2020爱是教育的灵魂观后感心得精选5篇

爱是教育的灵魂观后感引言近几年，随着教育的改革不断深入，人们对于教育的理念和方法也发生了很大的变化。

传统的以知识传授为中心的教育模式逐渐被质疑，人们开始关注学生的全面发展和人格培养。

而在这种新的教育理念中，有一种观念被越来越多的人所认同，那就是“爱是教育的灵魂”。

本文将从个人的角度出发，探讨爱在教育中的重要性及其对学生成长的积极影响。

爱的力量爱是一种强大而神奇的力量，它能够温暖人心，激励人去追求更好的自己。

同样地，爱也在教育中发挥着至关重要的作用。

与传统的强调纪律和压力的教育方式不同，爱能够给予学生充分的关心和支持，让他们感受到教师的温暖和关怀。

在这种积极的教育环境下，学生能够更加自信地面对挑战，更加积极地投入学习。

爱的表现方式爱在教育中表现出多种形式，而这些形式正是教师发挥爱的力量的方式。

首先，教师要以身作则，成为学生的榜样。

只有教师自身具备爱的品质，才能真正将爱传递给学生。

其次，教师要倾听学生的心声，站在学生的角度去理解他们的困惑和需求。

通过与学生的沟通和交流，教师能够更好地满足学生的学习需求，帮助他们解决问题。

另外，教师还应该给予学生充分的赞扬和鼓励，让他们感受到自己的价值和成就。

这种积极的反馈能够激发学生的积极性，让他们更加努力地学习和进步。

爱对学生成长的积极影响爱不仅能够温暖学生的心灵，还能够对他们的成长产生积极的影响。

首先，爱能够增强学生的自信心。

在受到爱的环境中，学生能够更加自信地表达自己的想法和观点，更加勇敢地迎接新的挑战。

其次，爱能够培养学生的合作意识和团队精神。

通过爱的教育，学生会体会到分享、合作和包容的重要性，他们会更加愿意与他人合作解决问题，培养团队合作的能力。

此外，爱还能培养学生的责任感和良好的道德观念。

在受到爱的环境中，学生会意识到自己的行为对他人的影响，从而更加注重自己的行为和言行举止。

结论爱是教育的灵魂，它能够温暖学生的心灵，激励他们的学习热情，促进他们的全面发展。

爱是教育的灵魂直播讲座学习心得体会5篇爱是教育的灵魂直播讲座学习心得_爱是教育的灵魂讲座观后感1师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。

师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从自古就是“教书育人，为人师表”对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述，“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表“育人”随着时代的发展，不断有新的内容在素质教育的今天，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对职业道德教育的必然要求一、爱岗敬业、尽职尽责教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生二、热爱学生、尊重学生每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦20_年，我从毕业班退到了八年级，任八四班主任。

班里有一名女同学，她成绩平平，也很听话，但的缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的勇气在经过我与她的多次谈心后，她改变了许多，她变得大方、自信了，她对生活充满了信心，对自己的未来充满了希望在学习上，她变得更加努力了，后来她考起了高中，实现了自己读高中的愿望通过她的事，让我深深地体会到作为一名教师一定要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“特别的爱给特别的你，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心三、终生学习、努力进取在知识经济飞速发展的今天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，我们老教师要多向年轻教师学习，特别是现代信息技术方面，课件制作，发博文那，要不断创新，开辟新的教学方法所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，做符合社会发展的合格教育工作者四、以身作则、为人师表教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响如果教师言而无信，表里不一，不仅会失去学生的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和建议，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参与，形成正确的与育人观念和思想因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才因此，我们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这样，才能培养出跨世纪的新一代人才在以后的教育教学工作中，我将更加努力，让夕阳更红，更灿烂。

爱是家庭教育的灵魂读后感《爱是家庭教育的灵魂》读后感读了《爱是家庭教育的灵魂》这本书后，感觉内心像是被洗礼了一番。

读到书中讲述父母对孩子无条件的爱那部分时，我觉得作者想表达的这种爱是非常纯粹且深沉的。

这让我想起我小时候，每次犯错后，父母虽然会责怪我，但那种责怪背后，其实是他们对我满满的爱和期望。

他们从来没有因为我的错误而真正嫌弃我或者放弃我，就像书中说得那样，这种爱是无条件的。

那种无论孩子美丑、聪明还是愚笨，都深深爱着的情感真真切切。

特别触动我的是书中提到的，用爱去引导孩子的价值观。

在现实生活中，我看到有些家长，一味地用成绩来衡量孩子，孩子成绩好就百般宠爱，成绩不好就冷言冷语。

而正确的做法应该是用爱把好的价值观传递给孩子。

比如说教会孩子诚实，不应该是简单地告诉孩子你必须诚实，而是父母以身作则，在生活中每件小事上都显示出诚实的品质。

故事中层峦叠嶂的大道理反而会让孩子觉得枯燥和迷茫，而用情感与爱包裹的互动，更能事半功倍地形成孩子内心的标尺。

在阅读过程中，我也有一些疑惑。

书中提到在爱的教育中要适度包容，我有点不确定这个度该如何把握。

因为有时过度包容孩子的错误，好像就变成了溺爱，但如果太严苛又不符合爱的教育灵魂思想。

后来我明白了，这个度可能就要根据孩子的性格和具体的错误情境来定吧。

比如孩子不小心打翻了水杯是无心之失，简单引导就好，但如果孩子撒谎，那就要严肃对待，不过严肃背后依然是爱，是希望孩子成为一个正直善良的人。

读完这本书我收获颇丰。

这也让我思考未来如果我有自己的家庭和孩子，一定要把爱的理念贯穿在整个家庭教育当中。

让孩子在一个充满爱的环境下成长，他们的内心才会充满力量和安全感，也更容易成为一个积极向上、充满正能量的人。

我想这就是这本书给我们家长或者未来的家长最重要的启发了。

《爱是教育的灵魂》有感假期之前拿到了《爱是教育的灵魂》这本书，这本书是一名校长写的，讲了他与教育之间的心路历程。

他关爱学生的各个方面，与他们沟通，聆听他们的烦恼，被学生亲切的称为校长爸爸。

当别人问到他，你做这些琐碎的事情不累吗？他说因为我想让校园里充满爱。

是啊作为一个教育工作者，一定要充满爱，爱学生，爱工作，爱生活。

其实像他这样默默无闻辛勤付出的教育工作者还有很多。

印象中袁校长说过这句话：“教育不是说出来的，不是想出来的，是踏踏实实做出来的。

教育不是灌输式的，我们面对的是一个个富有个性的个体，我们应该用方法去调动他们，去激发他们，使他们认识到人的命运掌握在自己的手中要靠自己的行动来塑造自己。

列夫·托尔斯泰曾说：“如果教师质热爱自己的专业，那么他可能会成为一个教书的教师；如果教师即热爱自己的专业，又爱学生。

那么他们将是一个完美的教师。

”我曾经看过一个泰国的公益广告。

讲述得失一个泰国教师的故事。

自闭症的男孩被父母送到了学校去上学。

他除了会玩手指什么也不会。

他的父母用充满感激的目光对班主任老师说，"拜托了!"孩子有自闭症，无法专注的做事,也无法集中注意力去听课，这对于老师来说.是一个棘手的问题。

如何让孩子像正常人一样生活呢？于是年轻的老师不顾上课的辛苦，走进了图书馆。

他发现了自闭症的孩子对于一直旋转的物体感兴趣，会一直关注。

这是一个灵感，所以第二天老师的数学课老师在角尺的一角上加上了一个小小的风车。

风轻轻一吹，小风车就旋转了，孩子的注意力一下子被吸引过来了，慢慢的孩子敞开了心扉，虽然无法像正常人一样，但是也有了很大的改变。

孩子是幸运的，遇见了一个如此好的老师，用爱照亮了他的整个世界。

教育就像是在种种子，如果我们将希望与爱种在孩子心间，那么收获的也必然是希望与爱，如果我们将丑恶见交给孩子，那么得到的必然是丑恶。

最后想说的是教育是生命对生命的呼应，是灵魂对灵魂的唤醒。

希望我们都能成为一个心中有爱，唤醒灵魂的平凡而又伟大的教育工作者。

2020爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感精选5篇爱是教育的灵魂师风师德讲座教育每一位教师，作为一名教师，我们选择了教师这个职业，就要清醒地看到自己的社会职责，就要准备着像蜡烛一样燃烧掉自己。

今天小编就给大家整理了爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感1我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，教师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的教师，让学生学得简单，教者教得愉快，确实是件不容的事。

教师每一天担负着繁重的工作，在这种状况下，就更应加强师风师德建设。

近段时间来，透过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的职责感和使命感，应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的职责，塑造为人师表的良好形象。

一、爱岗敬业，乐于奉献教师要做到爱岗敬业，首先就就应热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。

只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至能够以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。

教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。

但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。

在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。

我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。

人的一生是就应有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。

热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。

在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。

二、善待学生，安于教学教育学生，最重要的是要倾注爱心。

教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。

用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。

2020爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感心得精选5篇爱是教育的灵魂“师德师风”系列直播讲座的主题是如何做好学生思想政治教育工作，看完之后一定对你的教育事业有帮助，今天小编就给大家整理了爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感心得，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感心得【一】有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。

感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。

(一)、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。

师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。

教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。

核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。

，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!(二)、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。

教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。

(三)、用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。

我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效，(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

2020爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感心得5篇篇一有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。

感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。

(一)、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。

师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。

教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。

核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。

师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!(二)、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。

教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。

(三)、用研究者之心搭建教学之梯在学校“科研兴校，内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。

我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效。

(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。

正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。

因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。

2020观看爱是教育的灵魂师直播讲座心得体会精选5篇观看爱是教育的灵魂师直播讲座心得体会1有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。

感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。

(一)、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。

师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。

教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。

核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程捧着一颗心来，不带半根草去，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。

，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!(二)、用无私之心铺就事业之路教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。

教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。

(三)、用研究者之心搭建教学之梯在学校科研兴校，内涵发展思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。

我认真钻研，努力实践，优化课堂结构，提高课堂实效(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂中国古代教育家孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。

正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。

2024爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感2023年的《爱是教育的灵魂——师德师风直播讲座》是一次极具启发性和意义深远的活动。

通过听讲座，我深刻认识到作为教师，师德和师风的重要性，以及如何将爱融入教育的每个环节中。

本次讲座的主题是爱是教育的灵魂。

在听到这个主题时，我本能地想起了自己曾经遇到的一位特别的教师。

他对每位学生充满了爱和关怀，他用微笑和耐心引导我们成长，他用经验和智慧指引我们前进。

正是因为他的爱，我在学习上多了动力，在生活上多了勇气。

这位老师用自己的行动诠释了爱是教育的灵魂，成为我心目中最值得学习和敬仰的人。

在讲座中，演讲者再次强调了师德和师风在教育中的重要性。

他指出，作为教师，我们不仅要传授知识，更要身体力行地培养学生的品德和素养。

只有把自己建设成为道德模范，才能激发学生树立正确的价值观和做人的道德观。

这让我深思：作为教师，我们责任重大。

我们要为学生的成长负责，不能只局限于课堂上的沟通，更不能只把眼光放在学生成绩上。

我们需要注重师德修养，成为学生心目中的楷模。

此次讲座还提到了建立正面的师风的重要性。

一个优秀的教师，不仅要具备扎实的专业知识和教学能力，还要具备严谨的作风和高尚的教育素养。

师风直接关系着学校的整体氛围和学生的个人发展。

一个正面的师风可以为学生营造良好的学习环境，增强学生的自信和积极性。

而一个负面的师风则容易导致学生的不良行为和心理问题。

因此，每一位教师都应当思考自己目前的师风是否是积极向上的，是否能给学生树立正确的榜样。

只有审视自身，改正不足，才能更好地为学生服务。

在讲座中，演讲者还重点强调了爱与教育的关系。

爱是促使教育事业发展的动力和源泉，在爱的滋润下，学生得以茁壮成长。

爱不仅是教师对学生的关怀，也是学生对教师的信任和崇敬。

这让我想到了一句名言：“爱是一种乐观的力量，它可以激发人们最深层次的潜能。

”只有用爱滋养教育，才能引发学生内心的力量和创造力，让他们快乐地学习，积极地成长。

爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感5篇精选2020爱是教育的灵魂师德师风系列讲座很有教育意义，它告诉教师要像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

今天我就给大家整理了爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!爱是教育的灵魂师德师风直播讲座观后感1人的一生，经历一次百年不遇的灾难已是莫大的不幸，可在前年x月，去年x月，两个寻常的日期对于重庆开县的百万群众而言，不思回顾，井喷、洪水，一年内接踵而至的两次特大灾难，夺去两百多个鲜活的生命，灾难过去，能笑着谈起的，是灾区6000多名住宿学生的全部脱险。

上千名教师抛亲人、舍性命营救学生，帮助受灾群众的事迹也因此在我们记忆中更加清晰。

在井喷灾难中，教师们达到了上级对3420名学生“一个不能丢、一个不能伤、一个不能饿、一个不能主亡”的要求。

舍命转移与营救学生，感人事迹数不胜数。

一名年仅21岁的代课教师谭世明给我留下很深的印象，他的事迹深深感动了我，使我的心灵受到震撼。

这位开县高桥中学的代课教师察觉到井喷，第一个打电话给学校通知师生尽快撤离，而他则留在村中，挨家挨户报警，帮助村邻和学生逃生。

灾难过去，人们在家门前找到了谭老师，紧握在他右手的手机告诉人们，10分钟内，他连续打出了7个报警电话，正是这7个电话让他失去了最后的逃生时间，也正是这10分钟的等候，让谭世明的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与他一同离开人世。

在那特殊的时刻，与谭世明老师一起被同学们记住的，还有老师们对学生说的暖人心的话：“学生有事，我就有事了”“我要在最短的时间带学生到最安全的地方”“要死我校长死在最前头，你们放心”。

用群众们的一句话来说，开县的老师为了学生可以啥都不顾。

灾难是一面镜子，更是一块试金石。

在开县的两次灾难中，人民教师所做的一切都是为了学生。

在灾难的考验面前，他们临危不惧、挺身而出、舍生忘死：在危险面前，他们身先士卒、义无反顾。

他们真的让人敬佩。