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第3课太平天国运动课件一、教学内容本课内容选自人教版八年级上册《历史》教材，主要讲述太平天国运动。
具体内容包括：太平天国的兴起、太平天国的纲领和制度、《天朝田亩制度》和《资政新篇》、太平天国的发展与失败。
二、教学目标1. 了解太平天国运动的背景、过程及影响，掌握相关史实。
2. 理解太平天国运动的纲领和制度，分析其对当时社会的影响。
3. 通过对太平天国运动的学习，培养学生的历史思维能力和团结协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：太平天国的纲领和制度，太平天国的发展与失败。
教学重点：太平天国的兴起，太平天国运动的影响。
四、教具与学具准备2. 学生准备：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示太平天国运动的图片，引导学生关注本课主题。
2. 讲解新课：（1）太平天国的兴起：洪秀全创立拜上帝教，金田起义，永安建制。
（2）太平天国的纲领和制度：《天朝田亩制度》和《资政新篇》，废除封建土地制度，实行圣库制度。
（3）太平天国的发展与失败：北伐、西征、东征，天京事变，石达开率部出走，湘军攻破天京。
3. 实践情景引入：分组讨论，探讨太平天国运动失败的原因。
4. 例题讲解：分析《天朝田亩制度》和《资政新篇》的特点及其在当时社会的影响。
5. 随堂练习：让学生列举太平天国运动的重要事件，并分析其影响。
六、板书设计1. 太平天国运动2. 内容：兴起：洪秀全、金田起义、永安建制纲领和制度：《天朝田亩制度》、《资政新篇》、圣库制度发展与失败：北伐、西征、东征、天京事变、石达开出走、湘军攻破天京七、作业设计1. 作业题目：（1）简述太平天国运动的背景、过程及影响。
（2）分析《天朝田亩制度》和《资政新篇》的特点及其在当时社会的影响。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读相关资料，深入了解太平天国运动的历史背景和影响。
第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会
第3课太平天国运动
理本课线索
记必背重点
社会背景鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。
随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐
准备1843年，洪秀全创立“拜上帝会”
金田起义1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称“太平军”
永安建制分封诸
王
东王杨秀清(节制诸王)、西王萧朝贵、北王韦昌辉、南王冯云山、
翼王石达开
意义初步建立起政权组织
定都天京1853年3月，攻占南京，将南京改名为天京，作为都城
(续表)
颁布《天朝田亩制度》内容不分男女，按人口和年龄平均分配土地
目的
建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会
易误警示
1. 太平天国运动爆发的最主要原因是阶级矛盾，而不是民族矛盾。
太平天国运动的主要目的是推翻清朝统治而不是抗击外国侵略者。
2. 太平天国运动的性质是反封建反侵略的农民战争，不能说是反帝反封建，因为这一时期主要资本主义国家还没有进入帝国主义阶段。
课件八上历史第3课《太平天国运动》一、教学内容本课教材为人教版八年级上册历史第3课《太平天国运动》。
本课主要内容有：太平天国运动的兴起、太平天国的发展和转折、太平天国运动的失败。
具体包括：金田起义、永安建制、太平天国政权建设、天京事变、太平天国后期的斗争、太平天国运动的结局。
二、教学目标1. 让学生了解太平天国运动的兴起、发展和失败的过程，认识太平天国运动在中国近代史上的地位和影响。
2. 通过学习太平天国运动，培养学生分析历史事件、评价历史人物的能力。
3. 引导学生认识农民阶级的历史局限性，认识我国封建社会的根本矛盾。
三、教学难点与重点重点：太平天国运动的兴起、发展和失败的过程，太平天国运动在中国近代史上的地位和影响。
难点：太平天国运动失败的原因，农民阶级的历史局限性。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、历史地图、文献资料等。
2. 学具：教材、笔记本、笔、历史地图等。
五、教学过程1. 导入：通过播放《太平天国运动》的纪录片，引导学生进入历史情境，激发学生对太平天国运动的兴趣。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解太平天国运动的兴起、发展和失败的过程。
3. 课堂讲解：结合教材内容，详细讲解太平天国运动的各个方面，如金田起义、永安建制、太平天国政权建设、天京事变等。
4. 案例分析：分析太平天国运动失败的原因，引导学生认识农民阶级的历史局限性。
5. 课堂讨论：组织学生就太平天国运动的评价进行讨论，培养学生的批判性思维。
6. 随堂练习：让学生回答有关太平天国运动的问题，检验学生对知识的掌握程度。
六、板书设计太平天国运动1. 兴起：金田起义、永安建制2. 发展：太平天国政权建设、天京事变3. 失败：内部分裂、外部压力七、作业设计1. 请简述太平天国运动的兴起、发展和失败的过程。
2. 请分析太平天国运动失败的原因。
3. 请评价太平天国运动在中国近代史上的地位和影响。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让学生阅读有关太平天国运动的历史文献，深入了解太平天国运动的历史背景和影响。
精品课件八上历史第3课《太平天国运动》一、教学内容本课内容选自八年级历史上册第三课《太平天国运动》，主要涉及教材第二章“鸦片战争后的中国”第三节。
详细内容包括：太平天国的兴起背景、洪秀全创立拜上帝教、金田起义、永安建制、北伐、西征、天京事变、石达开率军出走、太平天国后期防御战以及天京陷落等。
二、教学目标1. 了解太平天国运动的背景、过程及影响，掌握基本的历史事实。
2. 分析太平天国运动的起因、经过和结果，培养学生对历史事件的分析能力。
3. 通过对太平天国运动的学习，使学生认识到农民阶级在民主革命中的重要作用，培养学生的阶级分析观念。
三、教学难点与重点重点：太平天国的兴起、发展、转折及失败过程。
难点：太平天国运动中阶级斗争的特点及其在民主革命中的地位。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：八年级历史上册教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示鸦片战争后的中国社会矛盾加剧的图片和数据，引发学生对社会矛盾的思考，从而导入新课。
2. 新课内容：（1）太平天国的兴起：介绍洪秀全创立拜上帝教、金田起义等。
（2）太平天国的发展：讲解永安建制、北伐、西征等。
（3）太平天国的转折：分析天京事变、石达开率军出走等。
（4）太平天国的失败：讲述后期防御战、天京陷落等。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分析太平天国运动中的阶级斗争特点。
4. 例题讲解：选取典型例题，讲解分析太平天国运动的过程和影响。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 太平天国运动2. 内容：（1）兴起：洪秀全、金田起义（2）发展：永安建制、北伐、西征（3）转折：天京事变、石达开率军出走（4）失败：后期防御战、天京陷落七、作业设计1. 作业题目：（1）简述太平天国运动的背景。
（2）分析太平天国运动中的阶级斗争特点。
（3）论述太平天国运动在中国民主革命中的地位。
2. 答案：（1）背景：鸦片战争后，中国社会矛盾加剧，农民生活困苦。
第3课太平天国运动
测试时间：15分钟
一、选择题
1.（2020黑龙江绥化中考）太平天国运动的领导者是（）
A.陈胜
B.张角
C.黄巢
D.洪秀全
答案 D 结合所学知识可知，1851年，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。
故选D。
2.太平天国运动持续14年，严重动摇了清朝统治。
其开始的标志是（）
A.金田起义
B.永安封王
C.定都天京
D.天京事变
答案 A 1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。
金田起义标志着太平天国运动的开始。
3.（2021河北武安期中）广西曾流传一首民谣：“姊妹亲，同个房睡共口针。
如今姐随洪杨去，妹也跟随一路行!”姐妹俩参加的是（）
A.三元里人民抗英
B.抗击英法联军
C.义和团运动
D.太平天国起义答案 D 广西民谣中的“洪杨”指的是洪秀全、杨秀清，因而姐妹俩参加的是太平天国起义。
4.（2020贵州遵义中考）太平天国运动中，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地的纲领是（）
A.《天朝田亩制度》
B.《资政新篇》
C.《劝世良言》
D.《海国图志》
答案 A 根据所学知识可知，太平天国运动期间颁布了《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。
太平天国想通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
5.（2020安徽全椒期中）“人无贵贱皆兄弟，物论多少一秤分。
铲除鞑虏建天国，剿灭妖言传真经。
”下列选项与材料最接近的是（）
A.《南京条约》
B.《北京条约》
C.《天朝田亩制度》
D.《资政新篇》
答案 C 太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。
这与材料中的“人无贵贱皆兄弟，物论多少一秤分”相一致。
6.（2021广东河源正德中学第一次段考）“太平天国的改革方案包含了很多激进的特征，对不满的底层民众很有吸引力。
”最能体现材料观点的是太平天国（）A.颁布《天朝田亩制度》 B.定都天京
C.创立“拜上帝会”
D.主张发展资本主义
答案 A 太平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地，对农民最有吸引力。
故选A。
7.（2021山西浑源期中改编）太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。
根据下面太平天国运动发展示意图，其中②处应该填写的是（）
A.永安建制
B.定都天京
C.北伐西征
D.天京事变
答案 D 依据所学知识可知，天京事变是太平天国由盛转衰的转折点。
图片中②处应该填写的是天京事变。
8.（2019江苏南京中考）“打下了清王朝的大半江山……领导者内讧，加之清政府的围剿……最终以失败告终。
”材料描述的是 （）
A.林则徐查禁鸦片
B.太平天国的兴亡
C.英法火烧圆明园
D.义和团反帝斗争
答案 B 本题主要考查学生的综合归纳能力。
太平天国坚持斗争14年，转战大半个中国。
定都天京后由于内部争斗，导致天京事变，太平天国由盛转衰，在中外反动势力的联合镇压下，最后以失败告终。
B符合题意。
9.某老师在给八年级学生上课时制作了下图，此图不能说明（）
A.太平天国运动具有反封建、反侵略的双重性质
B.中外反动势力联合镇压太平天国运动
C.太平天国与清王朝的矛盾是当时中国的主要矛盾
D.太平天国运动打击了西方侵略势力
答案 C 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
此图能够说明太平天国运动具有反封建、反侵略的双重性质；中外反动势力联合镇压太平天国运动；太平天国运动打击了西方侵略势力。
但此图不能说明太平天国与清王朝的矛盾是当时中国的主要矛盾。
10.（2019山东威海中考）下图是新编《中国历史》第一单元的目录，根据内容判断其单元主题应是（）
A.近代化的探索
B.资产阶级革命的开始
C.中国开始沦为半殖民地半封建社会
D.新民主主义革命的开始
答案 C 根据所学知识可知，鸦片战争改变了中国历史发展的进程，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。
故选C。
二、非选择题
11.阅读材料，回答问题。
材料一各地群众“合到金田，恭祝万寿起义……闰八月初一日，入永安州”。
材料二凡分田，照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等。
……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。
——《天朝田亩制度》材料三兴车马之利……倘有能造如外邦火轮车，一日夜能行七八千里者，准自专其利，限满准他人仿做。
……兴银行……兴器皿技艺。
有能造精奇利便者，准其自售……
——《资政新篇》材料四丙辰年破东门向荣。
是年七月，东王升天，北王亦丧。
丁巳翼王远征。
（1）材料一中的“万寿起义”指的是什么事件？它发生在哪一年？“入永安州”后，进行了怎样的安排？这一安排有何意义？
（2）据材料二回答，《天朝田亩制度》的核心内容是什么？
（3）《资政新篇》的作者是谁？材料二、三这两个文献的思想哪个更符合时代潮流？为什么？
（4）材料四所说的“东王升天，北王亦丧”“翼王远征”反映了哪一事件？这一事件有何影响？
答案（1）金田起义；1851年；永安封王；太平天国初步建立起政权组织。
（2）不分男女，按人口和年龄平均分配土地。
（3）洪仁玕；《资政新篇》的思想更符合时代潮流；《资政新篇》要求发展资本主义生产力和生产关系，符合时代发展的潮流。
（4）天京事变；使太平天国由盛转衰。
解析（1）据材料一并结合所学知识可知，材料一中的“万寿起义”指的是金田起义；它发生在1851年；“入永安州”后，洪秀全分封诸王，太平天国初步建立政权组织。
（2）《天朝田亩制度》是一个以解决土地问题为中心的农民革命斗争纲领，它规
定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。
（3）《资政新篇》的作者是洪仁玕；《资政新篇》要求学习西方，发展资本主义生产力和生产关系，符合时代发展的潮流。
（4）据材料四并结合所学知识可知，材料四所说的“东王升天，北王亦丧”“翼王远征”反映了天京事变，天京事变使太平天国由盛转衰。
