五年级上册语文课件-习作七：_______即景 (共12张PPT)部编版

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【点评】这是一篇描写日落的文章，小作者 巧用比喻、拟人等修辞手法，形象生动地写 出了日落的动态美。“橘子红”“鸭蛋黄红” “金鱼红”“苹果红”不同的红色既是日落 过程的体现，又是作者细心观察的证明。
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灿
的
鸭
蛋黄
红
；
既
像
黄红
交
融
的
金鱼红
，
又
辞手法， 写出了太
像 可 口 的 苹 果 红 … … 真 不 知 道 哪 位 画 家 竟 调 阳颜色的
试 出 如 此 2020/8/12 明 艳 的 红 色 ， 将 太 阳 描 摹 得 如8 此 娇 变幻无穷。
艳、醉人！
围着她身边的朵朵云儿，似乎都被她的 热情所感染，原来那雪白雪白的身躯，一个
地 追 逐 、 嬉 戏 ， 任 调 皮 的 浪 花 吻 着 他 们 的 衣 余晖下的
裳，沙滩上留下深深浅浅的金色脚印。
沙滩美景。
过 了 2020/8/12 好 一 会 儿 ， 不 知 有 谁 闹 过 ， 太10 阳 突
然变得害羞起来，红透了的脸蛋儿像提了一
运用
只 光 线 柔 和 的 大 红 灯 笼 。 不 多 久 ， 提 着 那 盏 拟人和比
例文展示
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优 秀范文吧。
日落即景
傍晚时分，原先光亮得刺眼的太阳渐渐 收敛了那傲气逼人的光芒，她略施粉黛，迈
着小碎步向着西山的方向移去。
逐 渐 地 ， 她 的 脸 蛋 越 来 越 红 艳 ， 这 脸 颊 运用
上 涂 的 胭 脂 既 像 黄 澄 澄 的 橘 子 红 ， 又 像 金 灿 比喻的修
习作指导
1.将文题补充完整，如.注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。 4.表达自己的真实感受。
写的时候注意以下几点： 按照一定的顺序描写景物。如，写窗外即景， 可以按空间顺序，由近及远地写一写窗外的 景物。 注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。 如，写日落即景，可以写一写太阳落下时形 状的变化以及夕照下景物色彩的变化。
习作
“_____”即景
雨中/日落/田野/窗外即景
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朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中 百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变 化让我们感受到世界的奇妙和美好。
作文选题
观察一种自然现象或一处自然景观，重点 观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的 观察对象，把题目补充完整，如：“雨中即 景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。
聚 在 太 阳 2020/8/12 身 旁 ， 宛 如 美 丽 的 少 女 在 挥 舞9 她 那
五彩的霓裳。这正是天地间最蔚为壮观的晚 霞一景。
西山下的大海荡漾着一圈圈金色的涟漪， 静静地享受着余晖的爱抚。松软的沙滩上，
五颜六色的贝壳在夕阳下散发出迷人的光芒。
一 群 群 拾 贝 的 人 们 ， 迎 着 清 凉 的 海 风 ， 快 乐 描写
大 灯 笼 的 她 匆 匆 向 西 山 奔 去 ， 转 瞬 间 就 不 见 喻的修辞 手法，写
了 踪 影 。 真 不 知 道 ， 急 急 匆 匆 下 班 的 她 在 下 出太阳落
班后还要忙些什么……
山的过程。
眼 前 的 景 象 是 如 此 变 幻 迷 离 ， 我 完 全 陶 写出
醉了。
自己的感
受。
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个都被镀上了一层绚丽的红色。由于远近不
写出
同 ， 层 次 不 同 ， 看 起 来 有 那 灿 烂 的 玫 瑰 红 、 日落时分,
牡丹红，有那含蓄的樱桃红、葡萄红，还有
朵朵云儿 色彩绚烂
那 淡 雅 的 桃 花 红 、 枫 叶 红 … … 我 只 觉 得 眼 前 多姿的美
是 一 片 无 法 形 容 的 红 色 ， 这 无 数 的 红 色 云 朵 丽景象。