鄂教版八年级下册语文:10 济南的冬天
- 格式:ppt
- 大小:1.22 MB
- 文档页数:24
济南的冬天
教学目标:
1.理解抓住特点描写景物的方法,体会作者蕴含在景物描写中的对祖国宝地济南的赞美之情。
2.继续培养学生边读书边思考边圈点批注的习惯。
3.通过朗读—体会—再现这一教学过程培养学生的感受力和想象力。
教学重点:
体会作者蕴含在景物描写中的感情。
教学难点:
体会作者蕴含在景物描写中的对祖国宝地济南的赞美之情。
教学用具:投影仪、录音机
教学方法:朗读、背诵;自主、合作、探究
教学过程:
板书设计:
济南的冬天
济南的冬天────温晴────宝地─────┐
喜爱阳光下的山──可爱
冬天的济南薄雪下的山──太秀气
赞美
城外远山──小水墨画
水──蓝水晶─────┘。
济南的冬天
【学习目标】
1.熟读全文,理清思路,感受济南冬天的景物特点。
2.体会比喻、拟人等修辞方法的作用,品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。
3.学习抓住特点写景物的方法。
【课前预习】
1.文学常识
老舍,原名舒庆春,字舍予。
北京人,老舍是他最常用的笔名,著名作家。
是语言大师,被誉为“人民艺术家”。
著名作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《龙须沟》《茶馆》等。
话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣,以描写城市人民生活著称,使用地道的北京口语,富有幽默感。
2.给下列加点字注音:
济.南()镶.()
水藻.()贮.蓄()
发髻.()澄.清()
着.落()看.护()
3.释义:
响晴:
设若:
秀气:
贮蓄:
澄清:
空灵:
4.朗读课文,思考下列问题:
(1)济南冬天的特点是什么?
(2)课文是从什么角度,用什么手法来表现这一特点的?
【课中学习】
5.文中作者抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的,请用简洁的语言加以概括。
6.品味语言。
作者为了让我们对济南“”的冬天有个具体可感的印象,在描写景物时,发挥想象写出了很多精美的富有情趣的语句,请在文中找出这些语句选择其中你最喜欢的几句,说说喜欢的理由,体会其中用词的妙处。
7.合作探究
想一想,为什么作者能描绘出这么精彩的画面,为什么语言如此优美?在写作方面对我们有什么启发?
【课后延伸】
阅读主题学习丛书中相关对于春夏秋天的描写篇章。