学校内部管理岗位说明书

学校管理人员岗位职责范文第一章岗位职责概述学校管理人员是学校管理体系中的重要组成部分，承担着学校行政管理、教学管理、学生管理等方面的工作，是保障学校正常运行和发展的关键力量。

本章将对学校管理人员的岗位职责进行概述。

第二章学校行政管理学校行政管理是学校管理工作的重要组成部分，职责范围包括学校日常行政事务处理、决策落实、绩效考核等。

学校管理人员需要具备较高的行政能力和协调能力，具体职责如下：2.1 学校行政事务处理学校管理人员需要处理学校行政事务，包括文件的起草、发文、传阅、归档等。

对于重要事务的处理，需要做好决策，并将决策结果通知相关部门和人员。

2.2 决策落实学校管理人员需要参与学校决策的讨论和制定，并将决策结果转化为实际行动，通过各种方式推动决策的落实，确保学校各项工作得以顺利推进。

2.3 绩效考核学校管理人员需要参与学校的绩效考核工作，对本部门和下属人员的绩效进行考评和评定。

需要对绩效考核结果进行分析和总结，并提出改进意见和建议。

第三章教学管理教学管理是学校工作的核心和基础，学校管理人员需要负责教学管理工作，保证教学质量和教育教学的顺利进行。

具体职责如下：3.1 教学计划制定学校管理人员需要根据学校的教学目标和教学资源，制定教学计划。

需要考虑教学资源的合理利用，保证教学计划的可行性和有效性。

3.2 教材选用学校管理人员需要参与教材的选用和采购工作，保证教材的科学性和可操作性。

需要了解教材的内容和特点，根据学校的需要进行选择和采购。

3.3 教学评价学校管理人员需要参与教学评价工作，对教师教学进行评价和指导。

需要制定评价指标和标准，对教学质量进行监控和管理。

3.4 教学改革学校管理人员需要推动教学改革，引进先进的教学理念和教学方法。

需要了解教育教学的最新发展动态，推动学校教育教学改革的步伐。

第四章学生管理学生管理是学校工作的重要组成部分，学校管理人员需要承担起学生管理的工作，保障学生的安全、健康和全面发展。

学校岗位说明书一、说明书简述学校岗位说明书是对学校内各职位的职责、能力要求、资历条件、工作形式、报酬待遇等方面的明确描述。

它是学校进行招聘、分配、评价和提升人员等各种管理活动的基础。

二、学校岗位说明书的内容1. 职位名称及编号2. 职位描述：介绍职位的工作内容、职责等3. 职位要求：（1）岗位资历：对于岗位应聘者的学历、工作经验、培训背景等资历要求进行明确说明（2）工作能力：对于岗位所需要的各种工作能力如组织能力、沟通能力、管理能力、创新能力等进行明确说明。

（3）个人素质：对于个人品德、工作态度、学习能力、团队合作精神、拓展视野等方面要求进行明确说明。

（4）工作时间：工作时间、工作地点、福利待遇等方面。

4. 职位晋升：按照学校的晋升制度，规定了岗位晋升需要满足的条件和晋升流程。

5. 岗位培训：对于该岗位需要的技能、知识进行明确说明，制定相应的培训计划并协助岗位成员培训相关技能。

6. 工作绩效考核：对于岗位工作绩效的考核标准和考核方法等方面进行明确说明。

三、学校岗位说明书的作用1. 招聘用途：通过岗位说明书中明确的职位描述和职位要求等信息进行招聘，减少管理层的面试和筛选过程。

2. 管理用途：可以帮助管理层更好地了解职工的能力、经验和工作表现，为人员评价、岗位升迁、薪资调整等管理活动提供科学依据。

3. 培训用途：作为岗位培训的重要参考，帮助岗位成员培养所需的职业技能等。

4. 评价用途：通过对岗位成员工作绩效考核的方式对岗位成员进行评价。

四、书写建议1. 模板化：建议学校内部推行针对不同岗位的岗位说明书模板。

2. 简明扼要：不宜过于冗长，应该简洁明了地描述职位内容和职责。

3. 具体细致：对于职位要求和培训内容要具体到相关技能领域。

4. 可操作性强：应该让人一目了然，同时也要能够为操作者提供明确、可行的方法。

总之，学校岗位说明书是学校管理中不可缺少的一项内容，它能够规范学校内部管理，提升人员选拔、培养和管理水平，进一步提高学校整体运营效率和服务质量。

管理岗位说明书
职位名称，管理岗位。

职位概述：
管理岗位是公司中非常重要的职位之一，需要负责领导和管理团队，确保团队
的高效运作和达成公司的目标。

管理岗位需要具备良好的沟通能力、团队管理能力、决策能力和领导能力。

职责描述：
1. 领导团队，负责领导团队，制定团队目标和计划，并确保团队成员理解并执行。

2. 管理团队，负责团队的招聘、培训、激励和绩效评估，确保团队的高效运作。

3. 监督工作，监督团队成员的工作进度和质量，确保项目按时完成并达到高质
量标准。

4. 沟通协调，与其他部门和团队进行沟通协调，解决问题并促进团队合作。

5. 制定决策，负责制定重要决策，包括资源分配、项目优先级和团队发展方向。

任职要求：
1. 本科及以上学历，管理类相关专业优先；
2. 五年以上相关工作经验，有团队管理经验者优先考虑；
3. 良好的沟通能力和团队管理能力；
4. 具备较强的决策能力和问题解决能力；
5. 具备良好的领导能力和团队合作精神。

薪酬待遇：
根据个人能力和经验，公司将提供具有竞争力的薪酬待遇，并提供良好的晋升
空间和发展机会。

以上就是管理岗位的岗位说明书，希望能吸引到有能力的人才加入我们的团队，共同创造美好的未来。

校长岗位说明书
岗位名称，校长。

岗位职责：
1. 领导学校的日常管理工作，制定并执行学校发展规划和工作计划；
2. 负责学校的教学、科研、学科建设、师资队伍建设等工作的组织和协调；
3. 负责学校的教学质量监控和评估，确保教学质量的持续提升；
4. 组织和指导学校的招生工作，制定并执行招生计划；
5. 维护学校的声誉和形象，与社会各界进行良好的沟通和合作；
6. 负责学校的财务管理和资产保值增值工作；
7. 督促学校各项管理制度的贯彻执行，确保学校各项工作的顺利进行；
8. 其他上级领导交办的工作。

岗位要求：
1. 具有较高的政治观念和职业操守，热爱教育事业；
2. 具有较强的组织管理能力和团队协作能力，能够有效领导和管理学校的各项工作；
3. 具有较强的沟通协调能力和应变能力，能够处理各种复杂情况；
4. 具有较强的学术背景和教育管理经验，能够有效推动学校的教育教学工作；
5. 具有较强的创新意识和发展眼光，能够为学校的发展提供有效的战略规划和决策支持；
6. 具有较高的忍耐力和抗压能力，能够承受较大的工作压力；
7. 具有较好的团队建设和人才培养能力，能够有效激发和调动全校师生的积极性。

以上岗位说明书仅供参考，具体岗位要求和职责以实际岗位要求为准。

第一章总则第一条为加强学校岗位管理，优化人力资源配置，提高学校管理水平和教育教学质量，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体教职工，包括管理人员、教师、教辅人员、工勤人员等。

第三条学校岗位设置应遵循以下原则：（一）依法设置，符合国家相关法律法规；（二）合理配置，充分发挥人力资源效益；（三）科学管理，确保岗位设置的科学性和合理性；（四）动态调整，适应学校发展需要。

第二章岗位设置与职责第四条学校岗位设置应结合学校发展规划、学科建设、专业设置、教学科研任务等因素，科学合理地设置岗位。

第五条学校岗位分为管理岗位、教学岗位、教辅岗位和工勤岗位。

（一）管理岗位：负责学校行政管理、后勤保障、学生教育管理等工作；（二）教学岗位：负责教育教学、课程开发、教学研究等工作；（三）教辅岗位：负责教学辅助、实验实训、图书资料管理等工作；（四）工勤岗位：负责学校后勤保障、设施维护、校园环境等工作。

第六条各岗位职责如下：（一）管理岗位：制定学校发展规划，组织实施学校各项工作，确保学校正常运行；（二）教学岗位：承担教学任务，开展教育教学研究，提高教育教学质量；（三）教辅岗位：协助教学岗位完成教育教学任务，提供教学辅助服务；（四）工勤岗位：保障学校后勤保障、设施维护、校园环境等工作。

第三章岗位设置程序第七条学校岗位设置应遵循以下程序：（一）制定岗位设置方案，包括岗位名称、岗位数量、岗位职责等；（二）广泛征求意见，对岗位设置方案进行修改和完善；（三）报学校领导批准，形成正式岗位设置方案；（四）公布岗位设置方案，组织教职工竞聘上岗；（五）对竞聘上岗的教职工进行考核，确定岗位人选；（六）签订岗位聘任合同，明确双方权利和义务。

第四章岗位聘任与考核第八条学校实行岗位聘任制，按照公开、公平、公正的原则，进行岗位聘任。

第九条岗位聘任分为定期聘任和临时聘任。

定期聘任一般为三年，临时聘任根据工作需要确定。

第十条岗位聘任应当符合以下条件：（一）具备相应的学历、学位和专业技术职称；（二）具有良好的职业道德和教育教学能力；（三）符合学校岗位设置要求。

学校管理岗位职责模板一、岗位概述学校管理岗位是负责学校日常运行和管理的职能部门的关键构成部分。

学校管理岗位的职责涵盖了课程管理、师生管理、行政管理等多个方面，旨在保障学校的正常运转并供给良好的学习环境。

二、岗位职责学校管理岗位的职责包括但不限于以下方面：1.课程管理1.1 定期参加教学计划的订立，确保教学目标符合学校及教育政策要求；1.2 组织开展课程评估工作，适时收集师生对课程的反馈看法，并按教育教学质量标准进行分析和总结；1.3 协调各学科老师，推动课程教学质量的提升，确保老师在课程教学中的规范操作和有效引导；1.4 引导和支持老师进行教学资源的开发与共享，促进课程建设的不断创新。

2.师生管理2.1 管理老师聘请、岗位调配、培训等工作，保证老师队伍的素养和稳定性；2.2 引导和评估老师的教学行为和教育教学本领，供给必要的培训和引导，帮忙老师提升教学水平；2.3 监督同学管理工作，确保同学的行为规范和学业进展；2.4 帮助解决师生之间的冲突，维护校内良好的教育教学秩序。

3.行政管理3.1 帮助订立学校行政管理制度和规章制度，对学校内部行政工作进行监督和引导；3.2 负责学校的日常行政工作，包括人员聘请、薪酬绩效管理、考核等；3.3 积极参加学校的财务管理和物资采购，确保学校资源的合理配置和使用效果；3.4 管理学校安全和设施设备的维护，做好相关工作记录和安全演练。

4.与家长和社会的对接4.1 协调家校沟通工作，建立和维护良好的家校关系，适时反馈同学情况和学校工作情况；4.2 组织家长会和家庭教育讲座等，供给相关培训和引导，促进家庭教育与学校教育的有效连接；4.3 积极参加社区工作，加强学校与社会各界的联系，共同推动学校的进展。

三、管理标准学校管理岗位的管理标准包括但不限于以下方面：1.工作认真负责1.1 严格依照教育政策与学校规章制度开展工作，确保工作符合法律法规和学校要求；1.2 自动关注学校教学、行政和安全等方面的问题，在问题显现时积极自动应对，防范风险；1.3 坚持教学质量和同学进展至上的原则，加强对老师和同学的管理和引导。

学校各部门工作职责模版一、教务处1. 教学计划管理：负责制定和实施学校的教学计划，确保教学活动按照教学计划有序进行。

2. 课程管理：负责课程设置、调整和评审工作，维护课程质量，提高教学效果。

3. 教师管理：负责教师招聘、考核和培训，保证教师队伍的稳定和专业能力的提升。

4. 学籍管理：负责学生的入学、注册、退学等学籍管理工作，确保学生信息的准确性和完整性。

5. 考务管理：组织、协调和监督学校各类考试的工作，确保考试的公正、公平和顺利进行。

6. 教学质量监控：负责教学质量评估和监控工作，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。

二、学生工作处1. 学生事务管理：负责学生宿舍管理、学生公寓分配、学生证办理等学生生活事务的管理工作。

2. 学生素质教育：组织开展学生的课外活动、社会实践和志愿服务等活动，促进学生全面发展。

3. 学生权益保障：维护学生权益，解决学生在校期间的各类问题和困难，为学生提供咨询和指导服务。

4. 优抚安置管理：负责退役军人、孤儿等优抚对象的保障和安置工作，提供相关服务和政策咨询。

三、科研与学术交流处1. 科研项目管理：负责申报、管理和审批学校科研项目，推动科研成果的转化和应用。

2. 学术交流与合作：组织和协调学术研讨会、学术讲座和国际交流，促进学校与国内外高校的合作与交流。

3. 学术期刊管理：负责学校学术期刊的编辑部门的工作，推动学术期刊的发展和提高。

4. 学术评审与评估：负责学术成果的评审和评估工作，为学术研究提供科学的评价和指导。

四、财务处1. 预算管理：负责学校的年度财务预算编制和执行，确保财务收支平衡和资金使用的合理性。

2. 资产管理：负责学校固定资产的购置、使用和处置，做好资产清查和资产价值管理工作。

3. 财务审计：组织和实施学校的财务审计工作，查验财务记录的真实性和合规性。

4. 财务统计与报表：负责学校的财务统计和报表的编制和上报工作，提供准确的财务信息。

五、后勤管理处1. 校园环境维护：负责校园内的清洁、绿化、园艺等工作，维护良好的校园环境。

校董、副校董岗位职责说明书一、岗位背景校董、副校董是学校的重要职务，负责为学校的发展和运营提供战略指导和决策支持。

他们需要具备丰富的教育管理经验和领导才能，以推动学校的发展并确保学校的长期稳定。

二、职责与任务1.制定和执行学校发展战略负责制定学校的长期发展规划和战略目标，并确保其与学校的使命和愿景相一致。

追踪国内外教育领域的新趋势和发展动态，为学校发展提供战略指导。

监督战略的实施过程，确保其有效性和符合学校整体利益。

2.指导学校的日常运营管理监督学校的组织结构和运作模式，优化资源配置，提高工作效率。

参与重大决策的讨论和决策过程，确保决策符合学校的战略方向。

指导和监督各职能部门的工作，确保学校的各项工作按照规定执行。

3.建立和维护学校的外部联系与合作关系代表学校与政府、社会各界等相关方进行沟通和协商，建立和维护学校良好的外部形象。

扩大学校在教育领域的影响力，促进学校与其他学校、机构的合作和交流。

处理与学校外部合作伙伴的关系，确保合作的顺利进行。

4.监督学校的财务管理确保学校的财务管理符合相关法规和规范，提供财务决策的支持。

监督学校的预算编制和执行情况，确保资金的合理分配和利用。

审核学校的财务报表和资金流动情况，确保财务的透明度和合规性。

5.建设和保护学校的内部文化和价值观倡导学校的核心价值观和办学理念，并在学校内部加以宣传和推广。

建立和维护学校内部的和谐氛围，促进师生之间的良好互动和沟通。

关注教职员工的职业发展和福利待遇，确保学校人才的持续稳定。

三、任职资格要求具备优秀的教育管理经验和领导才能，熟悉教育政策和法规。

具备良好的沟通能力和协调能力，能够与不同层级和背景的人有效合作。

具备灵活的思维和创新的意识，能够为学校提供战略性的思考和决策支持。

具备高度的责任心和执行力，能够有效推动学校各项工作的落地和推进。

以上所述仅为校董、副校董一般职责的概述，实际职责根据学校的具体情况和职位要求可能会有所差异。

校董、副校董需要根据学校的具体情况和工作需求，灵活应对，为学校的长期发展和稳定贡献自己的智慧和力量。

某小学各岗位职责说明书一、校长：1. 组织制定学校的总体发展规划和教育教学计划，对学校的整体工作进行总体指导和控制；2. 组织制定课程设置和教学大纲，监督课程实施；3. 组织对学校各项工作进行检查和考核，及时解决工作中出现的问题；4. 组织落实学校的各项规章制度和政策法规，并确保全校师生的安全和教学秩序；5. 组织开展教师培训和评估工作，提高教师的教学水平和专业素质；6. 负责学校与社会各界的沟通与联系。

二、教务主任：1. 组织课程计划，协调教学计划的实施；2. 监督各学科的教学工作，确保教学质量；3. 组织学科教师开展教研活动，促进教师的专业成长；4. 督促教师进行学生学业成绩的诊断分析和教学反思，协助教师提高教学水平；5. 组织学科竞赛和活动，促进学科特色发展；6. 协调学科之间的教学工作，保障学科教学的整体协调。

三、年级主任：1. 组织本年级教学工作，推动年级整体教学进步；2. 协调年级教师的教学计划和教学安排，确保教学进度的正常进行；3. 关注学生的全面发展，做好学生学业和心理辅导工作；4. 组织年级教师进行教学交流和教育教学改进，提高教师的教学水平；5. 和家长进行沟通，了解学生的家庭情况，协助学生解决学习和生活中的问题。

四、班主任：1. 组织班级的日常教育教学工作，确保班级的教学秩序；2. 关注学生的全面发展，及时了解学生的学习和生活情况；3. 做好班级的心理辅导工作，关注学生的心理健康；4. 和家长保持密切联系，及时了解学生在家中的情况，帮助学生解决学习和生活的问题；5. 带领班级学生参加各项活动和竞赛，培养学生的综合素质。

五、教师：1. 严格遵守教育教学纪律，按时完成教学任务；2. 认真备课，根据学生的实际情况设计教案，做好教学准备；3. 关注学生的学习情况，及时发现学生的问题并给予帮助；4. 参加学校组织的教育培训和教研活动，不断提高教学水平；5. 注重学科建设，积极参与学科特色的建设和推广；6. 在班级和学校的各项活动中起到表率作用，为学生树立榜样。

第一章总则第一条为了规范学校管理人员的岗位职责和行为，提高学校管理水平和教育教学质量，保障学校和谐稳定发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有管理人员，包括校长、副校长、教务主任、德育主任、总务主任、后勤主任等。

第三条学校管理人员应遵循以下原则：1. 坚持党的教育方针，全面贯彻党的教育政策；2. 依法治校，以德立校，以质强校；3. 公正公平，民主管理，科学决策；4. 严谨治学，团结协作，服务师生。

第二章岗位职责第四条校长职责：1. 全面负责学校的行政、教育教学、财务管理等工作；2. 制定学校发展规划，组织实施；3. 主持学校行政会议，协调各部门工作；4. 负责学校内部管理，确保学校安全稳定；5. 完成上级领导交办的其他工作。

第五条副校长职责：1. 协助校长处理学校日常工作；2. 负责分管领域的教育教学、财务管理等工作；3. 参与学校发展规划的制定和实施；4. 完成校长交办的其他工作。

第六条教务主任职责：1. 负责学校教育教学管理工作；2. 制定并实施教学工作计划；3. 组织教学检查、评估和教研活动；4. 协调各学科教学工作，提高教学质量；5. 完成校长交办的其他工作。

第七条德育主任职责：1. 负责学校德育工作；2. 制定德育工作计划，组织实施；3. 开展学生思想政治教育、心理健康教育、法制教育等；4. 组织学生活动，培养学生的综合素质；5. 完成校长交办的其他工作。

第八条总务主任职责：1. 负责学校后勤保障工作；2. 制定后勤保障计划，组织实施；3. 管理学校资产、物资、设备等；4. 维护学校环境卫生，保障学校安全；5. 完成校长交办的其他工作。

第九条后勤主任职责：1. 协助总务主任负责学校后勤保障工作；2. 负责学校食堂、宿舍、水电、保卫等工作；3. 确保师生生活和工作环境的安全、舒适；4. 完成校长交办的其他工作。

第三章管理制度第十条学校管理人员应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉维护学校形象。