四年级上册语文句子专项练习

部编版四年级语文（上）期中专项复习（句子专项训练）一、下列句子中运用的写法与其他三句不同的是（）A.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

B.它们是那么高兴、鲜艳。

C.那条狗，高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

D.他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……二、判断下列句子运用了什么修辞手法。

1.稻田像一块月光镀亮的银毯。

（）2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

（）3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（）4.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

（）5.为人类造福，有什么错？（）三、按要求完成句子练习。

1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

（改为反问句）2.为了阻断新型冠状病毒肺炎不向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学。

（修改病句）3.科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。

（缩句）4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了的修辞手法，我能使用句中的修辞手法写一句话：5.最小的豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”（改为转述句）四、从下面的图片中任选一种事物，用上两三个给出的词语，写几句话描绘它。

霎时忽然转眼间一刹那不一会儿过了一会儿五、按要求完成句子练习。

1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（1）“缘”的意思是。

（2）这两句诗告诉我们一个道理，用俗语概括就是“”，我从中受到的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出全方面。

B.凭主观判断可以认清复杂的事物。

C.对复杂的事物，我们不用观察，只要听取别人的意见就可以了。

D.要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

2.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

（1）这两句话中，描写动作的词语有。

小学四年级上册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。

1．小鸟在枝头上叫着。

（拟人句）________________________________________2．小明真勇敢。

（改为反问句）________________________________________3．下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。

（修改病句）_________________________________________4．漓江的水很绿。

（改为比喻句）_________________________________________二、按要求完成句子练习。

1．爸爸正出神地望着窗外那笔直挺拔的白杨树。

（缩句）_______________________________________________2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）_______________________________________________3．例：高铁快极了。

→高铁快得像一阵风。

（照样子写句子）会场上静极了。

_______________________________________________4．从“生气、自豪、快乐、关键、伤心”当中选一个词语，用动作描写来表现它。

_______________________________________________三、按要求写句子。

1．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

（照样子，把句子补充完整）（1）有人偷偷地砍伐了山上的大树，爷爷气得_________________。

（2）芳芳在“三八”节那天，送给妈妈一张贺卡，妈妈乐得________________。

2．有女孩的人家差不多全部都逃到外地去了。

（修改病句）_________________________________________________________3．给下列句子加上合适的标点符号。

四年级上册句子专项练习一、用表示时间短暂的词语写话P13方法指导：把句子写生动，写具体一点。

1、选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。

霎时顿时忽然过了一会儿一会儿功夫_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________二、陈述句改写排比句P321、那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

_________________________________________________________________________________ 2、那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

_________________________________________________________________________________三、用动作描写表现人物心情P92方法指导：可以抓取多个动作体现人物心情升级版：环境+动作＋语言＋心理1、选一个词语，仿照例子，用动作描写来表现它。

害怕生气自豪快乐着急伤心写“害怕”例：①我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

②妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

我要写的心情是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、长话短说P1211、官绅们一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

四年级上册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。

1.我随着人群登上了海塘大堤。

2.钱塘江大潮被人们称为天下奇观自古以来。

3.我望着那许多的星，仿佛看见它们在对我眨眼睛。

4.这里的自然景观，仿佛是一幅凌空展开的美丽画卷。

5.今天天气太冷了，所以锻炼的人们少了。

二、按要求写句子。

1.这附近的石头上有妇女在捣衣，它们从不吃惊。

2.鸟儿在春天里欢快地歌唱。

3.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里跳。

4.XXX和XXX建立了深厚的友谊。

三、句子练。

1.造福人类有什么不对吗？2.XXX坚定地回答说他可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。

三、3.这座住宅难道不是伟大的工程吗？4.当夜幕降临的时候，青蛙在这平台上唱歌。

5.爬山虎的那些根在墙上相当坚固。

四、1.这是难为蝴蝶。

2.银色的雨幕被XXX挂起来。

3.多么素洁的彩粉啊！4.花瓣被雨点打得直抖，难道不能容它们藏身吗？五、1.这就是我们家的地。

2.夜幕降临，星光如银，像是铺在稻田上的一块银毯。

3.美丽的月亮牵着闪烁的小星星。

六、1.XXX被为中华之崛起而读书所驱使。

2.鹅是那么懦弱，那么可笑。

3.读了《牛与鹅》这篇文章，使我受益匪浅。

4.新鲜的意思可以是“刚采摘的”、“崭新的”、“不同寻常的”等。

可以根据具体情境选择合适的词语来表达。

例如：“这个菜很新鲜，刚从菜园子里采的。

”、“这是一件新鲜事，我们从来没有遇到过。

”2）没有变质。

5.下雪了，我在日记中这样描写雪景：“白茫茫的一片，像是天空中的XXX掉落到了地上，铺上了一层厚厚的棉被。

”七、按要求写句子。

1.一棵棵白杨树像一支支白色的旗帜，高高地挺立在田野两旁。

2.照样子，看到满分的成绩单，我高兴得跳起来。

3.XXX的精神是我们研究的榜样。

4.XXX卖房度日，但他决不在日本侵略者的统治下登台演出。

八、按要求完成句子练。

1.XXX被小孩装进了玩具枪里。

2.这就是我们家的地。

3.我和阿妈在月光小路上走。

4.这粒豌豆说它胖得够美了，胖得要爆裂开来了。

四年级上册语文句子专项训练及答案一、按要求写句子。

1.每个小水塘，都抱着一个月亮。

（仿写句子，用上相同的修辞手法）___________________________________2.蝴蝶很柔弱。

蝴蝶经不起猛烈的风雨。

（用恰当的关联词连成一句话）___________________________________3.阿妈领着我走过月光闪闪的溪岸，走过________，走过________，走过________。

（补充句子）4.《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔写的。

（修改病句）_____________________________________二、按要求完成句子。

1.当四周很安静的时候，蟋蟀在平台上鸣叫。

（改为拟人句）___________________________________2.蟋蟀不利用现实的洞穴。

（修改病句）___________________________________3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

（用下划线的词语说一句话）___________________________________三、句子加工厂。

1．人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

（缩句）__________________________________________2．稻田像一块用月光镀亮的银毯。

（用相同的修辞手法仿写）___________________________________________3．普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。

（改为转述句）___________________________________________4．居住在草地上的蟋蟀，差不多大概和蝉一样有名。

（修改病句）___________________________________________四、照样子写句子1．“我倒想知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豌豆说。

部编版四年级语文上册。

句子专项训练(含答案)1.人们自古以来把钱塘江大潮称为天下奇观。

2.整个校园被浓浓的花香弥漫。

3.鸽子把两粒豌豆吃掉了。

4.巫婆被西门豹叫卫士架起，投进了漳河。

5.把字句：小鸟把欢乐的笑声惊飞了。

被字句：没有明显的被字句。

1.秋天，树叶在风中舞动。

2.大榕树上，鸟儿们欢快地叽叽喳喳。

3.小溪欢快地向东流去。

4.天空中的星星闪烁不定。

秋天已经到了，稻子已经熟了，高粱也变成了红色。

1.蝙蝠夜里飞行，不是依靠眼睛，而是通过嘴和耳朵的配合来探路。

2.男孩非常喜欢足球，他经常踢塑料盒、汽水瓶，甚至从垃圾箱里捡来的椰子壳也不放过。

3.小慧不仅研究成绩好，而且绘画也非常出色。

4.那几步虽然很小，但却具有非常重要的作用。

5.为了成为一个有知识的人，我们现在必须好好研究。

一）陈述句变为反问句1.钱塘江大潮是伟大的奇观吗？2.20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？在明亮的月光下，我们聚在一起，静静地聆听着爷爷讲述着那些动人的故事。

2.合并句子。

1）他是一个好学生。

他每天都认真研究。

他是一个每天都认真研究的好学生。

2）她喜欢唱歌。

她也喜欢跳舞。

她喜欢唱歌和跳舞。

3.缩短句子。

1）我正在看一本有趣的书。

我看有趣书。

2）他正在做一道难题。

他做难题。

在月光下，我们听着爷爷讲故事，河水流过田野，阳光照耀大地，那些文章打动了我们的心。

1.盘古用自己的身体创造了美丽的宇宙。

2.科学家在一间屋子里纵横拉着许多绳子。

3.父亲在新菜园里种下了豌豆。

4.江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

5.一只画眉鸟在枝头兴奋地叫着。

1.几座小山若隐若现在云雾中。

2.武汉夏天很炎热。

3.听了这个故事，我受到了很大的启示。

4.早晨来到学校，看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。

5.小丽和小华一起上学，途中她捡到了一个钱包。

6.放学后，同学们将教室打扫得整洁有序。

7.在会上，大家分享了自己的语文研究心得。

8.《西游记》是中国古代四大名著之一。

部编版四年级语文上册句子（反问句、陈述句、把字句、被字句、缩句、修改病句、关联词、转述）专项训练附答试题名称部编版四年级语文上册句子（反问句、陈述句、把字句、被字句、缩句、修改病句、关联词、转述）专项训练附答(四年级上册部编本)四年级语文上册句子专项训练一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否四年级语文上册句子专项训练一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。

”。

练习：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？5.难道我们能浪费时间吗？6.你们怎能破坏环境呢?_7.难道你不能自己回家吗？ 8.这难道不是你的？9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?_10.朝这个方向走，不是越走越远吗?_（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词加上“。

”变“？”。

练习：1、这个真实的故事使我深受感动。

语文版四年级语文上册句子专项专题训练1. 我能按要求写句子。

①燕子落在电线上。

（改写成拟人句）②燕子飞回来了。

（扩句）2. 按要求写句子。

①我送稿子给总理审阅。

我亲眼看见了总理一夜的工作。

（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）②一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。

（缩句）③他的家乡是一个小镇。

（改成夸张句）④他非常着急。

（改成比喻句）⑤这篇文章的内容和形式都很丰富。

（修改病句）3. 按要求改写句子。

①他学着人家的样子，一本正经地跳着小步舞。

（缩句）②他已经把那件事全忘了。

（改为“被”字句）③像所有的儿童一样，他一天到晚不住地哼个不停。

（修改病句）④他玩儿上几小时。

（扩句）4. 按要求写句子。

①后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。

（改成“被”字句）②蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。

（用划线的词造句）③造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（缩句）④帛比竹片、木片轻便。

帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（用关联词把两句话合成一句话）5. 按要求改写句子。

①母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？（改为陈述句）②老师，我们没有辜负您的希望！（改为反问句）6. 我会按要求写句子。

（1）小鸟______唱歌。

（补充句子）（2）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

（用加下划线的词语写句子）______飞快地______。

（3）①湖里②发出③木瓜④掉进⑤声音⑥“咕咚”⑦的（连词成句,写序号）（4）用下面的词语说几句通顺、连贯的话。

（至少选用两个词语）花朵公园阳光笑声7. 按要求做题。

①充足的氧气源源不断地送进隧洞里。

（缩句）②我发现了规律。

（扩句）③洪水已经涨到路面上了。

（改为拟人句）④一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。

”（改为转述句）⑤通过这次活动，使我明白了一个道理。

（用修改符号修改病句）8. 请你对从印尼归来的亚运健儿说一两句话吧。

（1）对亚运冠军说：______。

四年级语文上册多种句式专项练习卷（一）按要求写句子。

（1）难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？（改为陈述句）（2）几座小山在云雾中若隐若现。

（缩写句子）（3）农历八月十八是一年一度的观潮日。

（变换词序，意思不变）（4）八月浪涛呼啸而来，吼声像是从地下发出的。

浪头高达数丈，撞击着两岸的山崖。

（根据意思，写出相对应的诗句）（5）阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）（6）深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。

（缩写句子）（7）花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

（仿写拟人句）（8）稻田像一块月光镀亮的银毯。

（仿写比喻句）（9）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

（仿写排比句）（10）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

（1）改为反问句：（2）改为感叹句：（3）改为双重否定句：（11）一个女孩对我说：“我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。

”改为转述句：（12）科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。

（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：（13）细丝拉得爬山虎的嫩茎紧贴在墙上。

（改为“被”字句和“把”字句）（1）“被”字句：（2）“把”字句：（14）这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（1）改为反问句：（2）改为感叹句：（3）改为疑问句：（4）改为双重否定句：（15）伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

缩写句子：（16）盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

（1）改为比喻句：（17）盘古劈开了混沌的宇宙。

（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：（18）我们牵着风筝在田野里奔跑。

（1）缩写句子：（2）改为“把”字句：（3）改为“被”字句：（19）在我们看来，这是一朵多么漂亮的花啊！（1）改为陈述句：（2）改为反问句：（3）改为双重否定句：（20）巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。

（改为“被”字句）（21）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

（1）改为反问句：（2）改为双重否定句：（22）河神每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。

语文版四年级上册语文句子专项练习题及答案一、按要求写句子。

1．敌人的眼睛盯着地上那本书。

（改为比喻句）______________________________2．罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。

（缩句）______________________________3．如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样的伤害。

（改为反问句）______________________________4．橡树的叶子越来越少，光秃秃的。

（改为比喻句）______________________________5．林务官异想天开的命令毁了整个森林。

（改为“把”字句）______________________________二、按要求改写句子。

（1）这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）__________________________________（2）风将银色的雨幕斜挂起来。

（改为被字句）____________________________________（3）它们身上的彩粉是那样素洁。

（改为感叹句）_______________________________________（4）花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。

（改为反问句）_______________________________________三、请按要求改写句子。

1.几座小山在云雾中若隐若现。

（缩句）________________________________2.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。

（修改病句）_________________________________3.在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）________________________________4.喂，世纪广场怎么走？（改成礼貌用语）_________________________________5.海塘大堤上早已人山人海。

（仿写句子）________________________________四、按要求改写句子。