沪教版小学英语三年级上册全册教案
目录
Module 1 Getting to know you《1 Hello!》 (2)
Module 1 Getting to know you《2How are you》 (7)
Module 1 Getting to know you《3 Are you Kitty》 (11)
Module 1 Getting to know you《Revision 1》 (15)
Module 2 My family, my friends and me《4 My friends》 (19)
Module 2 My family, my friends and me《5 My family》 (24)
Module 2 My family, my friends and me《6 Me》 (29)
Module 2 My family, my friends and me《Revision2》 (34)
Module 3 Places and activities《7 In the classroom》 (38)
Module 3 Places and activities《8 At the fruit shop》 (41)
Module 3 Places and activities《9 In my room》 (47)
Module 4 The world around us《10 Numbers》 (51)
Module 4 The world around us《11 Small animals》 (60)
Module 4 The world around us《12 The four seasons》 (64)
Module 4 The world around us《Revision 4》 (69)
Module 4 The world around us《Project 4》 (74)
Module 1 Getting to know you《1 Hello!》
1教学目标
知识目标:句型:Hello,I’m …
词汇:hello, I, Miss, Alice, Joe, Kitty, Peter.
学习和掌握日常用语Good morning.学习字母Aa和Bb.
通过歌曲I’m Dolly! 帮助学生理解核心句型:Hello!I’m…能力目标:会用I’m…进行自我介绍,会用互相hello问好。会用Good morning打招呼。会唱I’m Dolly 这首歌。
情感目标:培养学生学习英语的兴趣,养成讲文明,懂礼貌的好习惯。2学情分析
三年级学生初次接触英语,对英语有着浓厚的好奇心,本节课虽然没有精美的课件,但是我采用了和学生互动交流的方式,拉近了学生和老师的距离,让学生觉得老师很亲切,喜欢老师,从而喜欢英语
3重点难点
教学重点:熟练掌握单词:hello, I, Miss, Alice, Joe, Kitty, Pe ter.及句型Hello,I’m …
字母Aa,Bb的书写,和Hello,I’m…运用。
日常用语Good morning
教学难点:英语名字Alice, Joe, Kitty, Peter的掌握程度。
字母儿歌的读和练。
难点新单词morning的读法。
4教学过程
教学活动
1【导入】Step1：Warm up
1、Introduce myself
Hello, My name is Zhang Xiaoxia.
You can call me “Miss Zhang”
I’m your English teacher.
I hope we can get along with each other.
First, Let’s say “Hello!”
2【讲授】Step2：Presentation
1、Learn to say:
“Hello, I’m Miss Zhang.”
a: If you want to introduce yourself to others.
You should say:
Hello, I’m…
b: Read after the teacher.
Hello, I’m…
2、以故事引入
在黑板上画一座高山,在画一个太阳,太阳
公公起床了,刷牙洗脸,草上,他和小朋友问好,大家听见他说什么了吗?想知道吗?
(播放录音)Good morning.
教授:Good morning.
让学生模仿太阳公公问好。
3、Divide students to four groups.
苹果、香蕉、橘子、西瓜
a:组组之间练读,互相打招呼。
b:组内个别打招呼。
4、 T: Today I bring a new friend to you, he’s lovely. P lease listen : Who’s he?
T: This is Dolly.
Ss: Dolly、Dolly. Let’s say“Hello”to Dolly.
5、Dolly sings songs very well,让我们邀请Dolly为我们唱一曲吧!
播放歌曲录音。
6、再次播放歌曲。
让我们跟着Dolly边唱边动作吧!
3【活动】Step3：Practice
1、Let some student introduce themselves.
2、Let the student introduce themselves, then say “h ello ”to them.
3.Role-play角色扮演
出示鹦鹉玩偶,模仿它向全班学生打招呼。
T: Good morning.
Ss: Good morning.
