山东省2015年高中历史 第7课 新航路的开辟教案38 岳麓版必修2

六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
图片导入
观看，思考问题这是初中历史的什么事件
达伽马等四人的图片
讲授
1文字资料展示背景
2新航路开辟四条路线动画演示
1思考新航路开辟的各个因素
2新航路开辟的特点
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
一、PPT演示文稿，利用PPT演示文稿，将本节内容方便快捷的展示给学生，补充史料，展示答案。
二、图பைடு நூலகம்在课堂教学中展示四个历史人物、新航路开辟的经过等图片，增强历史直观性。
三视频《大国崛起》
PPT演示文稿
探讨
文稿展示文字史料
新航路开辟的影响
PPT演示文稿
投影仪展示学生探究成果
建构
提出构建本节知识体系的要求
自主构建
投影仪展示构建成果
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
高一学生缺乏对于历史事物的理解能力、分析能力、概括能力以及比较能力，但具备一定的自觉性、独立性和创造性，因此，在教学过程中，要求学生自学一部分教材上编写得较详细的内容，对于重难点采用分组合作探究法，以培养学生自主学习的意识、主动参与，使学生的认识水平和能力都得到发展。教学手段采用启发式教学，谈话法、图示教学法等，注意选用课本中插图，运用多媒体教学手段，演示新航路开辟的经过，增强教学的直观性，提高课堂效率。
过程与方法：运用多媒体分析新航路开辟的背景，运用历史图片形成对新航路开辟的历程，文字史料形成对新航路开辟的正确评价。
情感态度价值观：通过新航路开辟的影响分析，培养学生认识殖民扩张的罪恶，树立全球史观和文明史观。
四、教学环境
✔简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
三、教学目标
知识与能力目标：了解新航路开辟的背景（必要性、可能性），知道新航路开辟的四条航路，知道新航路开辟的影响。通过分析新航路开辟的背景培养学生科学理性的分析能力（必要性、可能性），通过新航路开辟的历程培培养学生的历史空间思维，分析四条航线的特点培养历史地图的读图能力，通过分析新航路开辟的影响培养学生的全球史观，文明史观。
教学主题
新航路的开辟
一、教材分析
这一节是经济史中近代时期世界市场初步形成的内容，在资本主义世界市场发展中占有重要地位上起资本主义萌芽，下承工业革命，是世界近代史的开端，并对亚非欧美产生重要影响。
二、学生分析
学生经过半年的高中历史学习，历史思维能力已经有了一定的发展，对事件发生的背景已经能通过多角度思维，对事件的相关因素已能进行思考，但形成体系、将历史事件放到世界历史进程中的能力还有欠缺。