《我向党来唱支歌》教案

我会唱红色歌曲教案教案标题：我会唱红色歌曲教案教案目标：1. 学生能够了解红色歌曲的背景和意义。

2. 学生能够掌握红色歌曲的歌词和旋律。

3. 学生能够通过唱红色歌曲表达对祖国的热爱和对共产主义的理解。

教案步骤：引入活动：1. 利用图片、视频或故事等方式向学生介绍红色歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

主体活动：2. 学习歌曲的歌词：a. 分发歌曲歌词，让学生跟读歌词，帮助学生理解歌词的意义。

b. 分段教唱歌曲，先教唱前几句，然后逐渐增加歌词的难度。

c. 引导学生一起唱歌，并注意发音、节奏等方面的练习。

3. 学习歌曲的旋律：a. 播放红色歌曲的录音或视频，让学生跟随旋律听歌。

b. 利用打节拍器或乐器等方式，帮助学生感受歌曲的节奏和旋律。

c. 引导学生跟唱歌曲，逐渐掌握歌曲的旋律。

4. 学生表演和创作：a. 分组让学生进行小组表演，展示他们对红色歌曲的理解和表达。

b. 鼓励学生创作自己的红色歌曲，可以改编已有歌曲的歌词，表达个人对祖国和共产主义的热爱。

总结活动：5. 回顾学习的内容，让学生分享学习红色歌曲的体会和收获。

6. 引导学生思考红色歌曲的意义，并与他们的日常生活和学习联系起来。

教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现。

2. 评价学生在小组表演和歌曲创作中的表现和理解程度。

拓展活动：1. 组织学生参观红色歌曲相关的纪念馆或展览，加深对红色歌曲的理解和感受。

2. 鼓励学生在家庭或社区活动中演唱红色歌曲，传递爱国主义和共产主义的理念。

教案注意事项：1. 根据学生的年龄和能力，适当调整歌曲的难度和教学方法。

2. 关注学生的情感体验，引导他们理解红色歌曲的深层含义。

3. 鼓励学生积极参与，创造良好的学习氛围。

4. 考虑学生的多样性，尊重他们的差异，提供个性化的学习支持。

冀少版音乐五年级下册《我向来唱支歌》说课稿一. 教材分析《我向来唱支歌》是一首五年级下的音乐教材，旨在通过歌曲让学生了解中国共产的光辉历程，感受的伟大，培养学生的爱国情怀。

歌曲旋律优美，歌词充满激情，容易引发学生的共鸣。

通过学习这首歌曲，学生可以提高音乐素养，增强对祖国的热爱之情。

二. 学情分析五年级的学生在音乐方面已有一定的基础，他们对旋律、节奏有一定的认识。

但部分学生可能对的历史、伟大成就了解不多，因此在教学过程中，教师需要适当引导学生了解的光辉历程，感受的伟大。

此外，学生对爱国情怀的培养也具有重要意义。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地演唱《我向来唱支歌》，理解歌曲的含义，认识的伟大历程。

2.过程与方法：通过学唱歌曲，培养学生对音乐的热爱，提高音乐素养。

3.情感态度与价值观：引导学生感受的伟大，培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练地演唱《我向来唱支歌》，理解歌曲的含义。

2.教学难点：引导学生感受的伟大，培养学生的爱国情怀。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解、示范、练习、讨论等方法进行教学。

2.教学手段：运用多媒体课件、音响设备等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入：教师简要介绍中国共产的光辉历程，激发学生的爱国情怀。

2.新课导入：教师播放《我向来唱支歌》的录音，让学生初步感受歌曲的美妙。

3.教学讲解：教师讲解歌曲的节奏、旋律，引导学生掌握正确的演唱方法。

4.练习演唱：学生跟唱歌曲，教师及时纠正发音、节奏等方面的错误。

5.情感教育：教师引导学生体会歌曲中的爱国情怀，感受的伟大。

6.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调的伟大历程和爱国情怀。

七. 说板书设计板书设计主要包括歌曲名称《我向来唱支歌》和教学要点，如旋律、节奏、的历程等。

板书设计应简洁明了，便于学生理解和记忆。

八. 说教学评价教学评价主要包括对学生演唱能力、音乐素养、爱国情怀等方面的评价。

冀少版音乐五年级下册《我向来唱支歌》教学设计一. 教材分析《我向来唱支歌》是一首冀少版音乐五年级下的歌曲，旨在让学生通过学习这首歌曲，了解的历史，感受的伟大，培养学生的爱国情怀。

歌曲旋律优美，歌词富有教育意义，易于学生接受和传唱。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐的学习充满热情。

他们通过之前的学习，对的历史和伟大成就有所了解，但对的感情的认识还有待提高。

因此，在教学过程中，需要引导学生深入理解歌词的含义，感受的伟大，从而激发他们的爱国情怀。

三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《我向来唱支歌》的歌词和旋律。

2.通过学习歌曲，使学生了解的历史，感受的伟大。

3.培养学生热爱，热爱祖国的情感。

四. 教学重难点1.教学重点：歌曲《我向来唱支歌》的歌词和旋律。

2.教学难点：歌曲中的一些生僻字和节奏的掌握。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，引导学生感受的伟大，激发学生的爱国情怀。

2.示范法：教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。

3.小组合作学习：分组进行合唱练习，提高学生的合作意识。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、旋律、图片等。

2.音响设备：播放歌曲和进行合唱练习。

3.乐谱：为学生提供歌词和旋律的乐谱。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示的历史和伟大成就的图片，引导学生回顾的发展历程，激发学生的爱国情怀。

2.呈现（5分钟）教师示范演唱歌曲《我向来唱支歌》，让学生初步感受歌曲的美妙。

3.操练（10分钟）教师带领学生一起学唱歌曲，重点讲解歌曲中的生僻字和节奏，让学生能够正确地演唱歌曲。

4.巩固（5分钟）学生分组进行合唱练习，教师巡回指导，确保每个学生都能熟练地演唱歌曲。

5.拓展（5分钟）让学生谈谈学习歌曲后的感受，以及他们对的认识和热爱之情。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调的伟大和学生的爱国情怀。

7.家庭作业（5分钟）让学生回家后，向家长介绍歌曲《我向来唱支歌》，并唱给家长听，让家长了解学生的学习成果。

小学合唱兴趣小组教案【篇一：小学合唱兴趣小组教案】导读：3、小组自学，他们正准备参加“我向党来唱支歌”活动，2、学生活动，3、才艺舞台”——小组展示，可以采取集体唱、小组唱、领唱、齐唱等形式多次反复练习，在合唱中注意情感的表达和二声部的演唱，1、采取接龙式的活动，2、分小组将自己收集到的诗歌为同学们朗诵，课题：《我向党来唱支歌》课型：以唱歌为主的综合课教学目标：1、进行变换拍子练习，复习2/4拍和3/4拍的知识。

2、用优美的歌声表达对共产党的无限热课题：《我向党来唱支歌》课型：以唱歌为主的综合课教学目标：1、进行变换拍子练习，复习2/4拍和3/4拍的知识。

2、用优美的歌声表达对共产党的无限热爱和幸福欢乐的甜蜜心情。

3、小组自学，能基本演唱歌曲，并加入适当打击乐器伴奏。

教具准备：多媒体课件、电子琴、录音机、磁带、打击乐器若干教学过程：一、设情景，导入新课（在《爱我中华》的背景音乐中导入新课）师：今天，来自全国56个民族的孩子们欢聚一堂，原来，他们正准备参加“我向党来唱支歌”活动，作为56个民族中的一员，我们今天也要去热闹一下。

二、采用多种形式，学唱歌曲 1、初听范唱师：听！演出马上就要开始了。

听听这首歌曲的情绪怎么样？ 2、师生唱谱，找出四三拍的句子，并说出依据。

3、复听歌曲第一段，用手势表示变换拍子。

4、看歌谱找出重复的乐句，师生采用问答式演唱。

5、演唱第一段歌词并纠错，体验两种拍号带来的不同感受。

6、情感启发，唱好歌曲。

师：我们用好听的声音表现了“幸福生活”，你觉得什么样的生活才是幸福的？（请学生说一说他们的想法）7、启发学生用身体动作和打击乐器做伴奏。

三、合作学习，创编歌曲。

1、自学第二、三段歌词。

2、学生活动，教师指导。

3、才艺舞台”——小组展示。

请几组同学上台表演，采用自评、他评、师评等形式对学生进行评价。

4、师生表演“我向党来唱支歌”。

四、小结我向党来唱支歌第二课时教学目的：1指导学生用欢快、优美的歌声来抒发热爱党的感情，并教育学生树立远大的理想，长大为祖国多作贡献。

《唱支山歌给党听》教案一、教学内容本节课选自教材《音乐》四年级下册，第2课《红色歌曲》。

详细内容为《唱支山歌给党听》，通过对歌曲的学习，让学生了解红色歌曲的背景，掌握歌曲的旋律和歌词，培养他们的音乐素养和爱国情怀。

二、教学目标1. 让学生了解《唱支山歌给党听》的创作背景，感受红色歌曲的魅力。

2. 学会歌曲的旋律和歌词，提高音乐表现力和合唱能力。

3. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点重点：掌握歌曲的旋律和歌词，学会合唱。

难点：理解歌曲的内涵，表现歌曲的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：音乐课本、歌词单、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：播放红色歌曲《没有共产党就没有新中国》，让学生初步感受红色歌曲的氛围，引导学生谈论对红色歌曲的了解。

2. 新课内容展示：介绍《唱支山歌给党听》的创作背景，讲解歌曲的歌词和旋律。

3. 教唱歌曲：分步骤教授歌曲旋律，指导学生正确发音，注意歌曲的情感表达。

4. 合唱练习：将学生分为两组，进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。

六、板书设计1. 《唱支山歌给党听》2. 歌曲背景：简要介绍歌曲创作背景3. 歌曲歌词：列出歌曲歌词4. 旋律简谱：展示歌曲旋律简谱5. 注意事项：强调歌曲演唱时的注意事项七、作业设计1. 作业题目：学唱《唱支山歌给党听》，理解歌曲内涵，感受歌曲情感。

答案：略。

2. 课后练习：用彩色笔在歌词单上标注出歌曲的情感变化，并简要说明。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《唱支山歌给党听》，使学生对红色歌曲有了更深入的了解，提高了音乐素养和爱国情怀。

在课后，教师应关注学生对歌曲的理解和掌握程度，对学生的学习情况进行跟踪评价。

同时，可推荐学生课后欣赏其他红色歌曲，进一步拓展他们的音乐视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；3. 板书设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

《唱支山歌给党听》教案
教学目标：
1、能够对爱国民歌有初步的认识，了解我国爱国民歌常见的节奏特点。

2、了解歌曲的前奏、间奏和尾奏。

教学重点：
通过对比欣赏，分辨不同歌曲的音乐特点。

教学难点：
学习歌曲《唱支山歌给党听》，激发学生的爱国情怀。

教学过程：
一、导入。

1、组织教学、师生问好。

师：在硝烟迷漫的年代里，在战火烽飞的岁月里，是党的引导，带领了中国千千万万的劳动人民争取到了幸福，让被三座大山压迫的下的老百姓获得了自由。

“星星之火，可以燎原”，就是在毛主席的带动下，中国工农红军采取了农村包围城市的方针，最终取得了伟大的胜利，中华人民共和国成立了！新中国成立后，在和平的日子里，是党的一项项重大的决策，指引着中国一步步的从穷困走向富强。

在计划经济向市场经济的转轨过程中，我国成功地实现了经济体制上的变革，并在经济发展的过程中取得了令人自豪的成绩。

“一国两制”伟大构想，我们找回了离家多年孩子——香港、澳门。

“求同存异”的思想，让我国的其它党派在中国的领导下和平共存。

因为党是一面旗帜，一面忠实于人民，为人民服务的旗帜。

2、屏幕播放《唱支山歌给党听》。

二、视听感受、歌曲的节奏特点。

三、学习歌曲《唱支山歌给党听》。

四、小结。

今天我们学习了《唱支山歌给党听》，歌颂了我们伟大的祖国。

相信通过这次这首歌曲的学习，同学们会更加珍惜由先烈们用鲜血换来的今日的胜利成果，珍惜时间，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。

幼儿园音乐教育教案《唱支山歌给党听》幼儿园音乐教育教案《唱支山歌给党听》1.引言在幼儿园音乐教育中，如何选取合适的音乐教材，让幼儿们在欢乐的氛围中学习音乐知识以及国家历史文化？《唱支山歌给党听》作为一首经典的山歌，既富有地方特色，又能唤起孩子们的爱国情感。

本篇文章将深入探讨该教案的设计以及其在幼儿园音乐教育中的价值与意义。

2.教案概述（1）教案主题：《唱支山歌给党听》（2）教学目标：通过学唱歌曲，培养幼儿学习音乐的兴趣，激发他们的爱国情感，增强集体意识。

（3）教学内容：歌曲欣赏、歌词学习、合唱练习、情感表达等。

（4）教学时长：3-4周3.教案设计（1）引入活动：教师播放《唱支山歌给党听》音乐录音，唤起幼儿的兴趣，并引导幼儿观察音乐节奏与风格特点。

（2）歌曲欣赏：教师分段播放歌曲，让幼儿用手拍出歌曲的节奏，并感受歌曲的情感表达。

（3）歌词学习：教师逐句教唱歌词，帮助幼儿掌握歌曲的发音和意义，并进行歌词理解的小组讨论。

（4）合唱练习：幼儿分小组进行合唱练习，培养团队合作意识和音乐表达能力。

教师可以采用分角色合唱的方式，让幼儿们在歌曲中扮演不同的角色。

（5）情感表达：教师引导幼儿通过歌曲表达对祖国和党的爱，鼓励幼儿们自由发挥，用自己的方式表达对祖国的祝福和感激之情。

4.教案价值与意义（1）培养音乐兴趣：通过乐曲的引入与欣赏，幼儿们能够接触到不同的音乐风格，培养对音乐的兴趣，激发他们学习音乐的欲望。

（2）启发爱国情感：《唱支山歌给党听》作为一首体现祖国山乡风情和对党的感激之情的歌曲，能够在幼儿心中播下爱国情感的种子，培养他们的家国情怀。

（3）培养团队合作意识：在合唱练习中，幼儿们需要相互配合，学会倾听与协作，培养团队合作的能力和集体意识。

（4）提升情感表达能力：通过歌曲的情感表达，幼儿们能够培养自信、大胆表达自己的感受和情感，提升他们的情感表达能力。

5.个人观点与理解《唱支山歌给党听》这首歌曲，通过描绘山乡美景和对党的感激之情，能够激发孩子们对祖国的热爱及对党的感激之情。

（活动）我向党来唱支歌（童声齐唱）-接力版五年级音乐下册教案一、活动简介此次活动是一场丰富多彩的童声齐唱活动，希望通过音乐的力量，表达我们对伟大党和祖国的热爱之情。

本次活动选择了《我向党来唱支歌》这首富有民族气息和革命情怀的歌曲。

选用接力版的形式，可以更好地体现班级之间的合作与共同进步。

通过音乐活动，学生们可以感受到参与集体活动的乐趣，增强合作意识和班级凝聚力。

二、活动准备1. 教材准备本次活动选用《音乐5》（下册）中的《我向党来唱支歌》作为歌曲素材，该教材中有钢琴谱，歌词和mp3音频文件。

教师需要提前准备好相关材料，并将活动涉及的内容整合成教案。

2. 舞台设计考虑到活动场地会影响演出效果，需要对舞台进行适当的布置。

建议使用地毯和鲜花进行装饰，让舞台更加温馨典雅。

此外，配备适当的音响设备以确保音乐能够清晰传达，让学生在演唱时更加自信。

3. 班级分组将班级按照总人数分成4个组，每个组是一个接力环节。

每个环节所唱的歌词不同，要保证环节之间转换的流畅。

4. 练习在活动前，班级需要进行适当的练习，熟悉歌曲的旋律和歌词，并根据自己在接力环节中所唱的部分进行练习。

此外，还需要进行整体排练和演出细节的调整。

三、活动实施1. 入场讲解活动正式开始前，教师要进行入场讲解，介绍活动的主题和重点，以及班级之间的配合和协调。

在讲解中，还可以向学生们普及一些关于中国共产党的知识，增强学生对党和祖国的理解和认识。

2. 递唱接着，第一个班级走上舞台，并开始递唱。

当第一组学生唱到自己的环节时，第二组学生立即开始唱歌，并配合第一组学生渐渐淡出。

依次进行，直到第四个组唱完自己环节的歌词。

在递唱中，要注意学生间的配合和沟通，保证唱腔和节奏的连贯。

3. 全体齐唱当四个班级唱完各自的环节后，全体学生一起再次唱出歌曲的全部歌词，以热烈的掌声结束活动。

四、活动心得通过这次童声齐唱活动，学生们锻炼了自己的团队精神和音乐表演能力，增强了班级之间的联系和彼此的支持。

《我向党来唱支歌》教学设计教材分析这是河北少年儿：童出版社出版的小学五年级下册第八单元《赞歌献给党》的一首唱歌曲目。

教学目标：1.能够用欢快优美的声音演唱歌曲，抒发热爱党的感情。

2.感受变换节拍在音乐表现中的作用。

教学重点：1.激发热爱祖国，热爱党的热情。

2.能够熟练并能够用多种形式进行演唱。

教学难点：激发学生敢于创新并尝试多种形式的演唱。

课前准备：PPT课打击乐器教学过程：一. 导入中国共产党，成立于1921年7月，1949年10月至今是中国中华人民共和国唯一执政党。

中国工人阶级的先锋队，中国社会主义事业的领导核心，中国各族人民利益的代表者。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南，最终目的是实现共产主义的社会制度。

我们的党这样的伟大而光荣，那就让我们向党来唱支歌吧！二..欣赏《我向让学生党来唱支歌》1.初听范唱2.感受这首歌是什么情绪演唱的？3.再听，进一步熟悉旋律，可以让孩子们边听边打拍子。

三，教唱歌曲1.让学生随音乐节奏读歌词，指导学生吐字清楚，读音亲切、轻快。

2.组织学生随音乐用“la”轻声模唱。

3.再次聆听，让学生进行填词模唱。

4.以“幸福”简介十九大内容，用说唱吸引学生注意力。

5.提醒学生注意四二拍和四三拍衔接处节奏的准确。

衬词“赛罗赛”要唱的自然流畅。

6.指导学生用正确的气息进行演唱歌曲。

7.这首歌表达了什么样的情感呢应该用什么样的情绪去演唱呢？8.指导学生富有表情的进行演唱，不要喊唱。

四，采取多种形式进行演唱出示课件，引导1.领唱与合唱结合2.问答式对唱加入歌曲3.在“赛罗赛”部分加入拍手进行伴奏五，汇报展示1.分组，布置任务如何展示歌曲2.分组展示3.师生共同用欢快、优美的声音演唱歌曲六、教师总结：通过今天的学习，使同学们增加了浓浓的爱国情，更加坚定了拥护党的决心，同学们，让我们用歌声唱出我们的心声吧！。