1分钟创新思维训练

创新思维训练-横向思维创新思维在当今社会中变得越来越重要，它是推动科技进步和社会发展的关键。

而横向思维则是培养创新思维的一种有效方法。

本文将探讨什么是横向思维，以及如何进行横向思维训练。

一、横向思维的概念横向思维是一种超越传统思维框架的思考方式。

通常，人们在解决问题时会局限于特定的领域或范围，很少跨界思考。

而横向思维则是跳出常规思维，从不同的角度思考问题，通过连接不相关的元素，产生新的创意和解决方案。

横向思维可以理解为在不同领域之间建立联系，将各种看似不相关的信息进行整合，从而产生新的观点和创新的思路。

它强调在不同领域之间进行跳跃式的思考，用新的视角看待问题，打破旧有的认知框架，从而找到创新的解决方案。

二、横向思维训练的方法1. 构建知识网络横向思维的关键是构建一个丰富的知识背景。

只有拥有丰富的知识，并能将其联系起来，才能进行跨领域的思考和连接。

因此，通过多读书、多看新闻、多交流等方式，积累各个领域的知识，构建知识网络是培养横向思维的重要方法。

2. 跨界互动与不同背景的人进行互动，可以帮助我们接触到不同领域的思维方式和视角。

与工程师、艺术家、科学家、文学家等交流，可以拓宽自己的思维边界，从而激发创意和新的思路。

跨界互动不仅能够打破旧有思维惯性，还能够激发创新和灵感。

3. 创造知识碰撞在横向思维训练中，创造知识碰撞是非常重要的。

为了产生创新的想法和解决方案，我们可以将不同的知识和观点进行碰撞，从而产生新的创意。

例如，我们可以将设计思维和科学思维相结合，利用设计原理解决科学问题，或者用科学思维进行艺术创作等。

4. 多角度思考在日常生活中，我们习惯于用线性思维解决问题，即从因果关系的角度思考。

而横向思维则强调从多个角度思考问题。

我们可以通过“为什么”、“如何”等问题来激发多个方面的思考，从而产生更多的创意和解决方案。

三、横向思维的重要性横向思维不仅可以帮助我们解决问题，还可以促进创新和创造力的发展。

在当今快速变化的社会中，创新能力已成为企业和个人成功的关键因素。

创新思维方法培养的技巧创新思维方法培养的技巧1换位思考绝大多数创造性思想都是缘于思维角度的改变。

对任何事情，你都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去看一看，想一想，往往你会有一些意想不到的发现。

视角的特别，也往往决定了创造力的高低。

其中反向思维便是其中一个特例。

比如开发产品，最好把自己当成服务终端，考虑一下客户以及中间环节，对每一个环节都考察一遍，是不是可以做得跟别人不一样。

也可以把自己当成竞争对手，想想他们的情况，多问问为什么这样，反过来问问为什么不这样，这样思考的时候，你就可能发现问题并加以革新和完善。

2求同存异多做比较，而且要换不同角度进行比较，既要找出他们的相同点，也要找出他们不同点。

比较一定要细致，全面，不放过任何细微之处(细节非常重要)。

所以最好将他们一项一项列出来，翻来覆去比较。

相同必有相同的内在机制，更可能是最基本的问题。

大多数人喜欢求异，而思想家更喜欢求同，从千变万化的复杂事物中找出共性和本质，从而能够更好地理解不同之处。

异，则可能是思维的入口，是线索，顺着它去就可能进一步分解事物的特性，发现规律，这点大家容易理解。

3分解与综合如果你能将关注的事物分解得足够细，越细越好，把大问题分解成无数个小问题，对每一个问题都细致考察一遍，你就可能找到突破口或开辟新的领地。

比如，研究生物的，可以将多细胞的行为分解到单细胞水平，甚至单分子水平，这样必定会遇到很多技术问题，但也可能激发你建立新的技术体系，另外，对自己研究的领域，你也可以这样要求自己，即提出200或更多个问题，在这200个问题中一定会有你的思想火花。

爱因斯坦曾说过，提出问题往往比解决问题更重要，因为关键问题的提出，常常表明你已经意识到解决问题的突破口。

4非常规思维想象一下理想状态会如何，极端条件会怎样，特殊人群会有什么需要，时间起点和终端的情况呢，或者无限夸大缩小一下又如何，变成懒鬼是啥样，故意犯犯错会怎样，极小极大极多极少时又会如何等等，这些思考可能会使你的问题简化，或者拓展。

创新思维训练方法大全思维能力的训练主要目的是改善思维品质，提高学生的思维能力，只要能实际训练中把握住思维品质，进行有的放矢的努力，就能顺利地卓有成效地坚持下去。

一起来看看创新思维训练方法，欢迎查阅！增强思维方法1.逐步接近法--经过简单的步骤来解答难题;把问题划分为几个部分，从而使问题的解决变得容易。

耐心地一次研究一个问题或一个侧面，通过其中的逻辑联系找到你需要的答案;从问题中归纳出简明的“如果--那么“的关系，从而得到结论。

2.图表解析法--画出简图、表格、图解以及其他形象化的图形，来启发、帮助你思考，这种方法尤其适合于解决数学、物理题。

3.重新表述法--以你自己的语言、表达方式将问题或中间结论加以重新表述、等值变化(推论)，使你对问题理解得更清楚，使结论的获得更容易。

4.分割限定法--通过某些简化的推论或直接抛开无关因素、不可能的因素以及方向，来缩小问题的范围，就像放一个篱笆在问题的周围，使它同无关因素隔开，使其范围得到限定，结果，问题的解答自然变得更加清晰、容易。

5.充分列举法--简明地但不能有遗漏地列举出所有你在寻找答案时应当加以考虑的各种方案、各种可能性、各种情况、各种安排、各种组合等等。

6.系列连环法--把各种可选择的方案、以及可能派生出来的方案、可能按一定的逻辑关系整理出来，或按时间的序列，或按空间的序列，或按其它的某种关系，画出树形的图解或其它形式，使其系统、全面、连环起来，以便于你去追踪、考察、说明所有已知的、看起来有可能的办法和答案。

7.异常跳跃法--遇到异常的，或走不通的路，或路太“漫长“，应及时停下来，重新考虑你的整个思路;跳跃到完全不同的思路、完全不同的观点或方法上去重新开始思考;扩大视野;把那些不寻常的、奇特的思路也包括进去。

有时要借助于创造性的思维、形象思维的跳越来达到目的。

增强思维方法一、转化方法：转化思维，既是一种方法，也是一种思维。

转化思维，是指在解决问题的过程中遇到障碍时，通过改变问题的方向，从不同的角度，把问题由一种形式转换成另一种形式，寻求最佳方法，使问题变得更简单、更清晰。

1．巧排队列24个人排成6列，要求每5个人为—列，请问该怎么排列好呢? 2．升斗量水一长方形的升斗，它的容积是1升。

有人也称之为立升或公升。

现在要求你只使用这个升斗，准确地量出0．5升的水。

请问应该怎样办才能做到这一点呢？3．违纪开车在美国城市街道的交叉路口上，明文规定着，有步行者横过公路时，车辆就应停在人行道前等待。

可是偏偏有个汽车司机，当交叉路口上还有很多人横过马路时，他却突然撞进人群中，全速向前跑。

这时旁边的警察看了也无所谓，并没有责怪他。

你说这是为什么?4．变换方位在桌子上并排放有3张数字卡片组成三位数字216。

如果把这3张卡片的方位变换一下，则组成了另一个三位数，这个三位数恰好用43除尽。

是什么数、怎样变换的？5．月球飞鸟月球上的重力只有地球上的六分之一。

有一种鸟在地球上飞20公里要用1小时，如果把它放到月球上，飞20公里要多少时间？6．诚实及说谎A、B、C、D4个孩子在院子里踢足球，把一户人家的玻璃打碎了。

可是当房主人问他们是谁踢的球把玻璃打碎的，他们谁也不承认是自己打碎的。

房主人问A，A说：“是C打的。

”C则说“A说的不符合事实。

”房主人又问B，B说：“不是我打的。

”再问D，D 说是“A打的。

”已经知道这4个孩子当中有1个很老实、不会说假话：其余3个都不老实，都说的是假话。

请你帮助分析一下这个说真话的孩子是谁，打碎玻璃的又是谁?7．最后一个字母英语字母表的第一个字母是A。

B的前面当然是A。

那么最后一个字母是什么?8．沉船某人有过这样一次经历：他乘坐的船驶到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很镇静，既没有人去穿救生衣，也没有人跳海逃命，却眼睁睁地看着这条船全部沉没。

9．火车过隧道两条火车轨道除了在隧道内的一段外都是平行铺设的。

由于隧道的宽度不足以铺设双轨，因此，在隧道内只能铺设单轨。

一天下午，一列火车从某一方向驶入隧道，另一列火车从相反方向驶入隧道。

两列火车都以最高的速度行驶，然而，它们并未相撞。

创新思维训练主讲人：尤飞第三讲形象思维训练一、什么是形象思维所谓形象思维主要是用直观形象和表象解决问题的思维，是人的一种本能思维。

其特点是具有形象性、完整性和跳跃性。

形象是对感觉的直接综合和概括。

当人利用他已有的表象解决问题时，或借助于表象进行联想、想象，通过抽象概括构成一幅新形象时，这种思维过程就是形象思维。

例如，一个人要外出，他要考虑环境、气候、交通工具等情况，分析比较走什么路线最佳，带什么衣物合适等。

艺术讲究形象，使人产生可触可摸的立体印象，并从而接受蕴藏于其中的思想感情的影响。

绘画、雕塑，是用色彩、线条构成艺术形象，音乐、舞蹈是用音响、节奏或人体动作构成艺术形象，文学是用语言塑造艺术形象，戏剧、电影则是用造型、表演、语言等综合手段塑造艺术形象。

形象思维不仅以具体表象为材料，而且也离不开鲜明生动语言的参与。

形象思维分为初级形式和高级形式两种。

初级形式称为具体形象思维，就是主要凭借事物的具体形象或表象的联想来进行的思维。

高级形式的形象思维就是言语形象思维，就是借助鲜明生动的语言表征，以形成具体的形象或表象来解决问题的思维过程，往往带有强烈的情绪色彩。

言语形象思维的典型表现是艺术思维，它是在大量表象的基础上，进行高度地分析、综合、抽象、概括，形成新形象的创造，是人类思维的一种高级和复杂的形式。

形象思维往往是顿悟式的短路思维，速度非常快，能迅速地发现一些客观规律。

但是，缺乏严密性，如果不辅以逻辑思维的严密思考，往往会导致错误。

在学习中，既要运用逻辑思维法，也要运用形象思维法。

形象思维与逻辑思维相辅相成，缺一不可，没有好坏之分。

人们曾认为“科学家用概念来思考，而艺术家则用形象来思考。

”其实，形象思维并不仅仅属于艺术家，它也是科学家进行科学发现和创造的一种重要的思维形式。

例如，电力线、磁力线、原子结构的汤姆生枣糕模型和卢瑟福小太阳系模型，都是物理学家逻辑思维和形象思维结合的产物。

爱因斯坦是一个具有极其深刻的逻辑思维能力的大师，但他却反对把逻辑方法视为唯一的科学方法。

创新思维训练问题及训练方式创新思维是一种极为重要的能力，它能够帮助我们在解决问题和面对挑战时找到创造性的解决方案。

然而，许多人在开展创新思维训练时面临一些问题。

本文将讨论这些问题，并提供一些创新思维训练的方式。

问题一：惯性思维限制惯性思维是一个常见的问题，它使我们陷入一种固定的思维模式中，难以脱离常规，从而限制了创新思维的发展。

面对这个问题，我们可以通过以下方式来进行训练：- 思维转换：尝试从不同的角度看待问题。

换位思考，寻找与自己观点不同的视角，这样可以打破固定的思维模式。

思维转换：尝试从不同的角度看待问题。

换位思考，寻找与自己观点不同的视角，这样可以打破固定的思维模式。

- 思维拓展：进行头脑风暴，集思广益。

与他人共同讨论一个问题，融合各种不同的观点和意见，以拓展思维。

思维拓展：进行头脑风暴，集思广益。

与他人共同讨论一个问题，融合各种不同的观点和意见，以拓展思维。

- 创意激发：通过创意激发活动，如阅读创意书籍、观看创意电影等，激发自己的创造力和想象力。

创意激发：通过创意激发活动，如阅读创意书籍、观看创意电影等，激发自己的创造力和想象力。

问题二：害怕失败害怕失败是创新思维训练中另一个常见的问题，它限制了我们的行动和尝试。

为了克服这个问题，我们可以尝试以下训练方式：- 鼓励尝试：培养积极的尝试态度，不要害怕失败，相信失败是成功的一部分。

通过不断尝试，我们可以学到更多的经验和教训，提高创新思维的能力。

鼓励尝试：培养积极的尝试态度，不要害怕失败，相信失败是成功的一部分。

通过不断尝试，我们可以学到更多的经验和教训，提高创新思维的能力。

- 褒奖创新：对于尝试新想法和解决方案的人，给予积极的反馈和鼓励。

这样可以增强人们的自信心，激发他们的创新潜能。

褒奖创新：对于尝试新想法和解决方案的人，给予积极的反馈和鼓励。

这样可以增强人们的自信心，激发他们的创新潜能。

- 研究风险管理：了解风险管理的原则和方法。

通过对可能的失败进行评估和规划，降低创新过程中的风险。

创新思维训练的题目创新思维训练题创新思维训练题(一)1、有9小袋茶叶，其中有一袋重量不标准，轻了一些。

请你用天平，只称2次把它找出来。

2、大强的手表出了毛病，每小时慢4分钟。

一天早上8点半，他把手表按报时台的标准拨准了，工作到中午，他听到收音机正好报12点整，就一下手表,他的手表在几点几分要再过多少分钟才能指到12点整3、哪3个数在相加和相乘时，都得到相同的结果呢4、成语谜 (1)嘴严(2)翘翘板(3)只招9人发明故事奇特的啄木鸟据调查，啄木鸟每天要敲打树干500～600次,通过高速摄影算出, 啄木鸟啄树的冲击速度是2080km/h,当啄木鸟的头部从树上弹回来时,它减速的冲击力也大得惊人有1000个重力常数。

要知道，一辆汽车如以56km/h的速度撞在一堵墙上，其力量才不过10个重力常数，可想而知，1000个重力常数是多么巨大的冲击力!奇怪的是，啄木鸟从来不会因此而得到脑震荡，头颈也不会受到任何损伤。

根据啄木鸟头部的奇特构造和运动方式，有人设计了一种新颖的安全帽和防撞盔。

经试验，这样的帽子比一般的防护帽效果要好得多。

创新思维训练题(二)1、汽车司机的哥哥叫李强，可是李强并没有弟弟，这是怎么回事2、古时候，一个穷老汉拿着一个空瓶到酒铺去买5两酒。

酒铺里只有7两的容器和3两的容器。

掌柜的略一思索，用这两样容器将5两酒卖给了老汉。

请问，掌柜是如何量出5两酒3、有一块大大泡泡糖不见了，屋子里只有4个人，问他们谁吃了回答说：A说：B吃啦!，B说：D吃啦，C说：我没有吃,D说：B说谎。

4、找出不同内容： (1) 汽车、飞机、摩托车、电车 (2) 听、看、哭、尝、摸、嗅 (3) 精神爱善光黑物质憎恶热白创新思维小故事推荐：图书馆搬家大英图书馆老馆因年久失修,决定选新址重建,建成后,要将老馆的书搬到新馆去。

这本来是一个搬家公司的活儿,把书装上车、拉走、摆放到新馆即可。

问题是按搬家公司的预算需要350万英镑的费用,图书馆又没有这么多钱。

【思维模式训练】1分钟创新思维训练（3）跳跃联想法则1分钟创新思维训练（3）跳跃联想法则“下面我们来做一个思维游戏，测试一下大家的创新思维素质。

游戏的规则是这样，请你们在纸上快速写出联想到的词汇，比如大海――鱼――渔船――天空……”思维教练给学员们讲解着，并命题道：“现在我说第一个词汇是‘电’，请大家由此快速展开联想，在三分钟联想到的词汇越多越佳。

”时间静静地推移，学员们一个个伏案疾书，很快三分钟的时间至了，思维教练使5十一位学员把自己的答案写下在黑板上。

（1）电――电话――电视――电线――电灯――电冰箱――食品――鸡蛋……（2）电――流星――雷鸣――暴雨――彩虹――太阳――宇宙――外星人……（3）电――能源――石油――战争――伊拉克――美国――科技――强大……（4）电――危险――机遇――顺利――能力――艺术――自然――规律……（5）电――风筝――节日――情人――红豆――袁隆平――荣誉――军人……对着黑板上5十一位学员的M18x词组，思维教练问道：“你们评测一下，上述5个答案哪个属思维弹跳度比较小的，哪个就是思维弹跳度比较大的？”学员们经过一番讨论争执，很快得出了比较统一的意见，第五位同学的思维跳跃度最大，第一位同学的思维跳跃度最小。

“大家说道得极好”思维教练用粉笔在黑板上把第一和第五个M18x词组特别框画出：“第一个M18x词组词与词之间的M18x难度最轻，基本上所有的人都能够认知。

而第五个M18x词组中词与词之间的M18x难度比较小，做为旁观者须要思索一下就可以弄清楚它们之间就是如何M18x在一起的。

比如说电――风筝这两个词就是如何M18x在一起的通常人很难想起。

”“我想请刚才写出这组联想词的学员起来为大家解释一下。

”思维教练鼓掌欢迎道。

一位带着眼睛的女中学生不耐烦地站出来道：“由‘电’M18x至‘风筝’就是想起一个故事，当年科学家富兰克林专门从事电学的研究，他在家里搞了大量实验，研究了两种电荷的性能，说明了电的来源和在物质中存有的现象。

创新思维的六种训练方法创新思维的六种训练方法创新思维是指通过不同的方法和技巧来寻找新的解决方案、创造新的产品或服务的能力。

在现代社会中，创新思维被广泛认为是成功的关键要素之一。

然而，创新思维并非天生具备，它可以通过训练和实践来提高。

下面是六种训练创新思维的方法：1. 多元思维：多元思维是指能够看待问题和情况的多个角度。

要培养多元思维，可以通过阅读不同领域的书籍、观看不同角度的电影或纪录片，以及与不同背景和观点的人进行讨论交流。

这样可以打开思维的局限，从而寻找到更多的解决方案。

2. 反向思维：反向思维是指从相反的角度思考问题。

这种方法可以帮助我们发现常规思维所忽略的事物或可能性。

要训练反向思维，可以尝试提出“假设反面”的观点，并从反面推理出可能的结果。

3. 激发创造力：创造力是创新思维的核心。

可以通过参加创意工作坊、尝试艺术创作、解决谜题或做一些与日常工作无关的活动来激发创造力。

这些活动可以帮助我们的大脑开启新的联结方式，从而提高创新思维能力。

4. 设定挑战：挑战是培养创新思维的重要方法之一。

可以设定一些具有挑战性的目标，例如提出一个新的解决方案、设计一个创新的产品或服务。

通过设定挑战，可以激发自己寻找新的思路和方法。

5. 勇于冒险和失败：创新思维需要勇于冒险和接受可能的失败。

要训练自己的创新思维，需要超越舒适区，尝试新的思路和方法。

即使失败了，也要从失败中汲取教训，不断调整和改进。

6. 团队合作：创新思维往往需要多个人的智慧和思维碰撞。

通过与不同背景和专业知识的人合作，可以获得更多的创新思维的触发点和解决方案。

因此，培养团队合作的能力也是创新思维训练的重要一环。

通过以上六种训练方法，我们可以提高创新思维的能力，发现更多的机会和解决方案。

创新思维不仅可以应用于工作中，也可以在日常生活中帮助我们更好地面对各种问题和挑战。

创新思维的训练方法和技巧思维是人类最基本的认知能力，而创新思维则是在传统思维基础上的一种新颖、独特的能力。

在现代社会中，创新思维已经成为了许多领域中的重要竞争力。

本文将介绍一些创新思维的训练方法和技巧，希望能帮助广大读者拓展思维，培养创新潜力。

一、多角度思考创新思维需要突破传统的思维模式，从不同的角度去思考问题。

在解决问题时，我们可以尝试将问题转化为不同的形式，从多个维度和角度去思考，找到更多可能的解决方案。

例如，当我们面临一个挑战或困境时，可以设想自己是别人，或者从一个完全不同的领域或文化背景来思考问题，这样有助于突破既定思维，产生创新的观点和解决方案。

二、积极培养好奇心好奇心是创新思维的重要源泉之一。

保持对新事物的好奇心，关注不同领域的新知识和发展，主动获取信息和知识，这有助于拓宽思维边界，引发灵感。

我们可以通过阅读书籍、参加学习培训、与人交流等方式，培养好奇心，激发创新思维。

三、跳出舒适区舒适区是人们在日常生活中习惯的思维和行为模式，但创新思维需要跳出舒适区，挑战自我，才能产生新的想法和创意。

我们可以尝试接触一些不熟悉的领域或工作，尝试新的技能和经历，让自己处于不同的环境中，这有助于激发创新思维，并培养适应变化的能力。

四、思维导图的运用思维导图是一种以中心主题为核心，分支展开的图形化思维工具。

它可以帮助我们整理和组织思维，将问题和想法进行分层和关联。

通过使用思维导图，我们可以更清晰地了解问题的本质和关键点，发现可能的创新点和解决方案，并加以拓展和实践。

五、创新思维训练创新思维也可以通过一些具体的训练方法来提升。

例如，可以进行头脑风暴，自由发散地产生各种想法和解决方案；可以进行逆向思维，想象与当前情况相反的观点和可能性；可以进行故事创作，培养敏锐的观察力和联想能力；可以进行鼓励错觉，让大脑在异常的情境中迅速适应。

这些训练方法和技巧有助于培养创新思维，提升创造力和发散性思维能力。

六、创新思维的实践创新思维的训练需要与实践相结合。

【思维模式训练】创新思维训练四个方法有好的作品还要有好的创意，好创意离不开创新思维。

进行创新思维的培训,让学生掌握创新思维方法，是我们成功的基础。

在实践中我们用四种方式对学生进行创新思维训练：1.求同求异进行创新训练。

求同即模仿、跟我学，通过这种模式让学生掌握基本操作。

求异即创新、创造，在教学中，一般分三步走：第一步是看示范，主要是学习软件的操作。

学生跟着老师学操作，老师一步一步做，学生一步一步学；第二步是做相同的，主要是强化操作技能技巧，要求学生做与老师相同的操作（求同，类似于其它学科的默写）；第三步是做不同的，主要是学习创作，培养创造性思维。

要求学生做与老师不同的作品（求异）。

这个过程还要求学生说作品，说创意，在创作与实践中进行创新思维训练。

2.运用漫画进行创新训练。

主要通过欣赏、思考、议论、评价、联想想象、发散迁移的过程，用欣赏完整的漫画、给漫画拟标题等方式进行创新思维。

在这种情景刺激下，学生积极主动参与到教学中来，主动进行思考、交流、感受、感悟，在观察、思考、交流中进行创新思维训练。

例如下面的这幅漫画，是我们在在创新思维时常用的一组漫画：“地上本无路走的人多了便成了路”，大多数学生都有此知识，但“乱走的人多了，便没有了路”，却是我们很少考虑的。

孩子们从这组漫画中看到、想到了许多，特别是对添加了一个“乱”字，出现了完全相反的结论，很有创意。

3.利用电视广告进行创新思维训练。

我们要求学生用批判性的眼光去欣赏分析广告作品，并和家庭成员一起讨论“如果我做这个广告，我会如何考虑”。

事后调查发现，学生们普遍对纳爱斯的洗洁精广告“我家的盘子会唱歌（幼儿园版）”很感兴趣，也纷纷对这个广告评头评脚，用孩子的眼光对广告进行评论，在批评中进行创新思维训练。

4.利用优秀作品进行创新思维训练。

在创新思维的培养和电脑作品的制作中，学生往往有心理障碍，缺泛自信心，怀疑自己的能力，认为创作、创新高不可攀。

我们用优秀的学生作感谢您的阅读，祝您生活愉快。

创新思维是培养创新能力和解决问题能力的重要方面。

以下是一些常用的创新思维训练方法：
思维导图：使用思维导图可以帮助组织和展示思维过程，从而激发创新思维。

通过将问题或主题置于中心，并用分支和子分支表示相关想法和概念，可以帮助发散思维，找到新的观点和解决方案。

反转思维：反转思维是一种逆向思考的方法，即从相反的角度或逆向的方式来思考问题。

通过反转思维，可以打破常规思维模式，发现新的视角和解决方案。

侧面观察：通过观察周围的事物和环境，寻找不同的灵感和创新点。

注意细节和不寻常之处，从中获得新的思考方向。

假设做法：假设做法是设想一种不可能或不常见的解决方案，然后通过思考这些假设，寻找可能的启发和创新点。

这种方法可以推动超越常规的思考和解决问题的方式。

与他人合作：与他人进行合作和团队协作，可以促进创新思维的发展。

通过与他人分享和交流想法，从不同的视角和经验中获取启示和反馈。

多元思考：尝试从不同的领域、行业或文化中获取灵感和观点。

跨学科思考和综合不同领域的知识可以激发创新思维。

原型设计：通过制作简单的原型或模型，可以快速验证和测试新的想法和解决方案。

原型设计可以帮助快速迭代和改进创新的概念。

这些方法可以单独或结合使用，根据具体情况和需求进行创新思维训练。

重要的是保持开放的心态和积极的探索精神，鼓励尝试新的思维方式，并持续培养创新思维的习惯。

1分钟创新思维训练1分钟创新思维训练（1）创新思维漫谈“1分钟，足以让你的头脑迅速切换思维方式——由模仿思维到创新思维。

”思维教练对着台下的学员们讲道。

“不过，要做到这一点，我们首先需要知道什么是创新思维，它与模仿思维有什么不同，我们在什么情况下需要启动它。

”“简单讲，创新思维是思维的一种高级形式，它具有跳跃性、发散性、独创性等鲜明特征。

一般来讲，以模仿思维为主的常规思维方式，比较适合已知的世界，在这个世界人们的思维活动通常是在模仿以前的成熟经验或他人的成功方法，这种‘复制成功’做法可以帮助人们节省思考摸索的时间和精力，少走弯路，从提高思维效率的角度来讲无可厚非，是完全正确的。

但是，这种思维方式一旦进入未知的世界，由于人们没有可参照的模仿对象，它就不再适用，这时候人们就需要启动一种新的思维方式来适应陌生的环境，这种思维方式就是创新思维。

”“如何才能无中生有？如何才能由未知的盲区走到已知的彼岸？”思维教练顿了顿，继续问道：“抽象深奥的科学原理是怎样被发现的，丰富多彩的艺术作品是如何被创作出来的？在纷乱混沌的情境下领导者怎样思考才能做到正确决策，在激烈竞争的商业活动中我们需要如何做才能脱颖而出？”“当人们面对的情境越陌生，面对的问题越深奥，模仿思维所能起的作用越小，可以说越是在高层次的智力活动中，人们越需要创造力，对创新思维的需求就越大。

众所周知，超强的记忆力可以造就一个学习天才，但一旦进入应用领域，初级智能记忆力所能起的作用就非常有限了，不论是观察、分析，还是设计、决策，最需要的是高级智能创造力，许多在学校成绩出众的优等生到了社会上却变得平庸无奇，关键就是他们在高级智能方面缺乏培养。

所以，众多的专家学者都认为，创新思维是人类思维活动中最积极、最活跃和最富有成果的一种思维形式，创新思维比模仿思维更能体现人的主观能动性。

假如人类不懂得创新思维，也许今天仍生活在茹毛饮血,刀耕火种的蒙昧时代。

从钻燧取火到大规模使用火柴；从驾驭牲畜到驱使机械汽车，从农业经济社会到创意经济社会，从知识短缺时代到信息爆炸时代，人类能够一步步走到今天，超越万物，主宰世界，靠得就是创新，创新，不断地创新！”“教练，创新自古以来好像都是少数伟人天才的事情，为什么今天普通人也需要学习创新思维呢？”有一位经理好奇地发问道。

【思维模式训练】1分钟创新思维训练之发散思考法则
1分钟创新思维训练之发散思考法则
“你们告诉我，钢笔的用途是什么？”思维教练手中举着一支钢笔问道。

“写字、绘画。

”台下的学员不加思索地同声提问。

“钢笔的用途只有这几种吗？”思维教练追问道。

“钢笔可以并作武器撕人、并作支撑物……”
“钢笔可以当礼物、装饰物、玩具……”
“钢笔可以用做容器、数字符号、砝码……”
“无数的钢笔可以盖房子、铺道路、创作艺术景观……”
学员们七嘴八舌刊登自己的看法，进行了热切的探讨。

思维教练满意地点了点头，他挥了挥手示意大家安静：“你们感觉到自己在回答第一
个问题与第二个问题时思维有什么不同吗？为什么又会产生这种思维差异呢？”
大家面面相觑，渐渐陷于思索。

“我们在回答第一个问题时，思维是扁平的，只想到熟悉的答案。

在回答第二个问题时，思维是发散的，会想到许多新答案、富有创意的答案。

”有位年轻清丽的企业女白领
总结道：“造成这种思维差异的原因，我认为主要是问题的不同造成的，第一个问题是封
闭式的问题，第二个问题是开放式的。

”
“我加的第一个问题就是：钢笔的用途就是什么？”思维教练又重复了一遍刚才的问题：“这就是一个封闭型的问题吗？”
女白领仔细思考回味了一下，不好意思地羞赧道：“这不是一个封闭型问题，对不起，刚才我说错了。

”
思维教练包容地思思道：“你不必致歉，自学就是一个失效的过程，如果大家不失效的，。