实验五 word图文混排与图形绘制

哈尔滨华夏计算机职业技术学院✍办公技能训练 1 《办公技能训练》实验报告（三）WORD图文混排
专业名称：班级：学号：姓名：
实验时间：实验地点：
实习指导教师：成绩：
实验目的：
实验目的：熟练应用Word图文混排操作
掌握
1)图片插入与设置
2)艺术字的插入与设置
3)自选图形的绘制与设置
4)剪贴画的插入
5)文本框的应用及设置
6)分栏的的应用
7)简单页眉页脚的使用
8)尾注的插入方法及注意事项
实验内容：
任务一：打字练习（练习时间：20分钟）
使用金山打字通练习英文打字
测试记录成绩时间：5分钟
任务二：WORD图文混排（70分钟）
1、从FTP下载实验案例
（FTP地址FTP://192.168.146.148，用户名：10stu，密码: 10stu）原文，按照要求，对比案例完成规范化排版练习
2、操作要求如附表
实验小节：
哈尔滨华夏计算机职业技术学院✍职业化办公技能训练Office2007 2 评语：
哈尔滨华夏计算机职业技术学院✍职业化办公技能训练Office2007 3。

关于纸杯图样修改的建议
近一段时间以来，大量纸杯图案底部都加了颜色，纸杯下面有颜色的约占到总量的八成，以下图为例：
底部带颜色的纸杯在生产时很容易出现摩擦变色的情况，十分影响纸杯的美观程度，易成为顾客退货的理由。

另外这种纸杯图案不符合国标要求，如图：
严重时图案很不美观，如下图：
在生产底部带颜色的纸杯时，只能通过反复调换生产设备来减轻摩擦变色，但却无法避免，因此每种底部带颜色的纸杯都会有常规变色，最近此类纸杯比例也越来越高，销售部门应引起注意建议销售部门在与顾客确定图案时不再使用以上样式，改用下图样式。

如顾客坚持，务必明确告知顾客并与顾客协议因此造成的常规变色公司不承担责任，因顾客沟通不到位或未定协议而产生的此类退货应由销售部负责。

.
品质部 2014.5.20 .
操作步骤
1.新建一个WORD文档并改名保存到桌面
2.页边距设置为上下各1.5cm，字体设为小四
3.格式设置分栏：2栏、分隔线、栏宽相等
4.输入内容，相应位置换行粘贴图片（打开拍摄的图片用QQ截图或
直接插入不需要裁剪的图片）
5.调整图片大小，规划内容布局
6.全文段落格式设为首行缩进2字符、行距20磅、段后0.5行
7.标题设置为蓝色、小二、加粗、居中，段前段后各1行
8.美化字体，分别设置相应颜色，设置下划线
9.再次调整图片大小、微调页边距使布局合理，
10.用空格调整、对齐图片位置
11.添加主题：工业型
12.打印预览、关闭打印预览、保存、关闭WORD 练习重点：分栏
文本图片混排
图片大小和位置调整字体颜色美化
主题的使用
页面布局规划、调整
.。

实验五 图文混排实验目的和要求：1、掌握自选图形的绘制，能够利用自选图形绘制数学函数的图象和立体几何图形。

2、掌握文本框的插入和文本框的设置及文本框之间的链接。

3、掌握剪贴画的插入和艺术字的插入及设置。

4、会进行图形的组合、叠放、调整、颜色及填充、线型和效果的处理。

5、能够输入复杂的数学公式。

实验重点和难点：1、数学函数图象和立体几何图形的绘制;2、复杂的数学公式的输入。

实验内容：实验题一：插入自选图形、图片、文本框和艺术字打开实验5文件夹下的“原文”文件夹中的文件“数学思想漫谈（原文）”进行以下操作，结果参看文件“数学思想漫谈（样文）”。

1、 把标题变为艺术字：为艺术字样式为第一行第三列；字体：隶书；艺术字形状：波形1；阴影：阴影样式14；艺术字填充颜色：预设，“心如止水”。

2、 在第一段与第二段之间插入图片，该图片为实验5文件夹下的“原文”文件夹中的文件“image002.png”中；并设置环绕方式为 “四周型”。

3、 文档的尾部插入如下所示的自选图形，添加相应的文字。

（请参看样文）。

4、 在第三与第四自然段的右边加一竖排的文本框，加入文字“数学思想漫谈”；设置文字为分散对齐，字体为“华文彩云”，二号字并加粗；设置文本框为无线条色，填充色为“青绿”； 实验步骤：1、 打开文件“数学思想漫谈（原文）”，选择标题文字“数学思想漫谈”，单击插入—图片—艺术字，选择艺术字样式第一行第三列，确定；删除原来的文字“数学思想漫谈”，将艺术字“数学思想漫谈”拖动到文章的前面，选择艺术字，单击艺术字工具栏中的艺术字形状按钮，选择艺术字的形状，单击绘图工具栏中的“阴影”按钮，选择阴影样式；选择艺术字，单击艺术字工具栏中的按钮，打开“设置艺术字格式”对话框（，在对话框中选择“填充”颜色的下拉列表按钮，单击“填充效果”（如图1），打开“填充效果”对话框，在预设颜色中选择“心如止水”。

如下图2，图1图22、将光标放在第2段的前面，单击插入—图片—来自文件，找到实验5中的图片，单击插入。

《WORD图文混排》理实一体化教学设计《WORD图文混排》理实一体化教学设计双牌县职业技术学校唐峥科目计算机应用基础课题《WORD图文混排》授课日期课时2班级高一职四班授课方式探究式学习+任务驱动教学法课后作业3所用时间90分钟教学目标知识目标掌握在Word中插入艺术字、自选图形、文本框、图片的方法以及图文混排的设置方法。

使用教学媒体投影仪多媒体教室能力目标1、应用Word的图文混排制作精美实用的作品；2、培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能力；3、培养学生在实践中的协作能力、组织能力、自主学习能力。

情感目标通过师生的相互交流和团队的协作学习，培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，体验探究问题和自主学习的乐趣。

重点1、在WORD中插入艺术字、自选图形、文本框、图片的方法。

2、艺术字、自选图形、文本框、图片混合排版格式的设置方法。

难点能够合理、灵活地运用各种图文混排的格式解决实际问题。

教学准备1、多媒体电子网络教室2、多媒体教学课件3、作品素材资源教学策略任务驱动、分层教学、自主学习、协作学习教学过程（1）教学回顾：快速回顾前面所学会的插入图片、文本框、自选图形、艺术字的方法及步骤（通过课件演示）。

（2）课前探究部分学习者分组（分组原则如下）（1）将全班学生分成四个小组，每组选出一名组长（2）组长由成绩好、组织协调能力强的学生担任；（3）各小组均有一名技术操作能力较强的学生；（4）各小组均有成绩优秀、中等和较差的学生；（3）新课导入部分创设问题情境，导入新课（那么今天我们将要把前面所学的几种对象综合运用到具体的实例中——图文混排）。

问题描述问题情境简述设计意图问题1：贺卡设计今天是圣诞节，大家想不想设计一份精美的圣诞贺卡送给老师。

培养学生尊敬老师的情感难度：中问题2：名片设计规划自己的人生，为未来的自己设计名片。

培养学生自信、自立的情感难度：中问题3：杂志封面设计学校要创办一份《科学杂志》的校刊，请你进行封面的设计。

Word图文混排1．实训目的（1）掌握Word中图形的插入及设置对象格式。

（2）掌握Word中文档中的图文混排方法。

（3）掌握艺术字的使用。

（4）掌握文本框的使用。

（5）掌握利用绘图工具栏绘制简单图形。

2．实训要求（1）插入与编辑图片。

（2）图文混排。

（3）插入和编辑艺术字。

（4）在Word文档中插入和使用文本框。

（5）绘制简单图形。

3．实训步骤（1）新建Word文档，输入以下文字。

（2）插入艺术字标题执行“插入/图片/艺术字”命令，弹出“艺术字库”对话框，选择所需样式，单击“确定”按钮；在“编辑艺术字文字”对话框中输入文字“济南的冬天—老舍”，并设置字体为隶书、字号18，加粗。

如图11-9所示；图11-9 插入艺术字单击选择该艺术字标题后，将鼠标指针指向其周围控制点后（形状变为双向箭头），拖动调整大小。

（3）插入剪贴画将插入点定位于第一段开始，执行“插入”—“图片”—“剪贴画”命令。

在“剪贴画”任务窗格中选择图片；双击该剪贴画后，在“设置图片格式”对话框中选择“大小”选项卡，锁定纵横比后，将高度与宽度均缩小为原来的50%；在“版式”选项卡中将环绕方式改为“紧密型”；单击“确定”按钮，返回Word文档。

（4）插入自选图形。

单击“绘图”工具栏上的“自选图形”按钮，从“标注”中选择“云形标注”项。

鼠标指针变成十字形状，拖动画出云形标注；在标注内输入“你的感受如何？”，设置字体大小及字体，并通过“绘图”工具栏上的“填充颜色”按钮填充为浅黄色，调整为“紧密型”，将其移至合适位置。

（5）使用文本框制作水印。

执行“格式”—“文本框”—“竖排”命令，鼠标指针变为十字形状，拖出文本框；在文本框中输入文字“文学艺术欣赏”，调整大小并将其移至合适位置；执行“格式/文本框”命令，在“设置文本框格式”对话框中选择“线条和颜色”选项卡，将线条颜色设置为“无线条颜色”，填充色中设置为“无填充色”，隐藏文本框边框；在“版式”选项卡中将环绕方式设置为“衬于文字下方”，从而实现水印效果。

实验：word的图文混排实验目的1.熟练掌握图片的导入和编辑2.掌握文本框的使用方法实验要求编制一个图文并茂的文档实验内容及操作步骤在Word中，图形和图片是二个不同的概念，图片一般来自文件，或者来自打描仪和数码相机，也可以是一个剪贴画等元素。

而图形是指用Word绘图工具所画的元素。

打开“word表格设计.doc”文档1.插入剪帖画1)选择【插入(I)】菜单中的【图片(P)】子菜单中的【剪帖画(C)】命令，打开【剪帖画】任务窗格。

2)单击【管理剪辑】超链接，打开【剪辑管理器】窗口。

3)展开【收藏集列表】中的【Office收藏夹】文件夹，选择一种剪贴画类型，如【家庭用品】，指向某一个图片，单击图片右边的下拉列表中的【复制】命令。

4)将光标定位于文档中需要插入剪贴画的位置，单击常用工具栏中的【粘贴】按钮，剪贴画就插入成功了。

2.在Word文档中导入图片1)定位光标到文档开始处2)点击【插入(I)】菜单中的【图片(P)】子菜单中的【来自文件(F)】命令，弹出【插入图片】对话框，选择，文件名为apple. jpg，如图10.1所示，点击【插入(S)】按钮。

图10.1 插入图片对话框3.裁剪图片1)选中上述图片，弹出【图片】工具栏，如图10.2所示。

图10.2 图片工具栏2)单击【裁剪】按钮，把鼠标移动到图片的某个控制点上，按下左键拖动，把图形裁剪成。

4.图片格式的设置1)选中上述图片2)点击右键，选择【设置图片格式(I)】命令，弹出【设置图片格式(I)】对话框，选择【版式】选项卡，设置环绕方式为四周型，对齐方式为左对齐，选择【大小】选项卡，设置尺寸为2×2厘米，如图10.3所示，点击【确定】按钮，移动图片至文档中，观察图片和文档混排的效果。

图10.3 设置图片格式对话框练习：将插入的剪贴画设置环绕方式为衬于文字下方，大小为3×3厘米。

5.文本框1)插入文本框(1)选择【插入(I)】菜单中的【文本框(X)】子菜单中的【横排(H)】命令(2)在文档的空白处按住左键拖动，画出一个空的文本框。

实验五 word图文混排与图形绘制上交作业是实验内容1、实验内容2、实验内容3
实验内容1：制作饭店菜单
①打开素材1\饭店菜单.docx
②插入素材1文件夹中对应图片，并设置文字环绕。

③插入文本框输入文字并设置文本框底纹。

④绘制形状并调整其位置及颜色。

⑤以w31.docx为文件名存盘。

实验内容2：制作房地产宣传海报
①新建空白文档，将页面设置为A5、横向，颜色为“蓝色、强调文字1，深色25%”，
设置页边距上下左右都为1厘米。

②输入宣传语，并插入素材2文件夹中对应的图片。

③插入文本框并输入文字，设置字体字号。

④以“W32.Docx”为文件名存盘。

实验内容3：目录及分节
①打开文件打开文件夹中的Word文档W42.docx。

②按文档上的标题按括号内标注设置样式；
③将标题2设置为楷体小三号；
④分别用大纲视图、文档结构图浏览文档；
⑤在标题下插入目录；
⑥将文档分成3个节，
⑦封面一节: 无页码；目录一节，页码为I,II等;正文一节: 页码为1,2,3等；
⑧保存文件。

实验内容4：制作入职手续流程图
①新建空白文档。

②输入文字标题和正文，将标题设置为艺术字。

③设置页面背景及页眉。

④使用SmartArt图形制作入职流程图。

⑤在文档右侧绘制一个竖排文本框，并输入内容。

⑥以“W33.Docx”为文件名存盘。

实验内容5图形绘制（绘制一个大至轮廓即可）①启动Word 2010文字处理软件，选择空白文挡，绘制如下图形:
②以“W34.Docx”为文件名存盘。