下载文档原格式
《一封信》教案课程名称：初级汉语教程教学对象：一年级留学生或零基础留学生授课学时：6课时（每课时50分钟）使用教材：《博雅汉语（初级起步篇Ⅱ）》（大学）第四十三课教学目的及要求：1.要求学生正确地读写本课的生词。
2.要求学生能够较流利地朗读并复述课文。
教学重点和难点：1.分数、小数、百分数的表达方法2.连词：“不但……而且……”的使用3.“越来越……”的意义及用法教学原则：1.以学生为中心，注重实践性、综合性和交际性原则。
在教学中着重以基础语言知识为中心进行综合训练，精讲多练，采用启发式和讨论式的方法，充分调动学生的积极性和参与热情，以提高学生的语法水平、书面表达能力和谚语交际能力。
2.遵循“听说领先，读写跟上，全面提高”的原则。
注意词汇和语法知识的重现，在讲、练过程中，采取多种多样的方法反复联系本课所学的词汇和语法点，并有意识地复习前面课文及基础阶段学过的常用词语和语法项目。
教学方法：1.通过具体事例逐步引导学生掌握本课所学的生词、语法规则和课文容。
2.交际活动训练：练习使用分数、小数、百分数。
教学环节：一、组织教学1.稳定情绪，师生互致问候2.检查出席情况二、复习旧课1.目的（1）检查学生对前一课语言知识、言语技能掌握的情况（2）巩固前一课所学的容，提高听说技能（3）为学习新课做好铺垫2.形式（1）生词：抽查听写（2）用对话方式复习上节课的容三、学习新课1.学习生词2.学习课文3.导入语法练习“不但…而且…”、“越来越…”的用法4.讲解分数、小数、百分数的表达方法四、本课小结五、布置作业六、布置预习教学步骤第一讲（2课时）一、组织教学二、复习旧课1.听写生词：听写时最好请同学上黑板写，因为这样可以尽快地发现他们犯的书写错误，并及时进行改正（注：由于所拿到手的课文是独立的一课，因此不在此列举所要听写的容）2.快速问答（老师提问，学生回答，复习上节课的容及语法点）3.请两位同学朗读或复述上节课的课文（在复述课文的时候，将重点词语写在黑板上，以利于复述环节的进行）三、学习新棵（一）学习生词1.读生词：（1）教师领读两遍，学生跟读两遍（2）用本子盖住汉字旁边的拼音，学生自己认读（3）请单个学生读，注意就音2.讲解生词注：在讲解生词这一环节，不但要讲解意思，还要演示每一个字的笔画、笔顺。
博雅汉语准中级加速篇I第二课第一篇：博雅汉语准中级加速篇I第二课博雅汉语准中级加速篇I第二课《日记一篇》教学计划一、教学目标：1、学生能够认识生字，能正确认读并组词和造句；2、强化学生对本课语言点的掌握；3、学生能够流利认读和理解课文的意思，并能回答书后的问题。
二、教学重难点：1、学生能够在认识生字的基础上组词造句；2、学生关于语言点的理解和准确运用。
三、教学内容：1、引入（1）先展示一张关于记日记的图片，问学生图片上的人在做什么，由此引出本课的主题。
（2）在PPT上呈现三个问题让学生结合问题来谈一谈自身的情况。
问题如下： A.你有记日记的习惯吗？ B.通常多久记一次呢？C.你在日记本里都会写些什么？注：如果学生答没有记日记的习惯则提问学生会通过哪些方式来表达自己的情感。
2、生词的学习（每个生词最后的例句先呈现英文句子，让学生说出中文的句子。
）需要在PPT上展示的有：（1）头——first(used before a numeral)开始的头两个星期；头一个月；头一份工作这是我头一次做中国菜，可能做得不好吃。
这个公司头几年的情况还不错，现在越来越不行了。
Recently I have been very busy, the first two days I had to move the dormitory，then I have a lot of homework to do.（这阵子挺忙，头两天忙着搬宿舍，然后还有很多作业要做。
）（2）痛苦——painful医生在给病人打针，病人痛苦地喊着。
小王爱丽丽，可是丽丽不爱他，他非常痛苦。
我现在最痛苦的是不知道自己将来做什么。
④ It too painful that I have to get up early to go to work.（我每天很早就得起床上班，太痛苦了。
）（3）差不多——almost① 现在很多大城市的样子都差不多。
② 小时候的事我差不多都忘了。
博雅汉语中级冲刺篇
在学习博雅汉语中级课程时，我们已经掌握了一些基本的语法规则、词汇和语言技能。
现在，我们需要做的是进行冲刺，以便更快、更有效地提高我们的汉语水平。
首先，我们需要加强口语练习。
口语是我们最常用的交流方式，因此我们需要大量地练习口语，增强我们的表达能力和语言流畅度。
我们可以通过和中国朋友交流、参加语言集训班，或者找一位汉语教师进行一对一的口语教学。
其次，我们还要大量练习听力和阅读。
听力和阅读是学习汉语的基本技能，通过大量的练习和实践，我们可以更好地理解和掌握汉语语言。
可以利用听力测验、电视、电影、音乐和新闻等不同的资源进行听力练习。
而阅读方面则可以选择读报纸、杂志、小说等各种文本及阅读材料。
除此之外，我们建议学习者参加一些语言考试，如HSK，这样可以通过量化的方式测试我们的语言水平，同时也可以增强我们的学习动力和自信心。
最后，我们需要注重语言的实践。
只有通过实践，我们才能真正地掌握汉语。
可以通过参加活动、交流、旅游等不同方式进行实践，这样可以让我们更好地应用汉语，并且加深对中国文化和生活方式的理解。
综上所述，中级阶段的语言学习需要不断注重加强语言的实践，同时加大口语、听力和阅读的练习，最终通过参加语言考试对自己的汉语水平进行量化评估，以确定自己的学习方向和水平。
博雅汉语准中级加速篇第十四课各国迷信一、教学目标1. 学习本课生词。
让学生掌握其意思,用法,并能用这些生词造出正确的句子。
2. 学习课文,让学生理解课文意思,并解决课文中出现的生词和语法。
3. 扩展知识,让学生了解中国人请客的传统习惯和文化二、教学内容与重点1. 教材范围博雅汉语准中级加速篇第十四课2. 本课生词迷信——(adj.∕v.∕n.) 没有科学根据的相信EP: ①大多数国家都有自己的迷信。
②她是个非常迷信的人,迷信很多事情。
Q: 你迷信什么?失去——(v.) 原来有的,现在没有了EP: ①他不想失去他的女朋友,所以他不管女朋友有什么要求,他都会尽力满足。
失去工作∕失去朋友∕失去信心∕失去生命∕失去一切∕失去控制运气——(n.) luckEP: ①他的运气总是很好,总是会遇到很多好机会。
②不管什么比赛,除了能力以外,运气也是很重要的。
S: 好运(幸运)霉运(倒霉)财运桃花运Q:你觉得运气好不好重要吗?生意——trade businessEP: ①他不想去公司工作,想自己做食品加工生意。
②那家餐厅是法国人开的,很多法国人都会去照顾他的生意,所以生意非常好。
③他是个生意人,每年要去很多国家出差。
保留——Ⅰ. 保存不改变EP: ①我一保留着她送给我的第一份礼物。
②虽然社会在发展,但是中国的很多传统风俗还是被很好的保留下来Ⅱ. 暂时留下不作处理EP: ①你的意见我们先保留,再听听其他人的意见。
踩——(v.) 用脚底接触地面或物体EP: ①你踩到我的脚了。
——对不起,我不是故意的。
②小时候,我们很喜欢玩儿踩气球的游戏。
顺利——(adj.)做事情没有遇到困难和阻碍EP: ①今早来上课的时候很不顺利,遇到了严重的堵车。
②祝你工作顺利。
最好——(adv.) 表示在这些选择中,这个是最好的选择,也是说话人最大的希望EP: ①明天你们最好坐公交车去,这是最方便的。
②在昆明,圣诞节的时候,最好不要去市中心。
因为去了以后你绝对会后悔。
想要把你的中文能力提升到下一个水平吗？好吧，看看不要比"波雅我国"的中译前速版！这张令人惊叹的唱片充满了乐趣和挑战性的练习
很快就会让你掌握中文无论是你想刷新你的听力，说话，还是发音，
或者你想潜入语法和词汇的nitty—gritty，这个记录让你覆盖。
完全适合单独学习或刺激你的课堂学习。
这张唱片内容广泛让人喜欢成
为我国语言大师你还在等什么？潜入并让学习冒险开始！
记录上的练习分为不同的部分，每个部分侧重于特定的语言技能或方面。
举例来说，有些练习在听力上真的扎下区域，在那里，你听到真正的汉语被用正确的难度说。
这对提高你在日常情况下理解汉语的能力是巨大的。
然后有练习专注于说话和获得那些棘手的发音是正确的。
你有很多机会练习提高你的演讲能力当然，还有关于语法和词
汇的练习，这样你就可以真正地钉住这些重要的语言结构，学习很多新词。
通过所有这些不同的练习，你可以学习一连串的技巧，并用你
的中文学习来取得真正的进步。
除了练习本身外，该记录还提供了诸如笔录、翻译和解释等拓宽材料，以支持学生的学习。
这些材料为学生更好地了解和吸收练习内容提供
了宝贵的帮助。
记录在如何使用方面提供了高度的灵活性。
学生们可以听演练，按照自己的进度工作，使他们能够根据个人需要和偏好调
整学习时间表。
总体而言，薄一波我国语预Intermediate加速版的
记录是一种宝贵而多才多艺的资源，可以极大地惠及被允许提高中文
能力的学生。
《博雅汉语》准中级加快 2 授课纲领本纲领规定了新疆大学留学生《博雅汉语》课程的授课时间、授课目标、授课原则、授课内容、授课要求和授课方法，本纲领是《博雅汉语》的课堂授课、授课评估和考试的重要依照。
一、授课对象：本教材的授课对象是新疆大学留学生，这些学生基本上掌握 1000 左右汉字，并有必定的汉语语音、词汇、书法、语法知识，在听闻读写方面受过必定的训练。
二、授课目标：本书的主要目标正如其篇名“加快”所表达的相同____让学习者在学习本教材的过程中汉语水平能够加快发展。
即：有效扩大汉语词汇量、牢固和增加汉语语法运用知识、加深对中国社会和文化的认识、快速提高汉语交际能力。
学习者学完本教材后，汉语水平可达到 HSK5级至 6 级。
三、授课要求：（一）整体要求经过一学期授课，要求达到1、掌握 1500—— 2000 左右常用汉字，学习汉字笔画、笔顺、书写规则，掌握常有字的基本组成要素，达到书写工整、熟练、雅观。
2、掌握 2000—— 2500 左右常用词语（包括词组、惯用语等），能正确读出并掌握其基本义项和用法，会使用常用的字典和字典。
3、部分掌握汉语水平考试初、中级纲领中规定的字、词、语法点项，并能运用所学知识进行正确的语言交流和语言表达。
4、熟练掌握汉语语音、声调，朗读和说话的语音语调要基本正确，掌握好一般话。
5、初步拥有运用汉语进行口语交际的能力和书面表达能力。
（二）详尽要求1、听的能力能听懂正常语速的句子、对话和一般性题材的讲话、汉语广播、汉语报告、汉语演讲或录音资料，听后能简述马虎、归纳要点，能基本听懂电影、电视剧中人物对话的重要内容。
2、说的能力能表达课文马虎并围绕专题张开课堂议论，能用正常语速口头表达自己的意图，宣告自己的见解，表达所见所闻，介绍情况。
3、读的能力掌握朗读的基本知识、能正确、流利、有感情得朗读课文，能阅读一般性的报刊文章和专业资料，意会词句含义，理解文章的思想内容，表达文章马虎，能借助工具书，基本读懂专业书。
博雅汉语听说准中级加速篇二文化要素统计分析发布时间：2021-06-01T08:49:40.620Z 来源：《中国科技教育》2021年第1期作者：付常玉[导读] 通过介绍中外文化的差异，比较和分析文化现象的原因，来帮助学生更好地理解。
黑龙江大学 150000摘要：在博雅汉语听说准中级加速篇二的课本中设计最多的跨文化因素就是社会关系和人际交往这一部分。
这篇论文从面子观念、中国有关送礼文化的禁忌、较深的家庭观念几个方面来具体分析在博雅汉语听说准中级加速篇中所涉及的文化因素。
并且在对外汉语教学中对于留学生跨文化能力的培养我们更应该关注哪些方面？针对这些教学目标又提出一些建议以及教学策略。
关键词：博雅汉语；社会关系；人际交往；跨文化交际一、面子观念在第二课狼来了，课文三中，太太问丈夫今天穿的衣服好不好看，丈夫撒谎说好看，因为怕太太不开心，所以撒谎了。
而丈夫又太太这样出去又个他丢面子，这体现了中国人爱面子。
也就中国人的面子观念，中国人比较重视面子，特别在意自己在公众中的形象，在意舆论的评价和周围人对自己的看法。
在很多中国人眼中，事业有成、子女考上名牌大学，甚至用有别人没有的名牌物品等都是很有面子的事情。
二、送礼第七课送礼，课文一选择礼物是一门学问。
课文中说选好礼物要考虑能不能用得着，这体现在中国，中国人比较喜欢送实用的礼物。
怕遭到对方的质疑是考虑一些中国送礼的禁忌。
在听力中词语理解的部分也涉及到送礼禁忌单数和注重价值两方面。
课文二在耸立的选择上中国人和西方人的不同。
在价格方面，中国人比较看重礼物的价格，而西方人更加看重礼物的特别性，不收贵重的礼物，避免贿赂之意。
西方人也不喜欢用现金代替礼品，中国人一般会比较喜欢送红包。
课文三还谈到了中西方在接受礼物时的差异，中国人比较谦虚含蓄，常常故意贬低自己的礼物，而西方人会告诉你在哪里买的，有什么意义等等，这点在听说句子中也有提到。
西方人会告诉你为了买这份礼物，费了多大的功夫。
博雅汉语准中级加速篇
第十四课各国迷信
一、教学目标
1. 学习本课生词。
让学生掌握其意思，用法，并能用这些生词造出正确的句子。
2. 学习课文，让学生理解课文意思，并解决课文中出现的生词和语法。
3. 扩展知识，让学生了解中国人请客的传统习惯和文化
二、教学内容与重点
1. 教材范围
博雅汉语准中级加速篇第十四课
2. 本课生词
迷信——(adj.∕v.∕n.) 没有科学根据的相信
EP: ①大多数国家都有自己的迷信。
②她是个非常迷信的人，迷信很多事情。
Q: 你迷信什么？
失去——(v.) 原来有的，现在没有了
EP: ①他不想失去他的女朋友，所以他不管女朋友有什么要求，他都会
尽力满足。
失去工作∕失去朋友∕失去信心∕失去生命∕失去一切∕失去控制
运气——(n.) luck
EP: ①他的运气总是很好，总是会遇到很多好机会。
②不管什么比赛，除了能力以外，运气也是很重要的。
S: 好运（幸运）霉运（倒霉）财运桃花运
Q：你觉得运气好不好重要吗？
生意——trade business
EP: ①他不想去公司工作，想自己做食品加工生意。
②那家餐厅是法国人开的，很多法国人都会去照顾他的生意，所以
生意非常好。
③他是个生意人，每年要去很多国家出差。
保留——Ⅰ. 保存不改变
EP: ①我一保留着她送给我的第一份礼物。
②虽然社会在发展，但是中国的很多传统风俗还是被很好的保留下来
Ⅱ. 暂时留下不作处理
EP: ①你的意见我们先保留，再听听其他人的意见。
踩——(v.) 用脚底接触地面或物体
EP: ①你踩到我的脚了。
——对不起，我不是故意的。
②小时候，我们很喜欢玩儿踩气球的游戏。
顺利——(adj.)做事情没有遇到困难和阻碍
EP: ①今早来上课的时候很不顺利，遇到了严重的堵车。
②祝你工作顺利。
最好——(adv.) 表示在这些选择中，这个是最好的选择，也是说话人最大的希望EP: ①明天你们最好坐公交车去，这是最方便的。
②在昆明，圣诞节的时候，最好不要去市中心。
因为去了以后你绝对
会后悔。
只好——(adv.) 没有别的选择，只能这么做（口语：不得不）
EP: ①上课要迟到了，我只好不吃早饭就出门。
②他喝了酒，不能自己开车回家，只好打的。
4. 课文
学生轮流读，然后顺序用汉语进行翻译。
（课文中没有需要讲解或补充的生词）
5. 课文内容扩展
让学生介绍自己国家有什么样的风俗习惯，或者是你了解的那些国家的特别的风俗习惯。
三、生词总复习。
