Unit 1 Making friends
一、教材分析
本单元围绕着“交友”的话题来展开听、说、读、写的训练。教材以一位德国女孩Anna的博客为载体，帮助学生了解自我介绍的方法以及常用句式。作为初中起始年级的新生，规范地向全班同学自我介绍是一种必备的能力，也是自我推介的一种重要手段。语法方面A部分以特殊疑问词为训练目标,引导学生利用特殊疑问句讯问他人的个人信息。B部分重点讲授不定冠词a, an的用法，并培养学生在有关职业规划的讨论中尝试正确使用这些词。
具体课型、课时安排如下：
单元板块 课时 单元总课时 全书总课时
Reading 2.5
8
8*8=64 Listening 0.5
Grammar 1.5
Speaking 0.5
Writing
0.5
More practice 1
Study skills/Project 1
Culture corner and
Self -assessment 0.5
二、教学对象分析
1. 学生刚由小学升入中学，对新环境不太熟悉，通过交友这一活动的开展，学生之间可以增进相互了解，有利于开展本单元的听、说、读、写任务。
2. 学生在小学阶段就已经接触过了wh-questions以及冠词a, an, the的用法，本单元再通过系统地复习，在学习方式上引导学生学习归纳总结。
三、单元教学目标
1.认知目标：
学习水平
学习内容 学习水平的描述
语音 1. 能掌握特殊疑问句的语调。
2. 能流利地朗读课文及与课文水平相当的短文，语音、语调、句子重音和停顿基本正确。
3.单元音/i:/, /i/; /e/; /æ/ 的拼读规则
1. 重点词汇
age;country;dream;engineer;flat;grammar;hobby;mountain;sound;world;
词汇 complete; elder; friendly; German;Germany everyone; yourself; Japan;
- 1 - 职业高中英语第一册（上）第11单元说课稿
赵金梅
Reading: Making Friends
各位老师：大家好！
欢迎大家和我一起分享我今天的说课。借此平台，希望各位老师能指导我的说课，使我的说课水平更上一个新的台阶。
今天我的说课内容是Unit 11 Reading: Making Friends。主要从以下几个方面作具体的阐述：
教材内容分析 ：本课是高中一年级上册，Unit 11 Friendship 中的主要部分reading。中心话题是“朋友”，主要叙述了什么是好朋友，朋友在我们生活中的重要性以及朋友之间的关系，与学生生活密切相关，是具有时代性和可挖掘性的教学主题，必定会吸引学生的阅读兴趣。
教学目标(teaching aims)：
1. Can read the new words and phrases and remember them .
2.Can understand the text and get the main meanings of the text.
3.To train the students’ reading skill .
4, To understand the importance of making friends and to know what a good
friend is .
教学重点和难点(Important and difficult points)：
1. 了解文章大意.
2. 对一些词汇用法的掌握：play a part in; get on well with; a number of;
a few of; share„with„; rely on; lend„to„;
教学手段：多媒体辅助教学。通过播放歌曲和欣赏图片能激发他们学习英语的兴趣，把课堂知识展示在屏幕上，使他们更容易理解本篇课文。
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源-于-网-络-收-集 Unit 1 Making friends 单元测试题笔试部分（80分）
I．选择填空。（20分）
A)从下面每小题的A、B、C、D四个选项中选出可以替代划线部分的最佳选项。（共5小题，每小题1分）
( ) 1. All the students in my class like our English teacher because she is friendly to each of us.
A. happy B. angry C. kind D. sorry
( ) 2. Reading and listening to music are my hobbies.
A. things I must do B. things I want to do
C. things I hate doing D. things I like doing
( ) 3. Hello, my name is Lucy. I'd like to be your e-friend.
A. want B. need C. must D. get
( ) 4. My grandparents live in a white house close to a beautiful lake.
A. far away from B. near C. in the middle of D. between
( ) 5. My younger sister is good at playing the piano.
课题：Making Friends 课时：1课时（45分钟） 任课班级：
教材版本：语文出版社出版《英语 基本模块》上册
一． 专业分析
My students major in preschool education.In the future, they will teach their kids
English.So it is important for them to learn English well.
二． 教材地位及应用
The textbook has a richful information about English knowledge .This book is to
suit the needs of vocational education’s teaching aim and feature.Teaching content of
this class is the reading part, the purpose of this class is to improve student’s ability of
reading comprehension.The content of this book fits the middle and advanced level
students.
三． 学生情况分析
Generally speaking,The English level of students from vocational schools is
relatively low.They play an inactive role in their daily studing, and they haven’t set
up a complete knowledge structure which lead to some troubles for the teaching.My
