3A复习语法知识点
各类小知识点：
1.be动词am,is,are 的用法：I用am,you用are,he,she,it，Peter, my mother,用is，单数名词用is，复数名词都用are。
2.how many后面跟名词复数。
3.can后面跟动词原形。
4.mouse的(复数)mice
5. some用于肯定句和祈使句，既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词。
any用于否定句和疑问句中,既可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词.
6.count(数) the ducks.
7.and连接肯定句，or连接否定句
8.It’s 复数they ‘re I can read and write,but I can’t sing or dance.
9.单数变复数规则：
10.have,has的用法，I用have,you用have, he,she,it，Peter, my mother,用has，单数名词用has，复数名词用have.
11.like的用法：后面跟动词ing(doing)形式或者是to do.
12.正反义词：up-down open-close young-old new-old this-that these-those
balck-white fat-thin big-small
13.sheep的复数还是sheep 14.foot的复数是feet.
改句子：
1.肯定句改为否定句：
(1)如果句子中有be动词（am,is,are）和can时，在be动词（am,is,are）和can后面加
not即可。
(2)如果句子中没有be动词（am,is,are）和can时，否定句需借助don’t或doesn’t（主
语是第三人称单数），且将don’t或doesn’t位于动词前，动词用原形。
2.改一般疑问句：
(1)如果有be动词（am,is,are）和can,直接将be动词（am,is,are）和can置于句首，
改大小写，剩下的按顺序照抄，句尾加问号。
(2)如果没有be动词（am,is,are）和can时,一般疑问句需借助do或does(主语是第三
人称单数),将do或does位于句首，剩下的按顺序照抄，动词用原形，句尾加问号。
3.对划线部分提问
(1)如果有be动词和can时:定疑问词，找be动词和can,剩下的照抄，句尾加问号。注意：I变you,you变I,my变your,your变my.
(2)如果没有be动词和can时:定疑问词，借助do或does（主语是第三人称单数），剩下的照抄，动词用原形，句尾加问号。注意：I变you,you变I,my变your,your变my.
沪教版英语三年级上册练习Module1U1 Ⅰ.Read the words.朗读下列单词 1,morning 2.afternoon 3.evening 4.night 5.good 6.Mr 7.Mrs 8.Miss 9.how 10.have 11.today 12.thanks 13.fine 14.I＇m 15,too Ⅱ.Read the sentences.朗读下列句子。 1.Good morning. 2. I＇m Peter. 3.How are you? 4.Fine,thank you. 5.Very well,thank you. 6.Draw and colour. Ⅲ.Learn the sound.学语音. Jane likes cakes. Jane makes cakes. The cakes are on the plates. The plates are on the table. Ⅳ.Read and circle.读一读，圈出相应的单词 1.小姐Miss Mrs 2.你好how hello 3.下午afternoon morning 4.粘贴stick cut 5.蛋糕cake table 6.这this is Ⅴ.Look and complete.选词填空 Mr Mrs Miss Lin Lin Lin 林小姐林先生林太太 Ⅵ.Look and choose.看图，选句子填空 A.Good morning,Tony. B.Hello,I am Sarah.
C.Hello, I＇m Jim. D.How are you? 1.——Hi,my name is Tom. 2. .——Good morning,Alice. 3. .——Fine,thank you. 4. .——Hello, I＇m Mike. Ⅶ.Fill in the blanks.填空，每空一词。 1.afternoon.Eddie. 2.—are you? —,thank you. 3.—Hello,Ann. —,Alice. 4.—Good night,Mum and Dad. –Good . Ⅷ.Read and choose.选择正确答案填空 1.—Hello,how are you? —. A.I am Alice B.Hello C.Fine,thank you 2.—Good morning,Kate. —. A. Hello B.Good morning C.good morning 3.——Hello,Mr Wang. A.This is Mr Wang,Jim. B.Are you Mr Wang? C. How are you? 4. —. –Good night. A. Good morning B. Good night. C.Good evening. 5.—Hi! I＇m Lily. —.
(）6.Is your sister tall?No,she is ______ A.thin B.long C.short (）7.Look!Two fat _____are in the rain. A.baby B.babys C.babies (）8.Open the _____,please. A.blackboard B.table C.box (）9.Who am I?______Mrs Lin. A.You're B.I'm C.She's (）10.This is a picture ____my family. A.to B.of C.at (）11.Susie is a cat.She can't read ____write. A.and B.of C.or (）12.--Is she your friend? ---_____________ A.Yes,she's a friend. B.Yes,she is. C.She's my friend. VI.Write the following sentences(按提示完成句子）5% 1.I'm your friend.(改为一般疑问句）Are _____ my friend? 2.She is my sister.(对划线部分提问）_____is she? 3.Peter is ten years old.(对划线部分提问）_____ _____ is Peter? 4.Is he your brother?(否定回答）No,he ______ 5.My friend can swim.(否定句) My friend _____swim. VII.Read and match(句子配对）5% ( )1.Who is that girl? A.She's fine. ( )2.Here you are. B.No,she's Mary. ( )3.Is she your mother? C.Yes,I'm Mary. ( )4.How is Mary? D.Thank you. ( )5.Are you Mary? E.She's Mary. VIII.Read and choose(阅读，选择恰当的句子，完成对话，将编号填在横线上）4% A.How are you? B.Who are you？ C.Who's that girl? D.Are you nine? A.Good afternoon. B.Good afternoon.____________ A.I'm Linda. B.Nice to meet you.I'm Peter.___________ A.Fine,thanks.I'm nine years old.__________ B.No,I'm ten.____________________ A.She's my new friend.Let's play together. B.OK.
1、Colours first 学习目标 1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 2、学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 学习重点能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 学习难点学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 学习准备 1、单词卡片。 2、录音机。 学习过程 自学感悟： 1、听录音，认读单词。 black, blue, green, red, white, yellow。 2、听录音，自学课本第2页Listen and say。 设问导读： 1、出示单词卡片，你能正确认读吗？ 2、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。集体交流，小组汇报学习情况。 3、教师做必要的讲解。 What colour is…这个句型是用来询问事物的颜色的。 What’s the matter?的意思是发生了什么事？ 4、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。 学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。 巩固练习： 1、听写单词black, blue, green, red, white, yellow。 2、将下列单词组合成完整的句子。 colour, is, What, ball, your __________________________ Is, red, It __________________________ 拓展延伸： 同桌之间用所学句型What colour is…来询问物体的颜色。 板书设计 1、Colours black blue green, red white yellow。 What colour is… 1、Colours second 学习目标 1、能在真实的生活情境中熟练运用句型What colour is…来询问物体的颜色，并能 正确进行回答。 2、学会吟唱歌曲《The rainbow 》。 3、复习26个英文字母。 学习重点 能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进行回答。 学习难点 能在真实的生活情境中熟练运用句型来询问物体的颜色，并能正确进行回答。 学习准备 录音机。英语磁带 导学过程 温故互查： 1、同桌互相检查单词。
沪教版小学三年级上册牛津英语期末试卷听力部分 一听录音，选出你所听到的句子编号（8分） ()1.A.Good morning.boys and girls. B.Good evening,Mr Zhang. C.Good afternoon,Mrs Wang. ()2.A.Clean the blackboard,please. B.Close the door,please. C.Look at the blackboard,please. ()3.A.She’s my grandmother. B.She’s my mother. C.He’s my grandfather. ()4.A.My ears are big. B.My eyes are big. C.My hair is long. ()5.A.Is this your school? B.Is this the library? C.Is that your classroom? ()6.A.The kite is blue. B.The cat is brown. C.The balloon is white. ()7.A.The bee is yellow and black. B.The ant is small black. C.Look at the ant.It’s black. ()8.A.Who’s your friend? B.Who are you? C.What’s your name? 二选出你所听到的内容编号。（10分） ()1.A.kite B.cat C.cake ()2.A.friend B.fat C.father ()3.A.Miss Fang B.Mr Fang C.Mr Wang ()4.A.sing B.thin C.small ()5.A.book B.bag C.blue
M1U1 Seeing and hearing复习要点: 词汇： 交通工具类：aeroplane bus ship car subway= underground bicycle train van taxi bike= bicycle 感觉类: touch feel see hear taste smell 人体部位: eyes ears nose mouth face hands fingers 注意： (1) an aeroplane an underground (2)bus-buses child-children (3)see（看到） look（看） Look at（the） listen-hear Listen to(the) by(在...旁边)the window (4)反义词：here这里－ there那里 (5) hear(同音词)：here (6)动词－名词spin-spinner (7) two(同音词)：too 重点句子： What can you hear/see I can hear/see... What else can you hear/see I can hear/see... too 音标：a/ei/ skate plate game face make a/ / fat man jam has hand bad e/i:/ he she me we these e/e/ Ken pen ten hen red get i/ai/ bike like Mike kite nine fine i/i/ big pig in is his Jim
沪教版小学英语三年级上册全册教案 目录 Module 1 Getting to know you《1 Hello!》 (2) Module 1 Getting to know you《2How are you》 (7) Module 1 Getting to know you《3 Are you Kitty》 (11) Module 1 Getting to know you《Revision 1》 (15) Module 2 My family, my friends and me《4 My friends》 (19) Module 2 My family, my friends and me《5 My family》 (24) Module 2 My family, my friends and me《6 Me》 (29) Module 2 My family, my friends and me《Revision2》 (34) Module 3 Places and activities《7 In the classroom》 (38) Module 3 Places and activities《8 At the fruit shop》 (41) Module 3 Places and activities《9 In my room》 (47) Module 4 The world around us《10 Numbers》 (51) Module 4 The world around us《11 Small animals》 (60) Module 4 The world around us《12 The four seasons》 (64) Module 4 The world around us《Revision 4》 (69) Module 4 The world around us《Project 4》 (74)
精心整理 沪教版小学三年级英语练习题 听力部分40% 一、选出你所听到的单词：10% 二、选出你所听到的句子：5% 1.（答案） A.Icanseealadybird. B.Icanseeabutterfly. C.Icanseeabird.
2.（答案）A.Ithasroots.B.Ithasleaves.C.Ithasbranches. 3.（答案）A.Mynoseissmall.B.Mymouthissmall.C.Myearsaresmall. 4.（答案）A.What’sthis?B.What’sthat?C.What’sit? 5.（答案）A.Howmanychicks?B.Howmanydogs?C.Howmanypigs? F表示 （答案）3.Theballisyellow. （答案）4.Thekiteisorangeandgreen. （答案）5.Theyseemanyflowers. 五、听短文填空（每格一词）：5%
---答案isit? ---It’sa答案.Look,it’sorangeand答案. ---Yes,it’s答案,anditcan答案too. 笔试部分：60% A.root B.roots C.aroot 4.（答案）_______isthetoilet?It’shere. A.What B.Who C.Where 5.（答案）Lookattheinsect.Itisan________.
https://www.doczj.com/doc/635952381.html,dybird B.ant C.bee 6.（答案）Whatarethey?Theyare______. A.branch B.branchs C.branches 7.（答案）Countthe________.Howmany?One_______. 1.An答案,please. 2.Look答案thebird.It’ssmall. 3.答案ladybirdisbeautiful. 4.答案thetable,please.
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教学进度表
对教材的分析与理解 教材内容： Book 3A contains core language learning material, using a wide variety of text-types and activities to introduce language; poems; stories, cartoons, dialogues and practical tasks all engage the student at provides students with the means to carry out successfully the subsequent learning tasks, which are fully describe in the book. 教材目标： The “building block’’approach is based the fact that learning and the capacity to learn are developmental; that is, that students learn by building on known language, concepts and activities, to develop and expand progressively . The development of the thematic through related moudules ensures the deve lopment of language by constantly revisiting and recycling,thus building from a strong base within levels. In the knowledge that language and content develop and are revisited progressively throughout the package, vocabulary and stucutrues are introduced and practiced through tasks at a controlled pace steady enough to involve students’ interest whilst ensuring constant consolidation . At lower levels, care taken to ensure that pupils are learning within
沪教版小学英语三年级下册全册教案 目录 Module 1 Using my five senses《1 Colours》 (2) Module 1 Using my five senses《2 Tastes》 (5) Module 1 Using my five senses《3 Sounds》 (11) Module 2 My favourite things《4 Animals in the zoo》 (15) Module 2 My favourite things《5 Toys》 (18) Module 2 My favourite things《6 Food and drinks》 (22) Module 2 My favourite things《Revision 2》 (26) Module 3 My colourful life《7 Hobbies》 (30) Module 3 My colourful life《8 Happy birthday!》 (34) Module 3 My colourful life《9A day on the farm》 (39) Module 4 Things we enjoy《10 Funny cartoons》 (44) Module 4 Things we enjoy《11 Mother’s Day》 (47) Module 4 Things we enjoy《12 Three little pigs》 (52)
Module 1 Using my five senses《1 Colours》 1教学目标 1.能听懂、韧认读单词black, blue, green, red, white, yellow. 2.学习句型What colour is your ball?及其回答 It's red and white. 3.灵活运用所学句型询问身边事物的颜色。 2学情分析 本课时学习两个栏目。 Listen and say呈现的是Alice和Kitty帮助一个小朋友找皮球的故事。核心句型是What colour is your ball?It's red and white. Look and learn呈现了六种颜色,核心词汇是black, blue, green, red, white, yellow. 3重点难点 教学重点 1.能听懂、读单词black, blue, green, red, white, yellow. 2.学习句型What colour is your ball?及其回答 It's red and white. 教学难点 3.灵活运用所学句型询问身边事物的颜色。 4教学过程 活动1【导入】Step1 Warm－up 1. Greetings.
最新沪教版小学三年级英语下册教案（全册共40页） 目录 Unit 1 colours Unit 2 Tastes Unit 3 sounds Unit 4 Animals in the zoo Unit 5 Toys Unit 6 Food and drink Unit 7 Hobbies Unit 8 Happy birthday Unit 9 A day on the farm Unit 10 Funny cartoons Unit 11 Mother’s Day Unit 12 Three little pigs
Unit 1 colours the first class Teaching aims 1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 2、学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 Developing aims 能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。Education aims 学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 Learning readiness 1、单词卡片。2、录音机。 Teaching procedure Pre-task preparations 1、听录音，认读单词。 2、听录音，自学课本第2页Listen and say。 3、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。 集体交流，小组汇报学习情况。 While-task procedures 1、教师做必要的讲解。 What colour is…这个句型是用来询问事物的颜色的。 What’s the matter?的意思是发生了什么事？ 2、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。
1你好。2早上好。3你好吗？4我很好。谢谢。 5再见。6你好。7好的。8对不起。9给你。 10下午好。11欢迎！12很好！13做的真好！ 14你是Kitty吗？是的，我是。15他是Joe吗？不，他不是。16他是谁？他是我的爸爸。17她是谁？她是我的妈妈。 18我的头发是长的。19我的眼睛是小的。20请关门。/请擦黑板。21多少钱?(提问单数) 3元。22多少钱？（提问复数）6元 23多少个苹果？5个苹果。24它是什么？它是一只老鼠。 25这是我的床。这些是我的钢笔。 26这是你的铅笔吗？是的，它是。 27这些是你的书吗？不，它们不是。 28在春天，天气是温暖的。在夏天，天气是炎热的。 29在秋天，天气是凉爽的。在冬天，天气是寒冷的。 30你是一个女孩吗？是的，我是。 31我是一个男孩。我是瘦的。32她是我的妈妈。她很高。 33这是我的姐姐，她很漂亮。 34你不是一只猫。你是一只狗。35我不是方小姐。 36你迟到了。Kitty.对不起，Miss Fang. 37请拿4个苹果。给你。38这个大梨是给你的。 39你的书包真漂亮！40这是我。我长得又高又瘦！ 41这是一只兔子。它的尾巴是短的。它的耳朵是长的。它的眼睛是小的。它的鼻子是小的。42一条大鱼！做的真好！
1一；一个2是3苹果4是5秋天6香蕉 7美丽的8床9大的10黑板11书12男孩 13哥哥弟弟14猫15椅子16打扫；把……擦干净 17关上18寒冷的19凉爽的20爸爸21书桌 22狗23门24耳朵25八26眼睛 27脸；面孔28胖的29父亲爸爸30健康的；身体很好的31鱼32五33四34朋友35女孩36好的 37再见38头发39他40喂，你好41这里42喂，嗨43炎热的44（用于问数量）多少45（用于问价钱）多少46我47在（某段时间内）内48是49它50它的51迟到52长的53看54看55我56小姐57母亲；妈妈58老鼠59嘴巴60先生61 太太62妈妈63我的 64九65不；不是66鼻子67不是68一69 打开 70桔子71 梨72钢笔73铅笔74请75兔子76尺子 77书包78七79她80矮的；短的81姐姐；妹妹 82六83小的84春天85夏天86尾巴87高的88 十 89谢谢90（表示特指）91这些92 他们；她们；它们93 瘦的94 这；这个95三96二97温暖的98 什么 99谁100窗；窗户101冬天102是；对 103你；你们104你的；你们的
最新资料推荐 沪教版上教版三年级英语上册全册教案Module 1 Getting to know you Unit 1 Hello ！本课是教 材Module 1 Unit 1 的教学设计。 本单元的语言功能项目是To revise vocabulary and expressions to describe Hello. 主要话题是The students are able to use the key words correctly, 本课内容贴近学生的生活和学习实际，为学生操练对话创设了一个真实的语言情景，有利于学生在比较接近实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。 【知识目标】 1. To revise vocabulary and expressions to describe Hello. 2. To guess meaning from context. 3. The students are able to use the key words correctly. 【能力目标】 To use the sentences in context. 【情感目标】利用多种游戏或 活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。 【教学重点】The students are able to use the key words correctly. 【教学难点】通过阅读活动，引导学生通过阅读抓住关键信息，了解故事大意，通过角色扮演，让学生巩固和运用本单元所学核心词汇和句型。 Tape recorder, Multimedia. ◆ 教学目标◆ 教学重难点 ◆ ◆ 课前准备◆ ◆ 教材分析Step 1 1. Listen and say Free talk T: What do you know about Hello？Look at the pictures 1 / 21
一交通工具 1 aeroplane bus ship car 2 补充: bicycle train van 二感觉类 touch触摸feel感觉see hear taste品尝 smell嗅，闻；有…气味三人体部位 eyes ears nose mouth face hands fingers手指tongue 舌头注意： 1）an aeroplane 2）b us-buses child-children 3）see-look Look at (the) listen----hear Listen to (the) by the window 在窗户旁边 4）反义词： here这里-there那里 5）动词-名词 spin-spinner 旋转------转盘 6）句型： What can you hear/see? I can hear/see… What else can you hear/see? I can hear/see …,too.
M1U2 一词汇： 一）水果： pineapple 菠萝apple banana pear peach orange lemon 柠檬二）食物： cake bread pizza hamburger pie Moon bread Moon pie 小甜饼 三）学习用品： bag pen pencil rubber ruler book pencil-box 注意： 1）bread 不可数 2）glass-glasses 3）it/he/she复数they 4）反义词： rough-smooth hard-soft hungry-full吃饱了的 5）句型： 1. How does it feel? It’s …现在感觉如何？ How do they feel? They are/ They’re…他们感觉如何How does it feel?=How is it? How do they feel?=How are they? 2. Touch it. Touch them. (动词+宾格)
三年级上英语 Module1U1 Ⅰ.Read the words.朗读下列单词 1,morning 2.afternoon 3.evening 4.night 5.good 6.Mr 7.Mrs 8.Miss 9.how 10.have 11.today 12.thanks 13.fine 14.I＇m 15,too Ⅱ.Read the sentences.朗读下列句子。 1.Good morning. 2. I＇m Peter. 3.How are you? 4.Fine,thank you. 5.Very well,thank you. 6.Draw and colour. Ⅲ.Learn the sound.学语音. Jane likes cakes. Jane makes cakes. The cakes are on the plates. The plates are on the table. Ⅳ.Read and circle.读一读，圈出相应的单词 1.小姐Miss Mrs 2.你好how hello 3.下午afternoon morning 4.粘贴stick cut 5.蛋糕cake table 6.这this is
Ⅴ.Look and complete.选词填空 Mr Mrs Miss Lin Lin Lin 林小姐林先生林太太 Ⅵ.Look and choose.看图，选句子填空 A.Good morning,Tony. B.Hello,I am Sarah. C.Hello, I＇m Jim. D.How are you? 1.——Hi,my name is Tom. 2. .——Good morning,Alice. 3. .——Fine,thank you. 4. .——Hello, I＇m Mike. Ⅶ.Fill in the blanks.填空，每空一词。 1.afternoon.Eddie. 2.—are you? —,thank you. 3.—Hello,Ann. —,Alice. 4.—Good night,Mum and Dad. –Good .
小学英语沪教版（三年级起点）三年级上册知识点总结 Unit l Hello! 知识梳理 一、字母 学习字母Aa和Bb的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线 三格中的位置。 二、单词 在情景中，能听、会说词汇：hello，I，Miss。 三、句型 学会打招呼： Hello.你好。 Good morning.早上好。 学会自我介绍：I'm... 我是…… 重点点拨 1．Hello! 用于见面打招呼，问候熟人或朋友。 2．Good morning.用于上午和别人打招呼。 3．认识人物：Peter, Alice，Kitty, Joe和Miss Fang，注意人名和称呼的第一个字母要大写。....*....*....*..... 4．介绍自己的名字时，用I'm加上名字，比如可以说I'm Peter. 5．注意I'm的发音，发m音时，要紧闭嘴巴。 Unit 2 How are you? 知识梳理 一、字母 学习字母Cc和Dd的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线 三格中的位置。 二、单词 在情景中，能听、会说词汇：Mr, Mrs，are，fine，goodbye， hi，thank，you
三、句型 学会问候及回应：How are you? 你好吗？ I'm fine. Thank you.我很好，谢谢。 学会道别： Goodbye.再见。 重点点拨 1．见面问候除了用How are you?之外，还可以用How do you do?你好吗？2．关于How a re you?的回答，除了说I'm fine. Thank you.之外，还可以说：....*....*....*..... I'm very well.我很好。 Not very well．不太好。 Not bad. 还好啦。 Just so so. 还行。 3．I'm fine.也可以直接说Fine。Thank you.也可以直接说Thanks。 4．关于称呼：Mr：先生；Mrs:太太；夫人；Miss:小姐。 Unit 3 Are you Kitty? 知识梳理 一、字母 学习字母Ee和Ff的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三 格中的位置。 二、单词 在情景中，能听、会说词汇：boy, girl，am，no，not，yes 三、句型 学会确认别人的名字，如：Are you Kitty? 学会确认性别，如：Are you a girl? 回答：Yes，I am.／No，I'm not. 学会判断对方的性别和身份，如：You are Jack. You are a boy. 重点点拨 1．学会用一般疑问句Are you...？确认别人的名字和性别，回答有两种：肯定回答：Yes，I am.是的，我是。
Unit1 hello（用于打招呼）喂，你好I我 Miss小姐 Unit2 Mr先生 Mrs太太 are是 fine健康的，身体很好的thanks谢谢 you你；你们 hi（用于打招呼）喂，你好 Unit3 boy男孩 girl女孩 am是 no不；不是 not不是 yes是；对Unit4 tall高的 short矮的；短的 fat胖的 thin瘦的 friend朋友 he他 is是 my我的 she她 this这；这个 Unit5 father父亲；爸爸mother母亲；妈妈brother 哥哥；弟弟sister姐姐；妹妹me我 beautiful美丽的who谁
Unit 6 hair头发 eye眼睛 ear耳朵 nose鼻子 mouth口；嘴巴 face脸；面孔 big大的 long长的 look看 small小的 Unit 7 blackboard黑板 door门 window窗；窗户 clean把……擦干净，打扫close关上 late 迟到 look at 看 open打开 please请the（表示特指） Unit 8 a(an) 一；一个 apple苹果 banana香蕉 orange桔子 pear梨 dad爸爸 good 好的 here这里 how much（用于问价钱）多少it 它 they他们；她们；它们 Unit 9 chair椅子 desk桌子 pen钢笔 pencil铅笔 ruler尺 schoolbag书包
bed床 book书 mum妈妈 these这些 your你的；你们的 Unit 10 one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十 how many（用于问数量）多少Unit 11 mouse老鼠（复数mice）cat猫 dog狗 rabbit兔子 fish鱼 its它的 tail尾巴 what什么 Unit 12 spring春天 summer夏天 autumn秋天 winter 冬天 cold寒冷的 cool凉爽的 hot炎热的 in在（某段时间）内warm温暖的
沪教版小学英语三年级下册知识点汇总一交通工具 1 aeroplane bus ship car 2 补充: bicycle train van 二感觉类 touch 触摸 feel 感觉 see hear taste 品尝 smell嗅，闻；有…气味三人体部位 eyes ears nose mouth face hands fingers手指 tongue 舌头注意： 1） an aeroplane 2） b us-buses child-children 3）see-look Look at (the) listen----hear Listen to (the) by the window 在窗户旁边 4）反义词： here 这里-there 那里 5）动词-名词 spin-spinner 旋转------转盘 6）句型： What can you hear/see? I can hear/see… What else can you hear/see? I can hear/see …,too. M1U2 一词汇：
一）水果： pineapple 菠萝 apple banana pear peach orange lemon 柠檬 二）食物： cake bread pizza hamburger pie Moon bread Moon pie 小甜饼 三）学习用品： bag pen pencil rubber ruler book pencil-box 注意： 1） bread 不可数 2） glass-glasses 3）it/he/she复数 they 4）反义词： rough-smooth hard-soft hungry-full吃饱了的 5）句型： 1. How does it feel? It’s …现在感觉如何？ How do they feel? They are/ They’re…他们感觉如何How does it feel?=How is it? How do they feel?=How are they? 2. Touch it. Touch them. (动词+宾格) Touch the … (单复数看具体情况) 3．How much is it? It’s …yuan. How much are they? They’re … yuan. How many +名词的复数形式 M1U3 一词汇： 一）名词形容词
上海牛津版三年级（上） Module 1 Getting to know you Unit 1 How are you? 教学目标：1.学会在具体语境中正确使用新单词。 2.学会使用固定表达打招呼。 3.学会用固定句型介绍自己和他人。 4.学会表达某些信息。 重点难点：单词：Miss，Mr，Mrs 语法：1.人称代词I, you 2. 介绍自己I’m…/ 介绍他人This is… 3. 给出某些信息We have… 打招呼用语:1.Hello！Hi！ 2. Good morning/afternoon/evening/night. 3.—How are you? —Fine, thanks./I’m fine too. 课时安排：两个课时 知识衔接：要求学生先自我介绍然后互相认识。以此为情境把本次课的重要单词，句型，语法结合起来教学。
Unit 2 what’s your name? 教学目标：1.学会在具体语境中使用关键词和短语。 2.学会用固定表达说出某人的名字。 3.学会使用祈使句做出指示。 重点难点：单词：stand up, sit down, open, close, door, name, book, write 日常表达：--what’s your name? --my name is… 语法：1人称代词your， my 2 祈使句 stand up，sit down，look at 课时安排：两个课时 知识衔接：上节课大家互相认识了，这节课可以以上节课的内容过渡到询问名字。 Unit 3 how old are you？ 教学目标：1.学会用wh-questions询问别人的年龄。 2.学会用固定句型谈论别人的年龄。 3.学会询问特定信息。 4.学会表达祝福。 重点难点：单词：one—ten，today 日常表达：问年龄-- how old are you？happy birthday！
第一学期三年级英语学业测试（二） 一．选出你所听到的单词：10% 1. ( ) A. plant B. branches C. branch 2. ( ) A. tall B. ball C. door 3. ( ) A. cow B. trunk C. black 4. ( ) A. he B. me C. she 5. ( ) A. kite B. cat C. cut 6. ( ) A. Miss B. Mr C. Mrs 7. ( ) A. beautiful B. fly C. ladybird 8. ( ) A. 4132 B. 4231 C. 4312 9. ( ) A. peach B. banana C. orange 10.( ) A. red B. yellow C. balloon 二．选出你所听到的句子：5% 1.( ) A. I can see a ladybird. B. I can see a butterfly. C. I can see a bird. 2.( ) A. It has roots. B. It has leaves. C. It has branches. 3.( ) A. My nose is small. B. My mouth is small. C. My ears are small. 4.( ) A. What’s this B. What’s that C. What’s it 5.( ) A. How many chicks B. How many dogs C. How many pigs 三．选出正确的应答句：10% ( )1. A. It ’s blue. B. It ’s a hall. C. It ’s big. ( )2. A. He’s my father. B. She’s my sister. C. She’s my mother. ( )3. A. It’s yellow. B. It is a yellow bird. C. They’re yellow. ( )4. A. Ten. B. Ten yuan. C. Ten, please. 学校 班级 姓名 学号