陈海涛、自习课的管理 2doc 3

2024年早晚自习安全管理制度范文关于学生教育及早晚自习管理制度的正式通告一、学生日常教育管理要求1. 早自习纪律：全体学生需严格遵守早自习时间，不得迟到（包括值日生）。

如有违反，将依据学校规定予以严肃处理。

2. 课堂纪律：上课期间，学生未经班主任或任课教师批准，不得随意出入教室。

违反此规定者，一经发现，将受到严厉处罚。

3. 校园出入管理：学生进入校园后，未经班主任或任课教师同意，不得私自离开校园。

外来人员需经同意后方可接见，违者将受到相应处罚。

4. 晚自习后行为规范：晚自习结束后，学生应立即返回宿舍准备就寝，不得在教室、校园、操场或其他区域游荡。

违反此规定者，将受到严惩。

5. 不宿生安全提示：不宿生在往返学校途中务必注意交通安全，建议结伴而行。

因大意或逞能导致的事故，后果由学生自行承担。

二、大连交通大学学生早锻炼及早晚自习检查制度为进一步加强班风、学风建设，促进学生健康成长，特制定以下检查管理规定：（一）早锻炼与早晚自习规定1. 早锻炼：学生会体育部成员及各班体育委员负责检查早起情况，6:50未起床者视为早锻炼缺勤。

各班需统一整队（每班两列），开展体育锻炼（如晨操或晨跑等），体育部负责监督。

2. 早晚自习时间：早自习时间为周一至周五7:30-8:00（旅顺口校区为7:40-8:20），晚自习时间为周日至周四18:30-20:30。

3. 自习教室与纪律：学生应在指定教室上自习，保持安静，不得吸烟、吃零食、大声喧哗或随意出入。

特殊情况需向学习委员请假并经批准。

4. 考勤与请假：自习考勤由学习委员负责，未请假或补假者视为缺勤。

旷自习将依据《大连交通大学学生手册》相关规定扣分，并视为旷课处理。

（二）检查人员职责1. 党员与干部带头：全体学生党员、学生干部应以身作则，遵守学校规章制度，按时出勤并维护自习秩序。

违纪者将依据情节轻重给予相应处罚。

2. 班级管理与责任：自习纪律及秩序由班长和学习委员负责。

非课程活动不得占用晚自习时间。

二中自习课管理及相关要求本学期，学校听取了广大老师和学生家长们的意见，为了给学生更多的自主学习、消化吸收的时间，让他们能独立思考与处理作业，学校增设了若干自习课，经过一周的运行，综合多方面意见，必须按自然规律办事，过犹不及，现对自习课的名称和管理要求作如下规定：一、早读：即早自习课（7：20—7：50），7：30时由上午第一节课任课教师进班带领学生读书，主要是文科类记忆性内容，书声琅琅，必能增强记忆效果，班主任要善于调动学生“自主管理”，争分夺秒搞好晨扫、晨收，在上午7：20就要先组织好本班级提前进入早读状态，教育个别迟到学生，“一日之计在于晨”，不让一分一秒闲度。

二、作业辅导课：即上午第五节课（11：30—12：00），原则上不允许整班制上课，由各班级任课教师协调好，轮流进班督促和辅导学生处理作业，个别答疑。

三、自主午休课：即午自习课（12：30—13：10），由各班级任课教师协调好，轮流进班管理纪律，一定不允许整班制上课，为了保证下午的上课效率，防止学生太疲劳（说明：学生也是人啊！），前20分钟（12：30—12：50），各班强制性让学生趴在课桌上午休，后20分钟（12：50—13：10），可由学生自主处理作业或练字，自主午休课期间请有关老师不要让学生在校园里或走廊上随意走动（包括上厕所）、打扫卫生或到办公室，确保全校午休的质量和整体安静。

四、查漏补缺课：即第九节自习课（17：50—18：35），原则上不允许整班制上课，由各班级任课教师协调好，轮流进班管理，经级部协调安排，基本上由当日补标课老师顺延进班，督促学生自己对当日所学知识进行“日日清”，扫尾处理疑难问题，自主查漏补缺。

也可个别辅导学生作业，个别答疑。

考虑到初一学生年龄较小，初一学生下午5：40，请初一各班级准时放学，18：00后必须初一学生离校必须从学校正大门走（车棚边的南门已锁），以免影响初二、初三的自习课质量。

下午6：35，因时间较晚了，安全第一，请相关老师准点放学，不要再拖堂了。

学生自习课管理办法自习课是学校教学、管理工作的重要组成部分，为创建良好的校风、学风，培养学生良好的学习及日常行为习惯，提高学生自学能力，促进学生全面素质的培养，特制订本管理办法：一、自习课对象、时间1.对象我院全体在校学生2.时间安排周日至周四晚自习：19:00-20:40(春夏秋季)、18:30-20:10(冬季)周一至周五：教学时间内无课程安排的自习课二、自习课纪律要求1.学生必须准时到教室参加自习课。

2.自习课期间，不准在教室或走廊大声喧哗，随意走动，讨论问题不准影响其他同学学习。

3.自习课期间不得随意出入，如有特殊情况，应向辅导员请示，得到允许并告知班长后方可外出。

4.自习课期间不准放音乐、不准在教室接、打手机，不得吃零食，以保证学习质量。

5.自习课时间各班不得组织与学习无关的活动，如果有特殊情况提前一天上报院系审批。

三、考勤办法1.自习课实行考勤制度，考勤以班级为单位组织实施，按正常上课进行考勤。

各班班长负责考勤，要认真负责，实事求是做好每天的考勤记录，如实登记迟到、早退、病假、事假和旷课情况。

各学院学生会将检查各班自习课情况，如果发现考勤中有虚报行为，要追究考勤人员的责任。

2.考勤结果应该真实公正，不得私自修改考勤结果；所有学生干部有权有责抓好各班自习课纪律，此项工作成绩将作为学生个人综合测评、优秀班干部和优秀班集体等评选的一项依据。

四、请假办法及规定1.各班要严格执行请假制度，切实保证自习课的出勤率。

2. 自习课时间，因病或因事无法参加自习课者须向辅导员办理请假手续，并将有效请假条(经行政院长、辅导员签字并加盖公章 ) 于当日自习课前交由班委以备检查，无效假条视为旷课。

3. 班级举办集体活动或班级大部分人员需要参加活动而无法上自习课，应提前向二级学院负责人请示，得到批准后，再告知检查人员，以作备案。

4.无正当事由不批准事假。

五、考核办法1.凡无故不上自习课者，视为旷课，并给予院系内通报批评。

早晚自习安全管理制度为进一步加强学风建设，帮助学生合理安排学习时间，保证学生早、晚自习的正常开展，提高自习质量，结合我系的实际情况，特制定本规定。

一、参加早晚自习的对象全系在籍一年级学生参加集中早、晚自习。

二、自习时间早自习时间：周一至周五7：45—8：10晚自习时间：周日至周四19：00—21：00三、自习地点各班级指定教室三、考勤安排1.学生按时上、下早晚自习，不得无故迟到、早退、缺勤，请假须事先经班主任同意并签字，无正式请假条者视为缺勤。

2.各班学生干部负责监督和维持早、晚自习纪律并做好考勤记录，协助学生会工作人员做好考勤检查工作。

3.早、晚自习考勤列入日常上课考勤范围，每早自习以____个课时计算、晚自习按____个课时计算，无故缺勤按旷课处理。

四、纪律要求1.参加早、晚自习的学生要保证自习教室的安静(早读除外)，要遵守自习纪律，服从管理要求，通讯工具一律调整为震动或无声状态，不得大声喧哗干扰他人正常学习。

2.自习期间学生应当保持教室及走廊安静，不在教室或走廊大声喧哗，随意走动，以免影响其他同学学习。

不得在教室放音乐、接打手机、睡觉和吃东西。

3.任何部门、社团、班级不得在晚自习时间私自占用晚自习教室开展其他活动，如特殊情况需____活动，需报辅导员批准，同时上报系学工办。

4.各班统一按照座次表的位置入座自习，不得擅自调换位置。

五、管理办法1.考勤结果作为综合测评的一部分，与年度评奖评优挂钩，与贫困资助和入党推优挂钩。

2.对于出勤率高的班级进行通报表扬，此项成绩列入优秀班____的考核项目；对于出勤率低的班级进行通报批评，取消该班参评优秀班____的资格。

3.所有党员和学生干部有权有责抓好各班纪律，此项工作成绩列入年度评优。

4.违纪实行扣分制，具体办法如下：(1)早晚自习迟到者扣____分。

(2)早晚自习早退者扣____分。

(3)早自习旷课者扣____分、晚自习旷课者扣____分。

(4)班级____早退扣所在班级每人____分。

自习课的管理--以静制动学生管理是一门艺术。

它需要有织女的耐心，一针一线才能绣出锦绣华章；它需要有铁匠的韧劲，一招一式都显现力度；它需要玉工的恒心，切磋琢磨尽显章法。

以静制动是学生管理的良法之一。

它不显山不露水润物细无声，不着一字尽得风流。

有些老师遇事急躁，见不得学生的错，特别是学生犯严重错误时，便怒火中烧，如恣肆汪洋喷薄而出，结果自己闹得整日郁闷，很不开心，学生却不以为然，若无其事，或是自暴自弃，破罐破摔，甚至放弃学业一走了之。

教师要学会以静制动，具体要做到如下四点：一、以沉制浮孙子兵法云：攻城为下，攻心为上。

这也是学生管理工作的核心思想、。

攻心，首先要能控制自己的情绪。

有的教师遇事失去理智，当众与学生发生冲突，不但得不到理想的效果，反而会在学生中失去威信。

教师的心胸要开阔，学会冷静地对待学生中出现的各种问题，特别是要提高处理突发事件的能力，同时教师要提高对形势或事物的判断能力，在学生情绪激动的时候不妨退一步，避其锋芒，在其冷静下来后再做处理，这样效果会更好。

教师要善于听取反面意见，学会反思，加强与学生的联系和沟通，摸清情况，有针对性地解决问题，如：有的是学生之间的误会引起的争吵，有的因对某学科不感兴趣而被迫放弃。

有的是对某老师不满而故意刁难，有的是因心理紧张造成的失误，有的是因个性倔强而引起的是非，有的是因自控制能力差而产生的不恰当的发泄行为，有的根本就是无意识的犯错等等，对于这些问题，如果教师沉下心来，找准原因，对症下药，问题就可能迎刃而解。

二、以冷制火火无常势，因时而起；水无常势，倚势而动。

学生管理无定法，重要的是有颗爱心，有一颗宁静致远的心。

这样才可以以不变应万变。

不论出现什么问题，教师都不能怒不可遏，急火攻心，而乱了分寸。

而应像水，倚势而动；像水在深潭，汪汪一碧深不见底，让人望而生畏；像奔泉，起于高山一肆汪洋让人肃然起敬；像大河裹卷泥沙浩浩东去。

教师要学会正确识别犯错学生的动机。

无意犯错，招手而过；故意捣乱，严厉批评。

自习课管理制度第一章总则第一条为加强学生自主学习能力，提高学生学习效率，规范自习课管理，制定本制度。

第二条自习课是指学生在课外进行自主学习的时间，学校将对自习课进行管理和指导。

第三条自习课的目标是帮助学生培养自主学习的习惯，提高学生的学术水平和综合素质。

第四条学校将根据实际情况制定自习课的具体安排和管理措施，学生应严格遵守并配合执行。

第二章自习课的时间和地点第五条学校将根据课程安排和学生需求确定自习课的时间，保证学生有充足的自主学习时间。

第六条学校将制定自习课的场所和规划，为学生提供安静、整洁的学习环境。

第七条学生应按照校方规定的自习课时间和地点来自主学习，不得迟到早退。

第三章自习课的管理第八条学校将组织教师和学生共同制定自习课纪律和规范，包括自习课的内容、方式和要求等。

第九条学生应自觉遵守自习课纪律和规范，保持安静，不得打扰他人学习。

第十条学生应保持诚信，不得作弊、抄袭等违反学术道德的行为。

第十一条学校将对自习课进行监督和检查，发现问题及时进行处理。

第四章自习课的指导第十二条学校将安排专门的教师负责自习课的指导和管理工作，对学生进行学习指导和帮助。

第十三条学生可以根据自身情况向指导教师提出学习困难或问题，指导教师将根据实际情况给予帮助。

第十四条学生可以参加学校组织的自习课辅导活动，提高学习能力和技巧。

第五章自习课的评估第十五条学校将根据学生自习课的表现和学习成绩进行评估，根据评估结果给予奖励或处罚。

第十六条学生可以根据自己学习情况主动向学校申请调整自习课的时间和方式。

第十七条学校将定期组织自习课的总结会和评优会，鼓励学生进行交流和分享学习心得。

第六章附则第十八条本制度自公布之日起生效，如有修订将提前通知学生。

第十九条学生有权对本制度提出意见和建议，学校将认真考虑并作出相应调整。

第二十条本制度解释权归学校所有，如有争议，以学校解释为准。

第二十一条本制度最终解释权归学校所有。

以上即为自习课管理制度，希望学生们严格遵守，努力学习，提高自我素质，同时也希望学校能够为学生提供更好的学习环境和服务。

2024年早晚自习安全管理制度模版—生物科学与工程学院为深化学院学风建设，全面执行学校及学院的教育教学改革方针，特加强早晚自习的规范化管理，旨在引导学生集中精力投入学习，构建更为严谨、积极向上的学习氛围，促进全体学生的共同成长与进步，并培养优良的学习习惯与学风。

同时，为提升学生的英语应试能力和专业知识学习兴趣，学院决定增设特色晚自习活动。

一、针对全院12级学生，实施严格的早晚自习制度。

学生需按班级在指定教室参加早晚自习，非特殊情况不得擅自更换教室或在走廊随意走动。

违规者将受到记过处分，并于每周末进行通报批评。

二、明确早晚自习时间：早自习为7:00至7:45，晚自习为19:30至21:00。

学生需全程参与，中途不得早退。

早退累计两次视为旷到一次。

三、早晚自习的具体时间与地点，均依据学院规定由学习部统一安排。

学习部干事需提前到达，做好点名准备工作。

点名时间为早上7:00及晚上19:30，迟到及无故未到者将依据规定处理。

四、学生因故无法参加早晚自习时，必须向班主任请假并获得批准。

请假事宜需由学习部与班主任共同核实。

五、对于无故缺席早晚自习的学生，将记为旷到。

一学期内旷到三次者给予警告，五次者取消奖助学金评选资格，十次者将受到学院严肃处理。

六、参与学院组织的活动或讲座时，若学生旷到次数达到一定标准，将取消其奖助学金评选资格，并视情况给予全校通报批评及班级扣分处理。

七、学院为每位一年级学生制作考勤卡片，记录其旷到情况。

每周与学生本人核实一次，确保记录准确无误。

八、学生的早晚自习出勤情况及活动参与考勤，将作为评优、入党及奖助学金评选的重要依据，同时也是先进班集体评选的考量因素之一。

九、本规定自发布之日起严格执行，望全体师生共同遵守。

2024年早晚自习安全管理制度模版（二）生物科学与工程学院为深入推动学风建设，积极响应学校及学院教育教学改革的各项举措，特此加强早晚自习管理，旨在引导学生集中精力于学业，营造更为严谨、积极向上的学习氛围，促进全体学生的共同进步与成长，并培养良好的学习习惯，以构建优良的学风环境。

二中自习课管理及相关要求在二中，自习课是学生进行自主学习和复习的重要时间段，对培养学生学习能力和自律能力起到了关键作用。

为了更好地管理自习课，提高学生的学习效果，学校制定了一系列的相关要求。

一、自习课的组织和时间安排1.自习课时间：上午自习课为早读自习，下午为晚自习，每周安排3次早读自习和6次晚自习，每次自习时间为40分钟。

2.自习课期间，学生必须在教室内集中学习，不得离开教室，离座和随意走动。

3.每次早读自习开始前10分钟，由班主任进行唤名，并核实学生的自习工具和学习用品是否齐全，是否佩戴学生证。

4.晚自习结束后，班主任对教室进行检查，确保教室整洁干净，物品摆放整齐。

二、学生在自习课期间的行为规范1.学生应安静自觉进入学习状态，不得大声喧哗、玩耍或打闹。

2.学生应保持坐姿端正，不得半躺或趴在桌上。

3.学生不得私自交谈，如需讨论问题可低声商议或提问老师。

4.学生不得贪玩、看书、玩手机等与学习无关的行为。

5.学生不得随意翻阅他人书籍、杂志和作业本等隐私物品。

三、教师在自习课期间的管理要求1.教师应在自习课期间坚守岗位，全程巡视教室，确保学生自习秩序正常。

2.教师要耐心指导学生学习方法，回答学生提出的学习问题并解答疑惑。

3.教师要及时发现学生的违规行为，进行劝导和纠正。

4.教师要对学生的自习情况进行记录，及时进行班级学习情况的分析和总结。

5.晚自习结束后，教师要进行自习情况的总结，对学生的学习监督情况进行汇报。

四、学生违反自习课管理的处理方式1.对于学生在自习课期间违规行为轻微的情况，教师可以口头警告，并进行劝导。

2.对于学生在自习课期间玩耍、大声喧哗或影响他人学习的行为，教师可以进行书面批评，并向家长进行通报。

3.对于学生在自习课期间不听劝告和重复违规的情况，教师可以报告学校相关部门，并根据学校纪律处分条例进行处理。

总之，二中在自习课管理中注重学生的自主学习和自律能力培养，以提升学生的学习效果为目标。

一、总则为加强学校自习课安全管理，保障学生人身安全和校园安全，营造良好的学习环境，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有年级、班级的自习课期间。

三、管理职责1. 校长负责总体部署，确保自习课安全管理工作的顺利实施。

2. 教务处负责制定自习课安全管理方案，组织各部门开展自查自纠，对违反规定的现象进行查处。

3. 年级组负责对本年级自习课进行日常管理，确保自习课安全有序进行。

4. 班主任负责对本班自习课进行具体管理，负责学生的安全教育，确保学生人身安全。

5. 学生会负责协助班主任进行自习课管理，对违反规定的现象进行劝阻和制止。

四、安全管理措施1. 自习课期间，各班应安排专人负责巡视，确保教室安全。

2. 学生进入教室后，应立即坐到自己的座位上，不得在教室内追逐打闹、大声喧哗。

3. 教室内的电器设备、照明设施等应确保安全，严禁私拉乱接电线。

4. 学生应自觉维护教室卫生，不得乱扔垃圾，保持教室整洁。

5. 自习课期间，学生不得擅自离开教室，如需离开，应向班主任请假。

6. 教室内禁止吸烟、饮酒、赌博等违法行为。

7. 学生应遵守自习课纪律，不得在教室内进行影响他人学习的活动。

8. 班主任应密切关注学生的情绪变化，发现异常情况，及时与学生家长沟通，共同做好学生心理辅导工作。

五、违规处理1. 学生违反自习课纪律，班主任应予以批评教育，情节严重的，给予通报批评。

2. 学生在自习课期间发生安全事故，班主任应立即组织救治，并及时上报学校。

3. 学生在自习课期间违反校规校纪，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。

六、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由教务处负责解释。

3. 各部门应认真贯彻执行本制度，确保自习课安全管理工作落到实处。

校园自习管理规定随着教育的普及，越来越多的学生选择在校园内自习。

自习是提高学习效率、巩固知识的重要方式，然而，自习过程中的一些问题也越来越凸显。

为了更好地管理校园自习，提高学生自习效果，学校应制定一系列管理规定。

一、自习场所的规划学校应当规划和设置适合自习的场所，如图书馆、自习室等，以满足学生的学习需求。

这些场所应当舒适、安静，并提供充足的学习设施与资源。

二、自习时间的安排学校应当制定自习时间的合理安排，确保学生有充足的时间自习。

可以在每天的午休时间、放学后的时间段，以及周末等适当的时间段进行自习安排。

三、自习规则的制定自习规则应明确而严格，并向学生进行宣传和教育。

例如，不得打扰他人自习、不得大声喧哗、不得乱扔垃圾等。

学校应当负责监督执行，并及时处理违反规定的行为。

四、自习场所的管理学校应当设立专门的自习场所管理员，负责自习场所的管理和维护秩序。

管理员应当有良好的服务意识和学生管理经验，及时解决学生在自习场所遇到的问题。

五、自习资源的提供自习场所应当提供充足的学习资料和参考书籍，以满足学生各科目的学习需求。

同时，学校还可以设立学习资料的借阅服务，方便学生们更好地利用资源。

六、自习环境的改善学校应当加强对自习场所的环境维护工作，确保场所的干净、整洁。

例如，定期打扫卫生、及时修复设施和电器等。

良好的自习环境能够提高学生的学习积极性和效果。

七、自习活动的丰富学校可以组织各种形式的自习活动，如自习讨论会、学习分享会等，为学生们提供交流和合作的机会。

这些活动既能够帮助学生们解决学习中的问题，也能够提高学习的兴趣和动力。

八、自习监督的加强学校应当加强对自习场所的监督，保障学生的安全和秩序。

学校可以安排值班老师巡视监督，及时制止违规行为，并做好学生的记录和报备工作。

九、自习奖励机制的建立为了激励学生积极自习，学校可以建立奖励机制，对自习成绩优秀的学生进行表彰和奖励。

这不仅能够激发学生的学习动力，也能够形成良好的学习氛围。