图文混排样例
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第 4 课(章节)课题30_4.5(2) 图文混合排版练习为主教学目的1、实现图文混合排版2、会进行插入封面的操作重点图文混排难点具体运用教具书本多媒体课时数 2教学过程任务2 制作“茶韵飘香”封面通过使用插入封面功能,用户可以借助Word提供的多种封面样式为Word文档插入风格各异的封面,并且无论当前插入点光标在什么位置,插入的封面总是位于Word文档的开始处。
步骤插入----页----封面----运动型----年输入2016----文本框中输入茶韵飘香----删除文档中的图片,插入一张茶具图片-----修改为文字“茗品轩茶庄”修改后的封面:课堂练习按照下面的样例制作“茶韵飘香”封底。
探讨:1、你知道在Word中,有几种方法可以在文档中插入图片?2、如果对添加文字的自选图形旋转,图内文字是否会跟着图形旋转?师生共同小结课后作业1、打开“体验4.3”文件,插入适当的剪贴画、自选图形。
2、给“茶韵飘香”封面添加图片页眉。
教学后记茶,香叶,嫩芽慕诗客,爱僧家。
碾雕白玉,罗织江沙。
铫煎黄蕊色,碗转曲尘花。
夜后邀陪明月,晨前命对朝霞。
洗尽古今不倦,降至醉乱岂堪夸。
1、页面设置
纸张大小:宽度20厘米,高度29厘米,上页边距2.6,下3.6,左右3.5
2、设置艺术字
将标题设置为艺术字,艺术字式样第3行第4列,字体楷体,艺术字形状波形1,阴影样式14,按样文适当调整艺术字大小和位置。
3、设置分栏格式
将正文第2至4段设置为两栏,加分隔线。
4、设置边框和底纹
设置正文最后一段底纹,图案式样10%。
5、插入文本框
在样文所示位置插入文本框,宽度6.1厘米,高度1.4厘米。
6、插入图片
在文本框中插入图片。
7、设置脚注、尾注或批注
设置正文第4段第1行“贝多芬”三字下划线,并添加尾注“贝多芬(1770-1827)德国作曲家,维也纳古典乐派代表人物之一”。
8、设置页眉和页脚
按样文设置页眉文字,插入页码,并设置字体格式。
实验十一图文混排【目的】掌握用Word进行图文混排。
【内容与步骤】1、制作下图式样的海报。
格式要求•纸张:16开,上、下、左、右边距为2厘米,纵向。
•标题:艺术字(第三行第四种),华文魏体、加粗。
•球队名:艺术字(第二行第四种),华文行楷体、加粗。
•下方文字:方正姚体、小三、红色。
•图片:剪贴画、运动类中的踢足球。
•背景:填充效果→过渡→预设(茵茵绿原)→横向(第一种变形)操作提示•先做好标题、队名,插入剪贴画。
•调整好队名的方向(旋转)。
•用“文本框”或“矩形”作为背景,进行填充,最后将其“叠放次序”设为“底层”“衬于文字下方”。
2、制作如下所示图文混排效果图。
格式要求•纸张:16开,上、下、左、右边距为2厘米,纵向。
•标题:艺术字(第三行第一种),幼圆,逆时针方向旋转约30º。
•星星:自绘,要多用几种颜色,且边线和填充色要一致。
•月亮:边线蓝色、填充黄色。
•诗文:幼圆体、小四。
•图片:剪贴画、运输类中的船。
•背景:填充效果→过渡→单色(浅绿)→角部辐射(第五种变形)。
操作提示•星星:绘图工具栏→自选图形→星与旗帜。
•月亮:绘图工内栏→自选图形→基本形状。
•诗文:用文本框。
•背景:可用文本框,但要最后做,做完后,调整其叠放次序。
3、制作如下所示图文混排效果图。
则要通读、细读,反复读。
读书可以改进人性,而经验以可以改进知识本身。
人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。
格式要求•纸张:16开,上、下、左、右边距为2厘米,纵向。
•标题:艺术字(第三行第一种),隶书,用“纸袋”纹理填充。
•正文:宋体、小四。
•图片:剪贴画、学院类中的书。
操作提示•竖字:用竖排文本框。
4、在Word中绘制如下所示网络拓扑结构图。
4、在Word中绘制如下所示的流程图。
操作提示•利用“绘图”工具栏的“直线”、“箭头”工具栏及“自选图形”中的“流程图”工具。
•做完后进行组合。
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word图文混排教学实例初中信息技术《图文混排》课堂教学实录案例主题:Word《图文混排》地点:多媒体计算机教室时间:45分钟课型:新授课[案例描述]学生学情分析:我所教授的班级七年级新入学不久的新生,从年龄特点来看,七年级学生好动,好奇,好表现,应采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的,积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣.生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生这一特点,发挥学生的主动积极性.从学生认知特点和已有的认知经验及能力水平出发,教师只有采用任务驱动法,并结合演示法、分层指导法、讨论等教法,通过选取适合七年级学生特点的综合案例,结合实际教学流程,才能使学生真正掌握图文混排的操作技巧。
教学目标:知识与技能目标:1、掌握在WORD文档中插入图片、艺术字、文本框的方法和技巧。
2、能够灵活地设置图片、艺术字、文本框设置。
3、学会对页面颜色、和水印的设置。
过程与方法目标:通过任务驱动、自主探究、合作交流、作品评价培养学生的自学能力、多渠道解决问题的能力、协作意识、实践操作能力和创新精神。
情感态度与价值观目标:在学习活动中激发学生的学习兴趣,让学生体验到成功的喜悦,陶冶学生的情操,培养其健康的审美观。
教学重点:1、插入、设置艺术字、文本框和图片的方法2、对艺术字、图片、文本框的环绕和样式的设置教学难点:对艺术字、图片、文本框的环绕和样式的设置教学方法:问题探究式教学、任务驱动式教学学习方法:小组合作学习法、自主探究学习法教学准备:1、多媒体计算机教室教室2、多媒体教学微课、PPT教学课件、活动素材资源、文字处理软件课前准备:教师通过网络邻居下发教学资源过程展示:课前活跃课堂气氛(约1分钟):师:在讲新课之前,我请同学们欣赏一组照片,在出示照片之前,大家可以猜一猜照片的内容是什么。
学生表情疑惑,甚至有些同学小学议论。
师:出示一组照片(注:我校在2015年9月末举行的秋季运行会照片)学生看到自己或同学生龙活虎、奋勇争先的情景,心情特别的兴奋。
实验五Word图文混排一、实验目的1.熟练掌握Word的版面设计和编排操作。
2.熟练练掌握分栏设置和首字下沉设置方法。
3.熟练掌握图文混排。
4.掌握页面设计方法。
二、相关知识在文档的编辑和排版中,有时根据需要设置分栏和首字下沉,设置纸张的大小、页边距,设置页眉、页脚,插入页码等。
三、操作内容1.录入如下文字:读书的阶梯有文说人生是环环相加的链条,那么读书就会有阶梯。
这阶梯的第一步就是青年时代的读诗。
我们的读书,似乎都是从读诗开的头。
不仅读,那当儿确乎自己也在写着。
梁实秋先生说:“大概每个人都曾经有过做诗人的一段经验。
在‘怨黄莺儿作对,怪粉蝶儿成双’的季节里,看花谢也心凉,听猫儿叫也难过,诗就会来了,如枝头树叶那么自然。
但是入世稍深,渐渐煎熬成一颗‘煮硬了的蛋’,散文从门口进来,诗从窗口就出去了。
”紧接着读诗之后,随着年龄的增长,青春的热情尚未全部落潮,就去读散文。
散文是情感性质的,需要赤枕的心去体验感应,等到散文失却了吸引力,记录人间悲喜剧的小说就受到我们的青睐。
小说读多了,世态冷暖也经历知晓了,光是原地打转不行,需要一种形而上的提炼和升华,哲学就来找我们。
读了哲学,人变得明快透彻,但还应保留一分稚嫩和天真,太彻底了,心灵有的空虚,人生感到孤寂,总想皈依什么,那时忙不迭地寻觅宗教读物了。
一俟练达人情、洞察世事到了炉火纯青的地步,也就雅俗共赏、深浅不分了。
小孩子喜欢喝糖茶,老年人爱好品苦茶。
读书大概确乎有着阶梯。
曾经有人指出,读周作人先生平实冲淡的文章,需要用人生的阅历去铺垫。
有人永远读诗。
有人只读浓得化不开的散文。
有人读读小说就够了。
只有一部分人,在读书的阶梯上不断地走下去。
2.完成以下操作:(1)设置页面:纸张大小为B5;左边距是2厘米,右边距是1.8厘米;上、下边距是2厘米;页眉是1.5厘米;页脚是1.75厘米;(2)标题设置为艺术字,艺术字样式为第1行第1列样式、华文楷体、28号,加粗设置。
原始图:(红色边框是我加上的,为了标示边界).这张图背景是白色的。
图文混排的三个效果: A :嵌入型
B :四周型
C :紧密型(需要先把图片的背景色变为透明)
9月26日下午,学校召开三十年教(工)龄教职工表彰慰问暨座谈会。
副校长邱运华、人事处处长佟庆伟、工会常务副主席于丽萍以及2013年满三十年教(工)龄的教职工50多人出席会议。
会议由校工会常务副主席于丽萍主持。
人事处处长佟庆伟宣读了2013年满三十年教(工)龄教职工表彰名单。
随后,邱运华副校长、佟庆伟处长、于丽萍常务副主席为受表彰的教职工送上了一份温馨的慰问品。
副校长邱运华在讲话中代表学校党委和行政对满三十年教(工)龄
的教职工致以节日的问候和崇高的敬意,感谢他们为学校改
革发展作出的重要贡献。
他说,在座各位老师,在这三十年里,勤勤恳恳、兢兢业业地为学校的发展付
出了辛勤的汗水和美好的青春年华,学校将永远
铭记
老师们为学校发展
作出的积极贡献。
随后,他和老师们一起分享了学校这些年蓬勃发的可喜成绩。
他说,当前学校正在开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,学校党委和行政虚心听取全校方方面面的意见建议,先后召开了各类座谈会12个,梳理了意见建议1300余条,他表示学校将认认真真地对待来自群众的每一条建议,努力作好整改落实工作,给老师们一个满意的答复。
历史学院郗志群、教育学院李新旺、科
教服务中心胡建柱、后勤集团东校区服务中心郅文联等4位教师代表先后发言。
他们回顾了30
年的工作历程,和大家分享了30年来的美好回忆,表达了对学校的热爱和感激之情,并表示
要再接再励,为学校新的发展作出更大的贡献。
B
A
C
设置透明色,在word2003是用这个工具:。
在word2010中,在图片工具中:格式——颜色——设置透明色
此外,还可以把插入的图片显示为不同的形状:绿框中所示。
注意:不是所有的图片,都能用“设置透明色”工具,去变成“背景透明”的。
在图片工具里面,小笔是根据色彩来选择的,如果白色背景图中,图片的主体(如一朵白黄相间的花朵)中也有白色,在背景点一下,就把所有的白色都变成透明了(背景的白,和花朵中的白)。
怎么看得出来一个图能不能做成这样?只要图片的背景是纯色的,和图案有色差就都能变成背景透明。
9月26日下午,学校召开三十年教(工)龄教职工表彰慰问暨座谈会。
副校长邱运华、人事处处长佟庆伟、工会常务副主席于丽萍以及2013年满三十年教(工)龄的教职工50多人出席会议。
会议由校工会常务副主席于丽萍主持。
人事处处长佟庆伟宣读了2013年满三十年教(工)龄教职工表彰名单。
随后,邱运华副校长、佟庆伟处长、于丽萍常务副主席为受表彰的教职工送上了一份温馨的慰问品。
副校长邱运华在讲话中代表学校党委和行政对满三十年教(工)龄的教职工致以节日的
问候和崇高的敬意,感谢他们为学校改革发展作出的重要贡
献。
他说,在座各位老师,在这三十年里,勤勤恳恳、兢兢业业地为学校
的发展付出了辛勤的汗水和美好的青春年华,学校将永远铭记老师们为学校
发展作出的积极贡献。
随后,他和老师们一起分享了学校这些年蓬勃发的可喜
成绩。
他说,当前学校正在开展以为民务实清廉为主要内
容的党的群众路线教育实践活
动,学校党委和行
政虚心听取全校方方面
面的意见建议,先后召开了各类座谈会12个,梳理了意见建议1300余条,他表示学校将认认真真地对待
来自群众的每一条建议,努力作好整改落实工作,给老师们一个满意的答复。
历史学院郗志群、教育学院李新旺、科教服务中心胡建柱、后勤集团东校区服务中心郅文联等4位教师代表先后发言。
他们回顾了30年的工作历程,和大家分享了30年来的美好回忆,表达了对学校的热爱和感激之情,并表示要再接再励,为学校新的发展作出更大的贡献。
于丽萍常务副主席介绍了学校工会教代会工作,并重点介绍了工会贯彻“普惠制、全覆盖”的工作原则,面向全校教职工发放组织的“三•八”节、“五•一”节、教师节、元旦春节、生日慰问品和增加对教职工体检投入及送温暖等情况。
她说,校工会将一如既往地为教职工服务,希望在座教职工多参加工会活动,多支持工会工作。
9月26日下午,学校召开三十年教(工)龄教职工表彰慰问暨座谈会。
副校长邱运华、人事处处长佟庆伟、工会常务副主席于丽萍以及
2013年满三十年教
(工)龄的教职工50多人出席会议。
会议由校工会常务
副主席于丽萍
主持。
人事处处长佟庆伟宣读了2013年满三十年教(工)龄教职工表彰名
单。
随后,邱运华副校长、佟庆伟处长、于丽萍常务副主席为
受表彰的教职工送上了一份温
馨的慰问品。
副校长邱运华在讲话中代表学校党委和行政对满三十年教(工)龄的教职工致以节日的问候和崇高的敬意,感谢他们为学校改革发展作出的重要贡献。
他说,在座各位老师,在这三十年里,勤勤恳恳、兢兢业业地为学校的发展付出了辛勤的汗水和美好的青春年华,学校将永远铭记老师们为学校发展作出的积极贡献。
随后,他和老师们一起分享了学校这些年蓬勃发的可喜成绩。
他说,当前学校正在开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,学校党委和行政虚心听取全校方方面面的意见建议,先后召开了各类座谈会12个,梳理了意见建议1300余条,他表示学校将认认真真地对待来自群众的每一条建议,努力作好整改落实工作,给老师们一个
满意的答复。
历史学院郗志群、教育学院李新旺、科教服务中心胡建柱、后勤集团东校区服务中心郅文联等4位教师代表先后发言。
他们回顾了30年的工作历程,和大家分享了30年来的美好回忆,表达了对学校的热爱和感激之情,并表示要再接再励,为学校新的发展作出更大的贡献。
于丽萍常务副主席介绍了学校工会教代会工作,并重点介绍了工会贯彻“普惠制、全覆盖”的工作原则,面向全校教职工发放组织的“三•八”节、“五•一”节、教师节、元旦春节、生日慰问品和增加对教职工体检投入及送温暖等情况。
她说,校工会将一如既往地为教职工服务,希望在座教职工多参加工会活动,多支持工会工作。
9月26日下午,学校召开三十年教(工)龄教职工表彰慰问暨座谈会。
副校长邱运华、人事处处长佟庆伟、工会常务副主席于丽萍以及2013年满三十年教(工)龄的教职工50多人出席会议。
会议由校工会常务副主席于丽萍主持。
人事处处长佟庆伟宣读了2013年满三十年教(工)龄教职工表彰名单。
随后,邱运华副校长、佟庆伟处长、于丽萍常务副主席为受表彰的教职工送上了一份温馨的慰问品。
副校长邱运华在讲话中代表学校党委和行政对满三十年教(工)龄的教职工致以节日的问候和崇高的敬意,感谢他们为学校改革发展作出的重要贡献。
他说,在座各位老师,在这三十年里,勤勤恳恳、兢兢业业地为学校的发展付出了辛勤的汗水和美好的青春年华,学校将永远铭记老师们为学校发展作出的积极贡献。
随后,他和老师们一起分享了学校这些年蓬勃发的可喜成绩。
他说,当前学校正在开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,学校党委和行政虚心听取全校方方面面的意见建议,先后召开了各类座谈会12个,梳理了意见建议1300余条,他表示学校将认认真真地对待来自群众的每一条建议,努力作好整改落实工作,给老师们一个满意的答复。
历史学院郗志群、教育学院李新旺、科教服务中心胡建柱、后勤集团东校区服务中心郅文联等4位教师代表先后发言。
他们回顾了30年的工作历程,和大家分享了30年来的美好回忆,表达了对学校的热爱和感激之情,并表示要再接再励,为学校新的发展作出更大的贡献。
于丽萍常务副主席介绍了学校工会教代会工作,并重点介绍了工会贯彻“普惠制、全覆盖”的工作原则,面向全校教职工发放组织的“三•八”节、“五•一”节、教师节、元旦春节、生日慰问品和增加对教职工体检投入及送温暖等情况。
她说,校工会将一如既往地为教职工服务,希望在座教职工多参加工会活动,多支持工会工作。
下图类型的不适合做图文混排的紧密型效果:。