小蜗牛慢慢爬美术 ppt课件

•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
小蜗牛慢慢爬
外形特征：
蜗牛的整个躯体包括贝壳、 头、颈、外壳膜、足、内脏、 囊等部分，身背螺旋形的贝 壳，其形状形形色色，大小 不一，有宝塔形、陀螺形、 圆锥形、球形、烟斗形等等。
蜗牛觅食范围非常 广泛，主食各种蔬 菜、杂草和瓜果皮； 农作物的叶、茎、 芽、花、多汁的果 实；各种饲料。
卡通形象
蜗牛的制做方法
作品欣赏
作业： 制作一只可爱的 蜗牛。
•
1
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。

选择细长的纸条，并在 纸条两面画上重复排列 的图形（构图饱满，色 彩丰富)
仔细观察这条花边纹样，你有什么发现？
重复排列
有方向感
仔细观察这两条花边纹样，变化 的地方在哪里？
图形和方向的变化有规律
想一想：按照规律，哪
只小蜗牛站到队伍里去是正确的呢？12 Nhomakorabea1
2
各种漂亮的花边
将纸条卷折成形并 将要固定的位置粘 贴好
湘美版义务教育教科书小学美术二年级下册第11课
猜一猜
没有脚，没有手， 背上房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进放里头 。
它的外壳有什么特点？
小蜗牛，小蜗牛， 背着房子去旅游。 东张张，西望望， 开开心心慢慢走， 我来动手做蜗牛。
请各小组在组长 的带领下，，仔细观 察，看看它们是怎样 做出来的？
剪画出蜗牛的身体, 粘贴在蜗牛壳的底 部
画出小蜗牛的眼 睛、嘴巴和蝴蝶结， 将蜗牛的触角粘好
拓展延伸： 那今天回家同学们就尝试自己
制作你想做的小动物，下节课我们 在课堂上展示，看看谁做的小动物 最有创意、谁做的小动物最漂亮。 温馨提示： 在制作的过程中注意安全，剩下的 废纸屑不能随意乱扔！
孩子们：今天我们认识了蜗牛，了 解了蜗牛，还制作了蜗牛，你们玩 得开心吗？虽然蜗牛是一种爬行很 慢、很不起眼的一种小动物，可它 永的不放弃、坚持不懈、勇往直前 的精神值得我们学习，这样就没有 我们做不好的事，这样你们将来才 能为祖国的建设添砖加瓦！

慢慢爬
外形特征：
蜗牛的整个躯体包括贝壳、 头、颈、外壳膜、足、内脏、 囊等部分，身背螺旋形的贝 壳，其形状形形色色，大小 不一，有宝塔形、陀螺形、 圆锥形、球形、烟斗形等等。
蜗牛觅食范围非常 广泛，主食各种蔬 菜、杂草和瓜果皮； 农作物的叶、茎、 芽、花、多汁的果 实；各种饲料。
卡通形象
蜗牛的制做方法
作品欣赏
作业： 制作一只可爱的 蜗牛。
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）

1
外壳
触角 头部
躯干
2
• 蜗牛的外壳有什么特点呢？ • 蜗牛的外壳有什么作用呢？
3
4
蜗牛的外壳呈螺旋形，起到保护蜗牛 的作用，遇到危险的时候蜗牛的身体 会躲在壳里面，以安全度过危险。 5
我来动手做蜗牛
6
步骤一、
选择细长的纸条，并在纸条两 面画上重复排列的图形（构察这两条花边纹样，你有什么发现？
13
•
一画图，
•
二卷粘，
• 制作步骤：三做头、尾，
•
四组合。
14
我是小小艺术家
活动要求：
1、在长纸条的两面画上重复排 列的花纹图案，再卷折成一只可爱的 小蜗牛。 2、小组合作，每小组选一名组长， 并进行合理分工。 3、构思新颖，敢于创新，色彩丰富， 构图饱满。
15
评一评
从花纹的样式、颜色， 卷折的情况、五官的 精致程度等等来评价。
16
课外拓展： 精彩的蜗牛们
17
18
19
20
21
•谢谢观赏
22
重复排列 有方向感
8
想一想：按照规律，
哪只小蜗牛站到队伍里去
是正确的呢？
1
2
9
步骤二、
将每张画好的纸 条卷成圈粘好， 大圈套小圈， 粘接到一处， 这样蜗牛的 壳就做成了。
10
步骤三、
剪出蜗牛的触角，再给它画上五官， 在另一端剪出尾巴。
11
步骤
剪 触 角 小 窍 门
12
步骤四、
把做好的头 和尾部粘贴 到前面做好 的壳下面。

黏液 腹足
蜗牛能在各种物体上爬行吗？ 蜗牛能在哪些物体上爬行呢？
蜗牛在不同物体上的爬行是怎 样的？
观察了这么多蜗牛，
能不能自己做一个 蜗牛模型呢？
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
小蜗牛慢慢爬
猜一猜
没有脚，没有手， 背上房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进放里头 。
如何观察蜗牛呢？
u 有序观察：
整体
局部 头
尾
u 看不清时可以借助放大镜
u 如实记录发现，可写可画
蜗牛的壳
右旋 右旋
左旋
蜗牛的颜色大不相同！
蜗牛的触角和眼睛
眼睛
蜗牛的嘴
蜗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的身体
壳
眼睛
腹部
嘴巴 触角

义务教育二年级美术下册（湘教版）
小蜗牛慢慢爬
第 十 一 课
蜗牛的基本结构
触角
外
头
壳
躯干
蜗牛它是一种软体动物，就是没有骨头，
它的背上有个呈螺旋形的外壳，起到保护蜗牛 的作用，遇到危险的时候蜗牛的身体会躲在壳 里面，以安全度过危险。它的头上一共有两对 触角，较长的一对的触角顶端长着蜗牛的眼睛， 小触角往下一点有个小洞，那就是它的嘴巴， 里面长了一条锯齿状的舌头，科学家们称之为 “齿舌”。由于蜗牛行动缓慢，人们常用来比 喻一个人动作迟缓像蜗牛爬一样慢。
我来动手做蜗牛
小蜗牛，小蜗牛， 背着房子去旅游。 东张张，西望望， 开开心心慢慢走， 我来动手做蜗牛。
步骤
1.选择细长的纸条，并在纸条两面画上重 复排列的图形（构图饱满，色彩丰富)。
仔细观察这条花边纹样，你有什么发现？
重复排列
有方向感
仔细观察这两条花边纹样，变化 的地方在哪里？
图形和方向的变化有规律
各种漂亮的花边
ห้องสมุดไป่ตู้ 步骤
2.将纸条卷成蜗牛的形状并粘好。
步骤
3. 剪画出小蜗牛的头部和尾部，在蜗牛 身体底部粘贴好头部和尾部。
学习活动：
在长纸条的两面画上重复排列的花 纹图案，用自己喜欢的方法再卷折成一 只可爱的小蜗牛。

我来动手做蜗牛
小蜗牛，小蜗牛， 背着房子去旅游。 东张张，西望望， 开开心心慢慢走， 我来动手做蜗牛。
二年级下册第11课
11.小蜗牛慢慢爬
蜗牛的基本结构
触角
外
头
壳
躯干
蜗牛的外壳有什么特点？
蜗牛选美评比要求：
1、谁的小蜗牛最有创意？ 2、谁的小蜗牛最漂亮、色彩最鲜艳？ 3、谁的小蜗牛做工最细致？
步骤
选择细长的纸条，并在纸条两面画上 重复排列的图形（构图饱满，色彩丰富)
各种漂排列的花纹图案，再卷折 成一只可爱的小蜗牛。
课外拓展
利用其它材料制 作一只可爱的小 蜗牛。
荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事各种漂亮的花边荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事荧光夜跑是一种新兴运动方式参赛者利用荧光装备随性装扮自己进行无排名之分无速度之争的跑步运动它是一项推崇健康分享快乐传递正能量的赛事

仔细观察这条花边纹样，你有什么发现？
重复排列
有方向感
仔细观察这两条花边纹样，变化 的地方在哪里？
图形和方向的变化有规律
想一想：按照规律，哪
Байду номын сангаас
只小蜗牛站到队伍里去是正
确的呢？
1
2
1
2
各种漂亮的花边
步骤
2.将纸条卷折成形并将要固定的位置粘贴好。
步骤
3.在蜗牛壳的底部粘好蜗牛的身体。
步骤
4.画出小蜗牛的眼睛、嘴巴和蝴蝶 结，将蜗牛的触角粘好。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
作业要求：
在长纸条的两面画上重复排列的花 纹图案，再卷折成一只可爱的小蜗牛。
谢谢观赏！
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。

每个小组选出最一只漂亮的 蜗牛，参加选美比赛，所 有 同学都是评委，把你认 为最 美的是哪一只？ 举起 小手来 表决！
谢谢 大家
湖南美术出版社二年级下册
我要一步一步往上爬， 在最高点乘着叶片往前 飞 ， 小小的天流过的泪和汗， 总有一天我有属于我的 天 。
该不该脱下重重的壳， 寻找到底哪里有蓝天， 随着轻轻的风轻轻的飘，
能够登上金字塔的动物只有两种，一种是一种是鹰，一种是蜗牛。为什么？
为何鹰可以？因为它天资奇佳，搏f t 长空；为何蜗牛可以？因为它自知 资质平庸， 所以坚持一步一脚印， 永不放弃。为什么其它动物不能呢？ 因为它们高不成低不就， 又不愿从最底做起， 更没有耐心。
蜗牛国王
嗨！小朋友们好！我是小蜗牛慢慢，今天 我要云参加选美比赛！大家支持我吗？
怎么才能做出这么漂 亮 的蜗牛呢？
材料：彩色纸带 工具：彩笔、双面胶
步骤一 ：画 新 衣 ——制 作 外
壳选择细长的纸条，并在纸条一面画上重 复 排 的图形（构图饱满，色彩丰富 ) 。
仔细观察这条花边，你发现它有什么 特 点？
重复排 列
有方向 感
仔细观察两行花纹，有什 么不一样的地方？
图形和方向的变化有规律
想一想：按照规律，哪
只小蜗牛站到队伍里去
是正确的呢？
1
2
二方连续图案：
以一个或几个单位纹样，在两条 平行线之间的带状形平面上， 作有 规 律 的排列并以向上 下 或左 右 两 个 方 向 无 限 连 续 循 环 所构 成的带状形纹样，称为二方连续图案。
步骤二 卷：新 衣 ——制 作 外
将 壳纸条用铅 笔 卷 折 成 形 并将要固定的位置 粘贴好。
步骤三
画：妆——面部表

蜗牛能在各种物体上爬行吗？ 蜗牛能在哪些物体上爬行呢？
蜗牛在不同物体上的爬行是怎 样的？
观察了这么多蜗牛，
能不能自己做一个 蜗牛模型呢？
小蜗牛慢慢爬
猜一猜
没有脚，没有手， 背上房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进放里头 。
如何观察蜗牛呢？有序观察： Nhomakorabea整体
局部 头
尾
看不清时可以借助放大镜
如实记录发现，可写可画
蜗牛的壳
右旋 右旋
左旋
蜗牛的颜色大不相同！
蜗牛的触角和眼睛
眼睛
蜗牛的嘴
蜗牛的身体
壳
眼睛
腹部
嘴巴 触角
黏液 腹足