【时代光华】Word中的图文混排技巧 课后测试

商务办公Office2007降龙十八掌《Word篇》时代光华课后测试答案（完整版）单选题1. Word2007默认的文件扩展名为：_____________ √A .docB .docxC .xlsD .ppt正确答案： B2. 在Word2007中，对于用户的错误操作：_________ √A 只能撤消最后一次对文档的操作B 可以撤消用户的多次操作C 不能撤消D 可以撤消所有的错误操作正确答案： B3. 在Word2007中，若要将一些文本内容设置为黑体字，则首先应该（）。

√A 单击B按钮B 单击带下划线的U按钮C 选定文本内容D 单击A按钮正确答案： C4. 在Word2007中，如果已存在一个名为nol.docx的文件，要想将它换名为NEW.docx，可以选择（）命令。

√A 另存为B 保存C 全部保存D 新建正确答案： A5. 在Word2007中，要使文档的标题位于页面居中位置，应使标题（）。

√A 两端对齐B 居中对齐C 分散对齐D 右对齐正确答案： B6. 下列关于Word2007文档窗口的说法中，正确的是（）。

√A 只能打开一个文档窗口B 可以同时打开多个文档窗口，被打开的窗口都是活动窗口C 可以同时打开多个文档窗口，但其中只有一个是活动窗口D 可以同时打开多个文档窗口，但在屏幕上只能见到一个文档窗口正确答案： C7. 在退出Word2007时，如果有工作文档尚未存盘，系统的处理方法是（）。

√A 不予理会，照样退出B 自动保存文档C 会弹出一要求保存文档的对话框供用户决定保存与否D 有时会有对话框，有时不会正确答案： C8. Word2007可以同时打开多个文档窗口，但是，文档窗口打开的越多，占用内存会（）。

√A 越少，因而速度会更慢B 越少C 越多，因而速度会更快D 越多，因而速度会更慢正确答案： D9. Word2007是（）公司开发的文字处理软件。

√A 微软（Microsoft）B 联想（Legend）C 方正（Founder）D 莲花（Lotus）正确答案： A10. 在Word2007文档操作中，按Enter键其结果是（）。

W ORD中的图文混排技巧
单选题
1. 在Word文档中插入图片时，使用的最佳图片格式是：V
正确答案：B
2. 在Word中，如果不能选中衬于文字下方的图片，可以通过绘图工具栏的（）进行设置
A「全选
r
B 选择格式相似的文本
选择对象
D「更改样式
正确答案：C
3. 对Word中的图片进行编辑时，裁剪是按照（）方向展开的。

V
A
▼A矩形
r B圆形
r
椭圆形
C
r
D 三角形
正确答案：A
4. 要想使Word中的图片达到镜像效果，可以双击【绘图】，选择：V
r
A 向右旋转90°
r
B 向左旋转90 °
r
C垂直翻转
°D " 水平翻转
正确答案：D
判断题
5. 假如对插入图片的Word文档不做设置，普通视图下显示的是对象层。

此种说法: 厂正确
错误
正确答案：错误。

我的课程
Word中的图文混排技巧关闭
课后测试
如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。

观看课程
测试成绩：100.0分。

恭喜您顺利通过考试！
单选题
1. 在Word文档中插入图片时，使用的最佳图片格式是：√
A bmp
B jpg
C gif
D png
正确答案： B
2. 在Word中，如果不能选中衬于文字下方的图片，可以通过绘图工具栏的（）进行设置。

√
A全选
B选择格式相似的文本
C选择对象
D更改样式
正确答案： C
3. 对Word中的图片进行编辑时，裁剪是按照（）方向展开的。

√
A矩形
B圆形
C椭圆形
D三角形
正确答案： A
4. 要想使Word中的图片达到镜像效果，可以双击【绘图】，选择：√
A向右旋转90°
B向左旋转90°
C垂直翻转
D水平翻转
正确答案： D
判断题
5. 假如对插入图片的Word文档不做设置，普通视图下显示的是对象层。

此种说法：√
正确
错误
正确答案：错误。

图文排版技巧考试一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1. （）的作用是标记文本内容在页面中的位置。

(A) 滚动条(B) 控制框(C) 标尺(D) 最大化按钮[分值：2. 打开Word文档是指（）(A) 把文档从内存中读出并显示(B) 把文档从内存打开到外存(C) 把文档从外存调入内存并显示(D) 为文档打开一个空白文档窗口[分值：3. 对Word文档中的字符进行格式化时，可以对字符进行缩放。

对字符进行缩放是指（）(A) 对字符的横向尺寸进行缩放(B) 只改变字符在文档窗口中的显示比例(C) 对字符的纵向尺寸进行缩放(D) 对字符的横向和纵向尺寸进行缩放4. 打开WORD文档是指（）(A) 把文档的内容从内存读出，并显示出来(B) 为指定文件开设一个新的空白文档窗口(C) 显示并打印出指定文档的内容(D) 把文档的内容从磁盘调入内存，并显示出来5. 在WORD中激活快捷菜单的方法是（）(A) 单击左键展(B) 单击右键(C) 双击左键(D) 双击右键[分值：(A) 二号(B) 小一号(C) 一号(D) 小二号7. word在编辑一个文档完毕后，要想知道它打印后的结果，可使用（）功能。

(A) 打印预览(B) 模拟打印(C) 提前打印(D) 屏幕打印8. 在使用WORD过程中，可随时按键盘上的（）键，以获得联机帮助。

(A) F1(B) ESC(C) ALT(D) SHIFT+F1[分值：9. 中文word 的特点描述正确的是（）(A)一定要通过使用“打印预览”才能看到打印出来的效果 (B)不能进行图文混排(C)即点即输(D)无法检查见的英文拼写及语法错误[分值：10. 要删除单元格正确的是（）(A)选中要删除的单元格,按DEL 键立 (B)选中要删除的单元格,按剪切按钮 (C)选中要删除的单元格,使用shift+del(D) 选中要删除的单元格,使用右键的‘删除单元格’[分值：11. 在WORD 的编辑状态，按先后顺序依次打开了d1.doc 、d2.doc 、d3.doc 、d4.doc 四个文档，当前的活动窗口是(A) d1.doc 窗口 (B) d2.doc 窗口 (C) d3.doc 窗口 (D) d4.doc 窗口[分值：12. 以只读方式打开的WORD 文件，做了某些修改之后，要保存时，应使用（）菜单项。

气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Texas州引起龙卷风,》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做“蝴蝶效应”。

就像我们掷骰子两次，无论我们如何可以去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。

Lornez为何要写这篇论文呢, 这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。

平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。

这一天，Lorenz想更进一步了解某段记录的后续变化，他把某时刻的气象数据重新输入电脑，让电脑计算出更多的后续结果。

当时，电脑处理数据资料的速度不快，在结果出来之前，足够他喝杯咖啡并和友人闲聊一阵。

在一个小时后，结果出来了，不过令他目瞪口呆。

结果和原资讯两相比较，初期数据还差不错，越到后期，数据相差就越大了，就像是不同的两笔资讯。

而问题并不出在电脑，问题是他输入的数据差了0.000127，而这细微的差异却造成天壤之别。

所以长期准确预测天气是不可能的。

操作要求1、全文设置段落格式为首行缩进2个字符，段后间距0.3厘米2、在正文前插入艺术字“蝴蝶效应“作为文章标题，艺术字式样为”第2行第3列“字体为宋体，字号为36，艺术字字符间距设置为“很松”，将艺术字居中 3、第一段第一行首字“气”设置为首字下沉两行，字体设置为隶书，距正文0.3厘米4、插入一幅蝴蝶图片，高度设置为2.5厘米，宽度设置为3.5厘米。

环绕方式设置为紧密型，图片位置设置为水平绝对位置距页面8厘米，垂直位置距页面6厘米。

5、绘制一幅蝴蝶图形，如下图新月形图案填充黄色，圆形图案填充红色，并将所有图形组合后放置于第三段文字下方 6、在文档下发那个空白处插入一个文本框，并在其中输入数学公式，如下图所示，并设置文本框填充颜色和线条颜色均为“浅黄色”，浮于文字上方，水平居中。

计算机操作期末试题【气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Texas州引起龙卷风？》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做“蝴蝶效应”。

就像我们掷骰子两次，无论我们如何可以去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。

Lornez为何要写这篇论文呢？这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。

平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。

这一天，Lorenz想更进一步了解某段记录的后续变化，他把某时刻的气象数据重新输入电脑，让电脑计算出更多的后续结果。

当时，电脑处理数据资料的速度不快，在结果出来之前，足够他喝杯咖啡并和友人闲聊一阵。

在一个小时后，结果出来了，不过令他目瞪口呆。

结果和原资讯两相比较，初期数据还差不错，越到后期，数据相差就越大了，就像是不同的两笔资讯。

而问题并不出在电脑，问题是他输入的数据差了0.000127，而这细微的差异却造成天壤之别。

所以长期准确预测天气是不可能的。

】操作要求1、以上文字请同学们在Word文档中录入之后在做题。

2、全文设置段落格式为首行缩进2个字符，段后间距0.3厘米3、在正文前插入艺术字“蝴蝶效应“作为文章标题，艺术字式样为”第2行第3列“字体为宋体，字号为36，艺术字字符间距设置为“很松”，将艺术字居中4、第一段第一行首字“气”设置为首字下沉两行，字体设置为隶书，距正文0.3厘米5、插入一幅蝴蝶图片，高度设置为2.5厘米，宽度设置为3.5厘米。

环绕方式设置为紧密型，图片位置设置为水平绝对位置距页面8厘米，垂直位置距页面6厘米。

6、新月形图案填充黄色，圆形图案填充红色，并将所有图形组合后放置于第三段文字下方7、在文档下发那个空白处插入一个文本框，并在其中输入数学公式，如下图所示，并设置文本框填充颜色和线条颜色均为“浅黄色”，浮于文字上方，水平居中。

闽教版(2020)信息技术四年级《混排图文美版面》课堂练习附课文知识点一、选择题1.在Word中，要插入艺术字，应该选择哪个选项卡？OA.“开始”B.“插入”C.“设计”D.“视图”2.下列关于艺术字的说法，不正确的是：()A.艺术字可以更改样式B.艺术字不能更改颜色C.艺术字可以调整大小D.艺术字可以旋转角度3.在Word中插入图片后，如何调整图片的大小？OA.直接拖动图片的边框B.使用“格式”选项卡中的“大小”功能C.右键点击图片，选择“大小和位置”D.以上都可以二、填空题1.在WOrd中，要使文字居中显示，可以使用选项卡中的“居中”按钮。

2.插入艺术字后，要更改艺术字的字体，应点击选项卡中的“艺术字样式”功能组。

3.在Word中，要使段落首行缩进两个字符，可以通过来实现。

三、判断题1.在Word中插入艺术字后，不能对其进行任何修改。

（）2.插入图片后，可以通过拖动控点来调整图片的大小。

（）3.Word中的艺术字只能使用默认样式，不能自定义样式。

（）四、简答题1.请简述在WOrd中插入艺术字的步骤。

2.描述一下如何调整WOrd中图片的文字环绕方式。

参考答案选择题1.【答案】B2.【答案】B3.【答案】D填空题1.【答案】开始2.【答案】绘图工具格式3.【答案】段落设置或格式刷判断题1.【答案】X2.【答案】√3.【答案】×简答题4.【答案】在Word中插入艺术字的步骤为：（1）将光标定位到需要插入艺术字的位置。

（2）点击“插入”选项卡中的“艺术字”按钮。

（3）在弹出的艺术字样式中选择一个喜欢的样式。

（4）在弹出的编辑框中输入要显示的艺术字内容。

（5）通过调整艺术字的大小、位置、颜色等属性，使其符合版面要求。

5.【答案】调整WOrd中图片的文字环绕方式的步骤如下：（1）选中需要调整环绕方式的图片。

（2）点击“格式”选项卡中的“图片工具”功能组。

（3）在“环绕文字”下拉菜单中选择合适的环绕方式，如“紧密环绕”、“穿越环绕”等。

WORD中有关“图文混排”专项练习一，图文混排1,组合和折分题目：画出以下图形，并将其组成一组提示：按ctrl+拖动=复制按shif+t逐个单击=多选2,叠放次序题目：画出以下的图形3,对齐或分布题目1:把下面的四个栏目左边对齐，并平均分布室内设计班网页设计班平面设计班信息化办公班题目1:把下面的四个栏目左边对齐，并平均分布4，旋转与翻转题目:把下面的图形旋转5,文字环绕题目：把下面的“艺术字”“自选图形”“图片”删除，然后照样再插入一次每次下棋总是老婆先走，我提出抗议，老婆日：女士优先，懂不懂？你一个大老爷们和我妇道人家争什么争？老婆此招屡试不爽，我迫于无奈，只好摆出大老爷们的架势，让她先走。

下棋下到老婆败势已定的局面时，老婆佯装进洗手间，回来之后便污我清白，诬陷我耍赖，动了某个某个棋子，因无人证，我百口莫辨，比窦娥还冤，眼看着稳胜的一盘棋，被老婆搅乱重新再下。

老婆和我下棋的水平半斤对八两，两强相遇，耍赖者胜。

老婆常常利用我点根烟、倒杯水的机会偷偷移动棋子，致使本来针锋相对的局面一下被她扭转，结果当然是她胜我败。

老婆视力1.5，我则高度近视。

老婆充分发挥其优势痛击我的劣势，每每下棋下到关键所在，她便移动身子挡住射到棋盘上的光线，让我误走棋子，抑或耍伎俩谎报军情，说我眼镜上根头发，有点灰尘，于是好心地帮我取下擦擦，我在蒙胧视线中走棋，结果一着不慎，满盘皆输。

下棋的时候，老婆悔棋名正言顺，每悔一次棋时，便理直气壮日：“一个大男发扬点风格好不好，不就是悔一步棋吗？又没有什么大不了的事。

我若一不留神走错一步，也想悔一步棋简直难于上青天。

老婆日：好马不吃回头草，好男儿宁输不悔棋！然后质问我“是不是好男儿”每次下棋下到我败局已定时，我想投降老婆都不接待俘虏，硬是逼着我一步一步走到最后，她则满面含春、笑意盈盈地看着我深锁眉头、冥思苦想计算着如何才能少输几步。

这种做法对我而言简直就是极大的羞辱，她则快感丛生，得意洋洋。

c、标题文字转艺术字：先在标题文字末尾输入一个空格，把需转换艺术字的标题文字选上（不要选上末尾回车符），转换为艺术字后，自动换行选择“嵌入型”，艺术字就能回到原来的地方。
2、插入图片及剪贴画（同时也是PPT考点之一）
a、主要设置：自动换行、图片大小（记住：必须把“锁定纵横比”和“相对原始图片大小”的选框去掉才能按照考题中大小进行设置）、图片边框、图片效果。
WORD的图文混排功能考点整理：
艺术字、图片、剪贴画、图形的排版格Байду номын сангаас是自动换行，也是必考基本设置。
1、艺术字（应用于标题文字设置，同时也是PPT考点之一）
a、主要设置:艺术样式、自动换行（主要以嵌入型为主）、文本效果-转换。
b、字体设置：字体、字号（注意艺术字属于图片，不能够使用段落工具中对齐方式）。
b、剪贴画的插入方法：点击“剪贴画”按钮，在右侧出现的剪贴画功能区中“搜索文字”输入关键字，即可找到相应的剪贴画。
3、使用文本框
a、文本框必须在选择“横排文字”或者“竖排文字”后，用鼠标在文档空白地方拖拽出来。
b、主要设置：自动换行、文本框大小、右键-“设置形状格式”（填充、线条、版式）。
4、绘制图形（历年考点率极低）
a、主要设置：自动换行、图形大小、右键-“设置形状格式”（填充、线条、版式）。
b、组合图形：选择两个或者以上图形，右键-“组合”-“组合”。

初中信息技术《WORD图文混排》教案《WORD图文混排》一、课题：《WORD图文混排》二、教学目标：知识目标：掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用word软件进行文档版面设计。

能力目标：１、会应用word的图文混排制作简单的贺卡、宣传单、电子手抄报等。

2、培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能力。

3、培养学生在练习中的分工合作能力、组织能力能力。

情感目标：通过师生的相互交流和团队的协作学习，感受探索的过程，培养学生实践能力和鉴赏能力，进一步激发学生学习计算机的兴趣。

三、重难点：教学重点：掌握插入和编辑图片，实现图文混排。

教学难点：对图片和文字进行格式和布局的排版设计方法。

四、教学方法演示法、任务驱动法、讲练结合法、分组探究法、展示评价法五、课时安排1课时六、教学准备软件：WORD2003七、教学内容的组织与呈现方式利用网络教室展示几幅图文并茂的文档，学生能过鉴赏，评价值得学习的地方，引起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望。

再由教师演示并简单讲解插入、编辑图片的方法，为学生的自主学习扫除障碍。

然后引导学生自主学习设置文字环绕方式等知识点。

最终要求学生利用准备好的素材和网络中的资源，共同合作编排出图文并茂的作品。

接着通过展示优秀作品，能过鉴别评价每个学生投票选出优秀的课堂作品，学生有一种成就感，进一步激发全体学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

最后通过总结培养学生审美评价能力和实践操作能力。

八、教学过程1、导入（1）通过对比展示三幅作品,引导学生观察。

（2）引导学生进行评价鉴赏。

（你认为这三件WORD作品好在什么地方？如果给你做，你能做出来吗？认真学习这节课，老师相信你们都能制作，并且还能做得更好呢。

）以美激趣，唤起学生探究的意愿，激发学生创作的欲望。

重点运用学生对优秀作品评价和教师语言激励评价。

2、教学内容（一）插入、编辑图片（课件展示,教师演示、讲解并指导学生学会操作的方法，学生自评：我学会了吗？）。

Word2010图文混排1.在Word中, 查找操作____。

A.可以无格式或带格式进行，还可以查找一些特殊的非打印字符B.只能在整个文档范围内进行C.只能带格式进行，还可以查找一些特殊的非打印字符D.可以无格式或带格式进行，但不能使用任何通配符进行查找正确选项：A2.执行“编辑”组中的“替换”命令，在对话框的“查找内容”框中输入了查找内容，但在“替换为”框内未输入任何内容，此时单击“全部替换”按钮，将。

A.每查到一个，就询问“替换为什么?”B.只做查找不做任何替换C.所查到的内容全部替换为空格D.所查到的内容全部删除正确选项：D3在Word 2010中为图片设置文字环绕方式时，以下说法正确的是。

A.既可以使用Word提供的“四周型环绕”、“紧密型环绕”等文字环绕方式，也可以使用“编辑环绕顶点”功能实现个性化的文字环绕效果B.当图片被设置为“嵌入型”时，可以使用“编辑环绕顶点”功能C.只能设置“紧密型环绕”、“上下型环绕”等常规型的文字环绕方式D.不能设置图片与文字之间的距离正确选项：A4.在word中，被编辑文档中的文字有“四号”、“五号”、“16”磅、“18”磅四种，下列关于字号大小的比较中，正确的是_____。

A. “16”磅大于“18”磅B.字的大小一样，字体不同C “四号”小于“五号”D. “四号”大于“五号”正确选项：D5.在word中，默认情况下，段落格式应用于_____。

A.被选择的文本B.插入点所在的页面C.插入点所在的段落D.整个文档正确选项：C6在Word中，进行字体设置操作后，按新设置的字体显示的文字是_____。

A.文档的全部文字B.插入点所在段落中的文字C.插入点所在行中的文字D.设置字体时文档中被选择的文字正确选项：D7在使用Word编辑软件时，要迅速将插入点定位到文档中的第一个“计算机”一词的位置，可使用“查找和替换”对话框中的____。

A.定位B.设备C.查找D.替换正确选项：C8在设定纸张大小的情况下，要调整每页行数和每行字数，是通过“页面设置”对话框中的_______选项卡设置。

插入“自选图形”的方法 2、双击“自选图形”，打开“自选图形格式”对话框，对自选图形进行 插图
在“自选图形”里填充“图片” 方法：选择“颜色与线条”，在“颜色”里面选择“填充效果”中的“图 片”进行插入。
效果
2、用“自选图形”制作插图
设置“自选图形”的边框线 方法：选择“绘图工具栏”中的“线条颜色按钮 ”的下拉箭头，选择 边框线条颜色。再根据需要利用 和 按钮分别对线型粗细和线型虚实 进行设置。
3、用“剪贴画”制作插图
设置“剪贴画” 选定所插入的“剪贴画”，出现“图片”工具栏。可以对颜色、对比度、亮 度、裁剪、旋转、环绕方式等进行设置。
颜色
亮度
旋转
文字环绕
插入图片
对比 度
设置自选图形格式 裁剪 线型
返回
4、用“图片”文件制作背景插图
插入“图片”的一般方法： 单击“插入”菜单中“图片”列表的“来自文件”命令，出现“插入图片 “对话框，选择图片文件插入。 插入“水印背景插图”方法： 单击“格式”菜单中“背景”列表的“水印”命令，打开“水印”对话 框，选中“图片水印”，单击“选择图片”按钮，选择指定的图片文件 插入。
3、用“剪贴画”制作插图
4、用“图片”文件制作背景插图 5、用“文本框”插入文字
6、叠放、组合图形对象
1、设计“艺术字”制作标题
插入“艺术字”的方法 方法1：点击 “插入”菜单——“图片”——“艺术字”。
1、设计“艺术字”制作标题
插入“艺术字”的方法 方法2：先把“视图”中的“工具栏”的“绘图”勾选。在窗口的下端 会出现“绘图”工具栏。在“绘图”工具栏中找到“插入艺术字”。
1、设计“艺术字”制作标题
修饰“艺术字”的方法 插入艺术字后，双击艺术字打开“艺术字”的工具栏对其进一 步设置，如形状，颜色，大小等。

图文混排测试题注：以下各题结果均存放于你所建的word 文档中，否则不得分。

第1题：请用你的名字为文件名在D 盘要目录下建立一个word 文档，纸张大小为16K 。

8分 把下列每小题复制到自己的命名的文件中排版。

第2题：请用竖排文本框排版下面的回文诗：15分春花朵几枝柔傍砌，柳丝千缕细摇风。

霞明半岭西斜月，月上孤村一树松。

第3题：用绘图工具绘制下面的图形，绘制完成后把它们组合成一个整体：15分第4题：在桌面上打开显示属性对话框，把该对话框抓取为一张图片并把该图片装入Word ，为它添加标注，设为四周型环绕方式。

（勿拷贝本图）12分第5题：参考下面的格式编辑文档：25分要求：标题设为黑体二号字，首行缩进2字符，段前间距0.5行，图片参照样张中位置摆放。

爱因斯坦（1879-1955）Albert EinsteinA.爱因斯坦1879年3月14日生于德国乌耳姆一个经营电器作坊的小业主家中。

一年后，全家迁居慕尼黑。

1894年，全家迁到意大利米兰；继续在慕尼黑上中学的爱因斯坦因厌恶德国学校窒息自由思想的军国主义教育而自动放弃学籍和德国国籍，只身去米兰。

1895年他转学到瑞士阿劳市的州立中学，1896年进苏黎世联邦工业大学师范系学习物理学，1900年毕业。

由于他落拓不羁的性格和独立思考的习惯为教授们所不满，大学一毕业就失业，两年后才找到固定职业。

1901年取得瑞士国籍，1902年被伯尔尼瑞士专利局录用为技术员，从事发明专利申请的技术监定工作。

他利用业余时间开展科学研究，于1905年在物理学三个不同领域中取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命；同年，他以论文《分子大小的新测定法》取得苏黎世大学的博士学位。

1908年兼任伯尔尼大学编外讲师，从此他才有缘进入学术机构工作，19O9年离开专利局任苏黎世大学理论物理学副教授，1911年任布拉格德语大学理论物理学教授，1912年任母校苏黎世联邦工业大学教授；1914年应M.普朗克和W.能斯脱的邀请回德国任威廉皇帝物理研究所所长兼柏林大学教授，直至1933年；l920年应H.A.洛伦兹和P.埃伦菲斯特（即厄任费斯脱）的邀请，兼任荷兰莱顿大学特邀教授。

利用同样的操作方法可以画箭头、矩形和椭圆，比如想 画一个椭圆，点一下“椭圆”按钮 ，再按下鼠标左键，拖 动，椭圆就画出来了。如果想画圆要按下Shift键，再用同 样方法画椭圆，出来的就是圆形。同样方法，可以利用矩形 按钮画正方形。在画线时按Shift键，画线的角度都是15度 的倍数。
• 在“绘图”工具栏中有线型、虚线线型和箭头样式三个按钮 ， 单击它们都可以打开一个下拉列表框，从中选择线的粗细大小、 虚线型式、箭头的方向和形状等，就连刚才画的图也可以改变线 型。要改变所画图形的样式，先要选中它们再进行操作。先选中 圆，改变线型，选个粗点的线，再选条虚线，线形就改变了。
• 里面列出了30种艺术字格式，有横着排的，也有竖着 排的，对话框的最后一列就是竖排艺术字格式，双击 其中的一种，打开“编辑'艺术字'文字”对话框，在 对话框中可以输入要做成艺术字的文字，并设置文字 的字体、字号等格式
• 这时自动弹出了“艺术字”工具栏(如图4），可以利 用它来设置艺术字格式。如果我们对刚才的艺术字不 满意，可以利用它来进行修改。
边框和底纹
1、添加边框
• 1、在“应用范围”列表框中确定边框所施加的对象类型。 • 2、在设置栏内单击“无”、“方框”、“阴影”、“三 维”、“自定义”中一种边框样式，则在“预览”区中 会显示这种样式的边框，同时边框左边和下边会有一些 调节按钮。 • 3、利用“线型”、“颜色”、“宽度”三个列表框来设 定边框线的线型、颜色及宽度。 • 4、如果需要，可单击“预览”区的调节按钮，来增加或 取消边框中的某一边框线。 • 5、单击“确定”按钮，完成加边框的任务。
——Word中文排版（六）
图文混排
图形
• • • • • 绘制图形 自选图形 图形的一般处理 图片处到绘图工具栏，“绘图”工具栏 在屏幕的下部，工具栏上的命令很直观，用起来也很 简单、方便，但真要用好这些绘图工具可就不那么简 单了。

新建一个word文档，重命名为自己的名字，将第二页的内容复制到新文档中（5分），并排版。

要求：
1、设置整个页面的颜色为淡蓝色（10分）；
2、插入艺术字“通知”作为标题并居中，艺术字形式可自选，字号为40（10分）
3、正文为小四号字，1.5倍行距，首行缩进2字符，落款右对齐（10分）
4、插入图片，设置环绕方式（版式）为四周型，放至合适的位置（10分）
5、插入文本框“家长会”，设置形状填充和形状轮廓均为透明，放在图片的下方。

（5分）
6、为“学院地址”和“辅导员电话”两行添加底纹，颜色可自定（5分）
7、插入表格，输入文字，添加标题，标题为红色、黑体、四号字，合并单元格，文字居中显示（15分）
8、为表格设置双线外边框，第一行添加底纹（10分）
9、插入页眉“XX学院家长会通知”，居中显示。

页脚“16**班***”（*为自己的姓名），居右显示（10分）
9、整体排版美观。

（5分）
贵家长：
为了更好的把家庭、学校、社会共同教育学生的工作落
到实处。

经研究决定于2014年11月20日中午10点30分在XX学院召开全体学生家长会议，请您对学校的各项工作（内容如下）进行实地指导，提出宝贵意见和建议，望接到通知后届时参加。

特此通知
XX学院办公室
2014年10月27日
学院地址：郑州市中原西路与西三环交叉口西北角
辅导员联系电话：12345678。

第7讲图文混排一、单项选择题(每小题2分,共30分)1.小米在用Word2010制作关于春节的电子小报时,需要插入一张图片,他应该选择()选项卡。

A.开始B.插入C.引用D.页面布置2.在Word2010中,正确的插入SmartArt图形的操作是()。

A.“插入”选项卡→“插图”组→“”命令B.“插入”选项卡→“插图”组→“”命令C.“插入”选项卡→“插图”组→“”命令D.“插入”选项卡→“插图”组→“”命令3.下列命令图表中,()是插入形状的图标。

4.如图所示,当更改图片大小时,修改了图片的高度后,宽度也跟着变了,这是因为()被选中了。

A.相对原始图片大小B.锁定纵横比C.宽度绝对值D.高度绝对值5.在Word2010中,如图所示,要编辑图片的颜色饱和度,应该在“图片工具格式”选项卡→“调整”组→()命令。

A.更正B.颜色C.艺术效果D.重设图片6.在Word2010中,插入艺术字后,只想要更改艺术字的字体颜色,必须双击艺术字方框,将功能区转换为“绘图工具格式”选项卡,单击“艺术字样式”组中()命令进行修改。

A.艺术字样式B.文本填充C.文本轮廓D.文本效果7.下图是Word2010文档《未来科技》中的选段,其中的图片的文字环绕方式是()。

A.嵌入型B.四周型C.上下型D.紧密型8.下列关于艺术字说法正确的是()。

A.双击艺术字方框可以打开“设置图片格式”对话框B.艺术字本质上是文本文字,所以编辑方式与图片完全不同C.插入艺术字后,如发现错误可以随时修改D.插入的艺术字样式已经固定,如果要修改,需要重新插入新的艺术字9.下图是小米插入到Word2010中的一张图,如果小米只想要左下角的部分,下列操作无法完成要求的是()。

A.双击图片→“图片工具格式”选项卡→“大小”组→“裁剪”命令B.单击图片→“图片工具格式”选项卡→“大小”组→“裁剪”命令C.右击图片→“大小和位置”命令→“布局”对话框D.右击图片→浮动工具栏→“裁剪”命令10.下列关于文本框说法正确的是()。

Word文档中图文混排的操作练习一、打开考生文件夹下的“word3_1.doc”文件：1、插入艺术字标题“江南第一村明清古建筑高椅村”；艺术字样式：第三行第一列；字体：黑体、32号；2、将考生文件夹下的图片“w_gygc.jpg”插入到第一自然段和第二自然段之间，并作如下设置：缩放：高度60%、锁定纵横比；环绕方式：xx下型、距正文xx0.5厘米；应用阴影样式6。

完成以上操作后，以原文件名保存到自己的作业文件夹下。

二、打开考生文件夹下的“word3_2.doc”文件，并参照考生文件夹下的样文“word3_2样文.jpg”完成如下操作：1、插入图片：将考生文件夹下的图片“w_yls.jpg”插入到样文所示的位置，并将其环绕方式设为：四周型、大小设为：高度5厘米，锁定纵横比；2、在样文所示的位置插入“自选图形/星与旗帜”中的第四行第四列的旗帜图形；3、在旗帜图形中添加文字“岳麓山景区”。

完成以上操作后，以原文件名保存到自己的作业文件夹下。

三、打开考生文件夹下的“word3_4.doc”文件，并参照考生文件夹下的样文“word3_4样文.jpg”完成如下操作：1、将全文左右各缩进2字符；2、在正文右边插入一个竖排文本框，输入“先天下之忧而忧”，正文左边插入一个竖排文本框，输入“后天下之乐而乐”，并将两个文本框设为黑体、一号字、阴影样式6、无线条颜色，如样文所示；3、插入考生文件夹下的图片“w_yyl.jpg”到样文所示位置，图片环绕格式为“紧密型”、旋转30度。

完成以上操作后，以原文件名保存到自己的作业文件夹下。

四、打开考生文件夹下的“word3_5.doc”文件，并参照考生文件夹下的样文“word3_5样文.jpg”完成如下操作：1、插入艺术字标题“迷人的xx”：a）式样：第4行第6xx；b）字体字号：黑体、36号；2、第一自然段左缩进8字符，“九寨沟”三字设为隶书、三号；3、第二自然段用“横排文本框”框住、第三自然段用“竖排文本框”框住；·1·4、插入两张图片：考生文件夹下的“w_jzg1.jpg”、“w_jzg2.jpg”，并按样文调整大小与位置。