第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 同步学案(含答案)
- 格式:docx
- 大小:774.06 KB
- 文档页数:10
人教部编版七年级上册历史第17课西晋的短暂统一同步练习及答案第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、选择题1.“钱之为体,有乾坤之象。
内则其方,外则其圆……故能长久,为世神宝。
”这篇《钱神论》所讽刺的“唯钱是图”景象发生于下列哪一政权统治时期?( D )A. 魏国B. 西汉C. 东汉D. 西晋2. 东汉、魏、晋时期,我国北部和西部少数民族不断内迁。
其中,被称为“五胡”的是( A )A.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌B.匈奴、蒙古、鲜卑、羯、氐C.匈奴、蒙古、羯、氐、羌D.匈奴、女真、羯、氐、羌3.“司马昭之心,路人皆知”意旨司马昭篡夺曹魏政权的野心,已经昭然若揭,但实际上废除魏帝建立晋朝的是(B )A.司马懿 B.司马炎 C.司马昭 D.司马睿4.下列有关“八王之乱”的描述错误的是( C )A.西晋分封制的实行埋下了祸端B.目的是争夺中央政权C.主要是在长安一带展开D.造成我国历史上第一次人口迁徙高潮5. 西晋结束了三国分裂局面,统一全国,但是西晋又是一个短命的王朝,导致西晋短命而亡的根本原因是( A )A.统治阶级政治上昏庸腐朽B.封王争权夺利,爆发“八王之乱”C.统治者不重视发展生产,经济衰退D.匈奴起兵,攻灭西晋6.西晋政权骤起骤灭,其兴亡耐人寻味。
对西晋“骤灭”根本原因的描述正确的是( B ) A.阶级矛盾的尖锐 B.统治阶级内部的腐朽和斗争C.民族矛盾的激化 D.南迁匈奴族力量的强大7.作为一个刚刚立国的王朝,西晋应该是很有生命力的,但它迅速地走向败亡。
下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰( C )A.石崇王恺斗富 B.赤壁之战C.八王之乱 D.七国之乱8.下列哪些王朝因为大肆分封同姓王而导致战乱( D )①秦朝②西汉③东汉④西晋A.①② B.③④ C.①③ D.②④9. “天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”是生活的生动写照( B )A.汉族B.北方游牧民族C.女真族D.西南少数民族10.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富,王恺用麦糖洗锅,石崇就用白蜡当柴烧;王恺用丝绸做成长20千米的步障,石崇就用织锦花缎做出更华丽的步障25千米。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁【教学目标】知识与技能了解西晋建立和统一,及八王之乱,使学生能正确评价著名历史人物等,提高历史地看问题的能力。
过程与方法引导学生正确分析历史上著名的成语“司马昭之心”,提高辩证地看问题的能力。
引导学生总结历史上所起的作用,培养学生初步运用历史唯物主义史观评价历史人物的能力【教学重难点】了解西晋的建立与灭亡,及“八王之乱”.【导学过程】教师讲解与学生分析讨论相结合【教学过程】情景导入“话说天下大势,分久必合,合久必分”。
你认为这句话用在西晋时期正确吗?自主预习一.西晋的建立西晋建立和统一:曹丕死后,大臣司马懿逐渐控制了魏国的大权。
三国中国力最弱的蜀国最先被魏国灭亡。
206年,司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位,建立了晋朝,定都洛阳,史称“西晋”。
280年西晋军队灭掉了吴国,结束了分裂的局面。
二.八王之乱“八王之乱”:晋惠帝时,西晋皇族纷纷起兵争夺皇位,混战十几年,史称“八王之乱”,耗竭了西晋的国力。
316年,内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。
三.北方游牧民族的内迁东汉末年以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁,同汉族长期杂居,互相影响,民族界限日益缩小。
【合作探究】1.从什么时候北方少数民族开始迁往中原?2.什么原因导致中原汉族迁往江南?3、人口南迁对江南经济发展有何影响?学生小组之间合作探究交流解决上述问题,加深对课文的认识。
【小结提升】“八王之乱”,耗竭了西晋的国力,导致了西晋的灭亡。
【巩固练习】1.建立西晋的是( D )A.司马懿B.司马睿C.司马昭D.司马炎2.推翻西晋王朝的少数民族是( A )A.匈奴B.鲜卑C.羌D.氐3.东汉、魏晋时期,我国北方和西方的少数民族不断内迁,主要少数民族是( A )A.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌B.匈奴、蒙古、鲜卑、羯、氐C.匈奴、蒙古、羯、氐、羌D.蒙古、鲜卑、羯、氐、羌4.阅读下图,请回答:(1)从什么时候北方少数民族开始迁往中原?举出三个迁入中原的少数民族。
一、选择题1.下面是学校历史社团为研究某一主题整理的知识卡片。
据此判断,最符合该社团研究主题的是()1.经济习俗:魏晋以来,内迁各民族向汉族学习农业技艺,汉族向北方民族学习高靴经验,还学习和接受他们的食物、服装、用具等。
2.政治方面:十六国北朝政权的统治者,沿袭中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度。
3.文化方面:西晋时期,内迁各族大多已使用汉语,西北民族的乐器、舞蹈等也受到汉族人民的喜爱。
A .北魏孝文帝改革B .北方各民族的大内迁C .江南地区的开发D .北方地区的民族融合2.魏晋时期“统治者强迫各族人民纳租调,服力役……残酷的民族压迫,使各少数民族对西晋统治者‘怨恨之气,毒于骨髓’”。
材料反映了西晋()A .实行暴政,民族矛盾尖锐B .民族内迁,缺少文化认同C .汉族南迁,人口大量减少D .八王之乱,社会动荡不安3.根据下表的课文子目,判断该课的课文标题应该是()西晋的建立八王之乱北方游牧民族的内迁A .政权分立与民族交融B .西晋的短暂统一和北方各族的内迁C .早期国家与社会变革D .北魏统治和北方民族大交融4.下图是三国两晋南北朝时期政权更迭示意图,其中①处的政权名称是()A .西晋B .北魏C .宋D .成汉5.下面是某历史兴趣小组借助地理学科知识绘制的方位示意图,这反映的是()A.春秋时期的民族交融B.“八王之乱”的爆发C.江南地区的开发D.游牧民族的内迁6.以下两幅图片分别是汉武帝时期和南北朝时期的农牧分界线图。
这两幅图中农牧分界线的变化说明()图一汉武帝时期农牧分界线图二南北朝时期农牧分界线A.游牧业比农业发展得更快B.北方少数民族内迁C.南北朝时期北方经济发展D.中外经济交流加快7.作为一个刚刚立国的王朝,西晋应该是很有生命力的,但它迅速地走向败亡。
下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰()A.石崇王恺斗富B.赤壁之战C.八王之乱D.七国之乱8.下列选项的表述,与年代尺中朝代序号对应正确的是()A.①开发江东B.②短暂统一C.③八王之乱D.④休养生息9.考古学家苏秉琦指出:“‘五胡’,不是野蛮人,是牧人,他们带来的有战乱,但不只是战乱,还有北方民族的充满活力的气质与气魄。
七年级历史上册第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁同步练习(附答案新人教版)第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁爷爷给马小虎讲三国故事时说:“三国尽归司马懿。
”马小虎认为不对,因为最终使国家归于统一的是另一个人。
这“另一个人”是指A.司马迁B.司马昭c.司马炎D.司马睿西晋时,一位商人想到都城做生意,他应该去A.洛阳B.长安c.建业D.成都“话说天下大势,分久必合,合久必分”,结束三国分裂局面,统一天下的是A.魏国B.蜀国c.吴国D.西晋成语“乱七八糟”和两个历史事件有关,“乱七”和“七国之乱”有关,而“八糟”和“八王之乱”有关。
“八王之乱”发生的朝代是A.东汉B.西晋c.东晋D.北魏下列哪些王朝因为大肆分封同姓王而导致战乱①秦朝②西汉③东汉④西晋A.①②B.③④c.①③D.②④下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。
图中“?”处政权是A.北魏B.西晋c.东汉D.三国西晋结束了三国鼎立局面,完成全国统一,但它也是中国历史上的短命王朝之一。
下列对西晋短期而亡原因的叙述,不正确的是A.大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略B.晋惠帝昏庸无能,统治阶级生活极为腐化c.地方上的“八王之乱”推翻了西晋政权D.内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫西晋人鲁褒作《钱神论》道:“危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀……凡今之人,惟钱而已!”这说明当时的社会风气是A.世人崇尚文学B.世人金钱至上c.政府鼓励消费D.朝廷打击商业内乱犹如洪水猛兽,往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。
“八王之乱”就是一场内乱,它加速了A.西周的灭亡B.东周的灭亡c.西晋的灭亡D.东晋的灭亡0.下列有关“八王之乱”的描述错误的是A.西晋分封制的实行埋下了祸端B.目的是争夺中央政权c.主要是在长安一带展开D.造成我国历史上次人口迁徙高潮1.李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南奔似永嘉。
”提到了永嘉五年,中原人民纷纷南迁江南的情况,从中可以看出,北方人民南迁主要是因为A.北方自然条件恶劣B.北方战乱频繁c.北方统治者残暴D.南方经济发达魏晋时期北方游牧民族不断内迁,他们迁入的地方没有到达A.山西B.陕西c.辽宁D.江南3.4世纪后期,统一黄河流域的氐族政权是A.前秦B.后秦c.西秦D.成汉阅读材料,回答问题:材料一钱被奉为神物,无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼,危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀……凡今之人,惟钱而已。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁学案【学习目标】1.了解西晋建立、统一全国,以及八王之乱和西晋灭亡的基本史实,分析西晋是一个短命王朝的原因。
2.知道北方各民族的的情况,认识到北方各族内迁促进了民族交融,推动了社会的发展和进步。
了解北方各族内迁。
3.简述北方各族的内迁等史实,初步认识民族平等、正确处理民族关系的重要性。
【重点难点】1.重点:西晋的短暂统一,八王之乱,北方各族的内迁。
2.难点:西晋王朝短暂而亡的原因,理解北方各族内迁的原因。
【自主学习】一、西晋的建立与统一1.背景(1)三国后期,魏国实力增强,孙吴、蜀汉两国日益衰落。
263年,魏灭。
(2)曹魏中期,逐渐控制了魏国的军政大权。
其后,他的两个儿子相继专权,魏国皇帝不是被废就是被杀。
2.建立:年,建立西晋,定都。
3.统一:,西晋灭,统一全国。
二、八王之乱与西晋灭亡1.西晋的腐朽统治:中的许多人没有治理国家的才干,只知道维护自己家族的权势,在生活上以为荣,追求享乐。
2.八王之乱(1)原因:西晋初年,晋武帝大封,派遣诸王据守州郡重镇,诸王势力日益强大。
昏庸无能。
(2)概况:在位时,八个宗室亲王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战,史称“”。
(3)影响:(1)给北方社会造成巨大灾难,严重削弱了西晋的国力,成为西晋的转折点。
中原人口大量死亡,幸存者纷纷逃离,其中逃往南方的人口数以十万计,出现我国古代历史上第一次大规模的。
3.西晋灭亡(1)分裂开始:成都和今山西西部分别出现了成汉、汉两个割据政权,与西晋并立。
(2)原因:的内耗,统治者已经没有力量制止分裂了;西晋朝廷向内迁各族收取重税,征兵派役,甚至掠卖各族民众为,激起了他们的强烈反抗,一些首领乘机起兵。
(3)标志:年,内迁的人攻陷西晋都城,西晋王朝灭亡。
三、北方各族的内迁1.时期:时期。
2.路线:原来生活在西北的和羌人,由西向东迁入地区;分布在漠北地区和西北地区的匈奴人和羯人,由北向南迁到流域一带;而有一部分迁到辽河流域南部,另一部分迁到河套、河西走廊及河湟一带。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁维度一、夯实基础1.(2022·山东潍坊·七年级期末)“天下大势,合久必分,分久必合。
”这句话里的最后一个“合”指的是()A.秦始皇统一六国B.司马炎建立西晋C.前秦统一黄河流域D.匈奴人灭掉西晋2.(2022·山东青岛·期末)西晋时期,有一场被称为中国历史上的最严重的中央皇室内乱,更让中国从那之后的时代进入了五胡十六国。
这场动乱是()A.八王之乱B.七国之乱C.牧野之战D.国人暴动3.(2022·山东临沂·二模)历史图表独含着丰富的历史信息。
从下表中,你能获取的历史信息是()时间事件229年孙权称帝,定都建业263年曹魏灭蜀汉266年司马炎代魏称帝,建立西晋280年西晋灭吴,统一全国A.国家分裂走向统一B.民族交融更加深入C.三国鼎立局面形成D.专制集权不断加强4.(2022·河北廊坊·七年级期末)西晋时期,荆州刺史石崇靠抢劫外地商人而积累了万贯家财,被调至京城做卫尉,大肆挥霍。
晋武帝的舅舅王恺也极力铺张浪费,想办法与石崇比富。
王恺得到一株珊瑚十分得意,拿到石崇家,石崇拿出六七株送给王恺,王恺自叹不如。
据此判断,西晋王朝统治阶层的特征是()A.横行暴政B.穷兵黩武C.骄奢淫逸D.德才兼备5.(2022·全国·七年级)解释是历史的生命血液,没有解释就没有历史。
下图是出土于甘肃嘉峪关的魏晋时期的墓砖壁西“犁耕图”,下列对该出土文物信息解释正确的是()A.展现了该地区当时农业生产的场景B.体现了当时游牧民族生活情况C.是我国开始出现牛耕的历史证明D.说明当时民族融合趋势不断加强6.(2022·四川广安·二模)中国古代史上经历了三次大一统局面,下列完成全国统一的朝代中,未开辟这一局面的是()A.B.C. D.7.(2022·广东·广州大学附属中学九年级开学考试)将煮熟的鹿肉切块,蘸着调料浓汁吃,原本是西北少数民族羌族的吃法。
第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
(2023·内蒙古通辽中考)西晋永嘉年间,匈奴人刘曜攻破洛阳,杀死贵族、官僚、庶民三万余人,洛阳变成一片瓦砾,从此北方再次陷入分裂战乱之中。
上述历史事件带来的社会影响是
A.促进民族交融,推动孝文帝汉化改革
B.造成北方人大批南迁,促进江南开发
C.打击北方门阀势力,推动了历史发展
D.消除了民族隔阂,巩固了大一统国家
【答案】B
【详解】根据材料“从此北方再次陷入分裂战乱之中”和所学知识可知,从公元4世纪初到5世纪前期,北方先后建立了许多政权,连同西南的成汉,历史上称之为“十六国”,十六国时期各国相互征战,经济遭到破坏,社会动荡,北方大量人口为躲避战乱进行南迁,促进了江南的开发,B项正确;439年北魏统一北方,结束了十六国混战的局面,此后孝文帝进行改革,排除A项;唐末黄巢起义使传统的北方门阀士族遭到毁灭性打击,排除C项;消除了民族隔阂,表述错误,排除D项。
故选B项。
(2022·广东中考)十六国时期,氐族贵族深受汉族文明影响,皇帝苻坚“行礼于辟雍,祀先师孔子”,前秦政权形成“英儒毕集”局面。
苻坚这一举措()
A.改革了官员选拔制度B.体现“无而治”
C.完善了儒家思想体系D.有利于民族交融
【答案】D
【解析】材料中说明氐族贵族深受汉族文明影响。
前秦政权也吸收汉族儒生参政。
这中措施显然有利于民族交融,D项正确;材料中举措不是改革了官员选拔制度,排除A项;材料中是有为而治,排除B项;重用汉族人,不是完善了儒家思想体系,排除C项。
故选D项。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁(基础练习)1.西晋时,都城洛阳的汉族贵族官僚争用胡床、方凳等西北各少数民族的家具。
这说明()A.汉族官僚生活简朴B.“夷夏有别”观念淡化C.西北各族工艺先进D.都城洛阳商业繁荣2.据统计,魏晋南北朝时期,内迁少数民族融入汉族的总人数多达千万。
这主要体现了当时民族交融的()A.措施多样B.方式灵活C.领域广泛D.规模庞大3.《魏晋南北朝时期的饮食文化研究》一文中写道:在西晋之前,汉族人一般每人分一个食案,跪着分别用餐。
随着胡人内迁,胡人的习俗直接影响着汉族人的饮食习惯,汉人也开始坐胡坐,睡胡床,吃胡食,影响直至今日。
这一内容可以用来直接研究()A.政权并立B.江南开发C.民族交融D.经济重心南移4.西晋是一个令人扼腕叹息的朝代。
“扼腕叹息”的原因是西晋()A.结束了三国间的战争B.统一中国的时间短暂C.导致北方人口大迁移D.分封制未能得到继承5.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富,王恺用麦糖洗锅,石崇就用白蜡当柴烧;王恺用紫色丝绸做成长40里的步障,石崇就用织锦做出更华丽的步障50里。
这充分说明()A.大地主、大贵族和农民的矛盾尖锐B.皇帝昏庸无能C.民族矛盾尖锐D.统治阶层奢侈享乐6.西晋,一个骤起骤灭的政权,其盛衰兴亡耐人寻味。
对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是()A.陈胜、吴广起义B.黄巾起义C.八王之乱D.阪泉之战7.分久必合,合久必分是历史发展的规律。
结束了三国分裂局面,实现短暂统一的是()A.西晋B.西汉C.秦朝D.清朝8.下列哪项不是西晋的主要特点()A.是权臣篡权建立的封建王朝B.是短期统一的朝代C.制定了优待大地主、大贵族的政策D.是少数民族建立的政权9.我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮与下列哪一事件有着直接的关系()A.东汉末年军阀混战B.三国互相交战C.西晋八王之乱D.西晋少数民族内迁10.历史上把北方的15个政权连同西南的()总称为“十六国”A.成汉B.南凉C.南燕D.后秦11.“司马昭之心,路人皆知”意旨司马昭篡夺曹魏政权的野心,已经昭然若揭,但实际上废除魏帝建立晋朝的是()A.司马懿B.司马炎C.司马昭D.司马睿12.西晋结束了三国分裂局面,统一了全国的时间是()A.266年B.280年C.316年D.317年13.假如你要调查“五胡”(即匈奴、鲜卑、羯、氐、羌)开始向中原内迁的历史,可以追溯到()A.南北朝B.东晋C.西晋D.东汉14.西晋,一个骤起骤灭的政权,其盛衰兴亡耐人寻味。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁【基础达标】1.右图西晋“晋归义氐王”金印,是晋朝颁发给当时氏族首领的官印,是研究当时民族关系的实物见证。
夺取曹魏政权建立西晋政权的权臣是( )A.司马懿B.司马昭C.司马炎D.司马睿2.标志着西晋结束分裂,实现南北统一的历史事件是()A.灭蜀 B.西晋建立 C.西晋灭吴 D.曹丕建魏3.在讲三国结束的历史时,老师在黑板上画出三国鼎立的示意图,并按灭亡的先后顺序依次擦掉,其顺序应该是( )A.魏、蜀、吴B.蜀、魏、吴C.吴、蜀、魏D.蜀、吴、魏4.每个王朝兴盛的原因总离不开“励精图治、与民休息”这些关键词,但是灭亡的原因各不相同。
右图的“晋墓壁画”可以印证西晋王朝灭亡的哪一原因()A.皇族为争权夺利,内战不休,引发“八王之乱”B.被统治者揭竿而起,反抗暴政C.统治集团内部生活奢侈腐化D.皇帝暴病而亡5.八王之乱严重破坏了社会经济,使人们陷于水深火热之中。
下列事件与八王之乱有因果关系的是()A.北方少数民族内迁 B.晋武帝大封宗族诸王C.西晋统一全国 D.刘渊起兵6.下列内容体现出西晋时期历史状况的是()①篡权建立的封建王朝②短期统一③统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族矛盾交织在一起④被少数民族起义推翻A.①②③④B.①②③C.①② D.②③7.福建晋江的地名,就是因晋代南下福建的汉人沿江而居,怀念故土而得名的,我国古代第一次人口大迁徙的高潮出现在( )A.东汉末年B.三国末年C.西晋初年D.西晋末年8.从东汉末年到西晋初年,北方少数民族陆续内迁的主要有( )A.鲜卑、匈奴、大月氏、羌、氐B.匈奴、鲜卑、揭、氐、羌C.乌孙、鲜卑、匈奴、揭、羌D.匈奴、大月氏、乌孙、鲜卑、氐9.西晋灭亡后,从4世纪初到5世纪前期,北方各族统治者先后建立了许多政权,历史上把北方主要的15个政权,连同西南的哪一政权总称为“十六国”( )A.成汉B.西秦C.北燕D.后赵10.阅读下列材料,回答问题:材料一八王混战主要在洛阳一带展开。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、重点背诵(1)三家归晋:263年,魏灭蜀;266年,司马懿的孙子司马炎称帝,篡魏建晋,史称西晋,以洛阳为都,魏灭亡;280年,晋灭吴,统一全国。
至此三家归晋,三国鼎立结束。
(2)八王之乱:西晋后期发生八王之乱,严重寻弱了西晋的国力,使西晋极速衰落,316年,西晋灭亡。
八王之乱给北方社会造成巨大灾难,大量人口逃亡南方,出现了我国古代历史上第一次大规模人口迁徙。
(3)北方各族内迁:东汉、魏、晋时期,北方各族不断内迁,主要民族为匈奴、鲜卑、羯、氐、羌,史称五胡。
(4)西晋统治:西晋统治照顾世家大族利益,实行九品中正制,给予世家大族很高的官位,允许他们大量占有土地,统治腐朽。
晋武帝大封同姓诸王,他们手握重兵,掌管民事,势力强大,是不稳定因素。
晋武帝的儿子晋惠帝更是昏庸无能,最终引发了八王之乱。
二、基础练习1.结束了三国分裂局面,实现全国短暂统一的政权是()A.西晋B.前秦C.东晋D.北魏【答案】A【解析】据材料可知,三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡;266年,司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝,定都在洛阳,史称“西晋”。
280年,西晋灭掉吴国,结束了分裂的局面,统一全国,故选A项;4世纪后期,氐族苻坚建立的前秦逐渐强盛,并统一了黄河流域,不符合题意,排除B项;316年,内迁的匈奴人灭掉西晋。
随后,镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝,以建康为都城,史称东晋,没有统一全国,不符合题意,排除C项;4世纪后期,游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起,建立北魏。
439年,北魏统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面,不符合题意,排除D项。
2.西晋结束三国分裂局面,统一全国的标志性事件是()A.魏灭蜀汉B.司马炎改国号为晋C.西晋灭吴D.司马懿控制了魏国【答案】C【解析】结合所学可知,280年西晋灭掉吴国,结束三国分裂局面,统一全国,故选C 项;263年魏灭蜀汉,西晋尚未建立,排除A项;司马炎改国号为晋,西晋建立,但东南的吴国尚存,排除B项;司马懿控制了魏国,仍然是魏国权臣,不是建立西晋,也与统一无关,排除D项。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的南迁【学习目标】知道西晋十六国的更替,初步了解北方游牧民族的内迁。
【重点难点】重点:西晋的统一和衰亡的原因;八王之乱。
难点:西晋王朝短暂而亡的原因。
【自主探究】一、西晋的建立1.西晋建立:263年,魏灭蜀。
年,自立为帝,该国号为晋,以为都,史称。
司马炎就是。
2.西晋统一:年,西晋灭,统一了全国。
二、八王之乱1.背景:西晋初年,大封同姓诸王,诸王势力日益强大。
晋惠帝在位时,八个封王为了争夺中央政权,起兵混战,史称“”。
2.影响:从此衰落;西晋时人口纷纷南逃,形成我国历史上大规模的人口迁徙浪潮。
三、北方游牧民族的内迁1.时间:东汉、时期,北方游牧民族不断内迁。
2.概况:西北的和羌族,由西向东迁入;蒙古草原上的族和羯族,由北向南迁到;鲜卑族一部分迁到,一部分迁到陕西及河套地区。
西晋时,山西、内迁的各族人口,已占当地总人口的一半。
3.十六国:从4世纪初到5世纪前期,北方各族统治者先后建立许多政权,历史上把北方主要的15个政权,连同西南的成汉,总称为“”。
4.前秦:4世纪后期,氐族建立的统一了黄河流域。
皇帝任用为丞相改革。
【合作探究】1.分组讨论:西晋能够实现统一的原因2.八王之乱发生的实质是什么?3.《资治通鉴》中记载“魏晋以来积蓄,扫地无遗”,结合材料分析:八王之乱给西晋造成了什么严重影响?4. 导致西晋速亡的因素还有哪些?【拓展延伸】据西晋的一些史料记载,内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化,如鲜卑族说自己是黄帝的后裔,匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。
1.想一想:这些少数民族认为自己与汉族同宗同族说明了什么?【学后反思】答案【自主探究】一、1.266;司马炎;洛阳;晋武帝 2.280;吴二、1.晋武帝;八王之乱 2.中原;第一次三、1.魏、晋; 2.氐族;陕西关中;匈奴族;山西;辽宁;陕西3.十六国【合作探究】1. 最主要的是北方经济的恢复和发展比较迅速,财力充足,逐渐超过南方。
统编版历史(2024)七年级上册同步练习第17课西晋的短暂统一和北方的各族内迁一、单选题1.西晋,一个骤起骤灭的政权,其盛衰兴亡耐人寻味。
导致西晋“骤灭”的根本原因是()A.统治集团奢侈腐化B.八王之乱耗竭了国力C.少数民族的反抗D.十六国的建立2.西晋末年,中原动乱,我国出现第一次大规模的人口迁徙高潮()A.加剧了南北矛盾B.促进了江南开发C.破坏了南方环境D.阻碍了经济发展3.在东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁,其中迁人陕西关中地区的是()A.氐族和羌族B.蒙古族和羯族C.鲜卑族和羌族D.匈奴族和羯族4.下列事件发生在西晋初年的是()A.大泽乡起义B.八王之乱C.赤壁之战D.淝水之战5.从东汉桓帝(永寿二年)到西晋统一前的125年间,全国人口减少了3390多万,平均每年减少近28万。
这一时期人口大量减少的主要原因是()A.政局动荡战乱频繁B.人口南迁土地荒芜C.北方自然条件恶劣D.江南地区得到开发二、判断题6.东汉、魏、晋时期,我国北方各族不断内迁,促进了民族交融。
…()7.266年,西晋建立,先后消灭魏、蜀、吴三国,统一了全国。
………()8.晋惠帝在位期间,手握重兵的诸王为争夺中央政权,相互混战,史称“七国之乱”,西晋开始走向衰落。
()9.东汉以来,内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、突厥、氐、羌等,合称“五胡”。
三、填空题10.266年,自立为帝,国号晋,定都,史称西晋;280年,西晋灭吴,11.中国历史上,西汉、东汉与西晋、东晋都是因都城的相对位置命名。
西汉定都长安,东汉和西晋都城都在,而东晋以为都城.已经偏向东南方向。
12.从东汉末年以来,内迁的少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等,历史上合称“”。
13.266年,西晋建立,晋惠帝在位时爆发的“”标志着西晋王朝由盛转衰。
年,内迁的匈奴人灭掉西晋。
四、问答题14.梳理三国两晋南北朝时期的历史发展脉络,将下图中的空缺处补充完整。
五、材料分析题15.根据下图回答问题。
《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》导学案班级:姓名:组名:一、【学习目标】1、掌握西晋的建立、统一全国及其灭亡的史实2、了解“八王之乱”的基本经过及其影响3、知道东汉末年以来北方各族不断内迁的史实和原因二、【重难点】重点:西晋的建立、八王之乱、北方游牧民族的内迁难点:西晋灭亡与分封诸王的关系三、【自学指导】(带着问题认真阅读P78-81,用笔划出关键词)1、请找出西晋建立的相关史实(时间、人物、背景、统治特点和影响)?2、请说说八王之乱的背景、爆发和结果?3、理解北方游牧各族的内迁和十六国、前秦建立的概况?四、【合作探究】(对学、群学,解决以下问题)一、结合所学知识分析,西晋政权的短命与实行分封诸王有什么关系?二、结合所学知识分析,北方人口南迁的原因?五、【当堂训练】1.标志东汉末年以来三国分裂割据局面结束的事件是( )A.西晋灭蜀 B.西晋定都洛阳 C.西晋灭吴 D.西晋迁都长安2.“司马昭之心,路人皆知”意旨司马昭篡夺曹魏政权的野心,已经昭然若揭,但实际上废除魏帝建立晋朝的是( )A.司马懿 B.司马炎 C.司马昭 D.司马睿3.洛阳是中国的六大古都之一,所给选项中曾经在此建都的有( )①秦朝②西汉③东汉④西晋A.①② B.②④ C.①③ D.③④4.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富,王恺用麦糖洗锅,石崇就用白蜡当柴烧;王恺用丝绸做成长40里的步障,石崇就用织锦花缎做出50里的步障。
这充分说明了( )A.统治阶级的腐朽 B.社会经济的繁荣C.制糖技术的发达 D.丝织技术的高超5.作为一个刚刚立国的王朝,西晋应该是很有生命力的,但它迅速地走向败亡。
下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰( )A.石崇王恺斗富 B.赤壁之战C.八王之乱 D.七国之乱6.我国的春运被称为当今世界上最大的人口迁徙。
我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在( )A.东汉初年 B.东汉末年 C.西晋初年 D.西晋末年7.西晋政权骤起骤灭,其兴亡耐人寻味。
人教部编版七年级上册历史第17课西晋的短暂统一同步训练及答案第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、选择题1. 爷爷给小虎讲三国故事时说:“三国尽归司马懿。
”小虎认为不对,因为最终使国家归于统一的是另一个人。
“另一个人”是指( C )A.司马迁B.司马昭C.司马炎D.司马睿2.据《晋书》记载,晋武帝分封诸王,并规定:“诸王以郡为国。
邑二万户为大国,置上中下三军,兵五千人;邑万户为次国,置上军下军,兵三千人;邑五千户为小国,置一军,兵一千五百人。
”这一规定直接导致的结果是( A )A. “八王之乱”B. 西晋灭亡C. 十六国的建立D. 西晋的统一3.李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南奔似永嘉。
”提到了永嘉五年(311年),中原人民纷纷南迁江南的情况,从中可以看出,北方人民南迁主要是因为( B )A.北方自然条件恶劣B.北方战乱频繁C.北方统治者残暴D.南方经济发达4.西晋结束了三国鼎立局面,完成全国统一,但它也是中国历史上的短命王朝之一。
下列对西晋短期而亡原因的叙述,不正确的是( C )A.大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略B.晋惠帝昏庸无能,统治阶级生活极为腐化C.地方上的“八王之乱”推翻了西晋政权D.内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫5. 西晋,一个骤起骤灭的政权,其盛衰兴亡耐人寻味。
对西晋“骤灭”有着重大影响的历史事件是( D )A.司马氏篡魏B.定都洛阳C.“七国之乱”D.“八王之乱”6.爷爷给马小虎讲三国故事时说:“三国尽归司马懿。
”马小虎认为不对,因为最终使国家归于统一的是另一个人。
这“另一个人”是指( C )A.司马迁B.司马昭C.司马炎D.司马睿7.西晋时,一位商人想到都城做生意,他应该去( A )A.洛阳B.长安C.建业D.成都8.西晋人鲁褒作《钱神论》道:“危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀……凡今之人,惟钱而已!”这说明当时的社会风气是( B )A.世人崇尚文学B.世人金钱至上C.政府鼓励消费D.朝廷打击商业9.李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南奔似永嘉”,提到了永嘉年间,中原人民纷纷迁居江南的情况,从中可以看出,北方人民南迁主要是因为( B )A.北方自然条件恶劣B.北方战乱频繁C.北方统治者残暴D.南方经济发达10. 东汉、魏、晋时期,我国北方和西方的少数民族陆续内迁。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁课标要求知道两晋的更替。
教学目标知识与技能了解西晋建立、统一全国及八王之乱的基本史实。
了解北方游牧民族内迁的情况和北方十六国的建立的背景。
过程与方法了解西晋的治国方略,分析八王之乱的原因;识读《西晋内迁少数民族分布图》,获取有效的历史信息,并分析北方游牧民族内迁的影响;通过对“西晋为什么是一个短命的王朝”的分析,培养学生归纳史实的能力。
情感、态度与价值观分析西晋统一全国在历史发展中的重要作用,以及这一时期在我国历史上民族大交融方面的重要地位,认识到历史上各族人民在进一步交往中,加深了了解,共同书写着中华民族的历史。
通过八王之乱史实的学习,汲取分封制的教训,认识和平、安定是经济发展的重要前提条件。
教学重点、难点重点:西晋的兴亡与第一次人口大迁徙。
难点:西晋王朝短暂而亡的原因。
情景导入由热播电视剧《大军事司马懿之军事联盟》说起,介绍历史上真实的司马懿,:司马懿(179年—251年),字仲达,河内郡温县(今河南焦作温县)人。
三国时期魏国杰出的政治家、军事家、战略家,西晋王朝的奠基人。
曾任职过曹魏的大都督、大将军、太尉、太傅。
是辅佐了魏国三代的托孤辅政之重臣,后期成为掌控魏国朝政的权臣。
善谋奇策,多次征伐有功,曾率大军成功抵御诸葛亮北伐和远征平定辽东。
对屯田、水利等农耕经济发展有重要贡献。
补充“司马昭之心路人皆知”的成语典故,导入新课。
一、西晋短暂统一1、魏灭蜀:年司马昭利用蜀国内乱,派大军分三路攻蜀。
后主出降,蜀亡。
刘禅(207-271)小名阿斗。
刘备之子,幼年时多遭难,幸得大将赵云两次相救。
223年继位为帝,在位41年,前期拜诸葛亮为相父,支持姜维北伐,后期宠信奸臣,致使蜀汉走向衰弱。
263年,魏攻蜀,刘禅投降。
蜀汉灭亡后,刘禅被迁往洛阳居住,受封为安乐公。
相关成语:单骑救主;扶不起的阿斗;乐不思蜀。
2、西晋建立:年,司马懿之孙废魏帝曹奂,自立为帝,即晋武帝,国号“晋”,定都,史称西晋。
本课重点识记内容1.掌握西晋的建立八王之乱2.北方游牧民族的内迁的情况。
人教版历史部编七年级上册第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》预习提纲一、西晋的建立1.建立:年自立为帝,改国号为,定都,史称西晋。
2.统一:280年,西晋灭吴,统一了。
注:263年魏灭蜀,266年西晋代魏,280年西晋灭吴。
三国灭亡顺序:、、3.腐朽统治:典型事例有大臣石崇和国舅王凯斗富,奢侈之风盛行。
4.灭亡:316年,内迁匈奴人的一支灭掉西晋。
全国再次陷入混乱。
二、八王之乱1.背景:①西晋初年,大封同姓诸王,宗室诸王的势力日益强大。
②暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗注:实行过分封制的朝代:西周、东周、西汉、西晋2.概况:晋惠帝昏庸无能,他在位时发生了“”。
混战主要在洛阳一带展开,历时十几年。
3.影响:①西晋从此衰落,加速了西晋的灭亡;②形成我国历史上第一次大规模的高潮。
注:西晋短暂灭亡的原因:①西晋统治集团昏庸腐朽;②西晋统治者暴政激起内迁各族人民反抗;③八王之乱耗尽了西晋的国力。
三、北方游牧民族的内迁1.时间:东汉、魏、晋时期。
2.内迁的各族:、、、、(简称“五胡”)。
注:少数民族内迁的原因:①对汉族先进经济文化的向往——根本原因②少数民族社会不安定③中原地区自然条件优越3.十六国:西晋灭亡后,北方先后建立了许多政权,历史上把北方主要的15个政权,连同西南的成汉,总称为“”。
4.前秦统一北方:(1)概况:4世纪后期;前秦王苻坚重用汉人王猛为相,进行改革。
迅速强大,统一。
(2)影响:前秦境内胡汉之间的对立和矛盾也有所缓和。
注:统一过北方的政权:曹魏(汉族)、西晋(汉)、前秦(氐族)、北魏(鲜卑族)人教版历史部编七年级上册第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》知识梳理一.西晋的建立263年,魏灭蜀。
266年,司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都城,史称西晋。
280年,西晋灭吴,统一了全国。
二.八王之乱背景:晋武帝认为,曹魏削弱所封诸王的势力,导致孤立而亡,因此大封同姓诸王,又派诸王据守州郡。
第四单元魏晋南北朝时期:政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁【基础巩固】1.标志着东汉末年以来三国分裂割据局面结束的事件是()A.魏灭蜀B.司马炎自立为帝 C.西晋灭吴 D.司马懿控制魏国大权【答案】C【详解】依据所学可知,266年,司马懿的孙子司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西晋。
司马炎就是晋武帝。
280年,西晋灭吴,统一了全国,标志东汉末年以来三国分裂割据局面结束,C项正确;263年,魏国灭掉蜀国,排除A项;司马炎自立为帝时,还没有灭吴,三国分裂割据局面还没有结束,排除B项;司马懿控制魏国大权时,吴国还存在,三国分裂割据局面还没有结束,排除D项。
故选C项。
2.西晋初年,晋武帝大封同姓诸王,下表为不同等级的封国概况。
晋武帝这一做法()A.实现了国家统一 B.加强了中央集权 C .导致了八王之乱 D.推动了人口内迁【答案】C【详解】根据题干可知晋武帝大肆分封同姓诸王,导致诸侯国实力膨胀,最终导致了八王之乱,沉重打击了西晋的统治,C项正确;280年,西晋灭吴,统一了全国,题干材料未涉及,排除A项;题干没有反映晋武帝加强中央集权的措施,排除B项;大封同姓诸王与推动人口内迁无直接联系,排除D项。
故选C项。
3.东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁。
西晋时,内迁的少数民族有()A.匈奴、犬戎、羯、氐、羌 B.匈奴、山戎、羯、羌、氐C.匈奴、山戎、氐、羌、犬戎 D.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌【答案】D【详解】根据题干“西晋时,内迁的少数民族”结合所学知识,可知东汉、魏、晋时期,氐族和羌族,由西南东迁入陕西关中;匈奴族和羯族,由北向南迁到山西一带;鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌被称为五胡内迁,D项正确;犬戎在秦国时期迁至洛邑一带,排除AC项;山戎族在春秋战国时期十分强大,春秋末期逐渐被消灭,排除B项。
故选D项。
4.西晋卖官现象流行,如果前来买官的人穿着华丽,就会被热情引见,而穿着一般的人连达官贵人的门都进不了。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁学习目标(续表)重点突破1核心概念民族交融:指各民族思想情感和文化上兼收并蓄,民族特征不断趋同、民族界限不断模糊。
典型例题:下图为20世纪末在甘肃嘉峪关(河西走廊中部)考古发现的魏晋时期的《黄帝问道图》(壁画砖)。
该图可用于说明魏晋时期嘉峪关地区()A.民族文化的交融B.“大一统”思想的强化C.道教发展本土化D.民族服饰的相互影响2重点问题(1)西晋的建立:西晋的建立结束了三国分裂的局面,西晋为巩固司马家族的统治,采取了大封同姓诸王的政策,后来又让封王移封就镇,导致诸王日益强大。
而统治阶层则昏庸腐朽及“唯钱是图”,最终引发“八王之乱”,导致西晋的灭亡,西晋统治时间非常短暂。
典型例题:匈奴左贤王刘宣等私议:“今司马氏骨肉相残,四海鼎沸,兴邦复业,此其时矣。
”材料中“司马氏骨肉相残”是指()A.八王之乱B.七国之乱C.牧野之战D.国人暴动(2)北方游牧民族的内迁:东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁至黄河流域。
生活在黄河流域的汉人为了躲避中原战乱则逐渐南迁至长江流域。
西晋的暴政激化了内迁各族人民的反抗,一些少数民族的首领乘机反晋,316年匈奴人灭掉西晋。
典型例题:历史上的中国,各民族都不是孤立存在的,民族迁徙、人口的移动是经常发生的事。
某一时期,中原汉族的举族南下和北方胡族的大量内迁使各民族形成了犬牙交错的居住格局。
这一时期是()A.春秋战国时期B.魏晋南北朝时期C.五代十国时期D.辽宋夏金元时期3综合探究中华民族的形成和发展是一部充满互动与交融、从多元到一体的历史。
阅读材料,完成下列要求。
(12分)材料一在列国争雄战争的过程中,春秋时的百余国到战国中期,便只有七个大国了。
七国本身都是地区性的多民族国家。
齐国内有原来的东夷各族,秦国内有义渠、大荔等西戎各族。
燕国内有原来的狄族、北戎……七国疆域内的各少数民族与华夏族交往十分密切,大多逐渐与华夏族融合起来,处于七国周围地区的各少数民族与七国的关系既有对抗也有和平交往。
——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》材料二自汉末至魏晋之际,原居西北至东北边远地区的许多少数民族纷纷入居内地,历史上称为“五胡内迁”。
内迁各族人口众多,广泛分布于北方各地……魏晋南北朝时,由于战乱频仍,大批中原人聚集宗族乡里组成流民群,向南迁徙。
——摘编自卜宪群主编《简明中国历史读本》材料三北方草原的游牧民族是以“食肉饮酪”著称的。
乳酪制品是北方草原民族的发明创造。
中原上古时代也有“酪”,但是和乳酪不是一回事……随着农耕、游牧两大经济文化区的形成和相互交流的展开,草原牧民的饮食习俗也逐渐传入中原。
到了北朝,羊肉乳酪竟然被称之为“中国之味”。
——摘编自李根蟠《从<齐民要术>看少数民族对中国科技文化发展的贡献》(1)根据材料一,归纳春秋战国时期各地区、各族人民加强联系的方式。
(史料实证)(2分)(2)根据材料二,概括汉末至南北朝时期人口流动的特点,并结合所学知识分析其影响。
(历史解释)(6分)(3)根据材料三,说说材料反映的历史现象,并从时代背景、中华民族发展等角度谈谈你对“中国之味”的理解。
(家国情怀)(4分)学业评价考点一:西晋的建立1.下图是某同学制作的中国古代朝代更替图(部分),其中空白处政权的建立者是()A.刘邦B.刘秀C.司马炎D.司马睿2.以下示意图反映出()A.东汉末年军阀割据B.三国鼎立局面形成C.统一趋势不断加强D.魏晋时期政权并立3.西晋鲁褒作《钱神论》讥讽道:“钱被奉为神物,无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼。
危可使安、死可使活,贵可使贱,生可使杀……凡今之人,惟钱而已!”这说明西晋的社会()A.唯利是图,生活腐化B.贵族当权,轻视功名C.注重门第,鄙视富贵D.能力至上,不计名利4.西晋初年,为了利用宗室拱卫皇权,分封了许多同姓王;设置辖区广大的都督区,由同姓王担任都督,掌握军队,镇守地方,称“宗王出镇”。
这些措施()A.阻碍行省制的推行 B.消除了民族间冲突C.造成了剧烈的战乱D.保障了西晋长治久安考点二:八王之乱5.据《中国通史》记载:“经过这次变乱,社会经济受到严重破坏,人民大量伤亡,西晋的统治机能也从此瘫痪。
”材料中的这次“变乱”指的是发生在晋惠帝时期的()A.黄巾起义B.国人暴动C.楚汉之争D.八王之乱6.成语“乱七八糟”源于两个历史典故。
“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关,而“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。
两次变乱的共同原因是()A.诸侯王势力强大 B.“推恩令”的实行C.君主的腐朽统治D.民族矛盾激化7.历史解释是对史实进行理性分析和客观评判。
下列表述属于历史解释的是()A.280年,西晋灭吴统一了全国B.291年,西晋发生八王之乱C.西晋的腐朽加速了西晋的衰亡D.两晋时期,我国北方少数民族不断内迁8.北朝民歌《木兰诗》中写道:“昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
”该民歌在一定程度上反映了南北朝时期()A.北方战乱不断B.妇女地位提高C.儒家思想盛行D.北方经济衰退考点三:北方游牧民族的内迁9.东汉末年,关中地区人口从240万减少到50万,扬州从320万增加到433万,荆州(今湖北境内)从359万增加到620万。
导致这一时期南北人口变化的主要因素是()A.江南地区开发B.北方战乱频繁C.经济重心南移D.民族交融加强10.据西晋史料记载,内迁的少数民族,如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔,匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。
这反映出内迁民族()A.认同中原地区的文化B.反抗西晋的腐朽统治C.结束了政权分立局面D.人口快速增长并迁徙11.下面三幅图反映的共同主题是()A.国家统一B.民族交融C.政权更迭D.北人南迁12.我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时期,南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,还有各类北方面食,出现这种现象的主要原因是()A.人口南迁和民族交融B.面食的营养价值C.南方商品经济的发展D.南方人口的增多13.十六国时期,氐族贵族深受汉族文明影响,皇帝苻坚“行礼于辟雍,祀先师孔子”,前秦政权形成“英儒毕集”局面。
苻坚这一举措()A.改革了官员选拔制度B.体现“无为而治”C.完善了儒家思想体系D.有利于民族交融学科主题学习揭开民族服饰神秘面纱衣冠服饰是人们生活的必需品,不仅有蔽体御寒、美化装饰之用,还有文化层面的意义。
作为一种文化形态,服饰文化贯穿了中国各个历史时期,反映了各民族交往交流交融的悠久历史。
中国少数民族服装是中国各少数民族日常生活以及节庆礼仪场合穿用的民族服装。
中国55个少数民族的着装,经过长期的发展,形成了不同的风格,具有鲜明的民族特征。
请以一个少数民族服饰为例,分享这个民族服饰背后的故事,完成下列表格。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁【基础导学】263司马懿266司马炎洛阳吴同姓诸王晋惠帝洛阳米价人口迁徙东汉魏晋鲜卑氐羌族匈奴鲜卑王猛西晋持刀陶俑甘肃嘉峪关魏晋墓砖画【重点突破】1.核心概念A【解析】《黄帝问道图》中,双方穿着可以看出是两个不同的民族,可以体现民族之间的交融,故选A项;魏晋时期是国家分裂时期,“大一统”思想遭到破坏,排除B项;《黄帝问道图》中的两个人物,无法说明道教的情况,排除C项;《黄帝问道图》中可以看出两种不同的服饰,却无法说明他们之间的相互影响,排除D项。
2.重点问题(1)A(2)B【解析】根据“某一时期,中原汉族的举族南下和北方胡族的大量内迁使各民族形成了犬牙交错的居住格局”可知,魏晋南北朝时期出现了大量北方少数民族南迁到黄河流域,形成了各民族杂居的现象。
故选B。
3.综合探究【解题思路】第(1)问,根据材料“七国本身都是地区性的多民族国家。
齐国内有原来的东夷各族,秦国内有义渠、大荔等西戎各族。
燕国内有原来的狄族、北戎……”“七国疆域内的各少数民族与华夏族交往十分密切……处于七国周围地区的各少数民族与七国的关系既有对抗也有和平交往”可知,春秋战国时期各地区、各族人民加强联系的方式是诸侯国直接管辖少数民族居住地区;诸侯国与少数民族政权之间对抗与和平交往。
第(2)问,根据材料“原居西北至东北边远地区的许多少数民族纷纷入居内地”“内迁各族人口众多,广泛分布于北方各地”“魏晋南北朝时,由于战乱频仍,大批中原人聚集宗族乡里组成流民群,向南迁徙”可知,汉末至南北朝时期人口流动的特点是移民数量众多;西北、东北少数民族迁移内地;中原人民大量南迁;影响:结合所学可知,少数民族内迁促进了民族的交往、交流、交融;加快了南方地区的开发。
第(3)问,由材料“随着农耕、游牧两大经济文化区的形成和相互交流的展开,草原牧民的饮食习俗也逐渐传入中原”可知,材料反映了不同民族间饮食文化的相互交流。
理解:从时代背景角度分析,“中国之味”反映了不同民族的饮食习惯交流,是北方地区民族交融的例证,丰富了中华民族的物质文化和精神文化;从中华民族发展角度分析,为隋唐时期统一多民族封建国家的发展奠定了基础。
(1)方式:诸侯国直接管辖少数民族居住地区;诸侯国与少数民族政权之间对抗与和平交往。
(2分)(2)特点:移民数量众多;西北、东北少数民族迁移内地;中原人民大量南迁。
(3分)影响:促进了民族的交往、交流、交融;加快了南方地区的开发。
(3分)(3)现象:不同民族间饮食文化的相互交流。
(2分)理解:“中国之味”反映了不同民族的饮食习惯交流,是北方地区民族交融的例证;丰富了中华民族的物质文化和精神文化;为隋唐时期统一多民族封建国家的发展奠定了基础。
(2分)【学业评价】1.C2.C3.A4.C5.D6.A7.C8.A9.B10.A11.B12.A13.D【跨学科主题学习】答案略。