2020年九年级思想品德备考复习计划

九年级《思想品德》复习计划为做好今年工作，顺利迎接6月底的学业水平考试，特作出计划：第一轮复习：基础知识再现阶段（时间：开学——4月底）第一周：（2月17日至2月23日）复习七年级上册第一、二单元（笑迎新生活、认识新自我）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P1—P9页3课时。

第二周：（2月24日至3月2日）复习七年级上册第三、四单元（过富有情趣的生活、过健康安全的生活）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P10—P16页3课时。

第三周：（3月3日至3月9日）复习七年级下册第一、二单元（做自尊自信的人、做自立自强的人）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P17—P25页3课时。

第四周：（3月10日至3月16日）复习七年级下册第三、四单元（做意志坚强的人、做知法用法的人）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P26—P37页3课时。

第五周：（3月17日至3月23日）复习八年级上册第一、二单元（相亲相爱一家人、师友结伴同行）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P38—P45页3课时。

第六周：（3月24日至3月30日）复习八年级上册第三、四单元（我们的朋友遍天下、交往艺术新思维）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P46—P58页3课时。

第七周：（3月31日至4月6日）复习八年级下册第一、二单元（权利义务伴我行、我们的人身权利）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P59—P63页3课时。

第八周：（4月7日至4月13日）复习八年级下册第三、四单元（我们的文化经济权利、我们崇尚公平正义）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P69—P84页3课时。

第九至十周：（4月14日至4月27日）复习九年级第一、二单元（承担责任服务社会、了解祖国，爱我中华）点拨教材知识点3课时、学生自读（早读）2课时、讲评面对面P85—P114页5课时，复习及准备期中考试。

初三下思想品德、道德与法制复习计划
提高答题技巧和应变能力
在复的最后阶段，我们要加强综合训练，提高学生的应变能力和答题技巧。

这个环节主要包括以下几个方面：
1、模拟考试。

可以组织全班或者分组进行模拟考试，让学生在考试环境下进行答题，检验自己的研究成果，找出问题并及时纠正。

2、错题集复。

收集学生平时做错的试题，进行详细的解析和讲解，让学生理解自己的错误并避免再犯同样的错误。

3、答题技巧讲解。

针对不同的题型，讲解答题技巧和方法，帮助学生更好地应对考试。

4、应变能力训练。

组织一些情境模拟练，让学生在模拟的情境下进行思考和应对，提高应变能力和解决问题的能力。

通过以上的复计划，学生可以更加科学、合理地安排复时间，从而更好地掌握基础知识和基本技能，梳理体系，讲练结合，提高答题技巧和应变能力，为思想品德考试取得好成绩打下坚实的基础。

2020年九年级道德与法治全册备课本学期道德与法治复习内容多、时间短、任务重。

扎实搞好中考复习，科学有效地学习，是中考取得好成绩的关键。

为了进一步巩固学生初中四年所学道德与法治的知识，以及学生对所学道德与法治知识的理解和应用，有效的提高学生考试能力，按照学校及教研组的安排，特制订道德与法治学科复习计划。

一、指导思想以教育部初中《思想品德课程标准》为标准，以《烟台市中考道德与法治考试说明》为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段道德与法治课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。

教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。

二、教学内容1、初一至初四道德与法治课本2、2019年5月1日—2020年6月30日国内外重大时事；三、时间按排根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶段（一轮）：2月下旬至3月下旬。

主要采取地毯式复习法。

第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。

每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

对道德与法治课本中所有知识进行全面的梳理；将中考要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。

第二阶段（二轮）：4月上旬至5月中旬，板块复习，在一轮复习的基础之上，将基础知识整合为三大板块进行复习，分别是心理道德部分、法律部分、国情部分，结合相应题目进行集中复习。

时政热点专题复习，根据2020年中考道德与法治考试说明及时事资料做综合练习，主要目的是教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。

对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。

2020九年级道德与法治备考复习计划2020年九年级道德与法治备考复计划现在，九年级学生正处于备考冲刺的关键时期。

由于道德与法治学科的考试内容繁多，复时间有限，因此，制定好备考计划，提高复效率非常重要。

下面，我将分享一些备考策略，与同行共同探讨如何备考今年的道德与法治中考。

一、备考主要依据我们主要依据《思想品德课程标准》中对七至九年级基本知识和基本能力的要求，以及《中考解析与检测》的内容。

在充分利用教材的基础上，我们还要重点加强学生的综合素养和基本能力训练，注重学生的感受、体验和理解，重视复过程，力争在中考中取得优异成绩。

二、学情分析九年级学生中有一部分开始重视道德与法治的研究，但是他们的重视程度还不够，缺乏研究方法，仍然是死记硬背，不能联系身边的事情和国家大事思考问题，也没有掌握好答题技巧和方法。

因此，我们下一阶段的教学工作，不仅要做好各项常规工作，还要加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

三、基本原则中考复备考遵循以下三项原则：1、吃透考纲——准确把握命题方向。

认真研究《课程标准》和《中考解析与检测》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。

2、立足课本——熟练掌握知识内核。

复以课本为依托，严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸。

3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。

四、备考总复的具体措施及方法1、第一轮复：基础知识梳理和巩固（网课）。

（4月下旬-5月）历年来中考都非常注重对学生基础知识和基本技能的考查，同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容，跨度大，综合性强，并且多以时政材料为背景，从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。

因此，复要抓好主干知识、核心内容和核心能力的复。

依据新课程标准，确定重点复篇目，复时按照“重点知识梳理——练巩固——例题分析与重点讲解——达标检测”的四个步骤进行。

初三政治中考复习安排计划第一篇：初三政治中考复习安排计划初三政治中考复习安排计划简而言之，三阶段复习法。

第一阶段：（2月——3月）立足课本，夯实基础。

现在的中考政治学科试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。

所以，虽然开卷，但是学生要想考出比较理想的成绩还是有很大的难度。

我教了十几年的政治了，只有一个学生考过满分80分。

那么是否标志着中考的灵活让我们广大毕业班师生无从把握了呢。

我觉得不是，以我多年的经验：不管中考政治试题如何的灵活，呈制的方式如何新颖，有个根本是无法改变的，那就是政治还是政治，不可能脱离政治教学大纲的要求，也不会脱离课本基本知识点的考察。

只是在运用上更加灵活罢了。

因此，我强调学生必须重视课本的研读（不是普通的阅读，而是研究性阅读）。

掌握熟了课本知识点，才能够灵活应对各种试题。

根据我多年的研究发现，中考政治试题的答案多数还是对课本基本知识点的反复组合和灵活运用。

我称之为C型试题C级要求。

因此，我在这个阶段，主要带领学生抓课本的复习，我对学生提出个口号：“以纲为纲、以本为本、抱着课本打滚。

”为下一阶段的复习，打下坚实的基础。

到那时，就可以脱离课本改向研读资料书的基本知识点了。

做起题目也就有了基础把握了。

第二阶段：（3月——4月）梳理体系，讲练结合。

课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。

因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。

其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。

为此，我安排了这个环节。

梳理体系，打破几册课本之间、课与课之间、框题与框题之间的界限。

划分板块，形成知识系统的体系化。

我根据考纲，划分了十四个板块，诸如：未成年人健康成长、人口资源环保、一国两制与国家统一。

板块化体系化有助于学生专题掌握知识，也便于学生在中考中答题过滤组织使用知识点。

在此，基础上，我配合安排讲练结合环节。

2020九年级道德法治全面备考复习计划
目标
本备考计划的目标是帮助九年级学生全面备考道德法治课程，并取得优异成绩。

备考策略
1. 独立决策：所有备考决策都应独立完成，不寻求他人帮助。

2. 发挥优势：充分发挥学生在道德法治方面的优势，注重巩固自身的知识点。

3. 简单策略：避免涉及复杂的法律问题，选择简单明了的备考策略。

备考计划
1. 制定研究计划：根据课程大纲和考试要求，制定详细的研究计划，包括每天的研究时间和内容安排。

2. 复重点章节：重点复与道德法治相关的章节，如国家法律法规、社会公德等内容。

3. 解析案例：通过解析相关案例，加深对法律知识的理解和应用能力。

4. 模拟考试：参加模拟考试，提高应试能力和时间管理能力。

5. 知识总结：定期进行知识总结，整理笔记，加深对重点知识
的记忆。

注意事项
1. 不引用无法确认的内容：在备考过程中，避免引用无法确认
的内容，确保备考材料的准确性。

2. 遵守考试规则：在参加考试时，要遵守考试规则，不得作弊
或违反考试纪律。

3. 健康调节：除了备考，也要注意保持良好的身体和心理状态，适当进行体育锻炼和休息。

总结
本备考计划旨在帮助九年级学生全面备考道德法治课程，通过
独立决策、发挥优势和简单策略，取得优异成绩。

在备考过程中，
要制定研究计划、复重点章节、解析案例、参加模拟考试和进行知
识总结。

同时，要遵守考试规则，保持健康的身心状态。

祝愿同学
们备考顺利！。

九年年级道德与法治复习计划九年级道德与法治复习计划尊敬的同学们：随着九年级期末考试的日益临近，为了能够更好地备考和复习道德与法治科目，我们制定了一份复习计划，希望能够帮助大家系统地回顾和巩固所学知识，顺利完成考试。

一、复习目标与任务1. 熟悉和掌握道德与法治的基本概念和原理，理解法律和道德的关系；2. 理解并熟记九年级道德与法治的重点和难点知识点；3. 培养解决实际问题的法治思维和道德判断能力；4. 能够熟练运用道德及法治知识分析和解决生活中的道德问题。

二、复习安排1. 复习时间：本次复习计划为期两周，第一周主要进行知识点梳理和理解，第二周进行题型模拟和重点训练；2. 复习内容：依据教材和教师布置的作业，重点复习以下知识点：a) 道德和法律的基本概念；b) 国家法律与地方法规的关系；c) 公民的权利与义务；d) 中国法治建设；e) 青少年的法律意识和法律知识。

三、复习方法和建议1. 课堂学习：认真听讲，做好笔记，理解教师讲解的重点和难点内容；2. 教材复习：仔细阅读教材，思考和理解每个知识点的含义和关联；3. 制作思维导图：将知识点进行分类整理，制作思维导图或知识框架图，有助于增强记忆和理解；4. 小组讨论：可以组织小组讨论，相互交流和解答疑惑；5. 做题训练：针对不同题型，进行练习和训练，掌握解题方法和技巧；6. 真题模拟：最后一周进行真题模拟，检验学习成果，发现并改正问题。

四、复习资源推荐1. 教材：认真阅读教材，复习和整理课后习题；2. 网络资源：有针对性地搜索相关网站和资源，补充学习和巩固知识；3. 习题集和辅导书：适量购买习题集和辅导书，进行针对性的练习和训练。

五、复习注意事项1. 合理安排时间：科学合理地安排学习和休息时间，避免过度疲劳；2. 多角度思考：道德与法治的学习需要我们从多个角度去思考和理解，开阔思维；3. 重视实践：注重将道德与法治知识与实际结合，通过实际问题的解决培养自己的法治思维；4. 关注时事：了解与道德与法治相关的时事新闻，提升对当前社会热点问题的了解与反思；5. 合作学习：积极与同学进行合作学习，共同进步。

九年级思想品德中考复习计划一、指导思想1、按照《中考纲要》要求完成所有知识点的复习。

2、加强学生对基本观点、慨念的识记、理解；加强学生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。

二、复习范围人教版七、八、九三年级教材及安徽教科所编著的08.5－09.4时政材料三、复习步骤和方法1、第一轮复习：夯实基础地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。

这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。

要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。

对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。

重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。

选择合适的复习方法：（1）根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。

把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。

(2)设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。

“因材施教，分类推进”，紧紧围绕教材，精心选题，顾全学生。

(3)通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，发现问题。

对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解。

(4)利用好手中的《毕业班综合练习册》及其它复习资料，特别是时政热点材料，如《热点.考点.模拟题》，新课程五、六、七思想政治专版时政热点、专题、模拟预测，《书奇制胜》等。

复习内容：人教版七、八、九三年级教材时间安排：本学期开学初――五月初2、第二轮复习：拓展提高即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。

在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。

九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习导入一、教学目标1. 让学生掌握思想品德复习的方法和技巧。

2. 帮助学生梳理九年级思想品德的主要知识点。

3. 激发学生的学习兴趣，提高复习效果。

二、教学内容1. 复习方法指导：如何高效地复习思想品德课程。

2. 知识点梳理：九年级思想品德课程的主要内容。

三、教学步骤1. 引导学生回顾学习过程，总结适合自己的复习方法。

2. 分析九年级思想品德课程的重点和难点。

3. 给出具体的复习建议，帮助学生制定复习计划。

四、教学评价1. 观察学生在复习过程中的表现，了解复习效果。

2. 收集学生对复习方法和建议的反馈，不断优化教学内容。

第二章：道德与法治一、教学目标1. 让学生理解道德与法治的关系。

2. 掌握法律基础知识，提高法治意识。

二、教学内容1. 道德与法治的概念及其关系。

2. 我国的法律体系及其特点。

3. 公民的权利和义务。

三、教学步骤1. 通过案例分析，让学生理解道德与法治的关系。

2. 讲解我国的法律体系，让学生了解法律的基本概念和特点。

3. 通过小组讨论，让学生了解公民的权利和义务。

四、教学评价1. 考查学生对道德与法治关系的理解。

2. 考查学生对我国法律体系的认识。

3. 考查学生对公民权利和义务的理解。

第三章：家庭与学校一、教学目标1. 让学生理解家庭与学校的关系。

2. 培养学生热爱家庭、尊敬师长的情感。

二、教学内容1. 家庭与学校的关系及其重要性。

2. 尊敬师长的意义及其表现。

3. 家庭教育的原则和方法。

三、教学步骤1. 讲解家庭与学校的关系，让学生认识到家庭与学校对学长的重要性。

2. 通过实例，让学生了解尊敬师长的表现。

3. 讨论家庭教育的原则和方法，培养学生正确的家庭教育观念。

四、教学评价1. 考查学生对家庭与学校关系的理解。

2. 考查学生对尊敬师长的认识。

3. 考查学生对家庭教育观念的掌握。

第四章：友谊与爱情一、教学目标1. 让学生理解友谊与爱情的意义。

2020九年级道德法治全面备考复习计划目标本备考计划旨在全面备考九年级道德法治课程，帮助学生取得优异成绩。

时间安排1. 从现在开始至考试前一周，每天安排1小时复习时间。

2. 每周安排一次模拟考试，以检验复习效果并进行重点梳理。

复习内容1. 复习道德法治基础知识：重点复习课本中的章节内容，包括道德、法律、公民权利与义务等方面。

2. 复习典型案例：通过分析典型案例，加深对道德法治原则和法律条文的理解。

3. 制作复习笔记：将重要知识点、法律条文和案例进行整理，制作成复习笔记以便日后复习和回顾。

复习策略1. 制定学习计划：在每周开始时，制定一份详细的学习计划，包括每天的复习内容和时间安排。

2. 制定目标：为每次复习设立明确的目标，例如每天复习完一章节的内容或解决一定数量的习题。

3. 多种复习方式：采用多种复习方式，如阅读课本、做习题、参考辅导书籍等，以加深对知识点的理解和记忆。

4. 讨论和交流：与同学或老师进行讨论和交流，共同解决问题和加深对知识的理解。

5. 模拟考试：每周进行一次模拟考试，模拟考试的内容应覆盖已学习的知识点，以检验复习效果并找出不足之处。

注意事项1. 坚持每天复习：按照学习计划，坚持每天进行复习，不要拖延或放松。

2. 合理安排时间：合理安排每天的学习时间，保证既能完成日常学习任务，又能有足够的时间进行复习。

3. 注重理解与记忆：在复习过程中，注重对知识点的理解，并采取适当的记忆方法，如归纳总结、制作记忆卡片等。

4. 确保知识准确性：只引用可确认的内容，避免引用不确定或未经证实的内容。

总结本备考计划通过制定学习计划、设置目标、多种复习方式和模拟考试等策略，旨在全面备考九年级道德法治课程。

通过坚持每天复习，合理安排时间，注重理解与记忆，学生将能够取得优异成绩。

同时，在复习过程中，学生应确保引用的内容可确认，避免不确定或未经证实的内容。