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第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧(学案) 【课程标准】⑴认识中法战争、甲午中日战争、瓜分狂潮对中国社会的影响⑵概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；⑶认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
知识要点学纲一、太平天国运动（1851—1864年）（一）爆发背景（二）兴衰历程⑴金田起义，⑵定都天京，⑶达到鼎盛；⑷天京事变，⑸力挽危局（①重建领导核心、②开展防御战）⑹安庆、天京陷落（三）★革命纲领：《天朝田亩制度》和《资政新篇》⑴社会主张；⑵评价（四）意义影响二、★洋务运动（19世纪60—90年代）（一）兴起背景1.经过内忧外患，清朝国家出现颓势；2.清政府政治和权力结构变化→洋务派出现（主要代表人物、主张）。
（二）运动开展（三）实质及失败（原因）三、边疆危机与甲午中日战争（一）19世纪60—90年代的边疆危机（二）★左宗棠收复新疆1.内乱外患局面→2.左宗棠收复新疆→3.新疆建省；（三）中法战争（参见表2）（四）甲午中日战争（参见表2）四、瓜分中国的狂潮（1895—1899年）（一）向欧洲大借款（二）划分势力范围和强租租借地（三）美国“门户开放”政策★【基础知识梳理】一、太平天国运动（1851—1864年）（一）背景：鸦片战争以后，中国面临的民族矛盾和阶级矛盾空前激化。
1．根本原因：外国资本主义侵略加剧导致阶级矛盾激化。
①鸦片战争后，外国商品大量涌入中国，冲击传统经济结构，导致部分手工业者破产，小农经济开始解体。
②鸦片输入量连年激增，白银外流更加严重，激化阶级矛盾。
③战费和赔款由参战的省份分摊，官吏借机搜刮使吏治更加腐败。
2．直接原因：天灾不断，民生困苦，各地反抗此起彼伏，广西尤为突出。
3．组织基础：洪秀全受基督教思想影响，创立拜上帝会，发展反清力量。
【特别提醒】太平天国运动的爆发是中外矛盾激化的结果，但阶级矛盾的激化是其爆发的主要原因，太平天国的斗争对象主要是清政府。
第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧【教学设计】——时局、变局、破局及危局【课程标准】认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
【教材分析】第17课《寻求国家出路的探索和列强侵略的加剧》在第16课《鸦片战争的冲击与因应》的基础上，依据时间线索讲授了19世纪60年代到19世纪末列强的侵略史和中国军民的抗争探索史。
教材内容包括太平天国运动、洋务运动、甲午中日战争、瓜分狂潮等重要历史事件，既是中华民族的早期探索，也是民族危机的进一步加深。
【教学目标】唯物史观：通过学习，运用联系发展、客观辩证的方法，评价太平天国、洋务运动及甲午战争的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
时空观念：通过《寻求国家出路的探索和列强侵略的加剧》教科书和配套课件，认识太平天国、洋务运动所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
史料实证：通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，实证洋务运动的原因、经过、特点、影响，提高学生探究分析历史问题的能力。
历史解释：引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识太平天国运动加深了清王朝的灭亡，促进了民主革命的进程，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
家国情怀：通过教学让学生认识农民阶级的太平天国运动的历史意义，认识“师夷长技以自强”的理论与实践，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。
【学情分析】知识基础：本课内容在初中历史教材中分为三课。
经初中阶段学习，学生已初步掌握本课的大部分史事，比如太平天国运动、洋务运动、甲午中日战争。
学生虽有一定的知识基础，但只有了一定程度的感性认识，历史整体思维尚未形成，对各阶层寻求国家出路的探索及其阶级实质仍然缺乏理性的认识。
学科素养：经过初中课程后，学生的辩证思维、批判思维均有所发展，具备了发现问题、解决问题的能力，同时，学生对提升自身历史学科核心素养有自己的期望。
第17课《国家出路的探索与列强侵略的加剧》教案教学目标1.了解19世纪末20世纪初，中国面临外部侵略和内部危机的时代背景及其特点。
2.了解中国近代思想启蒙与维新变革的历史进程。
3.分析中外思想碰撞的历史背景下，中国知识分子对中国现代化道路的探索。
4.掌握近代中国的政治变革，包括戊戌变法和辛亥革命，以及它们提出的问题和发展前景。
教学重点1.外国列强持续侵略和掠夺，严重威胁到中国的独立和领土完整。
2.思想启蒙与维新运动，为中国的现代化建设提供了宝贵的思想资源。
3.戊戌变法和辛亥革命，是中国政治变革的两个重要的历史事件，对于中国今后的现代化建设具有深远的意义。
教学过程时代背景与现实危机19世纪末20世纪初，中国面临着外部列强的不断侵略和内部危机，其特点有：•外部列强的瓜分侵略：英、法、德、日、俄等列强相继侵占中国的领土，严重威胁到中国的独立和领土完整。
•内部危机与社会动荡：鸦片战争、天津条约等不平等条约的签订，打破了中国传统政治体制，引发了武装起义和社会动荡，内忧外患，形势极为危急。
思想启蒙与维新变革近代中国知识分子担负起改变中国落后面貌的重任，思想启蒙和维新变革成为中国的一场历史风潮。
•思想启蒙：包括洋务运动、自强运动、立宪派等思想流派，他们致力于推动中国货币、商业、产业、交通、科技等方面的改革，以此提高国家综合实力。
•维新变革：戊戌变法是清政府推行改革开放的标志性事件，主张政治体制的变革、法制建设的完善、教育、科技、宪政等多方面的改革。
随后的辛亥革命，则将中国从封建专制向民主共和转型。
思想碰撞与现代化道路的探索近代中国知识分子逐渐被引入到西方文明圈中，在中外思想碰撞的历史背景下，中国知识分子对中国现代化道路的探索体现在：•走向和选择：包括维新变革的不同主张，如立宪、革命、文化输出、国粹弘扬等多种具有特点的思想流派和目标。
•借鉴和吸收：海外留学是近代中国知识分子接触并借鉴西方先进文明的重要方式，通过引进新思想、先进技术，来推动和推进中国的现代化建设。
第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧【课标要求】1.认识列强侵华（甲午中日战争、瓜分中国狂潮）对中国社会的影响；2.概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹（太平天国运动），理解其性质和意义；3.认识社会各阶级为挽救民族危机所作的努力及存在的局限性。
（太平天国运动、洋务运动）【重点难点】【重点】洋务运动、甲午中日战争和《马关条约》。
【难点】洋务运动和中国近代化的关系；甲午中日战争爆发及影响。
【教学过程】一、“导”——导入新课（2-3分钟）.二、“思”——自主学习。
学生结合课本自主学习，完成以下有关内容，并在课本上用不同颜色的笔画出（时间不少于11分钟）阅读“太平天国运动”,思考以下问题:1.太平天国运动爆发的背景、过程（重要时间）和结果、失败原因、意义?2.太平天国前、后期颁布了哪些重要纲领?这些纲领各有哪些主要内容、评价阅读“洋务运动”,思考以下问题:1.洋务运动掀起的背景和目的是什么?其口号是什么?2.“洋务派”含义、主要代表人物、洋务新政的实践内容、影响?阅读“边疆危机与甲午中日战争”,思考以下问题:1.19世纪60年代后,中国出现了哪些严重的边疆危机?清政府是如何应对的?结果如何?2.甲午中日战争爆发的背景有哪些?甲午中日战争的过程和结果怎样?《马关条约》的主要内容有哪些?有何重要影响?3.台湾人民的武装抗日斗争的概况怎样?有何重要意义?阅读“瓜分中国的狂潮”,思考以下问题:列强瓜分中国的狂潮主要体现在哪些方面?三、“议”——学生起立讨论，根据以上学习内容进行小组集体讨论。
（7分钟）材料一：1887年，日本高层参谋本部制定了《清国征讨方略》，边扩军边派出大批间谍在中朝活动，在甲午战争前绘成了包括朝鲜和我国辽东半岛、山东半岛和渤海沿岸的每一座小丘，每一条道路和河流的详图。
——《日本大陆政策史》材料二：（1887年）为购买吉野号，明治天皇主动捐了30万，又决定此后六年，每年从国库中拿出30万元用于海军建设。
第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧【学习目标】1.认识列强侵华对中国社会的影响；2.概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；3.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
【重点难点】1.概括太平天国运动的主要史实，理解认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性；2.识记洋务运动的内容，理解认识洋务运动对中国近代化的作用；3.列举1894年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
【概念阐释】关键图表——太平天国运动的两大纲领【史料研读】材料为了解决铁厂的原料、燃料，大冶铁矿和马鞍山及萍乡煤矿等一批近代工矿企业随之出现了；为了广开煤源，他一再鼓励鄂、湘、川诸省“各该州、县煤户乡民早筹资本，踊跃开采煤矿”；为了解决铁厂科技人才，他兴办各类学校，大量向外选派留学生；为了解决汉阳铁厂的产品销路问题，他又奏请清政府将正在筹建中的芦汉、粤汉与川汉铁路所需的材料“悉归汉厂自造”。
——赵葆惠《张之洞与汉阳铁厂》依据材料并结合所学，概括论述汉阳铁厂的创办对中国社会发展的进步作用。
【随堂检测】1．某学者列举了太平天国运动爆发的几个关键因素，如下表所示。
由此可知，太平天国运动的爆发A.未超出传统农民起义的范畴 B．根源于社会矛盾的激化C．凸显了中外民族矛盾的尖锐 D．借鉴了西方的革命理论2．洋务运动最特别的地方在于它并不是由中央政府自上而下主动推动的变革，而是由一些汉族地方大员自发并各自展开的“自强”“求富”运动，只是少数比较开明官员的实践，没有发展成为整个社会的士大夫的集体自觉行为。
材料意在说明洋务运动A．缺乏顶层制度设计 B．管理模式相对落后 C．遭到士人集体反对 D．依赖外国科学技术3．“《南京条约》并未结束中国人和欧洲人之间的摩擦……因此1856年再次爆发战争就不奇怪了……中国遭受的第三次失败是最为耻辱的，因为这次是败在邻近小国的手下……两支军队发生冲突，8月，双方正式宣战，中国军队又轻易被击溃。
第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧课程标准课标解读认识列强侵华对中国社会的影响；了解中国人民反抗外国侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
1．农民阶级的太平天国运动和地主阶级的洋务运动。
结合教材、运用地图,在了解太平天国运动始末和洋务运动的基础上,尝试多角度评价太平天国运动和洋务运动,探寻农民阶级救亡图存活动失败的原因及洋务运动对中国的影响。
2．边疆危机与甲午中日战争。
结合地图、文字史料等,了解19世纪八九十年代列强侵略的基本史实,分析列强侵略对中国的影响。
通过构建列强侵略大事记或时间轴等方式,总结列强侵略的特点。
知识点01 太平天国运动（一）准备1.洪秀全创立拜上帝会，提出了“拜上帝”的主张。
2.冯云山号召民众加入拜上帝会，团结了许多穷苦农民。
【微点拨】太平天国运动爆发的原因太平天国运动是鸦片战争炮声的回响。
列强的侵略激化了国内业已尖锐的阶级矛盾。
太平天国运动爆发的根本原因是阶级矛盾，民族矛盾激化了阶级矛盾。
【即学即练1】马克思指出，鸦片不曾产生催眠的作用，而倒产生了惊醒作用，历史的发展好像首先要麻醉这个国家的人民，然后才可能把他们从原来的麻木状态唤醒似的。
马克思所说的“唤醒”主要是指A．鸦片战争期间的爱国官兵抗英斗争B．林则徐领导的禁烟运动C．洪秀全领导的太平天国运动D．孙中山领导辛亥革命【答案】C【解析】结合所学知识可知，马克思指出的是鸦片战争使中国人民从麻木中惊醒。
鸦片战争前，中国人民安逸、保守，麻木于清政府统治之下，鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，也使中国人民认识到清政府的腐朽统治，在阶级矛盾尖锐的背景下，洪秀全领导了太平天国运动，C项符合题意；林则徐领导的禁烟运动、鸦片战争时间的爱国官兵的抗英斗争，都属于面对外敌侵略时爱国官兵的正常反抗活动，不属于“从原来的麻木状态唤醒”，排除AB 两项；孙中山领导的辛亥革命与材料中的“鸦片”没有关联性，排除D项。
故选C项。
（二）过程1.金田起义：1851年1月11日，洪秀全、杨秀清等在广西桂平金田村发动了起义，建号太平天国，洪秀全称天王。
2.定都天京：_1853年，太平军占领南京，改南京为天京，定都于此。
3.军事全盛：太平军北伐、西征，占领湖北、江西、安徽许多地方，军事上达到鼎盛。
4.天京变乱：1856年，太平天国领导集团发生内讧，杨秀清、韦昌辉图谋不轨被杀，石达开出走，太平天国在政治、军事上开始衰落。
5.后期防御战：洪仁玕、陈玉成、李秀成进入最高领导层，先后取得浦口、三河大捷， 1860年安庆战役中败于曾国藩统率的湘军。
6.失败：1864年，在湘军、淮军和外国人带领的洋枪队进攻下，天京被攻破，太平天国运动失败。
【微点拨】天京事变定都天京以后，太平天国主要领导人之间嫌隙日生，杨秀清、韦昌辉、石达开等各自结成自己的势力集团，进行争权夺利的斗争。
东王杨秀清掌握大部分军政实权，其骄傲专横的作风扩大了他和洪秀全、韦昌辉、石达开、秦日纲等的矛盾。
1856年，八九月间江南大营被打垮之后，杨秀清更逼天王洪秀全到东王府封其万岁。
洪秀全密令韦昌辉和石达开回部对付杨秀清。
韦昌辉接令后立即率兵回天京，包围东王府，诛杀杨秀清及其眷属，在天京城内制造大屠杀，实行恐怖统治，并杀死杨秀清全家老小，石达开逃往安庆。
韦昌辉的屠杀和暴虐统治激起了天京将士的愤怒，石达开也要求洪秀全惩办韦昌辉，洪秀全遂于11月初处死韦昌辉及其心腹200多人。
11月底，石达开回天京，洪秀全命他掌管政务，但是对其心存疑忌，加封自己兄弟为王，处处牵制石达开。
1857年6月石达开率部出走，1863年5月陷入清军包围，全部被剿灭。
【即学即练2】“倘中邦人不自爱惜，自暴自弃，则鹬蚌相持，转为渔人之利，那时始悟兄弟不和外人欺，国人不和外邦欺，悔之晚矣!”（《资政新编》，《太平天国》）这是指A．天京事变的教训B．安庆失陷的教训C．孤军北伐的教训D．天京陷落的教训【答案】A【解析】从材料“鹬蚌相持，转为渔人之利，那时始悟兄弟不和外人欺，国人不和外邦欺”可以看出，太平天国内部出现尖锐矛盾，主要是指天京事变的教训，A项正确；安庆的失陷不是由于太平天国内部矛盾导致的，排除B项；孤军北伐是由战略失误造成的，不是内部矛盾导致的，排除C项；天京陷落是太平天国运动失败的标志，与材料内容不符，排除D项。
故选A项。
（三）纲领1.《天朝田亩制度》主张：提出了“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”。
结果：在战争环境下，未能实施。
影响：否定了封建地主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的理想。
2.《资政新篇》：提出新的社会经济政策，试图回答农民革命应当向何处去的问题；在战争环境下，未能实施。
【拓展补充】《天朝田亩制度》、《资真新篇》的特点1.《天朝田亩制度的》特点：革命性：废除地主土地所有制的愿望，极大调动了农民参加革命的积极性空想性：绝对平均分配土地方案，在当时的社会条件下未能真正实施（绝对平均分配产品的圣库制度，也是一种绝对平均主义的空想）落后性：固守小农经济（将使社会生产力停滞在分散的小农经济的水平上，实际上未超越封建经济的范畴）2.《资政新篇》的特点先进性：是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的一个比较完整的改革方案，反映了先进中国人向西方寻求真理和探索救民道路的愿望，符合时代发展潮流局限性：没有反映农民阶级的迫切愿望和要求；缺乏付诸实践的社会基础和条件【即学即练3】如果说洋务运动是中国近代化开始重要的实践，那十九世纪中期一场运动当中可以说是中国人最早提出在中国发展资本主义的方案，虽然迫于各种形势没有办法施行，却仍是中国人进行近代化的重要探索，这个方案是A．《天朝田亩制》B．《资政新篇》C．《海国图志》D．《明定国是诏》【答案】B【解析】结合所学内容可知，太平天国运动时期洪仁玕提出的《资政新篇》是中国近代第一个带有资产阶级色彩的施政方案，但这个方案没有得到真正实施，故选B；《天朝田亩制度》是农民阶级纲领，排除A；《海国图志》是主张向西方学习的著作，不是发展资本主义的方案，排除C；《明定国是诏》与“最早”不符，排除D。
（四）失败原因农民阶级的历史局限性，缺乏科学思想理论的指导，没有先进阶级的领导。
（五）影响：虽然失败，但它沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化，湘淮系官僚集团形成，汉人权力增长，中央权力下移，对此后历史的发展产生重大影响。
【拓展补充】太平天国运动失败的原因1.主观方面农民阶级不是中国先进生产力的代表，有着自身的阶级局限性，提不出一个切合实际的革命纲领，广大将士参加革命的目的并不明确。
在定都天京后，领导者封建特权思想膨胀，争权夺利，贪图享乐，断送了革命前程。
战略上的失误。
偏师北伐，孤军深入，犯了兵家大忌。
2.客观方面中外反动势力互相勾结，共同镇压，敌人力量过于强大。
【即学即练4】太平天国运动作为中国近代一次大规模的农民起义,从金田起义开始,一路高歌,起义最高潮时,其疆域占据中国南方的半壁江山,但这辉煌无法持久,最后还是以失败告终。
太平天国运动失败的最主要原因是A．中国社会性质的影响B．“农民造反者”的社会角色C．绝对平均的社会纲领D．资本主义经济发展不充分【答案】B【解析】太平天国运动失败的主要原因是农民阶级的局限性,农民这一身份决定了太平天国运动必然走向失败,B项正确；不论是中国近代还是中国古代农民起义,其结果都是失败了,根源在于农民阶级的局限性,近代中国社会性质并不是根源,排除A项；CD两项均不是根本原因,排除CD两项。
故选B项。
知识点02 洋务运动（一）洋务运动的背景1.经过两次鸦片战争，统治阶级一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利。
2.清朝统治阶级内部形成了洋务派。
（1）目的：“自强”“求富”。
（2）代表人物：奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
（3）主张：开办洋务新政，购置船炮器械，“可以剿发逆，可以勤远略”。
【微点拨】体用之争洋务派继承和发展了师夷长技以制夷的思想，倡行中学为体，西学为用的文化主张。
他们认为当时中国面临中西交汇的千古变局，仅仅依靠祖宗之法已难以自立，在维护固有的制度和纲常礼教的前提下，只有采用西方的实用科技，才能自强求富。
顽固派则以传统文化卫道者自居，坚守夷夏的精神堤防，反对西学为用，师事夷人，主张原封不动地维持既有的政治文化格局。
【即学即练5】李鸿章在《李文忠公全书·朋僚函稿》中写到清朝统治，犹“如敝絮塞漏舟，腐木支广厦，稍一倾覆，遂不可知”，“事事必拘成法，恐日即危弱而终无以自强”;为此他指出“欲求驭外之术，惟有力图自治，修明前圣制度，勿使有名无实?而于外人所长，亦勿设藩篱以自隘，斯乃道器兼备，不难合四海为一家。
”由材料可知（）A．对时局的严峻性缺乏深思B．指责清政府现行外交失策C．初具除旧改良的变革思想D．质疑洋务运动的体用之法【答案】C【解析】认为清朝统治“事事必拘成法”，“无以自强”，提出“力图自治”、学习前圣、废除藩篱等主张，说明李鸿章初具除旧改良的变革思想，C项正确；对时局的严峻性缺乏深思与“（清朝朝统治）稍一倾覆，遂不可知”不符，A项错误；材料中李鸿章重点分析的是清朝统治，不是外交失策，B项错误；材料不能说明李鸿章质疑洋务运动的指导思想即体用之法，D项错误。
（二）洋务运动的内容1.创办近代工业军事工业(官办)：创办江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局等民用企业(官督商办)：开办上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿等2.筹划海防：建成了以北洋舰队为代表的新式海军3.创办近代教育：开办培养翻译和军事人才的学校【微点拨】军事工业、民用工业与民族工业的区别军事工业：带有资本主义因素的封建性质的企业，资金来自政府，产品不投放市场。
民用工业：带有浓厚封建因素的资本主义性质的企业，官督商办，产品满足军事工业需要后投放市场。
民族工业：资本主义性质的企业，资金来自个人，产品完全投放市场。
【即学即练6】下表为轮船招商局在1873～1884年发展阶段商董（入股人）社会背景表，表中反映的历史信息是（）A．买办是洋务民用企业主要投资者B．轮船招商局受到外国资本的排斥C．轮船招商局具有官商合办的性质D．轮船招商局是资产阶级民族企业【答案】C【解析】轮船招商局是洋务运动时期洋务派创办的民用企业，从题干表格中可以看出，投资者除了买办还有官员，说明轮船招商局具有官商合办的性质，C项正确；轮船招商局一个企业的投资状况，不能说明买办是洋务民用企业主要投资者，排除A项；材料中没有体现轮船招商局受到外国资本的排斥，排除B项；轮船招商局是洋务企业，不是资产阶级民族企业，排除D 项。
故选C项。
（三）洋务运动的评价1.进步性：洋务新政引进了资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试。
