最新外研版小学英语四年级下册Module 2 Unit 1 London is a big city 公开课教学设计
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外研版小学英语四年级下册教案你知道怎么写外研版学校英语四年级下册教案吗?一般状况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,其次单元供应若干任务型练习,包括一首歌或小诗。
一起看看外研版学校英语四年级下册教案!欢迎查阅!外研版学校英语四年级下册教案1一、学情分析四年级从上个学期的状况来看在英语学习上把握较好,主要表现为学习成果层次上很匀称,英语学习爱好很高,口语朗读上较为扎实。
四年级的大部分同学对英语有着较深厚的学习爱好,但也有少数同学由于遇到困难,学习爱好会随之减弱。
尤其从这学期开头,对同学又提出了新的要求:培育听、说、读、写的技能。
所以我们应当面对全体同学,以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位,引导同学端正学习态度,把握良好的学习方法,培育同学良好的学习习惯。
二、教材分析本册教材是供学校四年级下学期使用的。
全书共分10个模块,内含一个期末复习模块。
每一个模块分为两个单元。
一般状况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,其次单元供应若干任务型练习,包括一首歌或小诗。
歌谣或小诗的学习,目的有三:一是培育同学的语感和节奏感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍肯定的西方文化。
其中的一些不常用的单词,不要求同学在歌谣之外学会使用。
在本册中,我们将学习星期的表达方法,谈论有关郊游的状况,初步了解有关伦敦和美国的基础学问;我们将进一步学习如何表达力量,如何谈论将来发生的事情;我们还将学习如何描述过去的动作与状态,特殊是如何在讲故事的进修叙述过去的动作与状态。
三、教学目标1、提升同学学习英语的爱好,养成良好的朗读书写的习惯;2、发音精确、朗读流利,精确把握书中的重点内容;3、能够进行简洁的日常用语的沟通,能够用简洁的句子进行写作;4、强调语言运用。
本教材体现交际教学思想,注意同学语言应用力量的培育。
在起始阶段采纳全身动作反应法,让同学在做中学,在唱中学,在玩中学。
Module 2 Unit 1 London is a big city.教案一、教材分析本册教材共同分为11个模块,内含一个期末分析模块。
每个模块分两个单元。
一般,第一单元呈现要学习的语言内容,第二提供任务型练习,包括一首歌谣、歌曲或韵句。
歌谣和小诗的学习目的有三,一是培养学生的语感和节奏感,二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。
不常用单词不要求掌握。
希望学生结合语用和语词的基本语义,逐步获得最基本的运用英语的能力。
课文呈现了一些新的语法内容,但不要求讲解,更不要求学生掌握,只是要求初步运用这些语句。
教材注意选取了一些日常生活中学生熟悉、相对简单和容易理解的话题,学会使用形容词描述人的性格特征;学习一般将来时;一般过去式、学会提建议并参与讨论等。
本单元是整个模块教学的第一单元。
借助地图、图片认识英国的几个城市,练习使用big small beautiful等形容词介绍其他城市或者自己的家,自己的学校。
二、学情分析学情分析: 本课授课对象是四年级学生,他们活泼好动,有着丰富的想象力和好奇心,对游戏、歌曲等活动特别感兴趣。
也因为有一定的英语基础,他们的表现欲很强。
他们对外面的世界,特别是外国的模样充满兴趣。
因此我查找了生动形象的图片及视频,吸引学生的注意力。
营造愉悦、快乐的课堂氛围,充分调动学生参与活动的积极性,使学生在亲身体验中展开有效的学习,保持学习英语的欲望和兴趣,从而提高英语学习的效率。
本课讲述的是玲玲和艾米一起看书,这是一本有关英国伦敦的书。
在看书的过程中,玲玲向艾米询问书中的建筑,并对其中的建筑物进行描述,同时艾米也进行了相应的介绍。
学生通过本课的学习增强了跨文化交际意识,提高了跨文化交际能力。
三、教学目标1、语言技能听:全体学生能听懂:London is a big city. My house is very small, but it`s beautiful. It`s very old.说:全体学生能说:London is a big city . My house is very small, but it`s beautiful. It`s veryold.读:全体学生能认读:city, ship ,beautiful,whose ,close, old写:全体学生能拼写2-3个自选词语2、语言知识功能:描述一座城市、一处景物或一件物品。
外研版四年级上Module2 Unit1London is a big city.教材版本:外研新标准(三年级起点)四年级下册Module2 Unit1课型:听说课学时分配:一课时教材分析:本册书的教学重点是巩固和强化形容词,一般将来时,过去式等,学习用正确的词语表达和描述。
同时,总结归纳重点单词和句型,学习一些英语学习中的规则。
本课是四年级下册Module2 Unit1 London is a big city.本单元学习的主要内容,即It’s a +形容词+事物等,课型为新授课听说课。
目的是在理解课文内容的基础上,使学生学会运用beautifull, city, ship, whose, queen, close 和句子London is a big city. My house is very small, but it’s beautiful 进行描述和表达;通过实物、图片、等多种教学手段呈现并巩固教学内容,在活动中运用身边实物,体现英语学习生活化。
学情分析:四年级的学生已有一年的英语基础,大部分的孩子在对英语保持浓厚兴趣,课堂上活跃、开朗、大方、自信,他们敢于表现自己,同时也敢于挑战,只是他们的注意力集中时间较为短暂,需要有不断的新的任务、目标来刺激他们的感观,使他们对学习保持持续的热情。
四年级的学生已掌握多种简单语法和英语中的常态词,会简单对话,可以自己监督自己,查漏补缺。
学生们在学习上也有赶超心理,在教学生需要及时给予鼓励和教其谦虚,注意细节,方能提升自己的英语学习能力,掌握学习英语的技巧,保持对英语学习的热情和兴趣。
教学目标:1 、学生能理解并运用单词beautifull, city, ship, whose, queen, close 和句子London is a big city. My house is very small, but it’s beautiful;2、学生能用形容词来描述一座城市、一处景物或一件物品;3、学生乐于接触外国文化,增强祖国意识。
外研版(三起)四年级英语下册Module2专项训练连词成句题一、连词组句,注意标点符号.1.very Beijing big is and beautiful (.)_____________________________________2.old the is desk very (.)_____________________________________3.is and very old it tall (.)_________________________________4.famous my house is very (.)_________________________________5.China book is this about (.)_________________________________二、连词组句,注意标点符号。
1.is, a, London, city, big, very (.)___________________________________2.small, is, My, very, house (.)___________________________________3.that, house, Is, your (?)___________________________________4.about, London, is, a, It, book (.)___________________________________5. big, It's, and, very, beautiful (.)___________________________________三、连词组句,注意标点符号。
1.very park beautiful is The (.)___________________________________2.home is school close My to your (.)___________________________________3.and, is, big, Chengdu, beautiful (.)____________________________________4.city, big, is, London, a (.)________________________________5.book, a, China, this, about, is (.)__________________________________四、连词组句,注意标点符号。
2019年四年级英语下册Module2Unit1Londonisabigcity教案1外研版 (I)【教学目标】1. 语言目标:(1)学生能听、说、认读重点词汇:short, tall, big, small, beautiful, city, ship, whose。
(2)学生能运用句型:What’s this? It/This is …Is it …? Yes, it is. / No, it isn’t.2. 技能目标:(1)学生能在插图的帮助下理解故事的主要内容,朗读故事人物的对话。
(2)学生能运用句型:What’s this? It/This is …询问物品并做出正确回答;能针对一般疑问句做出肯定或否定回答:Is it …? Yes, it is. / No, it isn’t. 3. 情感目标:拓宽学生的知识面,培养学生的跨文化意识。
【教学重点】1. 学生能听、说、认读本课时的重点词汇:short, tall, big, small, beautiful, city, ship, whose。
2. 学生能运用询问物品及作答句型:What’s this? It/This is …及一般疑问句:Is it …? Yes, itis. / No, it isn’t.【教学难点】1. 一般疑问句的用法及回答。
2. 准确读出生词:Buckingham Palace, Queen’s house.【教学准备】PPT、图片、卡片、人物头饰等。
【教学流程】Step 1 Warming up and Revision1. Greetings. (师生间进行简单的问候。
)T: Good morning, children!Ss: Good morning, Teacher!T: Nice to meet you.S1: Nice to meet you, too.用同样的方式和几个学生问候。
2. Let’s do.教师利用PPT播放两个视频,师生一起跟着视频做动作,帮助学生复习已学过的一些形容词,如big, tall, short, small, fat, thin等。
四年级下册复习资料Module1-2一、重点单词:nice友好的clever聪明的naughty淘气的shy 害羞的answer接call 电话bad坏的cool酷的aunt姨母uncle伯父big年龄较大的little幼小的cute可爱的city城市ship船queen 女王old年代久的二、重点地点名:London伦敦Buckingham Palace白金汉宫Tower Bridge 塔桥Big Ben 大本钟Hyde Park 海德公园三、重点短语:1、answer the call 接电话2、a bit 稍微、有点儿3、close to接近4、the Queen’s house 女王的房子四、反义词:short -- tall big -- small old — new矮的高的大的小的旧的新的五、重点句子:1、They are my friends. 他们是我的朋友。
2、This is my aunt. She’s very nice. 这是我的姨母。
她很友好。
(注:This is…这是…用于介绍某人。
He’s/ She’s+形容词。
)3、—Can you answer the call now?你现在能接电话了吗?—Yes, I can.是的,我能。
/ No, I can’t. 不。
我不能。
3、This panda is short, but that one is tall.这只熊猫很矮,但是那只熊猫很高。
4、This ship is big, but that one is small. 这艘船很大,但是那只很小。
5、—What’s that?那是什么?—It’s a book about London.是一本关于伦敦的书。
6、London is a big city.伦敦是一个大城市。
7、—Is it your house?它是你的房子吗?—No, it isn’t. 不,不是。
四年级下册Module2 Unit1 London is a big city外研版三起(含答案及解析)一、单选题(共10题)1.—Is it your house?—No, ________.A.it isB.it'sC.it isn't2.—What's this?—________ a book about London.A.This'sB.It'sC.That's3.This is my school. ________ very beautiful.A.He'sB.She'sC.It's4.This is a book ________ animals.A.atB.aboutC.to5.The shop is close ________ the park.A.toB.atC.on6.A.cityB.animalC.home7.A.houseB.busC.zoo8.A.beautifulB.badC.tall9.A.bikeB.shipC.train10.A.oldB.closeC.famous二、填空题(共1题)A. This is a big ship.B. It's a book about London.C. London is a big city.D. It's Buckingham Palace.E. My house is very small, but it's beautiful.(1)________(2)________(3)________(4)________(5)________三、翻译(共5题)12.我的学校紧挨着公园。
My school is ________ ________ the park.13.伦敦是一个大城市。
London is a ________ ________.14.我家很漂亮。
四年级下册知识点归纳Module 1知识汇总一、词汇nice友好的,亲切的,讨人喜欢的clever聪明的naughty淘气的a bit稍微,有点儿shy害羞的answer接(电话)call电话;(给......)打电话bad不好的,坏的cool酷的aunt姨母;姑母;舅母;伯母;婶母uncle伯父;叔父;舅父;姑父;姨夫big年龄较大的little幼小的,年幼的cute可爱的二、句子1. She is a nice teacher. 她是一名好老师。
2. Look, the elephant is clever. 看,大象很聪明。
3. Parrot is very naughty! 鹦鹉很淘气。
4. This is my aunt. 这是我阿姨。
5. He’s a bit shy. 他有点害羞。
6. This is Maomao. She’s nice. But she’s a bit shy. 这是毛毛。
她很可爱。
但是有点害羞。
三、句型结构介绍某人(是谁、性格特点)This is ... He / She is + 描写人物性格特点的形容词.eg: This is my uncle. He is tall and clever. 这是我叔叔。
他很高很聪明。
This is my teacher. She is thin and nice. 这是我的老师。
她很瘦很漂亮。
四、单词辨析little 和smalllittle 表示“小的”,带有感情色彩small主要指的是“尺寸”、“重量”等,本身不带任何感情色彩eg: I have a little sister. 我有一个小妹妹。
(含有“喜欢”的意思)The box is too small. 盒子太小了。
(单纯指的是盒子的大小)Module 2知识汇总一、词汇city城市ship船beautiful美丽的whose谁的queen女王close近的,接近的old年代久的,古老的famous著名的景点名称:Buckingham Palace白金汉宫Big Ben大本钟Hyde Park海德公园Tower Bridge塔桥London Bridge伦敦大桥二、句子1. —What’s this? 这是什么?—It’s a book about London. 是关于伦敦的一本书。
答案一、【答案】1.C 2.A 3.B 4.C 5.C二、【答案】1.C 2.C 3.A 4.C 5.C 6.C 7.C 8.A 9.B 10.B三、【答案】1.B 2.C 3.E 4.A 5.D四、【答案】1.Beijing is a big city.2.It’s very big and very beautiful.3.My house is small.4.Big Ben is very old.5.Chengdu is big and beautiful.五、【答案】1.B 2.E 3.A 4.C 5.D六、【答案】1.Is this your house.2.This is her book.3.What’s this?4.There is an apple in the bag.5.This is Big Ben, It’s very old and very tall.七、【答案】1.It’s in London2.It’s Big Ben.3.It’s next to Jimmy’s house.4.There are a lot of boats on the river.5.He likes watching the boats.一、选出不同类的一项。
()1. A. that B. this C. in()2. A. ship B. wide C. long()3. A. when B. city C. what()4. A. whose B. where C. how()5. A. old B. famous C. queen二、单项选择题。
()1. London is the capital of _________.A. ChinaB. EnglishC. England()2. This book is ________ the Great Wall.A. OnB. inC. about()3. This is ________ house.A. Amy’sB. AmyC. Amys’()4. This is Hyde Park, it’s very _________.A. cuteB. smartC. famous()5. —________ this tree tall? —Yes, it is.A. amB. AreC. Is()6. It’s very old, ______ is it?A. whoB. whereC. what()7. My house is close _______ the Queen’s house.A. inB. obC. to()8. This panda is fat, but ______ one is thin.A. thatB. ThatC. it()9. _______book is on the desk?A. WhoB. WhoseC. What()10. Is that ______ house?A. youB. yourC. I三、从右栏中选出左栏问句的答语。
Module 2 Unit 2 London is a big city.
教案
教学目标:
使学生能听、说、认识、口头运用单词:city, ship, beautiful.能理解并口头运用:London is a big city. My house is small, but it’s beautiful……
情感目标:
通过本课的学习,激发学生学习兴趣和动力。
教学重点:
1、认识新单词三会(会说、会听、会读):
City 城市 ship 船 small 小的
big 大的 beautiful漂亮的
2、掌握新句子:两会(会听、会说):
This is ______. 这是______。
It’s very ______. 它很 ______。
教学难点:
理解并口头运用:London is a big city. My house is small, but it’s beautiful …知道如何做简要的介绍。
教学流程:
Class opening
1、Greeting: Hello!/Hi!
New Concepts
1、利用图片引出对话,并对其进行介绍:This is …. (说出图片),接着介绍It’s very _____,教师可以重复这句话,使学生理解它,如果学生不能明白,教师就多举几个例子,例如:
在学生理解句子的含义后教师试着让学生造句:This is.... It’s very ....
反复进行几组后就要放手让学生自己来练习了。
教授单词和句子同上述方法。
设计意图:根据年龄特点,用创设情景的方法,直观的将所学内容展示给学生,生动活泼,使学生容易接受新知。
激发学生的学习兴趣。
2、Listen to the tape, and read after it.
设计意图:让学生在模仿练习进一步熟练课文内容,并同时进行听力训练。
3、Play a game.
Memory name
游戏规则:让几名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面,教师站在这一排学生得一端拿着卡片提问。
第一个人说:This is ….It’s….
第二个人说:This is ….It’s….
第三个人说:This is ….It’s…..
设计意图:通过游戏使学生能有亲身体验,并激发他们的学习兴趣,在游戏中轻松愉悦地获得新知。
4、Make a dialogue in groups.
设计意图:使学生在活动中发散思维,并培养他们的合作创新精神,能够运用所学知识进行简单的口语交流,培养自主学习能力。
家庭作业:
根据课文所学内容编对话并熟读课文和单词。