、欣快、满足或者一种超然的情绪体验D、以上都是2【单选题】下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是(B)。
A、床B、学校C、浴室D、酒吧3【单选题】有创造力的单位或公司的管理方式通常是(A)。
