电子工程训练实验报告-wym
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电子工程实习报告5篇推荐文章室内设计实习报告范文5篇热度:工商银行实习报告范文6篇热度:电子商务实习报告总结500字范文5篇热度: 2022酒店前台顶岗实习报告7篇热度:人力资源专业实习报告总结7篇热度:实习就是在实践中学习,实习是迈向社会生活的起点,那么你知道电子工程的实习报告要怎么写吗?下面是小编为大家精心整理的电子工程实习报告范文,仅供参考,欢迎大家阅读分享。
电子工程实习报告篇1汕头大学工学院实习报告实习名称:生产实习系别:电子系专业: 04电子信息工程学号: 04141019 姓名:胡延钜指导教师:肖统民、林艺文实习单位名称:澄海奥迪玩具有限公司和潮州响石数码厂实习地点:澄海和潮州实习时间: 2014年 8 月 3 日至 2014年 8 月 3 日实习成绩:评阅人:注:①实习报告一般应包含以下内容:实习目的、实习单位及岗位介绍、实习内容及过程、实习总结及体会(包括经验与教训、存在的问题及解决的建议等);②实习报告以宋体小四号字,1.25倍行距打印在a4纸上,无需再次出现标题。
一、实习目的和意义生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。
是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径,是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。
它是学校教学的重要补充部分,是区别于普通学校教育的一个显著特征,是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。
它是与今后的职业生活最直接联系的,学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡,因此生产实习是培养技能型人才,实现培养目标的主要途径。
二、实习单位介绍1、广东奥飞动漫文化股份有限公司广东奥飞动漫文化股份有限公司创立于1993年,地处有“中国玩具礼城”之称的广东省汕头市澄海区,在这座占地120余亩的现代化的工业园内,厂房巍峨,绿树环绕,人文气息浓厚,事业环境俱佳。
这里各类管理、技术专才汇聚,是一家拥有1300多名员工,集科工贸一体化、产供销相结合的国内知名玩具企业,主要从事“奥迪双钻”自有品牌儿童玩具等的研发、生产和销售,产品系列近千个品种,经销网络遍布全国,向海外辐射。
桂电电子工程训练实习报告一、实习目的与意义作为一名电子工程专业的学生,实践操作能力是我必须具备的基本素质。
本次电子工程训练实习,旨在提高我的实际动手能力,加深对电子工程理论知识的理解,培养我严谨的科学态度和良好的团队协作精神。
实习期间,我参与了多个项目,从电路设计、元件选购、焊接、调试到最终作品的完成,全方位地锻炼了我的电子工程实践技能。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前,指导老师为我们讲解了电子工程的基本原理和实际操作技巧,同时对我们进行了安全教育,使我们对电子工程实践有了初步的认识。
2. 实习过程(1)电路设计在实习的第一阶段,我们根据老师提供的课题,进行电路设计。
我负责设计一个简单的放大电路,通过对电路图的绘制和元件参数的选择,锻炼了我的电子电路理论知识应用能力。
(2)元件选购在电路设计完成后,我们根据元件清单进行元件选购。
在这个过程中,我学会了如何根据电路需求和元件参数进行合理的选购。
(3)焊接在元件选购完成后,我们开始进行焊接工作。
通过亲自操作,我掌握了电子元件焊接的基本技巧,提高了我的动手能力。
(4)调试焊接完成后,我们对电路进行调试。
在调试过程中,我学会了如何运用示波器、万用表等仪器进行电路调试,找出并解决电路中存在的问题。
(5)作品完成经过多次调试,我们的作品最终完成。
在这个过程中,我深刻体会到了团队合作的力量,同时也锻炼了自己的解决问题和沟通交流的能力。
三、实习收获与反思1. 实习收获通过本次实习,我不仅提高了自己的电子工程实践技能,还加深了对电子电路理论知识的理解。
同时,我也学会了如何与他人合作,提高了自己的团队协作能力。
2. 实习反思在实习过程中,我也发现了自己在理论知识掌握和动手能力方面的不足。
今后,我将更加努力学习电子工程相关知识,加强实践操作能力的培养,为将来的工作打下坚实的基础。
总之,本次桂电电子工程训练实习给我带来了丰富的收获和宝贵的经验。
在今后的学习和工作中,我将继续努力,不断提高自己的电子工程实践能力,为实现自己的职业目标奋斗。
电子实训实习报告(通用3篇)电子实训篇1在进入大学以来,我们学习的大部分内容都是以理论知识为主的,以前的理论知识都难以运用到实际中去,甚至可以说是只要你认识字就可以完成了。
但这次的任务却不是那么容易的,它需要一定的理论知识,这次实习可以说是理论与实践的完美结合,相信只要认真就可以有很大的收获。
这次的实习,你需要了解个配件的用途,以及各个配件之间的区别,按照何种关系才能把它们都联系起来。
首先我们需要电烙铁,还有焊锡。
它们是结合所有配件的关键。
还有电路板,通过焊锡把它们粘劳在电路板上面。
然后对照书上面的图把电路图填满,再在焊接的过程中注意电路的排线就可以了。
当然,对于电器原件还是要有一定的了解,要知道有些电器原件是有正负极的。
绝对不能安装错误,类似于电容一样的原件,按装的正反会导致电容的爆炸。
要注意安全。
三级管喝二级管也要注意它的正反,以及如何让它接入电路表中。
在电烙铁通电之前,应检查电烙铁的引线是否完好,如有不好的要及时去处理,如完好要用万能表去测量,插头是否有短路的。
检查完之后才能通电。
以前看别人修东西的时候对着电路板,焊焊蛮简单的,不过实际操作起来却不是这样的。
一开始没掌握到焊接的技巧,只是盲目的把焊锡往电烙铁上放,等着融化的锡流下来,把脚住固定住。
然后焊锡在电烙铁的焊锡处,焊锡越来越多,就是不往下流。
开始有点急躁了。
不过再后来慢慢地练习中发现,其实只要你先把电烙铁放在脚住的位置预热一下,再把焊锡放在预热的部位,往下按一下就行了。
不会像原来那样,焊一次就变成了一坨,没有别人的好看。
上午的时候把最后的工序完成了,可是意想不到的事情发生了,我的抢答器并没有按照原定的计划亮起来。
只是蜂鸣器在那不停的响着。
我把电路板拿了回来,仔细看了下,原来是有几根在芯片那边的线接错了,重新焊了下之后发现还是不亮,不但不亮而且这次连蜂鸣器也不响了。
回来后仔细对着别人成功的线路图看了下,并没有错误,可是他为什么没有成功呢。
2024年电子工程师实习报告实习对我们本质上就是一种锻炼,一座到达社会的小桥。
毕业实习是电气工程及其自动化比较重要的实践性教学环节,是培养学生实际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练,同时也是学生毕业设计选题及设计工作原始资料的来源,为学生进行毕业设计打下扎实基矗认真抓好毕业实习的教学工作,提高毕业实习教学质量,是提高学生业务素质和思想素质的重要环节。
以下是我的实习报告。
一、实习目的训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力;培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力,将学生所学知识系统化;培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理;基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程;了解电子产品的焊接、调试与维修方法了解和体验生产过程中的各种辛酸。
二、实习任务通过实际操作,一方面检验了课堂理论教学中基本知识掌握的程度;另一方面扩大了知识面;再者是锻炼和增强了实际动手和独立工作的能力,培养了良好的工作作风和严谨求实的科学态度。
三、实习内容一开始,我来到该电子厂实习。
上班第一天,我的心情激动、兴奋、期盼、喜悦。
我相信,只要我认真学习,好好把握,做好每一件事,实习肯定会有成绩。
在这里实习,我被分配到该公司的元件厂,当了一名操作员,看似简单,其实要做好它很不容易。
因为,当一名操作员首先要学会如何作好一名操作员,它最起起码的要求就是:大的要认真了解公司的整体运作、服务承诺和工作制度,小的要熟悉流程,材料等。
只有这样,工作起来才能得心应手。
要学会怎样与人相处和与人沟通。
公司里的作业员来自五湖四海,不同地区的人有着不同的生活习惯和生活方式等,与不同地区的人相处要讲究不同的方式方法。
只有这样,才能营造良好的人际关系。
最主要的是,与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。
电子训练工程训练实习报告一、实习目的与意义随着科技的飞速发展,电子产品在人们生活中的应用越来越广泛,电子技术的地位日益重要。
为了提高自己的实际操作能力和理论联系实际的能力,我选择了电子训练工程训练实习。
本次实习旨在了解电子产品的制作过程,掌握基本的电子工艺技能,培养动手能力和团队协作精神,提高自身的综合素质。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前,指导老师为我们讲解了电子元件的识别、电路图的阅读以及焊接技巧等基础知识。
我们认真听讲、积极提问,为实习打下了坚实的基础。
2. 实习过程实习过程中,我们分为若干小组,每组成员共同完成一个电子产品的设计与制作。
我组选择的设计项目是一个简单的声光控开关。
(1)设计阶段:我们根据声光控开关的原理,选用了合适的电子元件,设计了电路图,并进行了讨论和修改。
(2)焊接阶段:我们根据电路图,认真焊接了各个电子元件,注意控制焊接温度,避免损坏元件。
(3)调试阶段:焊接完成后,我们进行了电路的调试,发现问题并及时进行了修正。
(4)组装与测试:在完成电路调试后,我们将电路板固定在开关上,并进行测试,确保其正常工作。
3. 实习成果经过一段时间的努力,我们小组成功完成了声光控开关的设计与制作。
在实习总结会议上,我们进行了汇报,分享了实习过程中的心得体会。
三、实习收获与反思1. 实习收获(1)掌握了电子元件的识别、焊接技巧和调试方法。
(2)学会了阅读电路图,并能根据电路图进行简单的电子产品设计。
(3)培养了团队协作精神和动手能力。
(4)提高了自身的综合素质,为以后从事电子技术领域的工作打下了基础。
2. 实习反思在实习过程中,我认识到理论知识与实际操作的结合非常重要。
只有掌握了扎实的理论知识,才能在实际操作中游刃有余。
此外,团队协作也是完成实习任务的关键。
在以后的学习和工作中,我将更加注重团队协作,努力提高自己的综合素质。
四、总结电子训练工程训练实习让我对电子产品的设计与制作有了更深入的了解,提高了自己的实际操作能力和理论联系实际的能力。
2024年电子工程师实习报告范本一、课程设计目的1、了解电话机的基本知识,通过具体的电路图,初步掌握焊接技术,简单电路元器件装配,对故障的诊断和排除以及对电话机原理工作的一般原理。
2、熟悉电子装焊工艺的基本知识和原理,掌握焊接技术并装焊一台电话机。
3、了解安全用电知识,学习安全操作要领,培养严谨的工作作风,养好良好的工作习惯,培养正确的劳动观与人生观,也培养团队意识和集体主义精神。
二、课程设计内容1、元器件的识别对于此次电话机装配中所用到的所有元器件,如色环电阻、二极管、稳压管、三极管、瓷片电容、涤纶电容、电解电容、变压器、单片机及其他各种所用到的器件都应该能很好的识别。
2、元器件的插装元器件在焊接前,需要对其进行正确的插装,这一点是十分重要的,它关系到我们电话机组装成败与否。
对于器件的插装,要求我们能在正确识别元器件的基础上,认真,小心,对照元器件清单表,不漏插,不错插。
3、元器件的焊接在进行元器件的焊接前,要求我们首先掌握正确的焊接工艺,这就需要我们在掌握焊接理论的前提下,进行大量的焊接练习,焊接时,要做到快、准、稳。
4、电话机的测试在完成了电话机的焊接以后,我们并不能急着进行整机的装配,还要先对其进行测试,以便确定我们的电话机是否符合要求,对于发现的问题,要认真的寻找原因,并加以改正。
5、整机装配装好电话机剩下的零件,接受检验。
三、课程设计(收音机或电话机)原理元件认知电话是通信中实现声能与电能相互转换的用户设备。
由送话器、受话器和发送、接收信号的部件等组成。
发话时,由送话器把话音转变成电信号,沿线路发送到对方;受话时,由受话器把接收的电信号还原成话音。
电话机一般分为磁石式、共电式和自动式三类。
磁石式电话机,用磁石式手摇发电机作振铃信号源并配有通话电源。
它对线路和交换设备的要求低,通话距离较远,机动灵活,使用方便可不经过交换机直接通话。
因此它适用于野战条件下和无交流电地区的电话通信。
共电式电话机,由交换设备集中供给通话和振铃信号电源。
一、实习背景与目的随着我国电子信息产业的快速发展,电子工程师的需求日益增长。
为了更好地适应社会需求,提升自身实践能力,我在XX年XX月至XX年XX月期间参加了XX大学的电子工程训练实习。
本次实习旨在通过实际操作,将所学的理论知识与实际工程应用相结合,提高自己的动手能力、团队协作能力和工程实践能力。
二、实习单位与实习内容本次实习单位为XX科技有限公司,主要从事电子产品的研发、生产与销售。
在实习期间,我主要参与了以下内容:1. 参观生产车间:通过参观生产车间,了解了电子产品从原材料采购、生产加工到成品出厂的全过程,对电子产品的生产流程有了直观的认识。
2. 理论学习与实践操作:在指导老师的带领下,学习了电子元器件的识别、焊接、电路板制作等理论知识,并进行了相应的实践操作。
3. 电路设计与调试:参与设计并调试了一款小型电子设备,熟悉了电路设计软件的使用,掌握了电路调试的基本方法。
4. 团队合作与交流:在实习过程中,与团队成员共同完成了各项任务,锻炼了团队协作能力,并学会了与不同背景的人进行有效沟通。
三、实习过程与收获1. 理论知识的巩固与应用:通过实习,我对电子工程领域的理论知识有了更深入的理解,并将这些知识应用于实际工程实践中,提高了自己的综合素质。
2. 实践技能的提升:在实习过程中,我学会了电子元器件的识别、焊接、电路板制作等基本技能,为今后从事相关工作打下了坚实的基础。
3. 团队协作与沟通能力的提高:在实习过程中,我学会了与团队成员共同完成任务,提高了自己的团队协作能力和沟通能力。
4. 工程实践能力的培养:通过参与实际工程项目的研发与调试,我了解了电子产品的研发流程,掌握了工程实践的基本方法,为今后从事相关工作积累了宝贵经验。
四、实习总结与展望通过本次电子工程训练实习,我收获颇丰。
以下是我对本次实习的总结与展望:1. 总结:本次实习让我对电子工程领域有了更深入的了解,提高了自己的实践能力、团队协作能力和工程实践能力。
电子工程实习报告一、引言本实习报告旨在总结和反思我在电子工程实习期间所获得的经验与成果。
通过实习,我对电子工程领域有了更深入的了解,并将此次实习作为实践能力提升的机会,进一步提高自己的专业素养和实践技巧。
二、实习背景本次实习主要是在一家电子科技公司进行的。
该公司专注于研发和生产电子产品,如芯片、电路板等。
我在实习期间被分配到了电路板设计团队,我将参与团队的实际项目,并协助完成一些具体任务。
三、实习目标1.了解电子工程的基础知识:在实习开始之前,我对电子工程仅有一定的理论基础。
通过实践,我希望能够更深入地了解电子工程的实际应用,掌握相关的基础知识。
2.熟悉电路板设计流程:电路板设计是电子工程中的重要环节之一。
我希望通过实习,能够了解电路板设计的实际流程,掌握其中的技术要点和注意事项。
3.培养实际解决问题的能力:在实际工作中,解决问题是必不可少的。
我希望能够通过实习,培养自己解决问题的能力,包括在面对困难和挑战时的应对策略和方法。
4.了解电子工程行业的就业前景:实习也是一个了解行业就业情况的机会。
我期望通过实习,深入了解电子工程行业的现状和发展趋势,为将来的就业做好准备。
四、实习内容及成果1.熟悉电路板设计软件:在实习的初始阶段,我通过导师的指导,熟悉了电路板设计软件的使用方法。
包括元件的选择与添加、连线和布局等基本操作。
通过实践,我逐渐熟练掌握了该软件的使用。
2.参与实际项目:在熟悉了软件操作后,我被分配到了一个实际项目中。
该项目是一个小型的电子产品,需要设计一个相应的电路板。
我积极参与了该项目,并协助完成了电路板的设计。
通过这个项目,我深入了解了电子产品从设计到制造的整个过程。
3.解决实际问题:在协助完成电路板设计的过程中,我也面临了一些技术难题。
例如,在布局过程中如何合理安排元件的位置,以及如何解决潜在的电磁干扰等问题。
我积极与团队成员讨论,学习和借鉴他们的经验,并最终找到了解决问题的方法。
4.学习团队协作:实习期间,我意识到团队合作在电子工程领域中的重要性。
电子工程师实习报告范本光阴似箭,转眼间临近毕业。
那时感觉理论这么简单,想必操作起来也并不难,但事实却并非如此。
当我来到工作岗位时,才发现理论与实践的结合并非易事。
于是,我在将理论知识学习之后,终于迈进了我们期望已久的“实战”中。
当我踏入工作岗位后,首先给我们讲的就是安全问题。
在现场如果忽视了安全问题就很容易发生公伤事故,当然承受痛苦的也是自己。
因此,我们每天上班集合时都会一起喊口号:“安全第一”。
为的就是要告诫我们自己不论做什么事都要三思而后行,更不要完全依靠自己的感觉和经验做事。
一、实习目的1.简单了解电子工程师的工作原理及其工作方式;2.学会正确的焊接,并能正确使用一种焊接工件方式。
在实习过程中,我从技术,团队合作,专业素质等方面都有了极大的收获。
从技术方面来说,这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会,在实习过程中,许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解,许多原来没有重视的方面也得到了巩固,更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西,在课本中所提到的技术要求之外,我在以下几个方面我有了比较深的体会:一是由于是同组合作,所以在实习程中团队精神就尤为重要,首先要拟订准确的计划,分工明确,在工作过程中我们不但要做好自己的工作,还要考虑同组人的工作,尽量要为别人带来便利。
小组成员的合作很重要,小组的气氛很大程度上影响工作的进度。
二是在实习前一定要及时预习相关理论知识,在实习过程中要细心,避免由于方法错误而造成的错误和误差。
并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高工作的效率三是焊接过程中的计算必须要非常仔细,因为没一个小错误都可能导致整体的错误,误差的检验也是很重要的,一切数据都必须控制在可允许的范围内。
通过实习,让我学到了很多实实在在的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。
一项工作要完整的做完,有时单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
电子工程师实习报告范文光阴似箭,转瞬间,大学即将结束,学院为了使我们更多了解产品、设备,提高对电子制造技术的认识,加深电子在工业各领域应用的感性认识,开阔视野了解相关设备及技术资料,熟悉典型零件的加工工艺,特意安排了我们到拥有较多类型的电子机床设备,生产技术较先进的工厂进行生产操作实习。
以下是我的实习报告。
一、实习目的通过教师和工程技术人员的当堂授课以及工人师傅门的现场现身说法全面而详细的了解相关材料工艺过程。
实习的过程中,学会从技术人员和工人们那里获得直接的和间接地生产实践经验,积累相关的生产知识。
通过实习,学习本专业方面的生产实践知识,为专业课学习打下坚实的基础,同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。
二、实习单位基本状况xx公司是拥自然人控股的上市公司。
公司以“自信、诚心、创新”为企业精神,“以一流的管理和人力资源追求完美的产品质量和服务质量”为质量方针,实施产业链垂直整合,发展相关多元化产业的战略发展目标。
其主要业务为磁性材料、电子元件、机械设备的生产、销售及技术开发,经营自产产品及相关技术的出口业务,经营本企业生产、科研所需的原辅材料、机械设备、仪器仪表、零配件及相关技术的进口业务。
三、实习岗位基本状况xx精电是xx公司的一个部门,主要生产各种pcba。
其产线有dip线和产线分为印刷、上料、炉前目检、炉后目检和aoi测试五个岗位,此外,每条产线上还有线长和技术员各一名。
我所在的岗位是炉后目检。
这个岗位需要目检生产出的pcba,目检出不良现象要及时送往维修区要保证流入下到工序的pcba没有不良现象。
四、实习过程起初,刚进入车间的时候,车间里的一切对我来说都是陌生的,呈此刻眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然,即将在那里工作3个月。
第一天进入车间开始工作时,所在产线的线长、技术员给我安排工作任务,分配给我的岗位是炉后目检,我按照技术员教我的方法,拿起电路板开始慢慢学着识别各种不良现象,在是识别的同时注意操作流程及有关注意事项等。
大连理工大学本科实验报告题目:基于STC89C51单片机的插排控制系统课程名称:电子工程训练实验学院(系):电子信息与电气工程学部专业:电子信息工程班级:电子0904学号:200901207学生姓名:王瑜敏成绩:2012 年12 月22 日题目:基于STC89C52单片机的插排控制系统摘要随着时代的进步和发展,单片机技术已经普及到我们生活、工作、科研、各个领域,已经成为一种比较成熟的技术,本设计以STC89C52单片机为核心的插排控制系统。
设计用来模拟插排超限的控制,当插排的接入设备过多即功率超过额定范围或温度过高时,为了电路保护,总线将断开。
插排用3个按键开关来代表。
总线设有继电器用以控制总线的通断。
当有两个或两个以上的按键被按下时,总线断开同时蜂鸣器以及LED小灯进行报警提醒。
另外总线上设有监控温度的芯片DS18B20,其采集的数字信号传送给单片机,一方面由数码管实时显示,另一方面当温度超限时总线将断开并报警。
系统分为4部分:按键处理部分、温度采集与现实、超限报警部分、总线通断控制部分。
关键词:STC89C52单片机按键处理继电器温度控制1 设计要求设计一种插排模拟控制系统,要求具有一个功能启动开关,当此开关按下后,进入插排控制功能:当插排的总接入功率达到上限时,此插排的总线自动跳闸进行电路保护,即当有2个或者两个以上的插座连通后,总线断开。
为了模拟上述系统,要求采用一定的高级主控制系统MCU,对多个开关的状态进行控制。
具体要求如下:1、总开关控制式结构,具有一个进入功能的总按键,否则此功能将不被启动,不具有限制功率的功能,即总线始终保持连接状态。
2、设计三个开关用来代表一个插排上的三个插座,同时设计三个LED小灯用来表示开关的通断状态:当开关式按键按下后,小灯点亮,再次按下后,小灯熄灭。
3、具有一个总线上的继电器,用来控制总线的通断。
当有2个或以上的开关被按下时,此继电器将由常闭触点断开连接至常开触点,以此代表着此总线在超出额定功率后会断电保护。
4、具有人机对话功能。
此题的发挥部分为:系统具有显示功能,用来显示并监控总线上的温度,当总线过热即温度超出一定承受范围后,则总线断开进行电路保护。
其显示要求温度的精度为0.1度,同时使用动态扫描功能。
2 设计分析及系统方案设计分析设计要求,需要模拟的系统为:插排的接入设备过多即功率超过额定范围时,为了电路保护,总线将断开。
为了模拟插排控制系统,需要使用按键来代表插座接入设备与否由。
当按键按下,表示有设备接入了插排,此时用LED 小灯点亮来代表此状态。
插排的接入设备过多即功率超过额定范围时,为了电路保护,总线将断开。
总线设有继电器用以控制总线的通断。
当有两个或两个以上的按键被按下时,总线断开同时蜂鸣器以及LED小灯进行报警提醒。
另外总线上设有监控温度的芯片DS18B20其采集的数字信号传送给单片机,一方面由数码管实时显示,另一方面单片机不断判断,当温度超限时总线将断开并报警。
以上功能需要一个功能启动开关,即此开关按下后超限自动断开功能才将被启用。
此设计系统用一个按键开关来模拟。
系统分为4部分:按键处理部分、温度采集与现实、超限报警部分、总线通断控制部分。
总体设计框架如图2-1所示:图2-1系统设计框架2.1 MCU的选择分析设计要求,首先考虑主控制器MCU。
分析如上所述的功能,采用的元件属于常见的、控制要求较低的设备,因此不需要较高速的控制器。
对于单片机的选择,可以考虑使用8031与8051系列,由于8031没有内部RAM,系统又需要大量内存存储数据,因而不适用。
本课题设计的温度控制系统主控制芯片选型为STC89C52单片机,其特点如下:2.1.1 STC89C52单片机简介目前,51系列单片机在工业检测领域中得到了广泛的应用,因此我们可以在许多单片机应用领域中,配接各种类型的语音接口,构成具有合成语音输出能力的综合应用系统,以增强人机对话的功能。
STC89C52单片机是深圳宏晶科技有限公司生产的一种单片机,在一小块芯片上集成了一个微型计算机的各个组成部分。
每一个单片机包括:一个8位的微型处理器CPU;一个512K的片内数据存储器RAM;4K片内程序存储器;四个8位并行的I/O接口P0-P3,每个接口既可以输入,也可以输出;两个定时器/记数器;五个中断源的中断控制系统;一个全双工UART的串行I/O口;片内振荡器和时钟产生电路,但石英晶体和微调电容需要外接。
最高允许振荡频率是12MHZ。
以上各个部分通过内部总线相连接。
2.1.2 STC89C52单片机时序STC89C52单片机的一个执器周期由6个状态(s1—s6)组成,每个状态又持续2个震荡周期,分为P1和P2两个节拍。
这样,一个机器周期由12个振荡周期组成。
若采用12MHz的晶体振荡器,则每个机器周期为1us,每个状态周期为1/6us;在一数情况下,算术和逻辑操作发生在N期间,而内部寄存器到寄存器的传输发生在P2期间。
对于单周期指令,当指令操作码读人指令寄存器时,使从S1P2开始执行指令。
如果是双字节指令,则在同一机器周期的s4读人第二字节。
若为单字节指令,则在51期间仍进行读,但所读入的字节操作码被忽略,且程序计数据也不加1。
在加结束时完成指令操作。
多数STC89C52指令周期为1—2个机器周期,只有乘法和除法指令需要两个以上机器周期的指令,它们需4个机器周期。
对于双字节单机器指令,通常是在一个机器周期内从程序存储器中读人两个字节,但Movx指令例外,Movx指令是访问外部数据存储器的单字节双机器周期指令,在执行Movx指令期间,外部数据存储器被访问且被选通时跳过两次取指操作。
2.1.3 STC89C52单片机引脚介绍STC89C52单片机的40个引脚中有2个专用于主电源引脚,2个外接晶振的引脚,4个控制或与其它电源复用的引脚,以及32条输入输出I/O引脚。
下面按引脚功能分为4个部分叙述个引脚的功能。
(1)电源引脚Vcc和VssVcc(40脚):接+5V电源正端;Vss(20脚):接+5V电源正端。
(2)外接晶振引脚XTAL1和XTAL2XTAL1(19脚):接外部石英晶体的一端。
在单片机内部,它是一个反相放大器的输入端,这个放大器构成采用外部时钟时,对于HMOS单片机,该引脚接地;对于CHOMS单片机,该引脚作为外部振荡信号的输入端。
XTAL2(18脚):接外部晶体的另一端。
在单片机内部,接至片内振荡器的反相放大器的输出端。
当采用外部时钟时,对于HMOS单片机,该引脚作为外部振荡信号的输入端。
对于CHMOS芯片,该引脚悬空不接。
(3)控制信号或与其它电源复用引脚控制信号或与其它电源复用引脚有RST/VPD、ALE/P、PSEN和EA/VPP等4种形式。
(A).RST/VPD(9脚):RST即为RESET,VPD为备用电源,所以该引脚为单片机的上电复位或掉电保护端。
当单片机振荡器工作时,该引脚上出现持续两个机器周期的高电平,就可实现复位操作,使单片机复位到初始状态。
当VCC发生故障,降低到低电平规定值或掉电时,该引脚可接上备用电源VPD(+5V)为内部RAM供电,以保证RAM中的数据不丢失。
(B).ALE/ P (30脚):当访问外部存储器时,ALE(允许地址锁存信号)以每机器周期两次的信号输出,用于锁存出现在P0口的低(C).PSEN(29脚):片外程序存储器读选通输出端,低电平有效。
当从外部程序存储器读取指令或常数期间,每个机器周期PESN两次有效,以通过数据总线口读回指令或常数。
当访问外部数据存储器期间,PESN信号将不出现。
(D).EA/Vpp(31脚):EA为访问外部程序储器控制信号,低电平有效。
当EA端保持高电平时,单片机访问片内程序存储器4KB(MS—52子系列为8KB)。
若超出该范围时,自动转去执行外部程序存储器的程序。
当EA端保持低电平时,无论片内有无程序存储器,均只访问外部程序存储器。
对于片内含有EPROM的单片机,在EPROM编程期间,该引脚用于接21V的编程电源Vpp。
(4)输入/输出(I/O)引脚P0口、P1口、P2口及P3口(A).P0口(39脚~22脚):P0.0~P0.7统称为P0口。
当不接外部存储器与不扩展I/O接口时,它可作为准双向8位输入/输出接口。
当接有外部程序存储器或扩展I/O口时,P0口为地址/数据分时复用口。
它分时提供8位双向数据总线。
对于片内含有EPROM的单片机,当EPROM编程时,从P0口输入指令字节,而当检验程序时,则输出指令字节。
(B).P1口(1脚~8脚):P1.0~P1.7统称为P1口,可作为准双向I/O 接口使用。
对于MCS—52子系列单片机,P1.0和P1.1还有第2功能:P1.0口用作定时器/计数器2的计数脉冲输入端T2;P1.1用作定时器/计数器2的外部控制端T2EX。
对于EPROM编程和进行程序校验时,P0口接收输入的低8位地址。
(C).P2口(21脚~28脚):P2.0~P2.7统称为P2口,一般可作为准双向I/O接口。
当接有外部程序存储器或扩展I/O接口且寻址范围超过256个字节时,P2口用于高8位地址总线送出高8位地址。
对于EPROM编程和进行程序校验时,P2口接收输入的8位地址。
(D).P3口(10脚~17脚):P3.0~P3.7统称为P3口。
它为双功能口,可以作为一般的准双向I/O接口,也可以将每1位用于第2功能,而且P3口的每一条引脚均可独立定义为第1功能的输入输出或第2功能。
P3口的第2功能见下表表2-1 单片机P3.0管脚含义综上所述,MCS—51系列单片机的引脚作用可归纳为以下两点:1).单片机功能多,引脚数少,因而许多引脚具有第2功能;2).单片机对外呈3总线形式,由P2、P0口组成16位地址总线;由P0口分时复用作为数据总线。
分析上述52单片机的功能后,设计单片机最小系统板,即可以实现设计要求所需要的主控制器功能。
2.2 按键处理部分元件的选择分析插排模拟控制系统,需要使用3个按键来代表插排上的3个插座接入设备与否。
当按键按下,表示有设备接入了插排,此时用LED小灯点亮来代表此状态。
以上功能需要一个功能启动开关,即此开关按下后超限自动断开功能才将被启用。
综上分析,需要4个开关,一个总功能启动开关,3个显示设备接入状态的开关。
在开关的选择上,有两种选择:按键开关、波动开关。
两者都能达到满足设计要求。
由于波动开关可以直接反应0、1状态,较为简单,此课程设计不妨选择按键开关,增加设计难度。
为了显示按键按下的状态,此课程设计选择常用且效果明显的LED发光二级管。
4个按键开关分别对应一个LED小灯。
当开关按下,小灯点亮,再次按下后,小灯熄灭。
2.3 总线通断控制器件的选择为了控制总线的通与断,需要选择一种可控的开关元件。