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人教版五年级上册5—8单元按课文内容填空（请不要懒惰，翻开书找一找，相信你绝对能够完成！）姓名：班级：家长签名：1、活动计划一般包括、、、等。
（P77）2、歇后语：外甥打灯笼——孔夫子搬家——小葱拌豆腐——上鞋不用锥子——四月的冰河——隔着门缝吹喇叭——四两棉花——老虎拉车——飞机上出喇叭——骑自行车下坡——3、在没有汉字之前，人类使用过和进行交流。
传说创造了文字，他模仿创造了字的笔画，后来，又根据、、、、等的形状或动态，创造了文字。
4、汉字的演变：→→→→→→5、清朝光绪年间，有个叫的学者，他是第一个和甲骨文的人。
甲骨文盛行于。
龙骨出土的地方是，龙骨指的是和。
6、《赞汉字》（汪竹柏）：中华汉字，。
，盖世无双。
连缀成句，。
书法字体，。
篆书隶书，。
行书流畅，。
狂草奔放，。
，汉字独创。
，能简能详。
，又供观赏。
7、，东晋时期著名的书法家，有之称，行书代表作有。
8、楷书四大家：、、、。
其中的楷书代表作是《玄秘塔碑》。
9、现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个的母亲，她常常对我说：“”我还有个的父亲，他总是皱着眉头，说：“”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自的力量，这种爱的力量是和的源泉。
但是仅有这个是的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要来平衡，需要有人时常提醒你：“，，，。
”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“”，“”；“”，“”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“”也好，“”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——。
在爱的下，我努力地向前驶去。
10、关于诚信、孝敬和立志的名言警句。
，。
（陈子昂），。
（桓宽），；，。
（《孝经》），。
（诸葛亮）11、圆明园的毁灭是的损失，也是的损失。
12、圆明园在北京西北郊，是一座的皇家园林。
它由、、和组成，所以也叫。
第五单元复习要点 16、黄山奇松一、解词：1、饱．经风霜：饱，充分。
形容经历过种种艰难困苦。
2、情有独钟．：钟，集中。
指对某人或某事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到上面。
二、根据课文内容填空：《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。
抒发了作者对它们的赞美之情和对祖国大好河山的热爱之情。
黄山奇松的“奇”表现在：三、造句：屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。
郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。
饱经风霜：爷爷那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。
三、描写山的成语：崇山峻岭山明水秀大好河山高山深涧悬崖峭壁重峦叠嶂锦绣山河江山如画五、积累有关黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
有关“松树”的诗：大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
————陈毅六、辨析“屹立”——“矗立”——“耸立”——“挺立”的异同：同：这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。
异：“屹立”着重在“屹”，像高山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻精神坚定不可动摇。
“矗立”着重在“矗”，高而直，多用于物，。
“耸立”着重在“耸”，常用来表现雄伟的气势，只用于物，如高山或高大的建筑物。
“挺立”着重在“挺”，挺拔而直立。
形容精神饱满，超出一般，可用于物和人。
例句：1、一眼望去，高大的楼房耸立在街道两边。
2、人民英雄纪念碑矗立在天安门广场上。
3、青松不畏严寒，屹立在寒风之中。
4、一排排树木挺立着，也是一处好景色。
17、黄果树瀑布一、填空：本文是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。
用四字词语概括黄果树瀑布的特点是：雄伟壮观、气势非凡二、写近义词：喧嚣（喧闹）聆听（谛听）沉醉（陶醉）写反义词：喧嚣（清静）凉丝丝（暖洋洋）扩展（收缩）沉醉（清醒）三、黄果树瀑布的形态特点为：宽。
五年级上册语文全册课文内容填空(附答案)第一单元1.根据课文内容填空。
（1）写一句有关桂花的古诗：________，________ 。
（2）古人表达思乡之情的有：________ ，________。
________，________。
（3）《桂花雨》作者________，课文以“________”为线索，作者通过回忆________和________的事，表达了________。
2.根据课文内容填空。
（1）赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗：________ ，________ 。
（2）________是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。
全文了________、________、________、________，都是围绕题目来写的。
（3）这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻道理：________。
这种写法就叫________。
在我们周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。
如：________；________。
3.根据课文内容填空。
（1）有关白鹭的古诗:________，________ 。
（2）《白鹭》作者________，作品有话剧________、________，小说________，1950创作________，获北京市政府授予“________”称号。
（3）白鹭给人最深的印象就是一个字—美!它的________美,________美,________、________、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣。
4.根据课文内容填空。
（1）李白的“________，________”两句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依依惜别之情。
（2）《落花生》这篇文章运用________的手法，通过描写花生的________、________的特点，点明要做________，不要做只讲________而对别人没有好处的人。
（3）《白鹭》这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是________、________、________，从中我们可以感受到作者对白鹭的________和________之情。
苏教版五年级上册语文按课文内容填空5-7单元常州智睿教育苏教版五年级上册5－7单元按课文内容填空按课文内容填空1.黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样____________，但远比它__________，所以显得_________，___________，瀑布从岩壁上__________，如_______，________。
2.迎客松_____________________，____________________，虽然_____________，却仍然______________________________，__________________________。
它有___________________，如同___________________，_____________________。
3.陪客松正对__________，如同_________________，在陪同游人_____________。
送客松_______________，枝干蟠曲，游人把它比作“________________”。
4.读了《黄果树瀑布》，我不禁想起一句描写瀑布的诗句来了：_______________。
5.瀑布激起的水花，如雨雾般______________，随风飘飞，_________，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“_________”的奇景。
6.莫高窟保存着_______多尊彩塑。
这些彩塑___________，_____________。
有_____________的菩萨，有威风凛凛的天王，还有______________的力士。
7.其中最引人注目的，是那__________的飞天。
壁画上的飞天，有的__________，__________；有的__________，__________；有的__________，___________；有的__________，_________；有的________，_____________看着这些______________，就像是走进了___________________。
苏教版五上5——7单元课文内容填空33、《黄山奇松》黄山最妙的观松处，当然是曾被称为“”的玉屏楼了。
楼前悬崖是有“”“”“”三大名松。
迎客松，，虽然，却仍然，。
它有一丛，如同，的到来。
如今，这棵迎客松已经成为整个，乃至。
陪客送正对玉屏楼，如同，在陪同游人。
送客松，，游人把它比作“”。
它向山下，好像在。
34、《莫高窟》1、莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑，。
有的，有的天王，还有。
有一尊卧佛长达，他，眼睛，神态。
看着这一尊尊的彩塑，游人无不。
2、莫高窟不仅有的彩塑，还有。
壁画的内容，有，有，有，还有。
其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天，有的，；有的，；有的，；有的，；有的，……看着这些精美的壁画，就像是走进了。
设计一条公益用语：_________________________________________________________________________。
35、《天火之谜》美国科学家______经过长期观察，大胆地推测雷暴就是______________，后来通过________实验揭开了雷电的秘密。
他还发明了___________。
36、《厄运打不垮的信念》1、“厄运”指的是__________________，在本文中“厄运”指的是_______________________ 。
2、谈迁面对这一“厄运”给了你怎样的启示？____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________37、《诺贝尔》1、诺贝尔一生的在_____和_____方面有过许多发明，而他最突出的发明就是_________。
2、诺贝尔奖主要奖给___________、____________、_____________、______________、______________、五个领域中成就最突出的人。
部编人教版五年级语文上册课文内容填空(有答案)1《白鹭》那雪白的羽毛，那全身的翡翠光彩，那铁色的喙，那青色的脚，增之一分则嫌短，减之一分则嫌长，素之一忽则嫌浅，黛之一忽则嫌深。
2《落花生》我说：“那么，人要做好事，不要做坏事，而对人要友善。
”3《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说一片香气，前后十几家邻居，都沉浸在花香里的。
2.桂花摇落以后，挑去枝条，晒上太阳，收在罐子里，可以加在茶水里，过年时还可以煮成桂花糖。
全年，整个村子都弥漫在桂花的香气里。
4《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是XXX，字太白，被誉为“XXX”。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
5《搭石》1.每年汛期，河水暴涨。
山洪过后，人们出工、修路、XXX、采茶，来来去去，必须搭石。
2.家乡有一句“搭石不稳，摔跤受罚”的俗语。
搭石，原本就是用石头搭成的小桥，踩上去石头会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走路不能急躁，也不能突然停下。
如果前面的人突然停下，后边的人就没处可站，就会摔倒。
3.每当汛期结束，一行人走搭石的时候，动作是那么协调！前面的脚来，后面的跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；一排排搭石，不仅承载着人们的脚步，也承载着乡亲们美好的回忆。
6《将相和》1.XXX到了秦国，进宫见了XXX，献上一块美玉。
XXX双手捧住璧，一边看一边询问如何攻下十五座城的事。
2.XXX下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾大局，真不应该。
于是，他写了一封信，背上行囊，到XXX门上来。
XXX见XXX来意，连忙喜出望外地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，一起保卫赵国。
7《什么比猎豹的速度更快》人在奋力奔跑的时候，速度能达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来就显得微不足道——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的冠军。
日积月累（二）1.日出而作，一日难再晨。
岁月不待人。
2.莫等闲，白了少年头，空悲切。
最新部编版五年级语文上册课文内容填空及答案（精编）一、积累与运用。
1．《四时田园杂兴》的作者是著名诗人_______。
杂兴是对不同景物抒发_______的即兴诗。
《四时田园杂兴》共60首，这首诗是第31首，写农家夏日_______，是一幅_______图。
这首诗描述了_______的劳动生活，从侧面反映了_______。
语言平淡自然，富有生活气息。
2．《祖父的园子》是我国著名女作家______的作品，原名_______。
本文选自她的自传体长篇小说_______。
课文以第_______人称讲述了_______和_______在园子里的生活。
3．《月是故乡明》通过讲季羡林_______在家乡玩耍所见的美景，离乡后所见之月逊色于_______之月，借_______来寄托离乡后对家乡的_______。
二、根据课文内容填空。
1.《将相和》一文由_____，______，______三个小故事组成，选自_____写的《________》。
2.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式：一是来自_____的爱，是一种_________的爱；二是来自_______的爱，是一种______的爱。
最能体现“我”思想感情变化全过程的三个词依次__________。
3.春天最美是______，夏天最美是______，秋天最美是______，冬天最美是_________。
4.一排排搭石，______，______，它们联结着______，也联结着________。
三、初读课文，感知题意1．自古以来，_________常常寄托了中国人的思乡之情。
作者_________以“月是故乡明”为题，表达了他__________________。
2．“月是故乡明”出自_________的诗《______________》。
本文中的第_______自然段是对这句思乡名句的简单阐释。
它与最后一个自然段的关系是_________（A．总结全文 B．首尾呼应）。
最新人教版五年级语文上册课文内容填空带答案一、根据课文内容填空。
1.白鹭虽是常见之鸟，但作者却盛赞它实在是_______，是一首______________。
2.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做有用的人，不要做____________________的人。
3.《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：“_______________________。
”4.在《蝉》一诗中，“________________________，_________________”通过对饮食、栖居环境的选择，表现其高雅志趣。
二、根据本学期课内外的学习积累填空。
1.名著经典可以让我们结识许多值得敬佩的人物，根据下列人物形象写写你想到了哪些四字词语？越多越好。
最少写两个。
蔺相如：______________________________________________猎人海力布：____________________________________________2.诗言志。
在看不到祖国统一，受遗憾悲愤之情袭扰的陆游笔下就有了“_____________________，___________________”的悲怆之言；期待杰出人物涌现来挽救垂危国家的龚自珍笔下就有了“________________，_________________”的奇特想象；梁启超先生则用：“美哉，________________，________________！壮哉，_____________，________________”的有力语句表达了对少年中国与天齐寿的祝福和对中国少年与国家共命运的呼唤。
3.宋代理学家朱熹一生读书不断，笔耕不辍。
提到他对读书的认识，人们总会想起“_________________”的名言和“问渠那得清如许？__________________”的经典诗句。
苏教版五年级上册根据课文内容填空1、陶校长要求我们“每天四问”，是希望我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，从而能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。
2、《寻隐者不遇》作者是唐代诗人贾岛，作者寻访隐者不遇的原因是云深不知处。
《所见》的作者是清代诗人袁枚，牧童闭口立的原因是意欲捕鸣蝉。
3、（鸣禽）、（野花）要和你们（联欢），生活里洋溢着欢乐和（温馨）。
青山说：（攀登吧），（饱览无限）的风光，满怀少年的（豪情）！绿水说：（前进吧），（奔向浩瀚）的大海，显示少年的（胸襟）！4、最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉尾用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
5、《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。
“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。
“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
告诉我们要有真才实学才能立身处世。
“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
6、来自寓言故事的成语：守株待兔狐假虎威拔苗助长杯弓蛇影来自历史故事的成语：望梅止渴背水一战四面楚歌纸上谈兵来自神话故事的成语：大闹天宫火眼金睛精卫填海开天辟地7、《推敲》中贾岛推敲的诗句是“鸟宿池边树，僧敲月下门”。
后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
本学期我们还学过贾岛的一首诗，叫《寻隐者不遇》，默写其中两句：8、《嫦娥奔月》是一篇神话故事，描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥，力大神勇、造福百姓的后羿，奸诈贪婪的逢蒙。
9、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：_《狐狸和葡萄》___、__《牧童和狼》___、__《蝉和狐狸》_.《狐狸和葡萄》告诉我们：《牧童和狼》告诉我们：《蝉和狐狸》告诉我们：你还知道有哪些伊索寓言：、、10、飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。
第五单元1.黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“”的玉屏楼了。
楼前悬崖上有“”“”“”三大名松。
黄山被誉为“”。
2.迎客松，，虽然，却仍然，充满生机。
陪客松正对玉屏楼，如同一个，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。
送客松，，游人把它比作“”。
3.“不看山，黄山归来不看”。
这是________对黄山的评价。
4.黄果树瀑布被誉为。
本文从瀑布的和两方面生动形象地写出了瀑布的特点：、。
有关瀑布的诗句有_______________,________________。
5._____________是我国最大、最著名的佛教艺术石窟，共有492个洞窟，与、被誉为中国三大石窟。
6.壁画的内容丰富多彩，有，有，有，还有。
其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天，有的，；有的，；有的，；有的，；有的，……看着这些精美的壁画，就像。
请你用上“有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。
7.每当看到莫高窟的彩塑和壁画，我想到的成语有：、、、第六单元1. “天火”实际是指。
古时候，西方人把它看作是中国人则把它称为。
这个谜团是由国科学家解开的。
后来，他根据放电原理，发明了。
学习了这篇课文，我知道了富兰克林是的人。
他敢于挑战传统，像他这样的科学家还有、等人。
我明白了2.《厄运打不垮的信念》反映了谈迁是一个的人，揭示了道理。
谈迁为了写《国榷》，经过多年的奋斗，次修改，完成了初稿，但一场飞来横祸，把他多年的心血___________。
正当人们认为他将从此一蹶不振的时候，他却凭着___________的精神，重新编写。
他奋笔疾书，经过几年的努力，终于完成了共卷，字的鸿篇巨制——___________由此可见，在漫长的人生旅途中，（3）连线：《国榷》《资治通鉴》《史记》《吕氏春秋》《孙子兵法》吕不韦司马迁谈迁孙武司马光3.学习了《诺贝尔》一文后，我想用这些成语来赞美诺贝尔：、、、4.《滴水穿石的启示》我们要铭记“”给予我们的启示：。
5.课文围绕“滴水穿石的启示”举、、了三个人的例子。
我还知道古今中外、、等他们都是具有“滴水穿石”精神的人。
第七单元1．《林冲棒打洪教头》中林冲是一个、的人；洪教头是一个、的人。
本文是根据四大古典名著之一的________改写，原文作者是我还知道其他三部作品及作者分别是写的、写的、写的。
2.照样子写：豹子头——林冲（至少写3个）3.有关108将的故事你还知道哪些？请写下故事题目。
（至少3个）4.《少年王冕》选自_______的__________。
王冕是（朝代）的一个的人，他以画和而闻名。
我还知道他写的一首古诗：题目是：全诗是5.一阵大雨过后，天空中。
阳光。
山上；山下。
树枝。
湖里。
王冕不禁看得入了迷，心里想道：“。
”随后转念又想：“？？”6. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是__________送给孟浩然的诗。
诗中最能表达这种情感的诗句是____________________________，__________________________。
这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句_________________________，________________________。
7.《清平乐村居》作者是朝。
清平乐是村居是。
你还知道哪些词牌名。
它为我们展现了一幅_____________________的图画。
其中“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
”中“相媚好”的意思是________________，“翁媪”指的是_____________。
“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
”中“无赖”的意思是________________，“卧剥”的意思是________________。
8.在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：唐、宋、元、明清。
9.默写《朝代歌》10.写写中国姓氏中的复姓：_________ _________ _________ _________11.写出下列人物分别属于哪个朝代。
吴王夫差（）林则徐（）王勃（）刘备（）苏轼（）越王勾践（）诸葛亮（）12.有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？任达华（）华国锋（）冼星海（）解东（）单田芳（）朴诗礼（）燕子平（）应强（）综合训练1.根据要求填空A快放假了，你就要和你的好朋友暂时分开了。
分别时你想到了哪些诗句，写出来送给他：________________________________ __________。
B很多人因为不善于观察而错过了许多美好的事物。
请你用一句名言来劝告他们。
________________________________________________________________C有许多同学喜欢在草坪上玩耍，请从保护草坪的角度写一句公益用语：2.“邯郸学步”、“东施效颦”、“卧薪尝胆”这些成语本身就是一个故事，请你也写出两个这样的成语_________ _________ （2分）3.靠着“滴水穿石”的精神，发明了炸药、写成了《国榷》、爱迪生发明了，这些人物的成功再次宣示了：。
4．农村的生活多么悠闲美好。
你看，“牧童骑黄牛，。
” 或者“最喜小儿无赖，。
” 依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空尽，”人虽离得远了，但心却连着心，因为“，。
”5.按要求写成语。
表现人物坚持到底精神的成语：____________、_______________、_______________ 许多人因为___________、___________上梁山，他们上了梁山能___________、_____ 写出带有“看”的意思的成语：____________、_____________、______________写出来自寓言故事的成语： _____________、_____________、_____________过春节时，你会想到哪些成语：_____________、_____________、_____________6.本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有、、，寓言故事有、……其中给你启发最大的是，从中你明白了。
7.大自然充满奥妙，美丽而神奇，请你写出描写自然风光的成语：、、、。
8.请写出“滴水穿石”的近义词：_____________ ______________ ________________ ________________ 9. 用“____”划出带点字的正确读音。
逢（páng fãng）蒙扫兴（xìng xīng）即(jí jì)兴嫦娥奔（bēn bân）月霎（shà chà）时间结束（shù sù）接济（jǐ jì）张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）栖息（qī xī）盖解（gài gě）教诲（huǐ huì）云锦（jǐn jǐng）古刹（shà chà）肖像（xiāo xiào）卧剥（bō bāo）押解（xiâ jiâ）禁军（jīn jìn）一锭（dìng diàn）押解（jiâ xiâ）闷得慌（mēn mân）装载（zǎi zài）伫立（zhù chù）按捺（nà nài）友谊（yì yí）教诲（huì huǐ) 令（líng lìng ）狐冲鸟栖（xī qī）虫居百宝匣（xiájiá）刹（shàchà）那间按捺（nài nà）不住10.当前一些广告滥用谐音，请按规范恢复下列成语的本来面目。
天尝地酒（白酒广告）默默无蚊（灭蚊广告）食全食美（饮食广告）______________ 咳不容缓（药物广告）_____________ 11.选词填空迅雷不及掩耳之势纹丝不动锲而不舍微不足道安然无恙惊叹不已1.水滴不紧不慢地滴着，而石头却（）。
水滴明白：虽然自己（），但是只要（），总有一天会把石头滴穿。
2.洪水过后，他看到（）的防洪大堤和脚下有惊无险的村庄，不禁长长地舒了一口气。
3.李警官以（）擒住了正在行凶的歹徒，让围观的群众（）。
无稽之谈冷嘲热讽坚持不懈轩然大波1.李洪志的种种歪理邪说纯属（），不足为信。
2.富兰克林的推测在当时的学术界掀起了（）。
面对别人的（），他毫不理会，仍就（）地进行着自己的实验，最终取得了成功。
伫立肃立屹立耸立1.李白依然（）在江边，凝视着远方。
2.（）在黄浦江边的东方明珠电视塔已经成为上海这个现代化大都市的标志之一。
3.我们伟大的祖国（）在世界的东方。
4.同学们（）在烈士墓前致哀。
12.加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
①小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿②主人不让阿辽莎读书。
主人责骂她。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿③老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿④你没有告诉我。
我知道了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑤陈老师对错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
