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国家开放大学《中国近现代史纲要》形考任务：大作业（论述题一）国家开放大学《中国近现代史纲要》形考任务：大作业（论述题一）学号：姓名：论述题：历史是最好的教科书。
在对历史的深入思考中，激荡着走向未来的智慧和力量。
党的百年历史，蕴含着丰富的政治营养和精神瑰宝。
请同学们分析为什么说“没有共产党，就没有新中国”？中国革命取得胜利的基本经验是什么？（30 分）一、为什么说“没有共产党，就没有新中国”？答：今年是中华人民共和国成立 72 周年,中国共产党成立 100 周年。
中华人民共和国的成立，是中国共产党领导、团结中国人民，同帝国主义、封建主义、官僚资本主义三大敌人进行 28 年浴血奋战取得的伟大胜利！没有共产党就没有新中国。
通过《中国近代史纲要》和《中国共产党党史》的学习，中国近代史、中国共产党历史证明：没有共产党，就没有新中国中国是世界上几大文明古国之一，有着五千多年文明史，一直延续下来。
但到了近代欧洲经过文艺复兴、工业革命后进入资本主义社会，而中国仍停在封建社会轨道上，仍停留在农耕社会，在制度上、科学文化技术、生产力发展水平等各个方面都落后于资本主义社会。
落后必然挨打。
1840 年鸦片战争失败，中国沦为半殖民地半封建社会。
到 1921 年，中国人民同帝国主义、封建主义进行了长达 80 年的反抗斗争，但都失败了，根本原因是没有共产党领导。
1917 年俄国十月革命胜利，在人类历史上，工农第一次掌握了政权。
俄国十月革命一声炮响，把马克思列宁主义送到了中国。
1919 年中国爆发了“五四”爱国主义运动，工人阶级走上历史舞台。
五四运动是中国旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。
新旧民主主义革命的根本区别，就在于领导权不同。
旧民主主义革命是民族资产阶级领导，新民主主义革命是是共产党领导的，无产阶级领导的。
马克思列宁主义与工人运动相结合，产生了中国共产党。
1921 年中国共产党的成立，是中国开天辟地的大事。
自从有了中国共产党领导，中国革命就焕然一新了。
大作业题目二：“我的教学哲学”认真阅读下面几个话题，并从中选择一个话题，结合教师学相关知识与理论以及自身受教育经历和（或）自身教育教学经验，以“我的教学哲学之XXX”为题（例如“我的教学哲学之师生关系”）写一篇文章，字数不少于1500字。
1我国新一轮基础教育课程改革（简称“新课改”）自1999年正式启动以来，已历时二十余年。
新课改取得了丰硕成果，也伴随着一些争论。
其中，在中国教育学界一直存在着新课改的目标应该以传授知识为主还是应以培养能力为主这一争论。
你对这个问题的看法是什么？2,每一教师对师生关系都有不同的理解。
有的教师倡导平等型的师生关系，而有的教师则更加倾向于权威型的师生关系。
如果你是一位新教师，你将践行什么样的师生关系，理由是什么？3.现代教师的知识结构一般包括本体性知识、教育性知识、实践性知识和一般文化知识。
不同的人对教师的知识结构看法不一样。
例如，有的人认为本体性知识最重要，因为教师通常是选择一个或几个具体的科目开展教学；也有些人认为，教育性知识最重要，因为不懂得教育性知识就不可能理解学生及其学习，因此，就不可能有效地将本体性知识教授给学生；……你对教师的知识结构有何看法？4.一般来说，我们自己教育自己的孩子是天经地义的。
但是，教育别人的孩子却并非天然地得到辩护的。
尤其当我们考虑到，在一个文化多元主义的社会里,孩子们来自于不同的家庭背景（如地区、阶层、文化、宗教等不同背景），教师为什么有这样的义务去教育别人的孩子？参考答案：我的教学哲学之师生关系一、师生关系的涵义师生关系是教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。
师生关系既受教育活动规律的制约，又是一定历史阶段社会关系的反映。
良好的师生关系，是提高学校教育质量的保证，也是社会精神文明的重要方面。
在中国古代，孔子和其弟子堪称良好师生关系的典范，孔子热爱学生，很看普话，海人不倦，学生既尊重，敬仰他，又和他亲密无间。
职业生涯设计大作业职业生涯中期的职业发展特点问答题
职业生涯中期的职业发展特点是什么?
职业生涯中期的职业发展特点是：职业能力稳步提高，并逐渐成熟。
在职业生涯中期阶段，雇员的职业能力不断得到提高，各方面都逐渐趋于成熟。
在职业生涯中期，雇员一般都是作为组织的骨干和中流砥柱在发挥作用。
职业顶峰多出现在职业生涯中期的中间段，跨过辉煌的职业高峰后，职业轨迹就会呈现下降的趋势，整个过程呈现为一条倒“U”形曲线。
国开形势与政策2023大作业
尊敬的老师：
我是您的学生，做国开形势与政策2023大作业。
这门课程是对中国国内外形势和政策的综合性研究，涉及到国内政治、经济、社会、文化等多个方面的内容。
在我的研究中，我选择了中国经济发展的问题作为主题，主要包括以下几个方面的内容：
1. 贸易战对中国经济的影响：探讨美国与中国之间的贸易战对中国经济的影响。
分析其对中国出口、外贸依赖度以及经济增长的影响，并讨论中国的反应和对策。
2. 内需的提升与经济结构调整：分析中国经济结构调整的现状和挑战，探讨如何通过扩大内需、提升消费水平和加强创新能力来推动经济发展。
3. 区域发展不平衡问题：研究中国不同地区经济发展的差距和不平衡现象，分析其原因和影响，并提出相应的政策建议来促进区域经济协调发展。
4. 人口老龄化与社会保障问题：研究中国人口老龄化的状况和趋势，分析其对社会保障体系和经济可持续发展的影响，并提出相应的政策措施。
5. 环境保护与可持续发展：探讨中国在环境保护和可持续发展
方面所面临的挑战和问题，以及相关的政策举措和措施。
在完成这个大作业的过程中，我会充分调研和搜集相关的数据和文献，进行理论分析和实证研究，并结合当前的形势和政策进行综合评估和分析。
谢谢您给予我这个大作业的机会，我将努力完成并按时提交。
如有任何问题或建议，请随时指导。
谢谢！
学生。
一. 题目:1. 利用热力学准静态过程讨论喷气发动机工作时喷射的高温气体的能量变化.提示: 当容器内的气体向外喷射时,假设逸出口的孔径并不大,此时可认为短时间内喷射的气流不影响容器内的温度和压强,故气体可看作稳恒流动,可以借助于热力学准静态过程讨论.2. 实际应用中提高热机效率的方法.提示: 理论上提高高温热源温度或降低低温热源温度都可提高热机效率.但实际中,提高高温热源温度要受到材料,工作物质等因素影响.降低低温热源需要制冷机,而制冷需要耗能更不经济.3. 分析温室效应产生的原因.提示: 温室效应与太阳辐射和地球表面热辐射有关.4. 热泵的工作原理5. 利用多普勒效应监测车速.6.弹簧减震的基本原理.7. 波带片的成像原理及其在航母上的应用.提示: 波带片与普通透镜一样,具有成像作用,又称为菲涅耳透镜.8. 增透膜的物理原理.9. 缓冲包装设计.10.单缝夫琅和费衍射的应用.二. 要求:报告内容要包括如下几个部分：1、研究背景。
简要介绍所要讨论问题的研究现状，研究意义等背景知识。
2、研究内容。
详细说明所讨论问题所涉及的物理学知识( 定理,原理)，这些物理学知识在所述问题中（或所讨论内容中）起到什么作用。
或者是利用上述原理对拟解决问题进行详细讨论.3、总结。
经过理论分析后,解决此类问题所涉及的关键问题.或影响结果的主要因素.文档控制在2000字以内。
PPT文档部分要求:PPT文档要求能够有逻辑说明所要讨论的问题。
言简意赅，起到提纲挈领的作用。
要求报告人可以根据PPT文档完整的说明所述问题。
PPT文档控制在10页左右。
2023年春国开电大马克思主义基本原理大作业试卷试题：理论联系实际，为什么说社会主义建设是一个长期的过程？【附答案】一、论述题（本题共1小题，每小题100分，共100分。
）1经过几十年积累，我们站到了新的起点上，进入了新发展阶段。
但是，新发展阶段仍是社会主义初级阶段中的一个阶段，我们仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。
理论联系实际,为什么说社会主义建设是一个长期的过程？参考答案:社会主义建设是一个艰巨、长期的历史过程，因为：一是生产力发展状况的制约。
任何一个社会都有一个生长、成熟的发展过程。
社会主义社会在其发展过程中，必然经历一个从低到高、从初级到高级的很长的发展过程。
我国历史发展是跨越了资本主义的成熟发展阶段，由半封建半殖民地社会直接进入社会主义社会的。
由于资本主义在旧中国没有得到充分发展，巩固和发展社会主义的物质基础相对薄弱。
因此在中国建设社会主义，必然要经历一个很长的社会主义初级阶段，以集中力量发展生产力，实现现代化，逐步完善社会主义生产关系。
初级阶段社会主义，是不发达的社会主义，有两层含义：一是社会主义，也就是说目前中国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。
二是初级阶段。
也就是说中国的社会主义社会还处在初级发展的阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
社会主义社会的性质，体现了中国社会发展的客观规律性，这是一个客观存在的必经阶段。
二是经济基础和上层建设发展状况的制约Q社会主义初级阶段，是整个建设有中国特色社会主义历史进程中的初始阶段，这个阶段也需要较长的过程。
在经济文化发展比较落后的国家建立的社会主义社会，所要经历的社会主义初级阶段更具有长期性和艰巨性。
我国社会主义初级阶段从1956年生产资料社会主义改造基本完成开始，到本世纪中叶社会主义现代化的基本实现结束，大约需要一百年左右的时间。
社会主义初级阶段结束以后，我国社会主义建设会进入更高的发展阶段。
管理学课后大作业题目：一、泰罗科学管理理论的主要内容有哪些？答：泰罗提出新的管理任务第一，对工人操作的每个动作进行科学研究，用以替代老的单凭经验的办法。
第二，科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长；而在过去，则是由工人任意挑选自己的工作，并根据各自的可能进行自我培训。
第三，与工人的亲密协作，以保证一切工作都按已发展起来的科学原则去办。
第四，资方和工人们之间在工作和职责上几乎是均分的，资方把自己比工人更胜任那部分工作承揽下来；而在过去，几乎所有的工作和大部分的职责都推到了工人们的身上。
二、法约尔提出了哪些管理职能和哪14条管理原则？答：五大管理职能和十四项管理原则法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能，并进行了相应的分析和讨论。
1．工作分工（熟能生巧）这条原则与亚当·斯密的“劳动分工”原则是一致的。
专业化通过使雇员们的工作更有效率，从而提高了工作的成果。
2．权利与责任对等管理者必须有命令下级的权力，职权赋予管理者的就是这种权力。
但是，责任应当是权力的孪生物，凡行使职权的地方就应当建立责任。
3．纪律（服从、勤勉、积极、尊重）雇员必须遵守和尊重统治组织的规则，良好的纪律是有效的领导者造就的。
对管理者与工人间关系的清楚认识关系到组织的规则。
明智地运用惩罚以对付违反规则的行为。
4．统一指挥（同一件事，一名员工只应接受一位导的命令）每一个雇员应当只接受来自一位上级的命令。
5．统一领导（同一目的的全部活动只能有一位领导人和一项计划）每一组具有同一目标的组织活动，应当在一位管理者和一个计划的指导下进行。
6．个人利益服从整体利益任何雇员个人或雇员群体的利益不应当置于组织的整体利益之上。
7．报酬（合理、公平待遇，绩优奖励、适度奖励）对工作人员的服务必须付给公平的工资。
8．集中（集权化/小规模，分权化/大规模）集中是指下级参与决策的程度。
决策制定是集中还是分散，只是一个适当程度的问题，管理当局的任务是找到在每种情况下最适合的集中程度。
题目：根据课题来源，QC 小组活动的课题类型一般包括（）。
选项A：质量部门推荐的指导性课题
选项B：自主性课题
选项C：上级下达的指令型课题
选项D：创新性课题
答案：自主性课题, 上级下达的指令型课题, 质量部门推荐的指导性课题
题目：午餐时间了，小王和小李为赶任务，就叫了外卖。
小王说：“A 公司的外卖营养搭配好，送得快，价格也适中，就买它家的吧”。
小李说:“好啊！”小李和小王叫外卖是从以下（）服务质量特性考虑的。
选项A：功能性
选项B：时间性
选项C：经济性
选项D：舒适性
答案：功能性, 时间性, 经济性
题目：在讨论引起缺陷的可能的原因时，项目负责人希望团队成员广泛地发表意见，并且希望团队的每个成员都有均等的发表意见的机会；同时他还希望将大家的意见分类整理归纳，以便安排收集数据的计划。
这时，可以应用的管理工具有（）。
选项A：头脑风暴法
选项B：亲和图
选项C：网络图
选项D：因果图
答案：头脑风暴法, 亲和图
题目：下述活动中，适合采用六西格玛 DMAIC 方法的有（）。
选项A：银行优化贷款业务流程
选项B：保险公司开发新的保险产品
选项C：生产企业改进制造流程
选项D：发明一种新的仪器
答案：生产企业改进制造流程, 银行优化贷款业务流程
题目：基于对过程的要求进行过程设计或重新设计过程，其输出可包括（）。
选项A：关键绩效
选项B：作业指导书
选项C：流程图
选项D：过程评审
答案：流程图, 作业指导书, 过程评审。
作业辩论赛：讨论作业是否应该取消近年来，随着学术研究和社会发展的不断提升，人们对于教育教学模式的探索和改进也越来越深入。
作为学生最常接触的学习方式之一，作业一直以来都是教育过程中的重要部分。
但是，随着社会发展和学生体质的不断恶化，越来越多的人开始质疑是否应该遵循传统的作业模式。
这就引发了一场辩论赛，讨论作业是否应该取消。
在本次辩论赛中，我们将就此探讨，并对不同观点发表看法。
正方观点：作业应该取消正方认为，取消作业是有必要的。
现代社会人们的生活已经变得越来越忙碌，学生们每天还要花费大量的时间来做作业，导致他们很难安排自己的生活。
同时，在学生中间，为了完成作业，孩子们经常陷入疲劳、抵触，容易产生疏远家庭的情况。
这样，学生就很难达到良好的心理状态，从而影响他们的学习效率。
而且，取消作业还可以减轻学生体质问题，避免学生因睡眠不足而引起的注意力不集中等问题。
此外，正方还指出，取消作业能够有效增加学生的上课效率。
作业让学生在课堂上无法全面地充分掌握新知识，在复习阶段，也容易忘记自己上课的新发现和收获。
而如果取消了作业，就可以让学生在上课期间更加专注地听讲，积极的思考和质疑老师所讲授的内容。
这样，学生就能够更高效地学习，更好地掌握知识。
正方还表示，取消作业可以增加教师对学生知识掌握情况的了解。
如果作业被取消，老师们就更容易评估学生的学习情况。
通过考试，课堂讨论等方式，老师可以更加系统地观察到学生的理解程度和掌握情况。
这样，教师也更容易全面地了解学生的学习情况，帮助学生进步和提高。
反方观点：作业不应该取消与正方不同，反方认为，作业不应该取消。
反方指出，作业是学生学习过程中的重要部分，是巩固知识的重要手段。
只有在作业中学生才能进一步加深自己的理解和印象。
在授课过程中，老师难以逐一考核和辅导每个学生的理解程度，而作业可以对学生的理解情况进行更全面和深入的考核。
此外，反方还认为，作业可以锻炼学生的自我管理和自律能力。
国家开放大学电大《学前教育原理》大作业形考任务网考题库及答案考核说明：终结性考核共提供8个社会热点问题，要求任意选择，完成其中4次问题分析，每个问题分析不少于500字。
一、请结合材料思考，1.学前教育的公益性体现在哪些方面？2.如何让学前教育真正回归其公益性？答：1.学前教育的公益性就是指学前教育具有造福公众、让社会获益的性质。
发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育”的新思路，使提供“普惠性”（普遍惠及更多幼儿）学前教育服务成为今后公共财政投入的基本原则。
《意见》对如何提供普惠性学前教育服务设计了一个基本框架：第一，要大力发展公办幼儿园。
公办园以“安全、适用”为建设原则，其任务是提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务，让更多中低收入家庭的幼儿能够上得起，而且有基本质量保障。
国家对新时期公办幼儿园的定位，让我们看到公共财政在学前教育领域应有功能的复归。
第二，国家实施推进中西部农村学前教育项目，中央财政通过转移支付支持这些地区的学前教育，努力缩小其与发达地区的差距。
第三，努力扩大农村学前教育资源。
把发展学前教育作为社会主义新农村建设的重要内容，将幼儿园作为新农村公共服务设施统一规划、优先建设、加快发展，以填补长期城乡二元结构所造成的沟壑，保证农村幼儿享有与城市幼儿同样的学习权、发展权。
第四，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。
在用地、税费等方面给予合理的优惠。
同时，政府采取购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。
此外，政府还将建立学前教育资助制度，资助家庭经济困难的儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。
2.在上世纪90年代以前，幼儿园几乎都是公办的、集体的，之后随着政府部门和企事业单位后勤社会化改革，很多单位的幼儿园纷纷被剥离出来又纷纷关闭，民办幼儿园占据了半壁江山，在有些区域几乎是“一统天下”。
