临朐县新华中学八年级课程表16班

一《新闻两则》第一课时【学习目标】1. 自主朗读课文，积累“绥靖、阻遏、锐不可当、安然无恙、神采奕奕”等词语，掌握它们的读音和词义。

2. 通过查阅资料了解两则新闻的历史背景及作者。

在老师的帮助下，掌握新闻相关知识，把握新闻的内容及结构特点，理清文章思路。

3. 细读课文，联系历史史实，感受人民解放军英勇善战，力阻顽敌的精神。

【学习重点】从文本中抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题【学习难点】体会文中准确、精炼的语言特点。

【知识链接】1.题目解读《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。

这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。

毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。

《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

2.了解新闻有关知识：新闻概念：有广义和狭义两个不同的概念。

（1）广义：泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。

（2）狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称“消息”。

（3）通讯社：中国——新华社美国——美联社、合众社英国——路透社法国——法新社日本——共同社俄罗斯——俄通社、塔斯社（4）新闻的五结构：标题——迅速了解新闻的主要内容（是整篇新闻的眼睛，具有简明概况的特点，它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。

多行标题包括：主标题、引题、副标题）导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）背景——新闻发生的社会环境和自然环境结语——新闻结尾（5）新闻的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果（6）新闻特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、语言准确简明3.走近作者：毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，湖南湘潭人。

《用心沟通，无声胜有声》教案设计一、教案背景□小学（二）学科：心理健康教育七年级下学期（三）课时：1（四）教学准备1．学生准备（1）日常沟通中发生过不愉快的事情吗？为什么？（2）通过网络查找与本课相关的资料。

推荐网址：/view/54445.htm/view/757da9d076a20029bd642dfb.html/view/46058d2eb4daa58da0114a2d.html2.教师准备（1）通过个别座谈的方式，事先了解班级中存在的沟通问题及产生原因。

（2）通过百度搜索引擎【沟通】/view/54445.htm查找沟通的概念，明确沟通方式和技巧。

（3）围绕教学需要，制成多媒体课件。

通过百度搜索【沟通技巧】/s?tn=baiduhome_pg&bs=%D3%D0%D0%A7%B9%B5%CD%A8%BC%BC%C7%C9&f =8&rsv_bp=1&rsv_spt=1&wd=%B9%B5%CD%A8%BC%BC%C7%C9&inputT=1187在网上搜索一些关于有效沟通的文字资料和图片资料，做成PPT课件给学生以直观感受和体验。

二、教学目标初中生阶段是中学生生理、心理发展比较矛盾的阶段，自我意识高涨，在交往中遇到困难会不知所措，如何才能跟同学合理的沟通和交往，成为初中生中亟需解决的问题。

通过本节课的学习，力求能够使学生理解、掌握人际沟通的方式和技巧，营造和谐的人际关系。

情感、态度、价值观：培养学生具备较强的沟通能力，形成和谐的人际关系，使其学会表达和倾听，善于信任他人，乐于助人，从而形成积极的沟通态度，营造融洽的同学关系。

过程与方法：通过游戏、故事、案例，使学生切身体验沟通的方式、技巧，从中领悟人际沟通的重要性，实现体验式教学的魅力。

知识与技能：使学生学会与同学沟通，认识沟通的作用，掌握与同学沟通的技巧，自觉融入集体，关爱他人。

三、教学方式和教学流程教学方式：案例展示、游戏体验、讨论交流教学流程：1.课堂引入(1)热身游戏和小笑话，引导学生进入主题。

十六大自然的语言（第二课时）【学习目标】1.阅读全文，找出文章的内容要点，培养和提高概括课文内容要点的能力。

2.速读全文，找出文中准确严谨、生动优美的语句并体会其作用。

3.培养自己热爱大自然的情趣和探索科学奥秘的兴趣。

【学习重点】学习运用生动形象的语言说明事物。

【学习难点】了解文中介绍的物候知识。

【自主学习】1.文中主要运用了分类别、举例子的说明方法，请各举一例，并说明运用这种说明方法的好处？2. 文章一开始从丰富的物候现象写起，作者寓说明于生动的描写之中，文中哪些词语用得既准确又生动？有何作用？找到相关的段落细细的加以品味。

（温馨提示：可以从词语的表达效果，从句子使用的修辞手法等方面加以分析。

）【合作探究】3.第7、8、9、10段分别说明了决定物候现象来临的四个因素，这四个因素是按什么顺序排列的？能否打乱顺序？为什么？4.谈一谈你从文章中获得了哪些关于物候的自然科学知识。

5.质疑交流，自我提升。

（温馨提示：通过对本课的学习，你还有没有新的问题？大胆提出来，我们共同解决。

）6.第10段中，“根据英国南部物候的一种长期记录”可否删去？为什么？【精读精练】经度差异是影响物候的第二个因素。

经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。

凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。

所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。

如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。

7.这段文字的中心句是第______句，这段文字是按__________顺序解说事理的。

8.用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用?9.文中运用了________、_________、________等说明方法。

10.“凡是”“都”在文中有什么表达作用?【主题阅读】（一）阅读文章，回答下列问题。

希望人能听懂大自然的语言乔新生2004年岁末，印度洋发生空前的海啸，国际社会在积极展开救援行动的同时，也在反思：人类能否依靠自身力量躲过这场灾难？在种种不切实际的议论中，人类至上主义论调甚嚣尘上。

临朐县新华中学13—14学年度阳光体育运动实施方案一、指导思想以“全国亿万学生阳光体育运动”为先导，认真领会全国学校体育工作精神和上级有关文件要求，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质；继续抓好校各运动队的业余训练工作，力争在市、县比赛中再创佳绩。

来增强学生体质，促进学生健康成长，使“健康第一，达标第一，强健体魄，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号真正落到实处，根据我校体育工作实际，特制定如下活动计划：二、活动主题阳光体育与祖国同行三、参加对象新华中学全体教师、学生四、活动时间2013年9月至2014年6月五、实施措施1．开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学教育、引导学生教师积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

2．与课外体育活动相结合。

将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。

保证学生每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间。

3．营造良好的舆论氛围。

通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。

及时总结学校阳光体育活动的成果。

4．建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

六、内容与方法全校开展以学生“阳光伙伴”、和体育活动为主体的阳光体育运动，在开足开齐各年级体育课程基础上，带领和鼓励全体学生，不拘形式开展各种学生喜闻乐见的体育活动，让学生全身心地投入到每天一小时的体育活动之中。

（一）春秋季实施内容具体如下1．学校实行“三课、两操、一活动”，按照国家课改新标准要求执行。

（1）各年级保证开足体育课，每周三节。

（2）两操：做好早操及眼保健操。

奎文实验初中现行课程安排表为进一步规范办学行为，认真贯彻落实国家课程方案，全面实施素质教育,现将我校课程表予以公开,欢迎监督。

潍坊市教育局举报电话：8791010；
2010年3月9日
七年级（1）班课程表
七年级（2）班课程表
七年级（5）班课程表
七年级（7）班课程表
七年级（8）班课程表
七年级（11）班课程表
七年级（12）班课程表
七年级（13）班课程表
七年级（14）班课程表
七年级（15）班课程表
七年级（16）班课程表
八年级（2）班课程表
八年级（4）班课程表
八年级（5）班课程表
八年级（6）班课程表
八年级（7）班课程表
八年级（8）班课程表
八年级（9）班课程表
八年级（10）班课程表。