苏教版七年级语文上册课课练之火箭总设计师速写像

苏教版七年级语文上册课课练之伟人细胞【学习目标】：1、积累成语；2、了解贾里思想、行为，学会全面地辨证地认识贾里；3、懂得必须从小事做起方能干成大事的道理；【重点知识及能力讲解】通过分析贾里每次计划失败的原因，懂得贾里的失败，过错不在于“伟人追求”，而在于“伟人计划”与追求动机有问题，从而明白踏实做人的道理。

【难点知识及能力讲解】学会辨证地认识人，这是难点。

l 预备训练一、给加点字注音或根据拼音写汉字huò xǔ sǎ huì cuì kūlóu（）达自（）（）脱（）（）跻（）身宿（）怨铆（）足劲履（）历二、填写成语不屈不（）茅塞（）（）（）听（）说一（）惊人无动于（）咬文（）字出（）划（）深（）熟（）l 课堂达标训练一、填空本文通过初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次可歌可泣的行为有、、，他失败的原因是，说明了道理。

二、根据下列意思，概括成相应的词语1、胸襟开阔，豪爽大方（）2、（言谈、举止、风格）自然，不拘束（）3、形容有志气或有气魄（）4、勇往直前的气势（）三、理解下列句中加点词语的含义1、伟人决不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。

2、贾里只得把真相向智胜披露一二。

3、他不知贾里铆足了劲头准备把他甩在后头。

四、在空格中填上同义词，组成成语深（）远（）（）天（）地天（）地（）高（）远（）（）前（）后l 课堂提高训练阅读语段，完成下列各题（1）临放假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。

查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知把那套书分给谁。

（2）一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每个补贴五分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊，上帝保佑。

贾里听烦了，霍一下站起来：“分给我吧。

”（3）其实，那套书只是书脊上擦破了一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？（4）贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。

二十在阿加西斯教授的实验室1．按照拼音写汉字。

(jǔ) _______丧宽wèi( ) zhuó磨( ) 一如jì( )往2．选词填空。

(填序号)(1)他听了显然很高兴，干劲十足地说“专门好”，便从架子上______(A．取B．拿)下一只大玻璃瓶。

(2)用笔画也是一种_________(A．敏感 B．灵敏)的观察方式。

(3)阿加西斯教授始终谆谆____________(A．警告 B．告知)大家不能知足于已有的发觉。

3．填空。

(1)本文选自《_______________》，作者______，美国______学家和______学家：(2)阿加西斯教授在指导学生做实验时，方式很特别，放手让学生自主_______________，自主_____________________________。

4．学完本课后，某班以“阿加西斯教授的是与非”为题展开辩论，下面是某同窗的观点。

请你按照课文内容，论述不同观点。

前人云：“师者，所以传道授业解惑也。

”阿加西斯教授只是把那条鱼放在“我”的眼前，不让“我”看别的东西，也不让“我’’借助任何辅助工具，重复着“观察，观察，再观察”的指令，显然没有尽到一个“师者”的责任。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5．观察右边漫画，完成下面题目。

漫画内容：漫画寓意：6．某校需制作介绍爱因斯坦科学成绩的信息卡，挂在物理实验室的墙上。

请你从下列信息中挑选出三则有效信息。

(只需写出序号)爱因斯坦①阿尔伯特·爱因斯坦(1879—1955)。

物理学家。

生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国。

苏教版七年级上册语文第4课《“诺曼底”号遇难记》一课一练阅读题答案苏教版七年级上册语文第4课《“诺曼底”号遇难记》一课一练阅读题答案第一部分：1、给加点字注音。

（4分）湍急（）猝然（）肇祸（）酣睡（）2、看清笔画，将下列词语抄写在方格内。

（2分）须臾弥漫漆黑窟窿蓦地屹立3．填空。

（4分）(1)雨果是国浪漫主义文学的重要代表，主要作品有长篇小说《》、《》、《九三年》等。

(2)《“诺曼底”号遇难记》体裁是，它按照“雾海夜航→→盛赞船长”这一海难发生过程安排情节，主人公是。

4．哈尔威船长说：“必须把60人救出去。

”文章指出：“实际上一共有61人，但是他把自己给忘了。

”（3分）船长真的把自己忘了吗？5、下面句子末尾的横线上应选填哪一项才能与上文衔接？（2分）这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，。

Ａ、多情的织女和牛朗被它隔开了。

B、它把多情的织女和牛朗隔开了。

C、它怎能把多情的织女和牛朗隔开呢？D、它不能不把多情的织女和牛朗隔开。

第二部分：（一）船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。

哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。

妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。

必须把六十人救出去。

”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。

船员赶紧解开救生艇的绳索。

大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。

奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。

几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄!就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿?”“船长叫我吗?”“炉子怎么样了?”“海水淹了。

”“火呢?”。

“灭了。

”“机器怎样?”“停了。

”船长喊了一声：“奥克勒福大副!”大副回答：“到。

”船长问道：“还有多少分钟?”“二十分钟。

2019年精选初中七年级上册语文苏教版课后练习四十第1题【单选题】选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )A、咽下B、咽喉C、狼吞虎咽D、咽唾液【答案】：【解析】：第2题【单选题】划分节奏正确的一项是( )A、起舞/弄/清影，何似/在人间。

B、起舞/弄/清影，何/似在人间。

C、起舞/弄/清影，何似在/人间。

D、起/舞弄/清影，何似/在人间。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面对课文内容理解正确的一项是( )A、《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的传记的节选，全文是按照“比萨斜塔上的实验—摆动挂灯的启示—孩子和学生时代”的思路展开的。

B、在散文《济南的冬天》中，老舍抓住济南冬天“温情”的特点，描绘了一幅动人的冬景图。

语言准确生动，多处运用比喻拟人的手法，不但形似，而且神似，生动贴切。

C、《天上的街市》作者郭沫若，诗人、学者，他的诗充满其妙的想象和丰富的联想，代表诗集有《女神》《繁星》。

D、鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、政治家，《社戏》这篇小说通过作者的亲身经历刻画了一群农家少年的形象。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】读音完全一致的一组是( )A、行：行辈行列行走银行B、省：归省反省节省省略C、折：折服折叠折本折腾D、担：分担负担承担担任【答案】：【解析】：第5题【单选题】以下“疾”的意思判断有误的是( )A、一阵疾风吹来，树木、野草发出“沙沙”的声音。

（急速，猛烈）B、他工作起来废寝忘食，终于积劳成疾。

（疾病）C、他大公无私，疾恶如仇，大家都拥护他。

（嫉妒）D、党中央非常关心灾区人民的疾苦。

（疾苦）【答案】：【解析】：第6题【单选题】对《水调歌头》理解不正确的一项是：( )A、“明月几时有，把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。

B、“我欲乘风归云，又恐琼楼玉宇”，这两句设想，暗示了中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。

伟人细胞·综合能力测试（一）贾里曾有过跻身军界的打算。

据说当航空兵浑身不能有一块疤，又说当军医需要考核胆量：单独同骷髅住上一夜。

即使这是真的，也吓不退贾里，只是他的视力不怎么好，恐怕到了初三会让眼镜先生帮忙，这是迎头一棒。

可任何事都不会是绝对的，不能当兵，也就是说可以干当兵以外的任何行当。

可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。

虽说拿破仑也是个矮子，马拉多纳的身高才一米六八，但人家肩膀又宽又平，体现出矮个的风度，贾里决定从这里先做文章。

贾里从报纸中缝里找广告，然后悄悄地报名参加了一个收费最低廉的健美班。

开班头一天，他发现大家都瞧着他，露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑。

“你是我的榜样。

”有个人说，“我要练成你这样就好了！”贾里大为吃惊，在这儿一切都反过来的，越瘦越轻就越神气。

仔细看看，班内全是胖子，说话的胖子肚子大得本人看不见脚尖；还有个小胖墩，年纪那么小就套上了颜色发暗的减肥衫。

在那个健美班内，绝大多数是来减肥的，他们翻滚、举杠铃、脸色十分苦恼。

唉，这么拼命干吗，像电视台聘请他们上荧屏当节目主持人似的。

更令人窝火的是，教练员只抓减肥的主流，总是记录哪个减掉多少公斤，仿佛他只会做减法。

他教贾里练身的方法和那些减肥的手段很相近，这很打击贾里的积极性，因为他总怕自己的体重会越练越轻，他可不盼望有这结局。

这期健美班结束时，贾里的体重既不减也不增，只是胳膊硬了些，腿也结实了，偶然给鲁智胜来个扫堂腿，对方会咧着嘴叹苦经。

那教练是个减肥专家，他的理论让贾里茅塞顿开。

他说世上最聪明的人，是那种既健康又轻巧的人，因为这种人往往血压正常，负担又小；还说先进的外星人也是小小的，绝没有啤酒肚子。

看来新潮的伟人不必有个大身架，贾里为这结论兴奋了几天。

他把这想法写信给电台“大众知音”，盼望能得到更多的知音。

然而，电台对这一个英明的发现不感兴趣，看来这说法暂时还不是个热点。

1．给下列加粗的词语注音。

2019年精选苏教版初中语文七年级下册二十一“神舟”五号飞船航天员出征记拔高训练-含答案解析四十六第1题【单选题】下列划线字的注音全对的一项是( )A、问天阁（gé）从容（cōng）B、步伐（fá）奏起（chòu）C、担任（dān）素质（sù）D、苍穹（qióng）瞬间（shǔn）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列没有用比喻修辞手法的一句是( )A、不一会儿，狂风的呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼。

B、虽然刚进入夜晚，但夜幕已将大草原罩得严严实实，严寒仿佛把天地间的一切都冻成了坚冰。

C、海水剧烈地翻起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花。

D、四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语中没有错别字的一项是( )。

A、撺掇惬意人声鼎沸进退维谷B、亢奋阴霾锋芒必露语无轮次C、怅然抽搐一拍既合尽态极研D、庇荫真谛齐心谐力来势凶凶【答案】：【解析】：第4题【单选题】在下面一段文字的横线上依次填入的词语恰当的一项是( ) 5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着_______而_______的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员聂海胜和翟志刚。

这时广场上_______欢快的《迎宾曲》，人群中_______了热烈的掌声。

A、欢快稳健响起奏起B、从容稳重奏起响起C、欢快稳重响起奏起D、从容稳健奏起响起【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中加线词语运用有误的一项是( )。

A、历史上曾经人来人往的丝绸之路古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。

B、马布里的篮球技术比中国国内球员略胜一筹，所以他成了球队的绝对核心。

C、救援队忍冻挨饿，冒着余震的危险，在废墟中救人的事迹真是可歌可泣。

D、透过十五倍的放大镜，才能看到针孔中的两只大熊猫，微雕艺术令人叹为观止。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】填入下列句子中最恰当的一组词是( )①这些新成就，既为广大少年朋友提供奔向新世纪的理想翅膀，也为他们________了眼界和思路。

苏教版语文七年级（上）第六单元综合评价温馨提示：共有三个部分，全卷29题，满分150分，测试时间120分钟。

班级：姓名：成绩评价：—、积累•运用（30分）1、阅读下面一段文字，回答问题。

（4分）中国航天员翟志刚离开轨道舱在piaomiao（）的太空行走了约20分钟。

“我感觉良好。

神舟七号向全国人民、向全世界人民问好。

”在完全漂浮在太空中后，翟志刚挥舞着五星红旗，这也标志着中国进入了宇宙探索领域强国之列。

此次行动之后网络上很多中国网民都兴奋地说：“加油中国，加油志刚！"（1）根据拼音写出汉字o （2分）（2）学校将举办“神七小卫星”拍摄图片展览，请你为展览写一段前言，不超过50个字。

（2 分）______________________________________________________________2、在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。

（10分）%1,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

（苏轼《》）%1子曰" ,不亦君子乎？”《论语》八则%1子曰" ,可以为师矣。

"%1子曰" ;思而不学则殆。

”%1我寄愁心与明月，o （作者：《》）%1", ,是知也。

”3、下面的词语中有的有错别字，把错别字找出来并改正。

（4分）喜出忘外骇人听闻精美绝纶天翻地覆4、下列句子中没有语病的一句是（）（2分）A.只要深思熟虑，这道数学题是不难做出的。

B.王兵是个好学生，谁都不否认他会做出这种缺德事。

C.昨天，三个光明中学初一（1）班的同学作了书法表演。

D.早晨，灿烂的阳光从地平线上冉冉升起。

5、选出成语使用不恰当的一项（）（2分）A、那位老师爱心助学的事迹真是感人肺腑。

B.他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。

C.他整天沉湎于这种低俗的流行歌曲中，真是不可救药。

D.听说儿子考取名牌大学的消息，他真是喜出望外。

6、名著阅读题，任意选择一题回答。

苏教版七年级上册语文第9课《伟人细胞》一课一练阅读题答案课课练习题反思《苏教版七年级上册语文第9课《伟人细胞》一课一练阅读题答案课课练习题反思》这是一篇七年级上册语文教案，这节课用不同的形式来帮助学生了解贾里的性格特征，因为人物是小说的重要因素，人物性格是小说教学重难点。

苏教版七年级上册语文第9课《伟人细胞》一课一练阅读题答案课课练习题第一部分：1．给下面加点的字注音。

（3分）豁达( ) 自诩( ) 荟萃( ) 跻身( ) 白痴( ) 咬文嚼字( )2．下列字形无误的一组是( )（3分）A．其貌不杨罪魁祸首大师风度酒脱B．歉虚不屈不挠祟敬宿怨C．聘请茅塞顿开出手不凡一鸣惊人D．盗听途说无动于忠敏捷沸沸扬扬3．辨词填空。

（4分）(1)正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回是邱士力。

(竟然居然果然突然)(2)事后贾里只得把真相向鲁智胜一二。

(披露揭露)(3)贾里把这想法写给电台“大众知音”，能得到更多的知音。

(渴望希望盼望奢望)(4)林晓梅这丫头最不进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的，运动员不打瞌睡就算万幸。

(欣赏鉴赏)4．语言是刻画人物性格最重要的手段之一，品读下列人物的语言，想想作者刻画了他们怎样的性格。

（6分）①“我要去大工厂打工。

”贾里宣布道。

②“你疯了!”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。

”③邱士力笑得咧开嘴，当然，他根本不知道贾里心里的宿怨：“少说话，多干事，你会吹小号吗?”贾里：鲁智胜：邱士力：5．某旅游景点有一则告示：（3分）“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

”这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?请说说你的看法。

第二部分：（一）我敢说自己很有伟人素质：才智不凡、爱憎分明、勇往直前。

总之，可以同每个褒义的成语都拐弯抹角地挂上钩。

痛苦的是，外人对此毫不察觉，连我最好的朋友鲁智胜也说：“你既不是伟人，也不是庸人。

”唉，这种不负责任的评价何时能停止呢?——摘自贾里日记……临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。

苏教版语文第七册复习一【按课文填空】按课文内容填空。

1、教师的事业多么（）、多么（）！2、清晨，东方露出了（），天安门城楼在晨曦中（）。

（）就在这时开始，（）与（）一同升起。

3、每当节日到来, 天安门广场更是（）,（）。

无数盆鲜花组成（）,把广场装点得（）。

入夜，（）, ( ), 天安门广场一片（。

来自祖国各地的人们（）（）。

（）与（）辉映，（）伴（）齐飞，天安门广场（）。

4、（）是新中国的象征。

1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了（）。

5、当好朋友在远方，我们表达思念和美好的友谊时，总忘不了苏轼的那句名词：（）。

6、从此，徐悲鸿更加（）o学了这篇课文,）。

他像（你最难忘的谚语是（),( ),()。

7、虎门销烟这一（）,沉重地打击了（）器张气焰。

它向全世界表明，（8、这些泉有的（）好像（）!）:有的（）,好像（）:有的声音（）,听起来如（）;有的声音（),听起来如（）。

）。

泉池约（),( )。

泉水从（），好像（）。

在阳光的映照下，好珠串（），（）,（）。

仿佛有一只神奇的手（）。

济南共有（）个泉，其中最著名的要数、五龙潭、和。

济南的泉水—，所以人们称济南为"” =9、九寨沟真是个的山沟。

那里雪峰，峰顶。

湖水—,瀑布宛如、、。

在_的树林里有四种珍稀动物，的金丝猴，的小羚羊的大熊猫的小熊猫。

真是，九寨沟真是个充满的人间仙境啊！10、每当天气（）时，（）、（）、（）、（）都（）在湖水中，构成了一幅幅（）的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“”、" ”呢。

11他转念又想：世上本来就是、,就像天上的月儿、一样，哪里会 !但愿常留人们心间，虽然________________________________ 也能共同拥有这！了天12、真理和智慧把人才塑造，。

，! “笔尖飞舞，那是 ;笑语盈盈，那是 _ 。

每当看到,我就 地衷心祝愿：老师，您 好！”13本学期，我们认识了为民造福的普罗米修斯，开天辟地的盘古,为国争光的徐悲鸿, 思念亲人的苏轼,为民除害的林则徐，聪明勤奋的司马光,勤奋刻苦的童第周，吃苦 耐劳、为民造福的李时珍,善良勇敢、助人为乐的九色鹿,其中你最欣赏的是 ,原因 _________________________________________14、 中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。

六年级上册语文教案与练习-课文19钱学森｜苏教版钱学森（第二课时）海师附小朱存兰一、设计理念：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。

本教学设计以“热爱祖国”为灵魂,以“人物的语言描写”为切入点,引导学生深入思考、讨论表达方式的独特,仔细体会字里行间的情味,感受“倒叙”、“正面描写和侧面描写相结合”等写作手法的特有魅力。

二、教学目标：1、有感情地朗读课文。

2、通过品词析句，激发学生的阅读兴趣，感悟人物语言所包含的情感，感受钱学森的爱国情怀。

3、学习通过语言描写表现人物，倒叙的写法。

三、教学重难点：透过钱学森的语言、行为，体会他浓浓的爱国之情。

四、教学过程：一、复习导入：1、填空：（）的待遇（）的生活（）的条（）的祖国（）的贡献2、用上上面的词组说说课文主要写了什么？二、品词析句，感受钱学森的爱国情怀1、默读课文，用“”画出钱学森说的话，细细地朗读品味，体会这些话表达了他怎样的思想感情。

2、交流：我是中国人。

我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。

（1）知道钱学森是在什么情况下说这话的吗？设想一下，钱学森在美国过着怎样的生活？（生：有豪华的房子住。

生：开着名牌轿车。

生：穿着名牌西服。

）（2）的确会有这样的富裕生活，因为当时美国比中国发达几十倍甚至上百倍。

同样，钱学森在美国工作的条也很优越，有先进的仪器；豪华的办公室；有世界一流的实验室；有充足的实验经费。

这么优厚的待遇怎么能叫人不心动呢？钱学森受诱惑了吗？他是这样说的(齐读) 我是中国人。

我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。

（3）自由读读这段话，细细地品一品，看看，你从钱学森的话中感受到了什么？咱们来交流交流。

（报效祖国的忠心；精忠报国，赤胆忠心；他有强烈的爱国情怀以及他急切想回国的愿望好一个“富贵不能淫”的钱学森！（4）再读：美国有这么富裕的生活，他不为所动，因为——生：（再读）我是中国人。