三年级数学上册第3周自主作业课件苏教版

苏教版三年级上册数学《第三单元第2课时认识周长》优质课说课稿一. 教材分析苏教版三年级上册数学第三单元第2课时《认识周长》的内容，主要是让学生通过观察和操作，理解周长的概念，掌握周长的计算方法，以及应用周长知识解决实际问题。

这一课时内容是在学生已经掌握了平面图形的知识基础上进行教学的，为后续学习面积和其他图形的周长打下基础。

二. 学情分析针对三年级学生的认知特点，他们对图形有一定的认识，但还缺乏抽象思维的能力。

因此，在教学过程中，我需要设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导学生通过实际操作，理解周长的概念，培养他们的抽象思维能力。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生通过观察、操作、思考、交流等活动，理解周长的概念，掌握周长的计算方法，能应用周长知识解决实际问题。

2.过程与方法目标：培养学生合作、交流、探究的学习态度，提高学生解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，感受数学与生活的联系。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生理解周长的概念，掌握周长的计算方法，能应用周长知识解决实际问题。

2.教学难点：让学生理解周长的本质，学会灵活运用周长知识。

五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、启发式教学法、小组合作学习法等多种教学方法，利用多媒体课件、实物模型、学具等教学手段，引导学生主动探究，合作交流，提高学生解决问题的能力。

六. 说教学过程1.导入新课：通过课件展示生活中的实际问题，引导学生关注周长，激发学生的学习兴趣。

2.探究周长的概念：让学生通过观察、操作、思考，自主探究周长的概念，理解周长的本质。

3.学习周长的计算方法：引导学生通过实际操作，发现并总结周长的计算方法，体会数学与生活的联系。

4.应用拓展：设计不同难度的练习题，让学生运用周长知识解决实际问题，提高学生的应用能力。

5.总结反思：让学生谈谈本节课的收获，引导他们总结周长的概念、计算方法及其应用。