第四单元第12课香港和澳门的回归课件
- 格式：ppt
- 大小：3.89 MB
- 文档页数：26
文档推荐
-
第四单元 第12课页数:42
-
人教部编版六年级语文上册第四单元第12课 桥课件页数:38
-
第四单元 第12课 苏武传页数:6
-
人教版高中历史必修二第四单元第12课课件-页数:30
下载文档原格式
合集下载
第12课 香港和澳门回归课件
二、港澳回归：
1、香港回归时间： 1997年7月1日 2、澳门回归时间： 1999年12月20日 香港澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻,标志着 3、历史意义： 我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步
【温故知新】
二、各民族共同发展
1、原因： 中华人民共和国成立后，中央人民政府实行 各民族共同发展 的政策， 为了达到这一目的，中央政府抽调大批干部支援少数民族的发展， 藏 山东援 干部 是他们的杰出代表。 孔繁森 2、表现： 20世纪60年代初期，西藏地区完成 民主改革 ，废除了 封建农奴制 ， 进入 社会主义 阶段； 内蒙古自治区的 莫力达瓦达斡尔族自治旗 成为 国家商品粮 基地；西 双版纳 傣族 自治州成为我国 第二大橡胶生产 基地； 中央提出 实施西部大开发战略 以来，少数民族人口较多的西部出现 了大大开发、大发展气象。
港、澳、台
社会主义制度 实行特殊的经济管 理政策
5个经济特区
都是中华人民共和国的地方行政区域（非主权实体），都是中华人民共和 国的一部分。
谈古论今：
16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门。100多年前，英国侵 占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香 港和澳门？从中我们可以得出什么启示？
1、香港和澳门自古以来是中国的神圣领土，收回港澳得到全国 人民的支持。
【温故知新】
一、民族区域自治的实行：
1、原因：我国是由 56 个民族组成的统一的多民族国家，并逐渐形成 以 汉族 为主体的各民族 大杂居 、 小聚居 的格局。 2、提出：在 筹建新中国 的时候，中国共产党提出 实行民族区域自治 。 3、表现：全国已建立5个省级民族自治区和许多 自治州 、 自治县 等， 5个省级民族自治区是： 内蒙古自治区 、新疆维吾尔自治区、广西 壮族自治区、 宁夏回族自治区 、 西藏自治区 。 民族团结 、和地区发 4、意义：民族区域自治对 祖国统一 、民族平等、 展具有重大意义，成为我国的一项 基本国策和基本政治制度。
1、香港回归时间： 1997年7月1日 2、澳门回归时间： 1999年12月20日 香港澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻,标志着 3、历史意义： 我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步
【温故知新】
二、各民族共同发展
1、原因： 中华人民共和国成立后，中央人民政府实行 各民族共同发展 的政策， 为了达到这一目的，中央政府抽调大批干部支援少数民族的发展， 藏 山东援 干部 是他们的杰出代表。 孔繁森 2、表现： 20世纪60年代初期，西藏地区完成 民主改革 ，废除了 封建农奴制 ， 进入 社会主义 阶段； 内蒙古自治区的 莫力达瓦达斡尔族自治旗 成为 国家商品粮 基地；西 双版纳 傣族 自治州成为我国 第二大橡胶生产 基地； 中央提出 实施西部大开发战略 以来，少数民族人口较多的西部出现 了大大开发、大发展气象。
港、澳、台
社会主义制度 实行特殊的经济管 理政策
5个经济特区
都是中华人民共和国的地方行政区域（非主权实体），都是中华人民共和 国的一部分。
谈古论今：
16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门。100多年前，英国侵 占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香 港和澳门？从中我们可以得出什么启示？
1、香港和澳门自古以来是中国的神圣领土，收回港澳得到全国 人民的支持。
【温故知新】
一、民族区域自治的实行：
1、原因：我国是由 56 个民族组成的统一的多民族国家，并逐渐形成 以 汉族 为主体的各民族 大杂居 、 小聚居 的格局。 2、提出：在 筹建新中国 的时候，中国共产党提出 实行民族区域自治 。 3、表现：全国已建立5个省级民族自治区和许多 自治州 、 自治县 等， 5个省级民族自治区是： 内蒙古自治区 、新疆维吾尔自治区、广西 壮族自治区、 宁夏回族自治区 、 西藏自治区 。 民族团结 、和地区发 4、意义：民族区域自治对 祖国统一 、民族平等、 展具有重大意义，成为我国的一项 基本国策和基本政治制度。
第12课香港和澳门的回归(16张幻灯片) 公开课获奖课件
课堂小结
祖国的日益 强大 （中国综合 国力的提高）
“一国两制” 的伟大构想
香港回归
1997年7月1日
香港、澳门回归 祖国，中国人民 洗雪了百年国耻, 标志着我国在完 成祖国统一大业 的道路上迈出了 重要的一步。
开创了香港和澳
澳门回归
门历史发展的新 纪元。
1999年12月20日 为解决台湾问题,
实现祖国的完全
制第三、两有种利制于度港，澳共行社和，会国台主内地义，区制大的度陆稳，实定、有繁利荣于、港发澳台展地。
港澳台地区实行资 区的稳定、繁荣
本主义制度。同时 和发展。
在这些地区设立特
别行政区，享有高
度自治权。
19991年99172年月72月0日1日，，中中国国对政澳府门恢恢复复了行对使香主港权行行使主权
•
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
“一国两制”对港澳和台湾有什么不同点吗？
1.香港回归问题是在中英之间进行谈判，澳门是在中葡之间进 行，是国家与国家之间的谈判，而解决台湾问题是在“一国两制” 的架构下，两岸平等协商，属国家内部事务问题。 2.国家在港澳驻军，外国军队撤走，表明中国对港澳恢复行使 主权，具有象征意义。而台湾和祖国大陆同属中国的一部分，所 以台湾可以保留军队，但不应对大陆形成威胁。
微课课件第12课香港和澳门的回归PPT
1860年，也就是第二次鸦片战争 后，又通过《北京条约》割占九龙。
此后，1898年又强租新界。从此，香港被英 Nhomakorabea彻底占去。
1553年，那还是在明 朝，葡萄牙人借口曝洒水 浸货物，强行进入澳门。
1557年，葡萄牙人为 了能长期赖下去，于是通 过贿赂明朝官员取得澳门 的定居权。一赖就是300 年啊！
1860年左右，已经到 清朝了，葡萄牙人先后侵 占了氹仔岛和路环岛。
从此，澳门被葡萄牙 彻底占去。
我 回顾了这两段屈辱历史后，请同学们 思考两个问题：
1.香港、澳门为什么会被英国和葡萄牙占 去？
2.对于这一段历史，如果要用一句话表达 你的感受，你想说什么？
18 1840年6月，英国把舰队开到广东 海面进行挑衅，于是鸦片战争爆发。
林则徐积极防御，英军无隙可乘，
他们就只好沿海北上，途中攻陷浙江 定海，直逼天津。此时的道光皇帝十 分惊慌，派直隶总督琦善与英军谈判， 林则徐被撤职。
1841年初，英军一路南下，占领 香港岛。
1842年，英国侵略者强迫清政府 签订了丧权辱国的中英《南京条约》， 割让香港岛给英国。
此后，1898年又强租新界。从此，香港被英 Nhomakorabea彻底占去。
1553年，那还是在明 朝，葡萄牙人借口曝洒水 浸货物，强行进入澳门。
1557年，葡萄牙人为 了能长期赖下去，于是通 过贿赂明朝官员取得澳门 的定居权。一赖就是300 年啊！
1860年左右，已经到 清朝了，葡萄牙人先后侵 占了氹仔岛和路环岛。
从此，澳门被葡萄牙 彻底占去。
我 回顾了这两段屈辱历史后，请同学们 思考两个问题：
1.香港、澳门为什么会被英国和葡萄牙占 去？
2.对于这一段历史，如果要用一句话表达 你的感受，你想说什么？
18 1840年6月，英国把舰队开到广东 海面进行挑衅，于是鸦片战争爆发。
林则徐积极防御，英军无隙可乘，
他们就只好沿海北上，途中攻陷浙江 定海，直逼天津。此时的道光皇帝十 分惊慌，派直隶总督琦善与英军谈判， 林则徐被撤职。
1841年初，英军一路南下，占领 香港岛。
1842年，英国侵略者强迫清政府 签订了丧权辱国的中英《南京条约》， 割让香港岛给英国。
12课课件《香港和澳门的回归》(共67张PPT)
澳门
香港Leabharlann 现状简介香港中文名称：香港 外文名称：Hong Kong 行政区类别：特别行政区 所属地区：中国华南 政府驻地：港岛中西区 地理位置：珠江口东南部 面积：约1，104平方公里 人口：702.64万（2009年） 方言：粤语 中文名称：澳门 外文名称：Macau 行政区类别：特别行政区 所属地区：中国华南 政府驻地：澳门半岛 地理位置：珠江口西南部 面积：32.8平方公里 人口：55.7万（2008年） 方言：粤语
《七子之歌》的香港和澳门篇， 在诗的字里行间表现了 游子对祖国深浓的依恋和 情谊，也表达了广大人民期望 统一的心情。
你可知妈港不是我的真名姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳（lǔ）去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
（一）“一国两制”的提出：
激情抢答
1、 “一国两制”由谁在什么时候提出的？
邓小平 改革开放后
（二）、“一国两制”的含义：
前提：一个中国（代表 中国的只能是中华人民 共和国）
一 国 两 制
一个 国家 两种 制度
中华人民共和国 境内
有利于维护国 家主权，实现 祖国的统一
大陆—社会主义制度 港澳台—资本主义制度。 设立特别行政区 享有高度自治权。
启示：
……
国力强盛是外交的后盾 落后就要挨打，发展才是硬道理
……
1，( )年（ ）月 （ ）日，（ ）两 国政府在香港举行政权交接仪 式，中国政府恢复对香港行使 主权。
2，（ ）提出的（ ） 的伟大构想，为实现祖国统一 大业指明了前景。
收 获 知 多 少
3、下列关于对“一国两制”理解正确的选 项是（ D ） ①“一国两制”是两岸统一的最佳方式② “一国两制”是“一个国家，两种制度”的简 称③“一国两制”是我国的根本制度④“一 国两制”是完成祖国统一大业的基本方针 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
香港Leabharlann 现状简介香港中文名称：香港 外文名称：Hong Kong 行政区类别：特别行政区 所属地区：中国华南 政府驻地：港岛中西区 地理位置：珠江口东南部 面积：约1，104平方公里 人口：702.64万（2009年） 方言：粤语 中文名称：澳门 外文名称：Macau 行政区类别：特别行政区 所属地区：中国华南 政府驻地：澳门半岛 地理位置：珠江口西南部 面积：32.8平方公里 人口：55.7万（2008年） 方言：粤语
《七子之歌》的香港和澳门篇， 在诗的字里行间表现了 游子对祖国深浓的依恋和 情谊，也表达了广大人民期望 统一的心情。
你可知妈港不是我的真名姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳（lǔ）去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
（一）“一国两制”的提出：
激情抢答
1、 “一国两制”由谁在什么时候提出的？
邓小平 改革开放后
（二）、“一国两制”的含义：
前提：一个中国（代表 中国的只能是中华人民 共和国）
一 国 两 制
一个 国家 两种 制度
中华人民共和国 境内
有利于维护国 家主权，实现 祖国的统一
大陆—社会主义制度 港澳台—资本主义制度。 设立特别行政区 享有高度自治权。
启示：
……
国力强盛是外交的后盾 落后就要挨打，发展才是硬道理
……
1，( )年（ ）月 （ ）日，（ ）两 国政府在香港举行政权交接仪 式，中国政府恢复对香港行使 主权。
2，（ ）提出的（ ） 的伟大构想，为实现祖国统一 大业指明了前景。
收 获 知 多 少
3、下列关于对“一国两制”理解正确的选 项是（ D ） ①“一国两制”是两岸统一的最佳方式② “一国两制”是“一个国家，两种制度”的简 称③“一国两制”是我国的根本制度④“一 国两制”是完成祖国统一大业的基本方针 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
第12课 香港和澳门的回归(第3课时)课件 新人教版课件
台湾 问题
内政
课堂小结
合作探究1
（例1：）改港革澳开回放归以后来，，享中有国哪陆些续自设治置权了？一它些和深 圳“等特经区济”特。区从有 最什 初么 设不 置同 这？ 些“特区”的意图 来看，下图的四个选项中与其他三项明显不
同的一项是 （ A ）
五个“不变”
社会制度不同
1）香港的现行社会、经济制度不变。
2港）法澳律台基实本不行变资。本主义制度， 3适）生合活“方一式不国变两。制”政策。
4）香港自由港的地位和国际贸易、
金经融济中特心的区地实位行不变社。会主义制 5区度 地）派北，方干京是 的部除。中 优了派央 惠军领政队导策外特经，下。别济不、行特向政区给香区港予特
合作探究162世纪中叶，葡萄牙侵1上占8被42了迫年签澳清订政门《府，南在京1英9条国世约军纪》舰
中叶，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90 年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可 以得出什么启示？
门 的 回
明，宣布中华人民共和国政府将于1997年 7 月 1 日对 香港 香港恢复行使主权。 和澳 澳门回归祖国：1987年， 中葡 两国正式签署联合声 门回 明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对
归 归祖 澳门恢复行使主权。
国 意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成
祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
第12课 香港和澳门的回归
学习目标
1.知道 “一国两制”的提出和 含义；了解香港和澳门问题的由来； 掌握香港和澳门回归祖国的时间及意 义。
2.通过学习香港和澳门的回归， 认识到只有国家的强大才能维护国家 主权和领土的完整。
自学指导
请用六分钟时间，阅读60—63页，独立完成下面的问题。
内政
课堂小结
合作探究1
（例1：）改港革澳开回放归以后来，，享中有国哪陆些续自设治置权了？一它些和深 圳“等特经区济”特。区从有 最什 初么 设不 置同 这？ 些“特区”的意图 来看，下图的四个选项中与其他三项明显不
同的一项是 （ A ）
五个“不变”
社会制度不同
1）香港的现行社会、经济制度不变。
2港）法澳律台基实本不行变资。本主义制度， 3适）生合活“方一式不国变两。制”政策。
4）香港自由港的地位和国际贸易、
金经融济中特心的区地实位行不变社。会主义制 5区度 地）派北，方干京是 的部除。中 优了派央 惠军领政队导策外特经，下。别济不、行特向政区给香区港予特
合作探究162世纪中叶，葡萄牙侵1上占8被42了迫年签澳清订政门《府，南在京1英9条国世约军纪》舰
中叶，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90 年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可 以得出什么启示？
门 的 回
明，宣布中华人民共和国政府将于1997年 7 月 1 日对 香港 香港恢复行使主权。 和澳 澳门回归祖国：1987年， 中葡 两国正式签署联合声 门回 明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对
归 归祖 澳门恢复行使主权。
国 意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成
祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
第12课 香港和澳门的回归
学习目标
1.知道 “一国两制”的提出和 含义；了解香港和澳门问题的由来； 掌握香港和澳门回归祖国的时间及意 义。
2.通过学习香港和澳门的回归， 认识到只有国家的强大才能维护国家 主权和领土的完整。
自学指导
请用六分钟时间，阅读60—63页，独立完成下面的问题。
【小学课件】第12课_香港和澳门的回归
洗雪了百年耻辱， 祖国统一大业迈出重要一步。
目标拓展
“我国在20世纪80年代设立了深圳等五个经 济特区；在90年代又设立了香港、澳门两个特别 行政区。
经济特区和特别行政区有什么相同点和不同点？
（从主权归属、社会制度、权力范围等方面分析）
在“一国两制”政策指引下
祖国和平统一大业必将实现！
课外探究
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
学识目标导学
丧失原因 近代清府腐败，西方的殖民侵略
回归条件
回归政策 回归时刻 历史意义
合作探究（一）
阅读课文 探寻香港、澳门回归的条件
学识目标导学
丧失原因 回归条件
回归政策 回归时刻
近代清政府腐败，西方的殖民侵略
“一国两制”的伟大构想 (关键条件) 《联合声明》的签署 (外交保证)
中华民族的强烈愿望 (群众基础)
综合国力增强
(根本条件)
历史意义
“一国两制”构想 1、提出：
（1）1979年元旦，中央政府发表《告台湾同胞书》， 宣布和平统一祖国的方针。 （2）80年代初，邓小平提出“一国两制”的构想。
（3）1984年，经六届人大二次会议通 过， “一国两制”的构想成为法律。
“一国两制” 构想 2、内涵：
有利于维护祖国统一
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
目标拓展
“我国在20世纪80年代设立了深圳等五个经 济特区；在90年代又设立了香港、澳门两个特别 行政区。
经济特区和特别行政区有什么相同点和不同点？
（从主权归属、社会制度、权力范围等方面分析）
在“一国两制”政策指引下
祖国和平统一大业必将实现！
课外探究
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
学识目标导学
丧失原因 近代清府腐败，西方的殖民侵略
回归条件
回归政策 回归时刻 历史意义
合作探究（一）
阅读课文 探寻香港、澳门回归的条件
学识目标导学
丧失原因 回归条件
回归政策 回归时刻
近代清政府腐败，西方的殖民侵略
“一国两制”的伟大构想 (关键条件) 《联合声明》的签署 (外交保证)
中华民族的强烈愿望 (群众基础)
综合国力增强
(根本条件)
历史意义
“一国两制”构想 1、提出：
（1）1979年元旦，中央政府发表《告台湾同胞书》， 宣布和平统一祖国的方针。 （2）80年代初，邓小平提出“一国两制”的构想。
（3）1984年，经六届人大二次会议通 过， “一国两制”的构想成为法律。
“一国两制” 构想 2、内涵：
有利于维护祖国统一
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
课件3：第12课 香港和澳门的回归
香港特别行政区区旗区徽
区旗：是一面中间配有五颗星的动态紫荆花蕊图案的红旗。 红旗代表祖国,紫荆花代表香港,紫荆花红旗象征香港是祖国不 可分割的一部分,花蕊上的五颗星象征香港同胞心系祖国,花呈 红白两色,象征“一国两制”。
区徽:中间是五星花蕊的紫荆花,周围写有“中华人民共和国 香港特别行政区”和英文“香港”。
（1）香港自古以来是中国的神圣领土，收回香港得到全国人民的支持。 （2）中国综合国力的增强。 （3）一国两制的伟大构想。 启示：落后就要挨打，发展才是硬道理。
小论坛
思考三：香港已经回家了，许多人曾经由于各种原因对归以来，中央政府出台了一项项“挺港”、“惠 港”政策，香港的国际收支都保持着较大规模的盈余，外汇储备自 回归后一直都在增加。 材料二 截至2012年1月底，内地累计批准港资项目达33万6千多 个，自回归以来内地利用港资达5322.7亿美元。 这两则材料说明了什么？
1999年12月20日澳门回归交接仪式
澳门特别行政区区旗区徽
区旗:上方居中的五颗星象征国家的统一，含苞欲放的莲花(澳 门居民喜爱的花)意味着澳门的繁荣昌盛，三个花辨表示澳门由三 岛组成，大桥、海水反映了澳门的环境特点，区旗的绿色象征澳 门和平繁荣。
区徽:中间是五星、莲花、大桥、海水,周围写有“中华人民共 和国澳门特别行政区”和葡文“澳门”。
小讨论
解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式 会有什么样的结果？
一、“一国两制”的构想
1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗 里说：“解决香港问题可以有两种方式，一 种是非和平方式，一种是和平方式。非和平 方式，或者说武力解决问题，总是不好的。 怎样才能用和平方式解决问题呢？这就必须 充分照顾到香港的历史和实际情况。”
【初中历史】香港和澳门的回归ppt优秀课件36 人教版
回 归 后 的 澳
香港和澳门回归的历史 意义？
香港回归，标志着中国人民洗雪了 百年国耻，标志着我国在完成祖国 统一大业的道路上迈出了重要的一步。
开创了香港和澳门历史发展的新纪元
为解决台湾问题提供了成功的范例。
讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门， 100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世 纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我 们可以得出什么启示？
第四单元 民族团结和祖国统 一
第12课
开发区军山中学 罗加儒
香港 澳门
台湾
12课 香港和澳门的回归
•
学习目标
• 1、了解香港和澳门问题的历史由来；
• 2、掌握“一国两制”构想的含义；
• 3、简述香港、澳门回归的史实；
• 4、掌握香港、澳门回归的重要意义。
二、自主学习
一、“一国两制的构想”
1、背景：实现 祖国统一 ，是中华民族的愿望。 2、提出：改革开放后，邓小平 从维护国家统一和和中华民族的根本 利 益出发，创造性地提出了“ 一国两制 ”的伟大构想。 3、含义：在中华人民共和国境内，大陆实现 社会主义 制度，台湾、 香港和澳门实现 资本主义 制度。 4、意义：为实现 祖国统一 大业指明了前景。赢得了海内外人士的好评。
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
人教版历史课件：《香港和澳门的回归》PPT41
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
1.香港和澳门自古以来是中国的神圣领土，收回港澳得 到全国人民的支持。
2.中国综合国力的增强。 3.一国两制的伟大构想。
随堂练习：
1 、“一国两制”伟大构想的提出，是在（ ） A.新中国成立初期 B.20世纪60年代 C.“文化大革命”中 D.进入改革开放的新时期 2、在“一国两制”的构想下，我们解决了（ ） ①香港问题②澳门问题③台湾问题 A.①② B. ②③ C.①③ D. ①②③ 3、1987年4月，我国同______政府签署联合声明，宣布中 华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主 权（ ） A.英国 B.葡萄牙 C.美国 D.西班牙 4、《七子之歌·澳门》的作者是（ ） A.郭沫若 B.李先念 C.江泽民 D.闻一多
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
1.香港和澳门自古以来是中国的神圣领土，收回港澳得 到全国人民的支持。
2.中国综合国力的增强。 3.一国两制的伟大构想。
随堂练习：
1 、“一国两制”伟大构想的提出，是在（ ） A.新中国成立初期 B.20世纪60年代 C.“文化大革命”中 D.进入改革开放的新时期 2、在“一国两制”的构想下，我们解决了（ ） ①香港问题②澳门问题③台湾问题 A.①② B. ②③ C.①③ D. ①②③ 3、1987年4月，我国同______政府签署联合声明，宣布中 华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主 权（ ） A.英国 B.葡萄牙 C.美国 D.西班牙 4、《七子之歌·澳门》的作者是（ ） A.郭沫若 B.李先念 C.江泽民 D.闻一多
课件1：第12课 香港和澳门的回归
记者连线
假如你是一位经历过香港回归的香港市民，对于香港的割占 与回归，你有什么感想？
历史告诉我们
落后就要挨打,只有国家强大才能维护国家主权和领土的完整。 因此我们要热爱祖国，建设祖国，使祖国更加繁荣富强。
香港市容
澳门市容
高楼林立
香港、澳门回归的历史意义
香港、澳门回归祖国，中国人民血洗了百年国耻，标志着我国在完 成祖国大统一的道路上迈出了重要的一步。
香港区旗
Байду номын сангаас
香港区徽
难忘今宵 中英香港政权交接仪式
香港特首董建华
1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权。
澳门特首何厚铧
江泽民主席(左)和桑帕约总统握手 中国国旗在会场扬起来
督葡 府萄 最牙 后国 一旗 次在 降澳 落门 。总
牙仪澳 国式督 旗后韦 。，奇
抱立 着在 葡降 萄旗
1、闻一多先生的《七子之歌》中的“七子”指什么？ （澳门、香港 、台湾、威海卫、广州湾、九 龙 和旅顺、大连）
4.初二某班同学准备策划主题为《中国人民的儿子——邓小平》 的图片展。右图可归入下列哪一栏目（ D ） A.少年出洋觅真谛 B.中原淮海建奇功 C.拨乱反正倡改革 D.一国两制定回归
5.在“一国两制”指导下，1999年回归祖国的是（ A.英国侵占的香港 B.葡萄牙侵占的香港 C.英国侵占的澳门 D.葡萄牙侵占的澳门
2、澳门回归是什么时候？
（1999年12月20日）
澳 门 区 旗
澳 门 区 徽
香港、澳门回归祖国
议一议
3.香港、澳门能够回归的原因有哪些？ 4.假如你是一位经历过香港回归的香港市民，对于香港的割占与回归， 你有什么感想？
议一议
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
香港 和澳 门的 回归
时间 香港和澳门的回归 意义
谢谢大家
19世纪五六十年 代，葡萄牙人先 后侵占了氹仔岛 和路环岛。
《七子之歌》
香港篇
我好比凤阶前守夜的黄豹， 母亲啊！我身份虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮挂在我身上
啖我的骨肉，ห้องสมุดไป่ตู้我的膏脂。
母亲啊！我哭泣号啕，呼你不应。 母亲啊！快让我躲进你的怀抱！ 母亲，我要回来，母亲！
《七子之歌》的香 港和澳门篇，在诗的 字里行间表现了游子 对祖国深深的依恋和 拳拳的情谊。也表达 了广大人民期望统一 的心情。
闻一多作《七子之歌》，其中的《澳门》一诗 1926 年我国著名文学家闻一多作《七子之歌》。其中 的《澳门》一诗，强烈地表达了澳门人民盼望回到祖国大 家庭的愿望。
议一议 解决香港和澳门问题的途径和方式有哪些？ 不同的方式会有什么样的结果？ 1、用武力解决。其弊端是影响中 英、中葡关系的正常发展，伤害 港澳人民的生命和财产安全。
门，100多年前，英国侵占了香港。为什 么到了20世纪90年代，中国能够收回香港 和澳门？从中我们可以得出什么启示？ 1、香港和澳门自古以来是中国的神 圣领土，收回港澳台得到全国人民 的支持。 2、中国综合国力的增强。
3、一国两制的伟大构想。
落后就要挨打，发展才是硬道理。
小结
“一国两制”的构想 内容 意义
沧桑回顾:
你能说说香港和澳门 被侵占的历程吗?
1842英占 1860英占 -------- 1898英租
1898年强租新界
1860年10月《北京 条约》侵占九龙司 1842年8月《南京条 约》侵占香港岛
1553年，葡萄牙人 借口曝晒水浸货物， 强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通 过贿赂明朝官员，取 得在澳门的定居权。
1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合 声明。宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使
主权。
1999年12月20日
澳门政权交接仪式
澳门回归了（1999、12、20）
澳门特首何厚铧
1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权。
江府 泽对 民澳 主门 席恢 宣复 告行 中使 国主 政权
驻澳部队仪仗队接受检阅
你 能 说 出 这 图 案 代 表 什 么 意 思 吗 ？
香港特别行政区区旗
红旗— 祖国
紫荆花— 香港
五颗星— 香港同胞心系祖国
香港是祖国不可分 紫荆花红旗— 割的一部分 体现“一国两制” 红白两色— 的精神
澳门特别行政区区旗区徽
五颗星— 祖国的统一 莲花— 澳门 绿旗— 生机的祖国
2、和平解决。和平的方式却有 利于港澳的正常发展，更符合 人民的心愿。
一 国 两 制
一个国家
中华人民共 和国 大陆实行社会 主义制度，港 澳台地区实行 资本主义制度。
两种制度
为实现祖国统 一大业指明了 方向，为香港 和澳门回归开 辟了新途径。
香港回归祖国谈判
邓小平
英国首相撒切尔夫人
1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈 从1983年7月12日到1984年9月，中英双方的会谈共进行了22轮，谈判相当激烈。
1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京 签署 。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使
主权。
1997年7月1日
香港政权交接仪式
（1997、7、1） 香港回归了
香港特别行政区行政长官董建华宣誓就职
落寞的英国人
彭定康黯然神伤 英国 军人 卷旗 走人 彭定康接过降落了的国旗
中文 “中华人民共和国澳门特别行政区” 外 葡萄牙文
圈
“澳门”
香港和澳门回归祖国的意义
香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百 年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业 的道路上，迈出了重要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元。 为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提 供了条件。
分组讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳