串珠简单小白兔图解

《跳房子》教案《跳房子》教案1活动目标：1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备：沙包一个、用粉笔在地上画图形。

活动过程：1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。

最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。

第二名幼儿再开始。

2、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。

第二名、第三名幼儿进行时也同样。

3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。

活动规则：1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。

2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。

小百科：跳房子，也叫跳飞机，是一种世界性的.儿童游戏，也是中国民间传统的体育游戏之一，趣味性、娱乐性极强，曾深受广大儿童的喜爱。

在20世纪50年代至80年代相当普遍，在有些儿童游乐场、公园和小学操场等都会有跳房子的位置。

《跳房子》教案2活动目标：1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

活动准备：1、在场地上画好格子当作房子。

2、准备一个小沙包。

活动过程：一、开始部分教师带领幼儿一起进行热身活动，如:模仿操，尽量把幼儿的身体活动开。

二、基本部分1、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

游戏规则：幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包丢进第一格，跨进第二格，单脚跳进第三格，双脚跳进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跳进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包交给下一位小朋友。

串珠简单小白兔图解
下面是小编为大家整理的串珠简单小白兔图解，采用各种颜色的珠子串出来的效果晶莹剔透，处处透漏着小兔子的灵性。

ＤＩＹ心爱的串珠兔子材料：
玻璃菱珠（4mm，3mm，透明ＡＢ白色），玻璃切面水滴珠（透明白色），米珠（黑色，透明白色，珠光白色，粉色，紫色），黑曜石珠（4mm），白玛瑙珠（4mm），透明鱼线（0.2mm），人造蛋白石珠（1cm）制作过程：
照着图纸从第一圈串起，5颗珠子的圈。

小白兔的每个方向基本都是5颗珠子围绕一个圈，我后来发现其实串珠小动物差不多都是由这样的基础单元组合成的
用黑曜石做眼珠的好处是比塑料珠有质感，光泽更好也更耐摸。

照着图纸一圈一圈
兔子嘴。

头侧。

在收紧颈部的鱼线前建议先把蛋白石珠扔进脑子里
继续编织身体。

脚的主体我用的白玛瑙珠，脚趾用的透明白色和珠光白色的米珠。

做完4只脚后也要在腹部里塞入一颗蛋白石做芯。

然后把水滴珠穿入头部，用5粒紫色米珠做头花（另一只兔子我用了粉色米珠）。

制作完成
成品。

幼儿园中班教案《跳房子》【优秀6篇】《跳房子》教案篇一目标：1、学唱歌曲《跳房子》，会分角色演唱，有合作意识。

2、在《跳房子》的游戏中体验音乐游戏的快乐。

准备：画好的格子房屋。

过程：一、复习歌曲1、听音乐搬放椅子，坐成音乐活动的队形。

2、复习歌曲：小篱笆要求：嘴巴圆圆、声音好听、面带微笑。

二、学唱歌曲《跳房子》1、欣赏歌曲：我们小朋友一定玩过跳房子的游戏，今天老师就来唱一首跳房子的歌。

1）教师演唱歌曲1—2遍你听到了什么？他们是怎么跳的？教师把幼儿的回答用歌声来演唱2）放慢速度，幼儿跟着老师边打节拍边唱歌3）恢复原速，幼儿跟师学唱歌曲两遍4）幼儿跟琴自然演唱2、幼儿学唱1）引导幼儿分角色演唱2）教师和幼儿分角色演唱3）幼儿间分角色演唱三、游戏《跳房子》1、介绍玩法1）8张泡沫板拼起来做房子，从底层到顶层分别表示DO——高音DO8个音2）幼儿在“房子”两侧站好，教师站在房顶处。

3）师生对唱，DO单脚跳，RE双脚跳。

4）齐唱的时候，从DO跳到高8度DO，再跳回来。

5）结束后，全体鼓掌表示祝贺。

2、游戏规则：1）跳的速度跟不上节奏，停止游戏一次2）房子楼层数可随幼儿对游戏的熟练程度而逐渐增加3、师生共同游戏观察指导幼儿。

幼儿园中班教案《跳房子》篇二活动目标1.跳格子踢串珠，发展幼儿的弹跳力、控制力、平衡力及锻炼腿肌肉。

2.培养幼儿的规则意识。

3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4.培养幼儿健康活泼的性格。

重点难点保持身体平衡单脚跳格，控制踢串珠的力度。

活动准备画好格子，格中画好数字和准备好一串珠子活动过程老师拿起串珠指着地上画好的格子引导幼儿进入游戏说：这是小白兔最喜欢吃的胡萝卜，看谁能最先把胡萝卜送到小白兔的家？1.投串珠、跳格子（1）投串珠、双脚跳格子幼儿站在格子外，投串珠包进1号格子后，双脚逐格跳进1、2、3、4格到小白兔的家，再从小白兔家逐格返回跳到1号格子时，双脚夹住串珠跳出格子。

小班数学教案一样多反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小黄鸭串珠制作步骤一、工具：剪刀、锥子、镊子、尺子；二、材料4号线3.6米，黄珠子207个，红珠子15个黑珠子2个。

三、制作步骤回扣做法：“穿”做法：左穿3：“过”做法：左穿3，右过2。

小黄鸭制作步骤（一）、底座第一步1、两边线的长度均等，穿6个珠，回扣。

2、左手穿2个珠，右手穿3个珠，回扣。

3、左手穿1个珠，右手穿4个珠，回扣。

第二步1、右手穿5个珠，回扣。

2、左手过2个珠，右手穿3个珠，回扣。

3、左手过2个珠，右手穿3个珠，回扣。

4、左手过1个珠，再穿4个珠（还是过珠子的线）。

第三步1、左手（原右线）过1个珠，右手（原左线）穿4个珠。

2、左手（原右线）过2个珠，右手（原左线）穿3个珠。

3、左手（原右线）过2个珠，再穿 3 个珠（还是过珠子的线）。

（二）底座上层（鸭身）第一圈从上面手绘图示位置开始1、左过1，右穿4个珠，回扣。

2、左过2，右穿2，回扣。

3、左过1，右穿4，回扣。

4、左过2，右穿2，回扣。

5、左过1，右穿4，回扣。

（尾中部）6、左过2，右穿2，回扣。

7、左过1，右穿4，回扣。

8、左过2，右穿2，回扣。

9、左过2，右穿3，回扣。

10、左过1，右穿3，回扣。

11、左过2，右穿3，回扣。

12、左过1，右穿3，回扣。

（前嘴处）13、左过2，右穿3，回扣。

14、左过2，右穿2，回扣。

（完）注：以上这一圈全是6粒珠-5粒珠-6粒珠，记住，头部是5粒，尾部是6粒。

第二圈开始从前嘴第2个5粒珠起1、左过1，右穿3，回扣。

2、左过3，右穿2，回扣。

3、左过1，右穿3，回扣。

4、左过3，右穿2，回扣。

5、左过1，右穿3，回扣。

（尾部中间）6、左过3，右穿2，回扣。

7、左过1，右穿3，回扣。

8、左过3，右穿2，回扣。

9、左过2，右穿2，回扣。

10、左过2，右穿3，回扣。

11、左过2，右穿2，回扣。

12、左过2，右穿2，回扣。

13、左过3，右穿2，回扣。

14、左过3，右穿2，回扣。

15、左过1，右穿4，回扣。

《趣味串珠》活动教案（精选7篇）《趣味串珠》活动教案（精选7篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的《趣味串珠》活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《趣味串珠》活动教案篇1主题目标：1、了解家乡的风景名胜、名品特产等，关注家乡的变化，萌发爱家乡的情感。

2、学习多途径收集有效信息，乐于与同伴交流。

3、学习参与社区的活动，懂得珍惜资源和保护环境，培养初步的环保意识。

区域活动目标：1、指导幼儿在了解木珠工艺品的基础上，根据图样选择相应的木珠来制作手链、项链以及简单造型等工艺品。

2、发展幼儿打结、折弯等动作技能，及按一定规律来串珠的方法，享受劳动成果带来的快乐。

活动准备：1、 PPT、各种木珠手链、项链工艺品2、图样、各种木珠、玻璃线、细铅丝活动过程：一、观看木珠工艺品导入：(演示PPT1)孩子们，你们瞧瞧这些工艺品是用什么做成的?幼儿根据已有的经验回答小结：我们坦头就是闻名全国的木珠之乡，用木珠做了很多的漂亮精致的工艺品，像现在我们的汽车用品也是很有名的。

2、教师出示实物，分析图样(1)出示手链①孩子们，你们看这手链是怎样串成的?②珠子又是按什么规律来串成的?③珠子是按一颗大一颗小的规律串成的，就是根据设计师的图样才串成了这么漂亮的手链。

(出示图样)引导幼儿对照图样观看实物的方法。

(2)出示图样我们再来看看设计师的第二张图样，孩子们，你们发现了什么奥秘?原来是用两种不同颜色的珠子串成的。

(3)示范打结，固定打结我也来串串木珠，哎呀，不好，怎么下面的一颗珠子掉了?你们谁来想想办法不让它散落在地上?教师小结：我们在市场上，看见过很多的手链(演示PPT2)，它们都是按一定的规律，像大小不一样，颜色不一样等等来串起来的。

二、幼儿进入活动区活动1、交代任务①你们想不想也来串串这么漂亮的手链和项链?②今天在我给你们准备了很多的木珠、线、细铅丝，等下你们可以根据图样来制作各种好看的手链和项链。

大班游戏活动串珠教案
大班游戏活动串珠教案
听说小朋友们刚参观过饰品店，小白兔想请大家来帮忙，用各种颜色的珠子来串各种样子的饰品。

这样就能把它的衣服打扮得更漂亮，就会有更多的小动物来买它的衣服了。

以下内容是小编为您精心整理的大班游戏活动串珠教案，欢迎参考！
大班游戏活动串珠教案
活动目标：
1、尝试将色形不同的珠子进行串、并连，并引导幼儿运用一定规律呈现珠串的'变化。

2、引发幼儿创意出不同的串珠方法，并用作品装饰自己，鼓励幼儿展示成果。

活动准备：
1、幼儿欣赏过各种串珠类饰品。

2、各色珠子，细铅丝，没有装饰物的发夹，项链搭扣。

活动过程：
1、引入：小白兔要参加时装表演，可是它发现还少一些漂亮的装饰品，它很着急。

听说小朋友们刚参观过饰品店，小白兔想请大家来帮忙，用各种颜色的珠子来串各种样子的饰品。

这样就能把它的衣服打扮得更漂亮，就会有更多的小动物来买它的衣服了。

（考虑：作为准备，可在前几天请孩子们为小兔子的饰品画好设计图，以便在活动中将想法落实到成品上，中班幼儿的年龄特点使他们还不能在活动中很好地表现操作前的想法和设计，往往出现“做的没有说的好”的现象。

因此考虑在活动前先请幼儿把自己的设计画成草图，以便在活动时参考。

）
2、幼儿制作，教师个别指导。

3、成果展示：请幼儿展示自己串珠作品（走走时装步）。

活动结束：
小朋友一起探讨。