优质课例作品推荐表
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语文课优秀课例推荐表本科特色随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。
大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显。
以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。
20XX年春学期我校组织全体教师进行课堂评优活动,在这次活动中每一位教师都非常重视,课前认真准备,课后全面总结。
现整理如下:一、合理运用多媒体课件。
我们都知道现代的教学要求教师把枯燥的、学生难于理解的知识转化为学生容易理解和记忆的知识,这就需要运用多媒体的教学手段,培养学生的学习兴趣,使之掌握基本的技能和学习的方法。
全体教师在课前都经过了精心的准备和设计,制作了多媒体课件在电脑大屏幕上播放,从而吸引了学生的注意力,圆满的完成了一节课的教学任务,有以下特点:教与学是心灵、语言、信息交换的一个过程。
爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师。
”兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征,是在一定的情境中产生的,一个人对某种事物产生兴趣,就会积极主动地探索。
学生对所学内容感兴趣,学习积极性就会明显提高,学生们才能乐于接受,此所谓“好之者不如乐之者。
”而兴趣作为支配人们行动的动机,是客观世界在人脑中反映的结果。
所以,教师在课堂教学中利用多媒体课件的声、光、图等提供大量的信息,刺激学生多种感官,激活学生的兴奋点,激发学生浓厚的学习兴趣,创造良好的学习氛围。
给课堂注入了新的活力,把学生的兴趣激发出来,陶冶学生的情操,提高其文化素养和欣赏水平,激发他们的创造思维,提高创新能力,并促进身心健康。
二、教学中渗透了新的教育理念。
本次活动最大的一个亮点参与式教学,学生成为课堂的主人,教学中充分运用独立、合作、探究的教学方法,抓住学生的心理,适时适度的运用鼓励的方法,激起了学生的学习欲望,运用了小组竞赛的形式,让自己的教学面向全体学生,每个学生都有参与的机会调动了所有学生的积极性,取得了很好的教学效果。