初中部晚自习项目管理方案

中学晚修课管理规定晚修课程是中学生在课后进行自主学习、补习和辅导的一种形式。

为了规范和管理中学晚修课程，制定以下管理规定。

一、晚修课开设与报名1. 中学晚修课程开设由学校教务处统筹安排，根据学生学科补充、教师资源以及学校实际情况进行调配。

2. 学校应当在每学期开始之前公布当学期晚修课程的开设计划，包括科目、时间、地点等相关信息。

3. 学生可以根据自身学习需要和兴趣，自愿选择报名参加晚修课程。

二、晚修课时间和地点1. 晚修课一般安排在晚自习之后，具体时间由学校教务处根据学校作息时间进行合理调配。

2. 学校应当提供安全、宽敞、安静的教室作为晚修课的教学场所，并保证学生的学习环境。

三、晚修课教师管理1. 中学晚修课教师由学校选拔或聘请，要求教师具备相应的学科专业知识和教学经验。

2. 晚修课教师应当认真备课，准备教学材料，合理安排教学内容和教学进度。

3. 晚修课教师应当具有较强的责任心和爱心，尊重学生个体差异，关注学生学习进展，积极进行针对性辅导。

4. 学校应当对晚修课教师进行定期考核和评估，并根据结果进行相应的激励或纠正措施。

四、晚修课学生管理1. 学生参加晚修课程应当遵守学校晚修课纪律，服从晚修课教师的管理和安排。

2. 学生应当按时参加晚修课，不得迟到、早退或无故缺席，如有特殊情况需要请假，应提前向教师或班主任请假。

3. 学生应当自觉保持安静，不得在晚修课上产生嘈杂声音或进行与学习无关的活动。

4. 学生应当积极主动地参与晚修课程，向教师提问、交流和反馈学习情况，主动与教师、同学讨论问题，提高学习效果。

五、晚修课效果考核1. 学校应当定期对学生参加晚修课的学习效果进行考核评估，采用成绩单、课堂表现等多种方式进行评定。

2. 学生参加晚修课的成绩将计入学期总评成绩或者给予相应的学业奖励。

3. 对于在晚修课中表现优异的学生，学校应当给予表扬、激励并向家长反馈相关情况。

六、晚修课安全管理1. 学校应当制定晚修课安全管理制度，确保晚修课期间学生的人身安全。

2023学校课后服务收费管理办法、课后延时服务费分配方案（共5篇）津贴分配方案目录一、中小学课后服务费管理使用办法（暂行） (1)二、临渭区中小学课后服务费管理办法 (4)三、义务教育阶段学校课后服务收费管理办法 (7)四、小学校课后延时服务费分配方案 (12)五、XX中学课后延时津贴分配方案 (14)中小学课后服务费管理使用办法（暂行）根据中省市有关中小学课后服务费工作要求，为切实加强我市中小学课后服务费管理，确保资金规范使用，特制定本办法。

第一章收费管理第一条依规收取课后服务费。

严格按照《渭南市发展和改革委渭南市教育局关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》（渭发改发（2023）149号）规定收费。

对脱贫家庭学生、残疾学生、孤儿和低保户家庭学生应免收课后服务费，所需资金由同级财政予以保障。

第二条课后服务费遵循“学生自愿、据实收取、不得盈利、即时结算、定期公布”原则。

严禁学校以任何方式强制或变相强制学生参加课后服务活动，严禁不开展课后服务而收费或以课后服务名义乱收费等行为。

第三条完善课后服务实施程序。

每学期开学前，学校应科学合理制定学期课后服务实施方案，将服务时间、服务方式、服务内容、经费使用、绩效考核办法等情况报县市区教育局备案后实施。

第四条实行收费公示制度。

学校每学期开学前，要按要求向社会公示课后服务的服务时间、服务方式、服务内容和收费标准等事项，并与自愿参加课后服务活动的学生家长签订课后服务自愿协议书。

第五条课后服务费按学期收取，不得跨学期预收，学期末根据学生实际参加的课时据实清算，多退少不补。

第六条课后服务费属服务性收费，由学校收取，不计入学校收入，根据实际支出列支，纳入学校财务统一管理，专账核算。

第七条学校收取课后服务费时应使用相应的税务发票。

税务登记的办理、发票领用开具、纳税申报等具体业务，与当地税务部门对接办理，并严格遵守相关法律法规。

第二章支出管理第八条课后服务费主要用于改善服务条件、支付参与课后服务的工作人员劳务补助等，任何单位和部门不得截留、平调。

实中夜自习规定模版一、时间安排1. 晚自习时间为_______，至_______。

2. 为了保证学生充分休息，晚自习前应有_______分钟的休息时间。

3. 晚自习期间分为若干个_______分钟的学习和休息时间段。

二、自习环境1. 晚自习场所要求安静整洁，保持充足的照明，避免过度的噪音。

2. 晚自习期间不允许使用手机、电子设备等影响学习的物品。

3. 要求学生保持良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，保持教室整洁。

三、学习方法和注意事项1. 晚自习期间可以根据个人需要选择合适的学习方式，如自习、讨论、背诵等。

2. 学生应注意合理安排学习任务，避免过度劳累，保证学习效果。

3. 在学习过程中，遇到问题要及时寻求帮助，向老师或同学请教。

4. 学习时间到达后，要及时整理好自己的物品，保持教室的整洁。

四、自习期间的行为规范1. 不得在自习期间大声喧哗、谈笑打闹，保持文明守秩序的行为。

2. 不得随意离开教室，如有特殊情况需请假，应提前向班主任或管理员请假并说明情况。

3. 不得私自带食品进入教室，保持冷静，避免分散注意力的行为。

4. 对于任何可能影响他人学习的行为，应保持尊重和缄默。

五、违规处理措施1. 对于违反自习规定的学生，第一次给予口头警告。

2. 第二次违规的学生将被要求离开晚自习场所，并记一次小过。

3. 如有多次违规行为，将按照学校相关纪律处理规定进行处理。

六、晚自习心得交流1. 每周定期组织学生进行晚自习心得交流，听取学生的意见和建议，不断完善晚自习规定。

2. 学生可以利用心得交流的机会，相互学习、交流，共同进步。

七、总结与展望1. 晚自习是学生提高自主学习能力和学习效果的重要途径之一，希望学生能充分利用晚自习时间，取得更好的学习成绩。

2. 通过严格管理和规范自习行为，能够提高整体学习氛围，建立良好的学习习惯。

3. 学校将持续关注晚自习的管理和效果，不断完善晚自习规定，为学生提供更好的学习环境和条件。

以上是对实中夜自习规定的一份模板，具体内容可根据实际情况进行修改和补充。

寄宿生晚自习检查管理细则范本一、晚自习检查的目的和意义晚自习是寄宿生学习的重要环节，是巩固课堂学习效果和提高学习成绩的关键时段。

为了加强对寄宿生晚自习的管理，提高寄宿生学习的效果和质量，制定本管理细则。

二、晚自习考勤和监督1. 寄宿生必须参加晚自习，不得迟到、早退或旷课。

寄宿生在晚自习开始前5分钟内，必须到达自习室，由值班人员进行考勤。

2. 自习室内不得随意走动、交谈或使用手机等电子设备。

一旦发现上述行为，将给予警告并做相应记录，情节恶劣者将向寄宿生主管部门报告。

3. 自习期间，噪音应控制在合理的范围内，寄宿生之间不得交谈，个别需要协作学习的学生可以申请至指定区域进行。

4. 值班教师或管理人员应进行巡查，确保寄宿生的学习秩序和安全。

三、晚自习学习规范1. 寄宿生应在指定座位上进行自习，不得随意更换座位。

2. 寄宿生自习期间，应集中精力进行学习，严禁看小说、玩游戏等非学习相关的活动。

3. 自习时应保持课桌整洁，禁止在课桌上涂画或刻字。

4. 寄宿生必须自觉遵守学校的学习制度和纪律，不得作弊、抄袭或者帮助他人作弊、抄袭。

四、自习期间的辅导和帮助1. 值班教师或管理人员应在自习期间为寄宿生提供学习指导和解答疑惑。

2. 学习期间，寄宿生有任何问题或困难可向教师或管理人员求助。

3. 寄宿生在晚自习中表现优秀的，学校将给予适当的奖励和表彰。

五、晚自习管理的奖惩机制1. 对于违反晚自习管理细则的寄宿生，将根据违纪情况给予相应的处罚，如口头警告、书面检查、警告记录等。

2. 若寄宿生违纪行为严重，情节恶劣则将向寄宿生主管部门报告，并进行相应的纪律处分。

3. 晚自习期间，如有斗殴、赌博、吸烟等严重违纪行为，学校将严厉惩处，情节严重者追究法律责任。

六、其他事项1. 寄宿生在晚自习结束后应及时离开自习室，不得滞留。

2. 寄宿生在晚自习期间损坏他人财物或学校设施的，应负责赔偿。

3. 如寄宿生有特殊情况需要离校或暂停晚自习，应及时向辅导员或管理人员请假。

学校早晚辅导管理方案
为了提高学生的学习效果,充分利用学校的教学资源,特制定本方案。

一、早晚辅导时间
1. 早晚辅导时间安排在每天的第一、二节课和最后两节课。

第一、二节课为早读课,最后两节课为晚自习课。

2. 早读课时间为7:00-8:00,晚自习课时间为18:00-19:30。

时间安排应确保学生有足够的时间用餐、休息和睡眠。

二、早晚辅导内容
1. 早读课内容以阅读、写作、朗读、背诵等语文训练为主。

2. 晚自习课内容以数学、英语等学科的习题训练和复习为主。

三、早晚辅导人员
1. 早读课和晚自习课的辅导员应由班主任或学科教师担任。

2. 辅导员要对学生的出勤、课堂纪律、作业完成情况进行检查。

四、早晚辅导效果评估
1. 定期进行学生早晚辅导出勤情况统计。

2. 通过随堂观察、作业检查等方式评估早晚辅导的效果。

3. 听取学生和家长对早晚辅导的意见和建议,进一步改进辅导工作。

本方案自发布之日起施行。

各班级和教学班主任要严格按照本方案开展早晚辅导工作,以提高学生学习效果。

初中部晚自习项目管理方案（二）引言概述:
本文将介绍初中部晚自习项目管理方案的具体内容。

通过有效的项目管理，可以提高晚自习的效率和质量，使学生更好地利用晚自习时间，提高学习成绩。

正文内容:
一、项目目标的明确性
1.明确目标：确定晚自习的主要目标，如提高学习成绩、解决学生学习困难等。

2.设定可衡量的目标：确定具体的评估指标，如学生的平均成绩提高5%、困难科目的及格率提高等。

二、晚自习时间的合理安排
1.设定具体时间表：明确每个晚自习时间段的安排，如何分配时间进行各科目的学习。

2.留出适当的休息时间：合理安排学生的休息时间，避免过度疲劳对学习效果的影响。

三、项目资源的有效利用
1.合理安排教师资源：将合适的教师分配到不同班级，满足各个年级和班级的需求。

2.晚自习教室的有效利用：确保晚自习教室的设备齐全，并合理安排坐位，提供良好的学习环境。

四、学生参与度的提高
1.鼓励学生互动：组织小组讨论或合作学习，促进学生之间的交流和合作。

2.设立学习小组：将学生按照学习兴趣或学习目标分组，提高学习效果。

五、项目成果的评估与总结
1.定期考核学习成果：设立定期考试或评估项目，评估学生晚自习的成效和提出改进建议。

2.总结经验与反馈：在每个学期末或学年末总结项目管理的经验，收集教师和学生的反馈意见，不断改进项目管理方案。

总结:
通过明确项目目标、合理安排晚自习时间、有效利用资源、促进学生参与度和评估总结项目成果，初中部晚自习项目管理方案可以有效提高学生的学习效果。

在实施过程中，也应不断改进和完善，以适应不同班级和学生的需求。

初中部晚自习项目管理方案初中部晚自项目管理方案实施背景：晚自管理是学校教学管理的一个重要方面，直接关系到学生晚自的效率和研究质量。

虽然学生在晚自期间的纪律良好，但检查发现，学生对晚自时间的利用效率还不够高，存在说话、做与研究无关的事情的现象，晚自检查、辅导也存在薄弱环节。

为了规范晚自的组织、监督与管理，提高学生的自主管理能力和研究惯，特制定本方案。

方案制定流程：学部会议动员、年级组长会议讨论、学部行政会议讨论、教育处编写制定、学部行政会议讨论修改。

管理目标：一）基本目标1、晚自上课时间要求无声自，学生在规定的研究场所自，无学生在室外活动。

2、学生有足够的时间完成当天作业，有一定时间温当天课程和预第二天课程。

3、学生存在研究疑难问题时有条件得到教师的解答。

二）较高目标1、研究有特长的学生和研究有障碍的学生能在晚自时间内得到专门的辅导。

2、晚自时无任何外界干扰，足以符合学生维持心理宁静的需要。

3、学生能在晚自期间有选择地进行适合自己特点的自学活动。

实施方案：一、对晚自学生的管理：1、各班走读生确定要参加晚自的，一定要通知教育处，以便核定应到人数。

2、晚自期间的学生考勤与正课同样对待，学生的迟到、早退、旷课与量化评比成绩及学生个人操行分数挂钩。

因事因病不能来上晚自的，须事先向班主任签字请假，若班主任不在，须向值班教师请假并说明原因，经值班教师同意后方可离开，否则按旷课处理。

3、学生必须在7：00之前完成打扫教室卫生的所有工作，不得拖延至晚自开始以后，以免影响其他同学研究。

7：00-7：30期间，可以打开电视看新闻，不准随意调台看其他节目。

电视声音调节要适量，不得影响其他班级的正常自。

学生在晚自时必须按照正常上课时在本教室内的座位就坐，未经允许不得随意换座。

若确需离开教室，必须经当堂辅导老师准假。

若需到医务室看病，最多只能有一人陪同。

未经教师同意，不可站起来走动、上厕所，禁止趴在桌上睡觉。

学生在晚自课上要保持教室内安静，不准大声喧哗，相互交谈，出声朗读、背诵等，看与研究无关的报刊、杂志，传递与研究无关的任何物品。

初中部晚自习项目管理方案（一）引言概述：晚自习是初中生的学习重要环节，为了更好地组织和管理晚自习时间，提高学生的学习效果，制定一个科学合理的晚自习项目管理方案至关重要。

本文将从五个大点进行详细阐述。

正文：1. 制定晚自习时间表- 设定每个科目的学习时间段，合理安排学习内容顺序- 结合课程要求和学生学习能力，确定每个科目的学习负荷- 确保学习时间的合理分配以避免过度压力或学习时间不足导致效果不佳- 在时间表中安排合理的休息时间，缓解学生学习压力2. 提供学习资源和辅助工具- 为学生准备充足的教材、练习册等学习资源- 提供学习工具，如计算器、字典等，方便学生进行学习- 配备必要的设备，如电脑、投影仪等，为学生提供多样化的学习方式3. 设立科学的晚自习管理制度- 制定晚自习纪律，明确学生在晚自习时间内的行为规范- 安排班级巡视员，监督学生学习表现和纪律遵守情况- 建立奖惩机制，激励学生遵守规定和努力学习4. 注重个性化辅导- 分组辅导，根据学生的学习水平和需求，将学生分为不同的小组- 指定班主任/任课老师进行个别辅导，关注学生的学习状况和困难- 定期与学生进行学习反馈，了解学生的学习进展和问题5. 鼓励自主学习和合作学习- 鼓励学生自主学习，培养其独立思考和问题解决能力- 鼓励学生合作学习，开展小组项目和讨论，促进互动和交流- 提供适当的学习指导和启发性问题，引导学生主动探索和学习总结：初中部晚自习项目管理方案（一）旨在科学管理晚自习，提高学生学习效果。

通过制定晚自习时间表、提供学习资源和辅助工具、设立科学的晚自习管理制度、注重个性化辅导以及鼓励自主学习和合作学习，可以使晚自习活动更加有序高效，有助于学生提升学业水平，为他们的未来发展打下坚实基础。

督导部晚自习管理细则范本一、晚自习准备阶段1. 在晚自习开始前，督导部应提前到教室，确保教室的整洁与安全。

2. 督导部应对晚自习要求、规则和行为准则进行必要的讲解，确保全体学生明确晚自习的重要性和纪律要求。

二、晚自习期间的纪律要求1. 学生在晚自习期间应专心致志地完成作业和学习任务，不得进行与学习无关的行为。

2. 督导部应保持教室的安静环境，禁止学生之间交谈、打闹或制造噪音。

3. 禁止学生使用手机或其他电子设备，以免影响学习效果。

如有特殊需求，需提前向督导部申请并获得许可。

4. 学生不得随意离开座位，在有需要时，应向督导部提出请假并经批准后方可离开。

5. 学生要严守自习期间的禁止行为，如抄袭、作弊、互相交流答案等，一经发现将视情节轻重进行处理。

6. 督导部应巡视教室，保持纪律秩序，及时制止违规行为。

三、晚自习结束后的整理工作1. 督导部应在晚自习结束后，检查教室内的卫生情况，确保教室整洁干净。

2. 学生应将自己的座位整理整齐，不留下任何垃圾或物品。

3. 督导部应关闭教室的门窗，确保教室的安全和保护校园财物。

四、晚自习期间的奖惩措施1. 对于表现良好的学生，督导部可根据实际情况给予嘉奖、表扬或其他奖励措施，以激励学生继续努力。

2. 对于违反晚自习规定的学生，督导部应根据情节轻重进行批评教育，必要时可以采取适当的惩罚措施，如站立、书写检讨、罚站等。

五、异常情况的处理1. 在晚自习中出现紧急情况时，督导部应迅速提醒学生保持冷静，并按照学校的紧急预案进行处置。

2. 若学生出现身体不适或突发状况，督导部应立即联系校医院或相关部门进行处理和救治。

六、督导部自身的要求和管理1. 督导部成员应身体力行，严守规则和纪律要求。

2. 督导部应认真履行管理职责，查看老师布置的作业是否完成，确保学生的学习进度。

3. 督导部应加强与校领导、教师和家长的沟通，及时反馈学生在晚自习期间的表现和问题。

七、督导部晚自习管理细则的修订和完善1. 督导部晚自习管理细则在实施过程中，如有需要，可以根据实际情况进行修订和完善。

义务教育阶段学校课后服务工作实施方案为进一步强化学校育人主阵地作用，鼓励支持学校开展各种课后育人行动，满足学生的多样化需要，促进学生健康成长、全面发展，根据××市教育局等九部门《关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见》文件精神，结合市本级实际，特制定本方案。

一、课后服务项目（一）普遍开设放学后托管服务1.放学后托管服务时间。

在小学、初中全面推行放学后托管服务“5+2”模式，即学校每周5天开展托管服务，每天安排托管服务至少2小时，结束时间一般不早于正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。

寄宿制学校可结合实际确定托管服务时段。

2.放学后托管服务主要内容。

小学、初中放学后托管服务可采取“基本服务+拓展服务”的模式。

基本服务包括看护、指导完成作业、对学困生进行个别辅导与答疑等。

拓展服务指学校为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目的兴趣小组及社团活动，供学生自主选择参加。

（二）因地制宜开设初中晚自习服务1.初中晚自习服务时间。

初中学校工作日晚上可提供自习服务。

非寄宿制初中学生在校晚自习结束时间不得迟于20:30，并允许学生早退；寄宿制初中晚自习安排应充分保障学生寝前准备与睡眠时间。

2.初中晚自习服务主要内容。

初中晚自习服务基于学校自主、学生自愿前提，主要为部分确有需求的学生自主学习提供场地和条件；同时对有需要的学生开展个别辅导、自学指导、学业答疑等。

（三）开展免费线上学习服务各校要充分利用国家和省市免费教育教学资源平台，引导学生选择学习和自我评测。

鼓励各校推动各类优质教育资源上云，探索以课程服务为主的“四点半课堂”和答疑解惑为主的“问学名师”线上服务。

要教育引导学生合理使用线上学习资源，不得影响正常休息和睡眠。

（四）积极开展暑期托管服务1.暑期托管服务时间。

有条件的小学、初中要积极承担学生暑期托管服务责任，为学生创设丰富多彩的暑假生活环境。

初中部教学常规管理制度是为了保证教学秩序和教育质量的有效进行而制定的一系列规定和措施。

以下是初中部教学常规管理制度的一些常见内容：1. 上课纪律：学生应按时到达教室，按照规定的座位就座，并保持良好的学习态度和行为举止。

2. 课堂秩序：学生在上课期间应专心听讲，不得随意交谈、嬉戏或使用手机等其他电子设备。

3. 作业管理：学生应按时完成和提交作业，老师要对作业进行及时批改并及时反馈给学生。

4. 老师管理：老师应按时准备并上好课，要注重语言表达和示范，关注学生学习状态，并及时给予指导和帮助。

5. 学生考勤：学生应按照学校的考勤要求，准时参加早操和各类集会，不得迟到、早退或缺席。

6. 校园安全：学生应遵守学校的安全规定，如不乱堂、不打闹、不走廊奔跑，保持校园秩序和安全。

7. 自习管理：学生应按时到教室进行自习，保持安静，不得随意走动或使用手机等影响自习秩序的行为。

8. 小组合作：学生在小组合作中应积极参与，与组员进行良好的互动，共同完成任务。

9. 学生评价：老师对学生进行分类评价，并及时将评价结果反馈给学生和家长，激励学生进一步提高。

以上是初中部教学常规管理制度的一些常见内容，具体的制度可以根据学校的实际情况进行调整和完善。

初中部教学常规管理制度（二）第一章总则第一条为了规范初中部教学管理工作，提高教学质量，增强学生的自主学习能力，制定本教学常规管理制度。

第二条本制度适用于初中部的全体教师和学生，严格执行。

第三条初中部教学管理坚持德育为先，以培养学生的综合素质和创新能力为目标，注重个性化、差异化的教学方法。

第四条本制度的内容包括教学目标、教学计划、教学评价、教学纪律等方面。

第五条教务主任是初中部教学管理的具体责任人。

第二章教学目标第六条初中部教学目标是培养学生的基础知识和技能，提高学生的思维能力和创新能力，培养学生的综合素养。

第七条教学目标要与学校的教育目标相一致，注重学生的全面发展。

第八条教学目标根据学生的认知水平和发展需求确定。

学生晚自习规章制度范本学生晚自习是提高学生学业成绩的重要时间段。

为了使学生能够充分利用晚自习时间进行学习，学校制定了一系列晚自习规章制度。

以下是学生晚自习规章制度的范本。

一、时间安排：2. 学生应准时到达教室，不得迟到、早退。

二、行为规范：1. 学生应保持安静，不得大声喧哗、嬉闹，不得发出嘈杂声音干扰他人学习。

2. 学生不得走动，除非有特殊情况需要离开座位，需要先向班主任或值班老师请假才能离开座位。

3. 学生不得带手机、电脑等电子设备，也不得私自使用这些设备。

如有特殊需要，应向班主任或值班老师说明情况，并得到允许后方可使用。

4. 学生应保持教室整洁，不得随意乱扔垃圾，要保持桌面清洁、整齐。

5. 学生不得互相交谈，除非有学习上的问题需要讨论，且应低声交流，不得打扰到其他同学学习。

三、学习内容：1. 学生应带齐晚自习所需的学习用品，如教科书、笔、纸、参考书等。

2. 学生的学习内容应为正式课程或必修科目的相关练习，不得在晚自习期间进行娱乐、游戏或与学习无关的活动。

四、督导与管理：1. 每个班级将指定一名班主任或指导老师担任晚自习值班主管。

2. 值班主管有权对晚自习期间违反规定的学生进行批评教育，并将违规情况记录在学生评语中。

3. 对于重复违反晚自习规章制度的学生，将视情况采取适当的纪律处分措施。

五、激励和奖励：1. 对于表现良好、认真学习的学生，将给予表扬与奖励。

2. 班级或学校可设立晚自习期间的学习榜，根据学生的学习成绩和表现进行排名，给予名次靠前的学生奖励或荣誉称号。

3. 学校可以定期组织学科竞赛等活动，鼓励学生在晚自习期间积极参与、努力学习，优胜者将得到额外的奖励或奖品。

六、值班老师责任：1. 值班老师应到达教室提前做好晚自习准备工作，包括开启灯光、检查教室设施、发放学习用品等。

2. 值班老师应监督学生遵守晚自习规章制度，对违规的学生进行及时制止和批评教育。

3. 值班老师应及时向班主任或学校管理人员汇报晚自习期间学生的表现、问题和需要解决的事项。

寄宿生晚自习检查管理细则范文1. 规定背景和目的：为了加强寄宿生的晚自习管理，提高学习效果，培养良好的学习习惯，制定本寄宿生晚自习检查管理细则。

2. 具体内容：2.1 晚自习时间规定：- 晚自习开始时间为晚上7点30分，结束时间为晚上9点30分。

- 寄宿生应在规定时间内到达自习教室，不得拖延时间。

- 晚自习期间不得随意离开自习教室，如有特殊情况需请假，应提前向寝室管理人员报备。

2.2 自习教室管理：- 自习教室内安排寝室管理人员进行巡查和管理。

- 不得在自习教室内嬉闹、大声喧哗，严禁带来与学习无关的物品。

- 自习教室内禁止吃零食和喝饮料，只可饮用清水。

- 使用自习教室的桌椅等物品应保持整洁，离开时要将座位和周围环境整理好。

2.3 学习行为规范：- 自习期间，寄宿生应专心致志地学习，不得与同学交谈、玩耍或使用手机等影响学习的行为。

- 寄宿生应做到自觉守时、认真听讲、积极完成作业和预习任务。

- 在自习期间遇到问题应主动向班主任或同学请教，不得传抄答案或抄袭他人作业。

2.4 晚自习检查：- 晚自习结束后，寝室管理人员进行晚自习检查，检查内容包括：是否在规定时间内到达自习教室、自习教室内是否有乱扔垃圾、是否有违反自习规定的行为等。

- 晚自习检查结果将记录在寝室管理人员的晚自习检查表中，如有违反规定的行为，将进行相应的处理。

3. 通报和奖惩措施：- 对于晚自习检查合格的寄宿生，将进行表扬并在月度评比中予以奖励。

- 对于多次违反晚自习规定的寄宿生，将进行警告并进行相应的惩罚，如限制晚自习时间、禁止参加校园活动等，严重情况将报告给家长或学校领导。

4. 注意事项：- 本细则的执行由寝室管理人员负责，学校将对其进行培训和指导，确保细则的有效执行。

- 寄宿生应认真阅读并遵守本细则，提高自我约束能力，自觉配合管理人员的工作。

此份寄宿生晚自习检查管理细则旨在规范寄宿生的晚自习行为，提高学习效果，营造良好的学习环境。

通过明确的规定和措施，寄宿生将更好地参与晚自习活动，培养良好的学习习惯，并为他们的学业发展奠定坚实的基础。

教师晚自习组织方案一、背景介绍晚自习是学生在晚间对当天学习内容进行巩固和强化的重要环节。

为了更好地组织晚自习，提高学生学习效果，教师们需要制定一个科学、合理的晚自习组织方案。

二、设立晚自习时间1.确定晚自习时间的原则在制定晚自习时间时，要充分考虑学生的生物钟和精力状态，以确保学生具有较好的学习状态。

2.合理安排晚自习时间晚自习时间的安排可以有一定的弹性，但要保证每天都有稳定的时间用于晚自习，避免临时性的调整给学生带来困扰。

三、优化晚自习环境1.提供良好的学习环境教室内的灯光、气温、音量等都应该调整到适合学习的状态，以提供一个舒适、安静的学习环境。

2.配备必要的学习工具确保教室内有充足的课本、习题册等学习资料，以供学生在晚自习时使用。

四、拓展学习资源1.引入多媒体教学设备学校可以配置一些多媒体设备，例如电子白板、投影仪等，利用多媒体资源帮助学生更好地理解和掌握知识。

2.提供互动学习平台学校可以建立一个在线学习平台，供学生在晚自习之外进行学习和交流，以拓展学习资源。

五、制定学习目标1.明确学习内容每一次晚自习都应该有明确的学习内容，针对学生当天所学的知识点进行复习和巩固。

2.设立学习目标教师可以根据学生实际情况，设立适当的学习目标，激发学生的学习动力和积极性。

六、组织合理的学习活动1.进行小组学习可以将学生分成小组，进行小组学习，相互讨论和交流，激发学生的思维和学习兴趣。

2.设计趣味学习游戏在晚自习中可以设计一些趣味学习游戏，提高学生的学习参与度和兴趣，激发他们对知识的探索欲望。

七、提供个别辅导对于一些学习困难的学生，教师可以利用晚自习的时间进行个别辅导，帮助他们克服学习难题。

八、关注学生的学习情况1.记录学生的学习情况教师可以记录学生的学习情况，包括学习内容的掌握情况、学习态度等，及时发现学生的问题。

2.定期与学生家长进行沟通教师应定期与学生的家长进行沟通，了解学生在晚自习中的表现和问题，及时调整晚自习组织方案。

引言概述：晚自习项目管理方案是为了提高初中部学生的学习效果、培养良好的学习习惯，充分利用晚自习时间，有效管理和规划学生的学习任务和学习内容。

本文将从五个大点对初中部晚自习项目管理方案进行详细阐述。

正文内容：1.制定晚自习项目管理目标1.1设定学习目标1.2确定项目管理时间1.3制定评估标准1.4设定激励机制1.5监督和管理项目的执行情况2.建立晚自习项目管理团队2.1选派专业老师2.2配备助教人员2.3确定团队职责和分工2.4建立有效的沟通机制2.5定期召开团队会议3.制定晚自习项目管理计划3.1制定学科学习计划3.2制定个人学习计划3.3确定学习资源3.4定期检查和更新计划3.5提供学习支持和辅导4.实施晚自习项目管理方案4.1指导学生制定个人学习计划4.2指导学生制定学习目标4.3提供学习资源和学习材料4.4监督学生学习进度和学习质量4.5提供反馈和指导5.评估晚自习项目管理效果5.1定期评估学生学习成绩5.2进行学生满意度调查5.3分析评估结果并提出改进意见5.4调整和优化晚自习项目管理方案5.5持续改进和优化项目管理效果总结：初中部晚自习项目管理方案是一个系统工程，需要制定明确的目标和计划，并建立专业的管理团队来实施和监督方案的执行。

通过合理的分工和配备专业人员，确保学生能够得到有效的学习支持和指导，提高学习效果和学习质量。

同时，通过定期评估和反馈，及时调整和优化项目管理方案，持续改进学生的学习成果。

只有通过科学的项目管理方法，才能提高学生的学习效果，培养良好的学习习惯，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

初中部晚自习项目管理方案的实施需要全校的共同努力和支持，才能取得良好的效果。

课后延时服务工作实施方案课后延时服务工作实施方案101、指导思想为贯彻落实国务院办公厅颁发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部印发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《五项管理实施意见》等文件精神，进一步落实省教育厅、__市教育局关于全面推进中小学课后服务工作的精神，更好地满足学生课后教育服务需求，进一步增强服务社会、服务民生的能力，特制定本方案。

02、总体目标推进课后服务，帮助家长解决因各种原因无法有效监管孩子的难题，为有困难的家庭排忧解难。

为学生提供发展空间，更好地满足学生个性化发展需求，促进学生的全面健康成长。

03、课后服务原则1、坚持学生自愿原则。

多途径向家长做好宣传工作，自愿选择。

2、坚持公益服务原则。

坚持以服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取费用。

3、坚持安全至上原则。

学校加强安全教育，强化“安保”工作，确保师生安全。

04、课后服务时间安排初一、初二：周一至周五，每天2课时，结束时间不早于18：00；初三年级：周一至周四晚自习，结束不晚于20：30；周六课后服务一天。

开学第二周（__月__日）起实施。

05、课后服务课程安排初一、初二年级：作业+补缺+提优+兴趣与特长培养。

初三年级晚自习：作业+提优+补缺。

周六：周周清+阅读+限时训练。

06、课后服务实施程序1、__月__日先后召开各条线会议，传达精神，明确要求，制定方案。

2、开学前一周（__月__—__日）学校向家长宣传课后服务方案，组织全体教师学习《市__中学课后服务实施方案》，编制课后服务行政、教师、食堂服务人员等各项值班记载表。

3、__月__日学生报名时下发告家长书，附学生课后服务报名表。

4、__月__—__日依据学生报名情况排定课后服务班级课表，落实辅导老师，学生家长与学校签订安全协议书。

5、开学第二周（__月__日—__月__日）开展课后服务。

07、课后服务工作要求1、统一思想，提高认识。

寄宿生晚自习检查管理细则模版一、目的和背景本管理细则的目的是确保寄宿生晚自习的有序进行，提高学习效果，培养良好的学习习惯和纪律意识。

通过制定细则，可以规范寄宿生晚自习的行为，促进学生积极参与学习并营造良好的学习氛围。

二、适用范围本管理细则适用于寄宿生晚自习的时间和场所。

所有寄宿生都必须遵守该细则，并接受检查和管理。

三、晚自习时间1. 晚自习时间为每周一至周五的晚上九点至十一点。

2. 学生必须在规定时间内准时到达晚自习教室，并且不得提前离开。

四、进入晚自习教室1. 寄宿生在进入晚自习教室前必须整理好自己的学习用品，并按照指定座位就坐。

2. 进入教室后，学生需保持安静，不得在教室内大声喧哗或做出影响他人学习的行为。

五、晚自习行为规范1. 学生在晚自习期间必须专心学习，不得与他人交谈或参与任何与学习无关的活动。

2. 学生应按照教师布置的作业和学习要求完成课内作业和复习任务。

3. 学生不得使用手机、平板电脑等电子设备进行娱乐或与他人通讯。

4. 学生应保持座位整洁，并不得在桌子或椅子上乱涂乱画。

5. 学生应遵守教室纪律，不得乱闯他人座位或故意破坏教室设施。

六、晚自习检查1. 学校将组织教师进行晚自习检查，以确保学生按照细则要求参与晚自习。

2. 晚自习检查将对学生的学习专注度、学习态度、作业完成情况等进行评估。

3. 未按要求参与晚自习或多次违反晚自习行为规范的学生将被记录并与家长进行沟通。

七、违规处罚1. 对于一次性的轻微违规行为，教师将进行口头警告，并要求其改正行为。

2. 对于多次违规行为或严重违规行为，将按照学校纪律规定进行处罚，包括但不限于扣除奖励分数、停止参加课外活动等。

八、制定和修订本管理细则由学校教务处制定，必要时可以根据实际情况进行修订。

九、附则1. 寄宿生晚自习检查管理细则的执行时间从公布之日起生效。

2. 寄宿生晚自习检查管理细则的解释权归学校所有。

以上即为寄宿生晚自习检查管理细则的模版，通过明确晚自习时间、行为规范和检查措施，可以有效管理寄宿生晚自习，并促进学生的学习成效和纪律意识的培养。

高三级晚自习管理制度范文晚自习是每个高三学生都经历的一段艰辛时光，它承载着学生们对未来的期许和对自己的殷切期待。

为了更好地管理晚自习，使其效果最大化，我校特制定了高三级晚自习管理制度。

本文将从以下几个方面详细介绍这一制度的内容和实施方法。

一、晚自习时间的安排二、晚自习秩序的要求晚自习是为了学生们提供一个良好的学习环境，所以良好的学习秩序至关重要。

对此，学校制定了以下几个秩序要求：1.入场与离场：每天的晚自习开始之前，学生必须按班级顺序有序入场，不能拖延时间。

晚自习结束时，也要按照教师的指示，按序离开教室。

2.座次互换：每个学期初，学校对座次进行重新调整，以优化学生之间的相互交流和学习氛围。

3.禁止交谈：晚自习期间，学生之间应保持安静，禁止交谈。

如有需要互相讨论或问问题，须向班主任或任课教师请示同意。

4.禁止走动：学生在晚自习期间不得走动，一次离开座位需得到教师允许。

5.禁止使用手机：学生在晚自习期间严禁使用手机，一经发现将严肃处理。

如有特殊情况需要使用手机，必须提前向任课教师请示，并放在手机箱中统一管理，临时使用后立即归还。

三、晚自习效果的考核为了使晚自习制度更好地发挥作用，学校对晚自习效果进行定期考核。

具体考核方式如下：1.学习纪律考核：学校每周会对晚自习期间学生的学习纪律进行考核。

对于在晚自习期间发现有交谈、手机使用等行为的学生，将被扣除相应的学习纪律分。

2.学习成绩考核：学校每月会根据学生们的晚自习学习情况进行成绩考核。

根据每个学生的学习态度、学习效果和学科成绩等方面进行评估，并对评估结果进行记录和汇总。

3.学习心得交流：学校每学期末会组织学生们进行学习心得交流，让他们总结晚自习学习的经验和教训，互相启发和帮助。

四、晚自习管理的措施为了更好地管理晚自习，学校采取了以下一些措施：1.班主任全程管理：每个班级的班主任会全程参与晚自习的管理和指导工作，确保学生严格按照规定执行，并提供必要的学习支持。

一、总则第一条为了更好地满足广大家长对中小学生课后服务的迫切需求，根据我国相关政策规定，结合我校实际情况，特制定本工作制度。

第二条初中延时服务工作制度旨在落实立德树人根本任务，充分发挥学校教育的主阵地作用，解决家长接送难的问题，减轻学生课业负担，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

第三条初中延时服务工作制度的实施，遵循学生家长自愿原则，科学合理确定课后服务内容，确保服务质量，切实保障学生安全。

二、组织管理第四条学校成立课后服务工作领导小组，负责课后服务的组织与管理。

组长由校长担任，副组长由分管副校长担任，成员包括教务处、政教处、总务处等相关职能部门负责人。

第五条课后服务工作领导小组负责制定课后服务工作计划，明确服务时间、地点、内容、人员等相关事项，并将工作计划报学校校长办公会议审批。

第六条教务处负责课后服务的教学管理工作，确保教学质量。

政教处负责学生的思想政治教育、心理健康教育和安全管理。

总务处负责课后服务的场地、设施和物资保障。

三、服务内容第七条课后服务内容包括作业辅导、课外阅读、兴趣小组、体育锻炼等，旨在培养学生的综合素质，提高学生的学习兴趣。

第八条作业辅导环节，教师应认真批改学生作业，及时解答学生疑问，提高学生作业质量。

第九条课外阅读环节，引导学生阅读有益的书籍，培养良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。

第十条兴趣小组环节，根据学生兴趣爱好，成立各类兴趣小组，开展丰富多彩的活动，培养学生的特长。

第十一条体育锻炼环节，组织学生参加体育锻炼，提高学生的体质健康水平。

四、服务时间第十二条课后服务时间原则上为每周一至周五下午放学后至18:00，具体时间可根据实际情况调整。

第十三条课后服务时间安排应充分考虑学生的作息规律，确保学生有充足的休息时间。

五、服务人员第十四条课后服务人员由学校教师担任，教师应具备相应的教学资质，具备良好的职业道德。

第十五条课后服务人员应认真履行职责，关注学生的个体差异，因材施教，提高服务质量。

浙江省教育厅等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2021.08.23•【字号】浙教基〔2021〕38号•【施行日期】2021.08.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文浙江省教育厅等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见浙教基〔2021〕38号各市、县（市、区）教育局、发改局、公安局、民政局、财政局、人力社保局、总工会、团委、妇联：根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见〉的通知》及教育部有关精神要求，结合我省实际，现就进一步做好义务教育阶段学校课后服务（以下简称课后服务）工作提出以下实施意见。

一、充分认识开展课后服务的重要意义（一）义务教育是国家统一实施、必须予以保障的公益性事业，事关少年儿童健康成长，事关国家发展和民族未来，是国民教育的重中之重。

各地各学校要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，积极推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，建立健全促进学生身心健康、全面发展的长效机制。

（二）课堂是教书育人的主阵地，学校是学生课后服务的主渠道。

开展丰富多彩的课后服务，是进一步增强教育服务能力、帮助家长缓解接送孩子困难的民生工程，是减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措，也是主动占领教育阵地、促进学生健康成长、全面实现“五育并举”的重要途径。

广大中小学校要提高政治站位、增强大局意识，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，结合实际积极作为，主动承担起学生课后服务责任。

要将课后服务作为培育彰显学校办学特色的重要手段，不断丰富课后服务内容，拓展课后服务形式，提高课后服务质量，并在此基础上全面提升学校育人水平，为学生健康成长、全面发展创造更好条件。

二、明确课后服务定位和原则（三）课后服务基本定位。