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一、实训背景与目的随着科技的飞速发展，电子工程已成为现代社会不可或缺的一部分。
为了更好地将理论知识与实际应用相结合，提高自身的实践能力，我参加了本次大学生电子工程实训。
本次实训旨在通过实际操作，加深对电子电路设计、制作和调试的理解，培养动手能力，提升团队合作精神。
二、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要包括以下几个方面：（1）电子元器件的认识与使用：了解常用电子元器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
（2）电路设计与仿真：运用Multisim等软件进行电路设计，并对电路进行仿真分析。
（3）电路板设计与制作：利用Protel等软件进行电路板设计，并完成电路板的制作。
（4）电路调试与测试：对制作的电路进行调试，确保电路性能符合要求。
2. 实训过程（1）前期准备：熟悉实训内容，了解所需材料和工具，分组讨论确定实训方案。
（2）元器件学习：通过查阅资料和实际操作，掌握常用电子元器件的使用方法。
（3）电路设计：运用Multisim软件进行电路设计，分析电路性能，优化电路结构。
（4）电路板制作：利用Protel软件进行电路板设计，完成电路板的制作。
（5）电路调试与测试：对制作的电路进行调试，测试电路性能，解决出现的问题。
三、实训成果与体会1. 实训成果通过本次实训，我取得了以下成果：（1）熟悉了常用电子元器件的使用方法。
（2）掌握了电路设计与仿真的基本技能。
（3）学会了电路板设计与制作的方法。
（4）提高了电路调试与测试的能力。
2. 实训体会（1）理论与实践相结合：本次实训让我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识应用于实际操作，才能真正提高自己的实践能力。
（2）团队合作精神：在实训过程中，我与团队成员相互协作，共同完成实训任务。
这使我认识到团队合作精神在电子工程领域的重要性。
（3）解决问题的能力：在实训过程中，遇到问题时，我通过查阅资料、请教老师和同学，逐步解决了问题。
这使我提高了分析问题和解决问题的能力。
电子工程实习报告5篇推荐文章室内设计实习报告范文5篇热度：工商银行实习报告范文6篇热度：电子商务实习报告总结500字范文5篇热度： 2022酒店前台顶岗实习报告7篇热度：人力资源专业实习报告总结7篇热度：实习就是在实践中学习，实习是迈向社会生活的起点，那么你知道电子工程的实习报告要怎么写吗?下面是小编为大家精心整理的电子工程实习报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读分享。
电子工程实习报告篇1汕头大学工学院实习报告实习名称：生产实习系别：电子系专业： 04电子信息工程学号： 04141019 姓名：胡延钜指导教师：肖统民、林艺文实习单位名称：澄海奥迪玩具有限公司和潮州响石数码厂实习地点：澄海和潮州实习时间： 2014年 8 月 3 日至 2014年 8 月 3 日实习成绩：评阅人：注：①实习报告一般应包含以下内容：实习目的、实习单位及岗位介绍、实习内容及过程、实习总结及体会(包括经验与教训、存在的问题及解决的建议等);②实习报告以宋体小四号字，1.25倍行距打印在a4纸上，无需再次出现标题。
一、实习目的和意义生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。
是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。
它是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。
它是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。
二、实习单位介绍1、广东奥飞动漫文化股份有限公司广东奥飞动漫文化股份有限公司创立于1993年，地处有“中国玩具礼城”之称的广东省汕头市澄海区，在这座占地120余亩的现代化的工业园内，厂房巍峨，绿树环绕，人文气息浓厚，事业环境俱佳。
这里各类管理、技术专才汇聚，是一家拥有1300多名员工，集科工贸一体化、产供销相结合的国内知名玩具企业，主要从事“奥迪双钻”自有品牌儿童玩具等的研发、生产和销售，产品系列近千个品种，经销网络遍布全国，向海外辐射。
桂电电子工程训练实习报告一、实习目的与意义作为一名电子工程专业的学生，实践操作能力是我必须具备的基本素质。
本次电子工程训练实习，旨在提高我的实际动手能力，加深对电子工程理论知识的理解，培养我严谨的科学态度和良好的团队协作精神。
实习期间，我参与了多个项目，从电路设计、元件选购、焊接、调试到最终作品的完成，全方位地锻炼了我的电子工程实践技能。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，指导老师为我们讲解了电子工程的基本原理和实际操作技巧，同时对我们进行了安全教育，使我们对电子工程实践有了初步的认识。
2. 实习过程（1）电路设计在实习的第一阶段，我们根据老师提供的课题，进行电路设计。
我负责设计一个简单的放大电路，通过对电路图的绘制和元件参数的选择，锻炼了我的电子电路理论知识应用能力。
（2）元件选购在电路设计完成后，我们根据元件清单进行元件选购。
在这个过程中，我学会了如何根据电路需求和元件参数进行合理的选购。
（3）焊接在元件选购完成后，我们开始进行焊接工作。
通过亲自操作，我掌握了电子元件焊接的基本技巧，提高了我的动手能力。
（4）调试焊接完成后，我们对电路进行调试。
在调试过程中，我学会了如何运用示波器、万用表等仪器进行电路调试，找出并解决电路中存在的问题。
（5）作品完成经过多次调试，我们的作品最终完成。
在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的力量，同时也锻炼了自己的解决问题和沟通交流的能力。
三、实习收获与反思1. 实习收获通过本次实习，我不仅提高了自己的电子工程实践技能，还加深了对电子电路理论知识的理解。
同时，我也学会了如何与他人合作，提高了自己的团队协作能力。
2. 实习反思在实习过程中，我也发现了自己在理论知识掌握和动手能力方面的不足。
今后，我将更加努力学习电子工程相关知识，加强实践操作能力的培养，为将来的工作打下坚实的基础。
总之，本次桂电电子工程训练实习给我带来了丰富的收获和宝贵的经验。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的电子工程实践能力，为实现自己的职业目标奋斗。
第1篇一、实训目的本次超星电子工程实训旨在通过实际操作，使学生掌握电子电路的基本原理和设计方法，提高动手能力、创新能力和团队协作能力。
通过实训，使学生能够熟练使用电子实验设备，掌握电子元器件的识别和检测方法，了解电子电路的组装、调试和维修技术，为今后从事电子工程相关领域的工作打下坚实基础。
二、实训内容1. 电子元器件的识别与检测实训内容：熟悉常用电子元器件（电阻、电容、电感、二极管、三极管等）的外形、符号、参数和检测方法。
实训步骤：（1）观察元器件的外形，了解其命名和分类。
（2）学习元器件的符号、参数和检测方法。
（3）使用万用表检测元器件的阻值、电压、电流等参数。
2. 基本电路的组装与调试实训内容：组装和调试基本电路，如放大电路、滤波电路、整流电路等。
实训步骤：（1）根据电路图准备元器件。
（2）按照电路图组装电路。
（3）使用示波器、万用表等仪器调试电路。
（4）分析电路性能，优化电路设计。
3. 电子电路设计实训内容：设计一个简单的电子电路，如声光报警器、电压表等。
实训步骤：（1）确定电路功能、性能指标和元器件选型。
（2）绘制电路图。
（3）编写PCB板设计文件。
（4）制作PCB板，焊接元器件。
（5）组装、调试电路。
4. 电子电路维修实训内容：学习电子电路的维修方法，修复一个损坏的电子电路。
实训步骤：（1）分析电路故障现象，确定故障原因。
（2）拆卸电路，查找损坏的元器件。
（3）更换损坏的元器件。
（4）组装、调试电路。
三、实训过程1. 电子元器件的识别与检测在实训过程中，我们首先对常用电子元器件进行了识别和检测。
通过观察元器件的外形、学习符号和参数，我们掌握了元器件的基本知识。
然后，我们使用万用表对元器件的阻值、电压、电流等参数进行了检测，确保元器件质量。
2. 基本电路的组装与调试在组装和调试基本电路的过程中，我们按照电路图准备元器件，组装电路，并使用示波器、万用表等仪器进行调试。
在调试过程中，我们学会了分析电路性能，优化电路设计，提高了动手能力。
电子训练工程训练实习报告一、实习目的与意义随着科技的飞速发展，电子产品在人们生活中的应用越来越广泛，电子技术的地位日益重要。
为了提高自己的实际操作能力和理论联系实际的能力，我选择了电子训练工程训练实习。
本次实习旨在了解电子产品的制作过程，掌握基本的电子工艺技能，培养动手能力和团队协作精神，提高自身的综合素质。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，指导老师为我们讲解了电子元件的识别、电路图的阅读以及焊接技巧等基础知识。
我们认真听讲、积极提问，为实习打下了坚实的基础。
2. 实习过程实习过程中，我们分为若干小组，每组成员共同完成一个电子产品的设计与制作。
我组选择的设计项目是一个简单的声光控开关。
（1）设计阶段：我们根据声光控开关的原理，选用了合适的电子元件，设计了电路图，并进行了讨论和修改。
（2）焊接阶段：我们根据电路图，认真焊接了各个电子元件，注意控制焊接温度，避免损坏元件。
（3）调试阶段：焊接完成后，我们进行了电路的调试，发现问题并及时进行了修正。
（4）组装与测试：在完成电路调试后，我们将电路板固定在开关上，并进行测试，确保其正常工作。
3. 实习成果经过一段时间的努力，我们小组成功完成了声光控开关的设计与制作。
在实习总结会议上，我们进行了汇报，分享了实习过程中的心得体会。
三、实习收获与反思1. 实习收获（1）掌握了电子元件的识别、焊接技巧和调试方法。
（2）学会了阅读电路图，并能根据电路图进行简单的电子产品设计。
（3）培养了团队协作精神和动手能力。
（4）提高了自身的综合素质，为以后从事电子技术领域的工作打下了基础。
2. 实习反思在实习过程中，我认识到理论知识与实际操作的结合非常重要。
只有掌握了扎实的理论知识，才能在实际操作中游刃有余。
此外，团队协作也是完成实习任务的关键。
在以后的学习和工作中，我将更加注重团队协作，努力提高自己的综合素质。
四、总结电子训练工程训练实习让我对电子产品的设计与制作有了更深入的了解，提高了自己的实际操作能力和理论联系实际的能力。
一、实习背景与目的随着我国电子信息产业的快速发展，电子工程师的需求日益增长。
为了更好地适应社会需求，提升自身实践能力，我在XX年XX月至XX年XX月期间参加了XX大学的电子工程训练实习。
本次实习旨在通过实际操作，将所学的理论知识与实际工程应用相结合，提高自己的动手能力、团队协作能力和工程实践能力。
二、实习单位与实习内容本次实习单位为XX科技有限公司，主要从事电子产品的研发、生产与销售。
在实习期间，我主要参与了以下内容：1. 参观生产车间：通过参观生产车间，了解了电子产品从原材料采购、生产加工到成品出厂的全过程，对电子产品的生产流程有了直观的认识。
2. 理论学习与实践操作：在指导老师的带领下，学习了电子元器件的识别、焊接、电路板制作等理论知识，并进行了相应的实践操作。
3. 电路设计与调试：参与设计并调试了一款小型电子设备，熟悉了电路设计软件的使用，掌握了电路调试的基本方法。
4. 团队合作与交流：在实习过程中，与团队成员共同完成了各项任务，锻炼了团队协作能力，并学会了与不同背景的人进行有效沟通。
三、实习过程与收获1. 理论知识的巩固与应用：通过实习，我对电子工程领域的理论知识有了更深入的理解，并将这些知识应用于实际工程实践中，提高了自己的综合素质。
2. 实践技能的提升：在实习过程中，我学会了电子元器件的识别、焊接、电路板制作等基本技能，为今后从事相关工作打下了坚实的基础。
3. 团队协作与沟通能力的提高：在实习过程中，我学会了与团队成员共同完成任务，提高了自己的团队协作能力和沟通能力。
4. 工程实践能力的培养：通过参与实际工程项目的研发与调试，我了解了电子产品的研发流程，掌握了工程实践的基本方法，为今后从事相关工作积累了宝贵经验。
四、实习总结与展望通过本次电子工程训练实习，我收获颇丰。
以下是我对本次实习的总结与展望：1. 总结：本次实习让我对电子工程领域有了更深入的了解，提高了自己的实践能力、团队协作能力和工程实践能力。
一、实训背景随着科技的飞速发展，电子技术已成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高我们的动手能力、实践技能以及对电子技术的深入理解，我们学院组织了为期两周的电子训练实训。
本次实训旨在通过实际操作，让我们掌握电子元器件的识别、电路的焊接、调试以及故障排除等基本技能。
二、实训目的1. 熟悉电子元器件的基本特性，掌握常用电子元器件的识别方法。
2. 掌握电子焊接技术，能够独立完成简单电子产品的组装与调试。
3. 学会使用常用电子仪器，如万用表、示波器等，进行电路测量与故障分析。
4. 培养团队合作精神，提高沟通与协作能力。
三、实训内容1. 电子元器件识别与学习：通过对常用电子元器件（如电阻、电容、二极管、三极管等）的学习，掌握它们的特性、符号、参数等基本知识。
2. 电路焊接技术：学习使用电烙铁进行电路焊接，掌握焊接技巧，如焊点成型、焊接速度等。
3. 电路组装与调试：根据电路图，将元器件焊接在电路板上，并进行调试，使电路正常工作。
4. 常用电子仪器使用：学习使用万用表、示波器等仪器，进行电路测量与故障分析。
5. 故障排除与维修：通过分析电路图，找出电路故障原因，并进行维修。
四、实训过程1. 理论学习：在实训开始前，我们学习了电子技术基础理论，包括电路分析、电子元器件原理等。
2. 元器件识别：通过实物观察、查阅资料等方式，我们熟悉了常用电子元器件的形状、符号、参数等。
3. 电路焊接：在老师的指导下，我们学习了电路焊接的基本技巧，并进行了实际操作。
4. 电路组装与调试：根据电路图，我们将元器件焊接在电路板上，并进行调试，使电路正常工作。
5. 仪器使用：我们学习了万用表、示波器等仪器的使用方法，并进行了实际操作。
6. 故障排除与维修：通过分析电路图，我们找出电路故障原因，并进行维修。
五、实训成果1. 我们掌握了常用电子元器件的识别方法，能够独立完成电路焊接。
2. 我们学会了使用万用表、示波器等仪器进行电路测量与故障分析。
工程训练报告之电子实习一、实习目的与意义电子实习是电子信息工程专业学生的重要实践性课程，旨在将理论知识与生产实践相结合，提高学生的实际动手能力和分析问题解决问题的能力。
通过电子实习，学生可以了解现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及技术方法，为后续的毕业设计和就业打下坚实基础。
本次实习是我将理论知识应用于实际的一次宝贵机会，对我个人综合素质的提升具有重要意义。
二、实习单位介绍本次实习单位为某电子科技有限公司，成立于20xx年，主要从事电子产品的研究、开发、生产和销售。
公司占地面积120亩，拥有现代化的生产线和完善的质量管理体系。
公司秉承“创新、品质、服务”的企业理念，致力于为客户提供高品质的产品和专业的服务。
三、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习前，我认真学习了电子实习的相关知识，包括电子元器件的识别与检测、电子电路图的阅读、焊接技术等。
通过理论知识的复习，我对电子实习有了基本的了解，为实际操作打下了基础。
2. 实习过程实习过程中，我参与了公司的产品生产、测试和维修等工作。
在生产线上，我学会了如何操作电子设备，掌握了电子元件的焊接技术。
在测试环节，我学会了使用各种测试仪器，对产品进行性能测试。
在维修环节，我学会了分析故障原因，并采取相应措施解决问题。
3. 实习成果通过实习，我掌握了电子产品的生产流程，提高了实际动手能力。
同时，我学会了与同事沟通协作，培养了团队精神。
在实习期间，我还深入了解了电子行业的现状和发展趋势，为今后的职业规划提供了有益参考。
四、实习收获与反思1. 收获（1）提高了实际操作能力，掌握了电子产品的生产、测试和维修技术。
（2）学会了与同事沟通协作，培养了团队精神。
（3）了解了电子行业的现状和发展趋势，为今后职业规划提供了参考。
2. 反思（1）理论知识与实际操作相结合的重要性。
在实习过程中，我发现理论知识对实际操作具有指导作用。
今后，在学习过程中，我将更加注重理论知识的学习，为实际操作打下坚实基础。
一、实训概述一、实训时间：2023年3月15日-2023年3月29日二、实训地点：xx理工学院电子工程实验室三、指导老师：张老师、王老师四、实训目的：通过为期两周的电子工程专业实训，旨在提高我的动手能力、实际操作技能以及团队合作精神。
本次实训使我能够将理论知识与实际应用相结合，加深对电子元件、电路设计、焊接技术等知识的理解，为今后从事电子工程相关工作打下坚实基础。
二、实训内容1. 电子元件识别与检测- 学习了常用电子元件的分类、性能及用途，如电阻、电容、二极管、三极管等。
- 掌握了使用万用表等工具检测电子元件参数的方法。
2. 电路设计与制作- 学习了电路原理图绘制软件的使用，如Altium Designer、Multisim等。
- 根据电路原理图，制作了简单的电子电路，如放大器、滤波器等。
3. 焊接技术- 学习了手工焊接的基本操作和技巧，如焊锡的选择、焊接温度的控制等。
- 完成了多个电子元件的焊接，掌握了焊接过程中常见问题的解决方法。
4. 电路调试与测试- 对制作的电路进行调试，确保电路性能符合设计要求。
- 使用示波器、万用表等仪器对电路进行测试，验证电路功能。
5. 团队合作与沟通- 与同学合作完成实训项目，提高了团队协作能力。
- 在实训过程中，与指导老师和同学进行沟通交流，解决了遇到的问题。
三、实训成果1. 技能提升- 掌握了电子元件识别、检测、电路设计、焊接、调试等基本技能。
- 提高了动手能力和实际操作水平。
2. 理论知识巩固- 深入理解了电子元件、电路设计、焊接技术等理论知识。
- 将理论知识与实际应用相结合，提高了学习效果。
3. 团队合作精神- 在实训过程中，学会了与他人合作，提高了团队协作能力。
- 培养了沟通、协调、解决问题等能力。
四、实训心得体会1. 理论联系实际通过本次实训，我深刻体会到理论知识的重要性。
只有将理论知识与实际应用相结合，才能更好地掌握电子工程相关技能。
2. 动手能力提升在实训过程中，我学会了动手操作，提高了自己的动手能力。
大连理工大学本科实验报告题目：基于51单片机的数码管显示及直流电机控制课程名称：《电子工程训练》学院（系）：电子信息与电气工程学部专业：自动化班级：电自1102学号：201155093实验序号：06学生姓名：邓成米成绩：2013 年11 月17 日题目：基于51单片机的数码管显示及直流电机控制1 设计要求以51单片机为核心，设计、焊接并调试一个实际单片机控制系统，实现数码管显示直流电流电机转速，并利用系统实现驱动直流电机控制玩具挖掘机。
系统设计具体要求：(1)电源电路(交、直流供电)。
(2)51单片机最小系统。
(3)单个LED灯闪烁。
(4)数码管显示电路(5)三路直流电机驱动电路。
(6)按键控制电机转动并在点阵同步显示。
2 设计分析及系统方案设计基于51单片机最小系统实现，这里分为硬件和软件俩部分进行设计。
(1)硬件部分：a．设计绘制电路原理图b．焊接实物电路c．电路测试硬件系统框图如下：(2)软件部分：a．编写系统源程序b．系统程序调试（结合硬件电路）3 各功能模块硬件电路设计(1)电源电路a．直流供电b．交流供电(2)51单片机最小系统(3)数码管驱动电路(4)直流电机驱动电路（H桥电路）（4）lm386音乐播放电路4 系统软件设计(1)流程图为：(2)程序源代码为：#include "reg51.h"//#include "123.h"#define uint unsigned int#define uchar unsigned char//以下是C调低音的音频宏定义#define l_dao 262 //将“l_dao”宏定义为低音“1”的频率262Hz#define l_re 286 //将“l_re”宏定义为低音“2”的频率286Hz#define l_mi 311 //将“l_mi”宏定义为低音“3”的频率311Hz#define l_fa 349 //将“l_fa”宏定义为低音“4”的频率349Hz#define l_sao 392 //将“l_sao”宏定义为低音“5”的频率392Hz#define l_la 440 //将“l_a”宏定义为低音“6”的频率440Hz#define l_xi 494 //将“l_xi”宏定义为低音“7”的频率494Hz//以下是C调中音的音频宏定义#define dao 523 //将“dao”宏定义为中音“1”的频率523Hz#define re 587 //将“re”宏定义为中音“2”的频率587Hz#define mi 659 //将“mi”宏定义为中音“3”的频率659Hz#define fa 698 //将“fa”宏定义为中音“4”的频率698Hz#define sao 784 //将“sao”宏定义为中音“5”的频率784Hz#define la 880 //将“la”宏定义为中音“6”的频率880Hz#define xi 987 //将“xi”宏定义为中音“7”的频率523H//以下是C调高音的音频宏定义#define h_dao 1046 //将“h_dao”宏定义为高音“1”的频率1046Hz #define h_re 1174 //将“h_re”宏定义为高音“2”的频率1174Hz #define h_mi 1318 //将“h_mi”宏定义为高音“3”的频率1318Hz #define h_fa 1396 //将“h_fa”宏定义为高音“4”的频率1396Hz #define h_sao 1567 //将“h_sao”宏定义为高音“5”的频率1567Hz #define h_la 1760 //将“h_la”宏定义为高音“6”的频率1760Hz #define h_xi 1975 //将“h_xi”宏定义为高音“7”的频率1975Hzsbit sound=P2^7; //将sound位定义为P2.7uint Z; //储存定时器的定时常数sbit led=P2^0;sbit wela1=P2^4;sbit wela2=P2^3;sbit wela3=P2^2;sbit wela4=P2^1;sbit pwm1=P2^5;sbit pwm2=P2^6;sbit sw1=P1^0;sbit sw2=P1^1;sbit sw3=P1^2;sbit sw4=P1^3;//sbit switch_stop=P3^7;uchar code table[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90};uchar code table1[]={0,20,40,60,80,100,120,140,160,180};uchar code table2[]={180,160,140,120,100,80,60,40,20,0};uint a=0;uint b=0;uint c=0;uint e=0;void delayms(uint xms){ uint i,j;for(i=xms;i>0;i--)for(j=110;j>0;j--);}void swtest(){ if(!sw1){ delayms(10);if(!sw1){ while(!sw1);{ a++; }}}if(!sw2){ delayms(10);if(!sw2){ while(!sw2);{ b++; }}}if(b==10){ b=0; }if(!sw3){ delayms(10);if(!sw3){ while(!sw3);{ b--; }}if(b==-1){ b=9; }if(!sw4){ delayms(10);if(!sw4){ while(!sw4);{ d=10; }}}}void xianshi(){switch (c){case 0:P0=table[b];wela1=1;wela2=1;wela3=0;wela4=0;break;case 1:P0=table[b];wela1=0;wela2=0;wela3=1;wela4=1;break;}}void dianji(){switch (c){case 0:pwm1=1;pwm2=0;delayms(table1[b]);pwm1=0;delayms(table2[b]);break;case 1:pwm2=1;pwm1=0;delayms(table1[b]);pwm2=0;delayms(table2[b]);break;}}void Timer0(void) interrupt 1 using 1{sound=!sound; //将P3.7引脚输出电平取反，形成方波TH0=(8192-Z)/32; //可证明这是13位计数器TH0高8位的赋初值方法TL0=(8192-Z)%32; //可证明这是13位计数器TL0低5位的赋初值方法}void delay200ms(){unsigned char i,j;for(i=0;i<250;i++)for(j=0;j<250;j++) ;}void music(void){unsigned char i,j;//以下是《渴望》片头曲的一段简谱unsigned int code f[]={re,mi,re,dao,l_la,dao,l_la, //每行对应一小节音符l_sao,l_mi,l_sao,l_la,dao,0xff}; //以0xff作为音符的结束标志//以下是简谱中每个音符的节拍//"4"对应4个延时单位，"2"对应2个延时单位，"1"对应1个延时单位unsigned char code JP[ ]={4,1,1,4,1,1,2,2,2,2,2,8,};// time1_init();TMOD=0x00; // 使用定时器T1的模式1（13位计数器）EA=1; //开总中断ET0=1; //定时器T1中断允许TR0=0;i=0; //从第1个音符f[0]开始播放while(f[i]!=0xff) //只要没有读到结束标志就继续播放{Z=460830/f[i];TH0=(8192-Z)/32; //可证明这是13位计数器TH1高8位的赋初值方法TL0=(8192-Z)%32; //可证明这是13位计数器TL1低5位的赋初值方法TR0=1; //启动定时器T1for(j=0;j<JP[i];j++) //控制节拍数delay200ms(); //延时1个节拍单位TR0=0; //关闭定时器T1i++; //播放下一个音符}d=0;}//void time1_init(void)//{ TMOD=0x00; // 使用定时器T1的模式1（13位计数器）// EA=1; //开总中断// ET1=1; //定时器T1中断允许// TR1=0;//}void main(){while(1){c=a%2;swtest();xianshi();dianji();if(d)music();}}5 系统调试运行结果说明计分析(1)系统运行的硬件环境：winXP电脑一台(2)系统运行的软件环境：MedWin（集成开发环境），SuperPro/Z(编程器)，软件仿真Keil C51 （C51编译器）。
(3)系统运行结果：a．当正转时，数码管左边两位显示转速，当电机反转时，数码管右边两位显示转速。
b.直流电机控制部分，三个按键分别控制三个电机转动方向，每按下一次按键，相对应的电机实现反转，实现控制挖掘机工作。
c.当按下第四个按键式，播放音乐。
d.注：上述所付源程序为综合各个模块功能后的控制程序，这里略去各个独立模块的单独源程序。
6 结论本次实践电子电路系统基本成功实现题目设计要求功能。
硬件电路焊接部分，总体布线整体性相对较好，不足之处是在焊接过程中不注意板子的磨损导致氧化，使得电机驱动电路扩展到另一块板上，在安装原理电路图焊接实物电路的过程中，深有体会一点便是先对布线进行规划再具体焊接，可节省后续布线的检查和电路调试验证大量时间，且易发现错误，同时布线也达到美观。
软件部分，基于51单片机采用C语言编程，更加简易明了。
参考文献《新概念51单片机C语言教程——入门、提高、开发、扩展全攻略》电子工业出版社，郭天祥著。
