语文中考总复习:考场作文指导(提高)
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中考作文精选复习指导3篇一、议论文议论文是中考作文中常见的一种文体,要求考生能够就一个主题或问题表达自己的观点并进行合理的论证。
以下是一些可以复习的议论文写作技巧。
1. 合理安排结构:议论文一般都需要分为引子、论点和结论三个部分。
引子部分用于引出主题并引起读者的兴趣;论点部分是文章的主体,用于表达作者的观点和论证理由;结论部分用于回顾论点并给出总结性观点。
2. 运用举例论证:在论证自己观点时,可以通过引用例证来支持自己的观点,使论点更加有说服力。
举例可以是真实的案例、个人经历或熟知事件等。
3. 表达明确的观点:在议论文中,应该明确表达自己的观点,并在文章的论证过程中进行展开和论证。
观点可以是正面的也可以是反面的,但要在文章中有清晰的论证。
二、记叙文1. 合理安排结构:记叙文一般需要包括背景描写、事件发生、事件发展以及结局等部分。
在写作时应该按照时间先后顺序进行叙述,使文章的结构清晰。
2. 刻画人物形象:记叙文中的人物形象是非常重要的,应该通过描写人物的外貌和内心活动来让读者对人物产生共鸣。
可以通过对人物的动作、语言和心理活动等进行描写,使人物更加鲜活。
3. 运用描写手法:在记叙文中,应该注重对环境和细节的描写,以提升文章的感染力和画面感。
可以运用形象生动的动词、形容词和比喻等修辞手法,使描写更加生动有趣。
三、应用文1. 注意格式规范:不同的应用文有不同的格式要求,如书信需要有称呼、称谓、正文和署名等;通知需要有时间、地点和内容等。
在写作时应该注意遵循相应的格式规范。
2. 突出重点信息:应用文一般都需要向读者传达一些特定的信息,如书信中的请求、感谢或建议等,通知中的事项安排和提示等。
在写作时应该注意突出重点信息,使读者能够迅速获取所需信息。
3. 使用简洁明了的语言:应用文的写作语言应该简洁明了,不应使用复杂的词汇和长句式。
可以运用简短的句子和直接的表达方式,使文章更易读懂。
2024年中考作文指导:提高作文水平的七大技巧2024年中考作文指导:提高作文水平的七大技巧作文是中考考试中的一项重要内容,也是考生们需要下功夫提高的一项技巧。
作文不仅考察考生的语言表达能力和思维逻辑能力,更重要的是反映了考生的综合素养和文化修养。
为了帮助考生提高作文水平,以下是七大提高作文水平的技巧。
一、阅读积累阅读对于提高作文水平来说非常重要。
通过广泛的阅读,可以积累丰富的词汇、语法和写作技巧。
考生应该多读一些优秀的作文,学习他人的写作方式和表达手法,同时也可以从中获取一些思维的启发和触动。
二、积极思考作为一名作文考生,积极思考问题非常重要。
在写作过程中,要潜心思考问题,分析并反思自己的观点和立场。
只有经过深入思考的作文才有说服力。
可以通过讨论、辩论和写日记等方式提高自己的思考能力。
三、备好素材在写作之前,可以提前准备一些素材。
考生可以在日常生活中注意积累一些有趣的故事、观点或者是新课本中的知识点。
当然,这些素材并不是必须要用到,但拥有更多的素材可以提高写作的灵活性和思考的深度。
四、构思明确在写作之前,要先进行一定的构思。
构思可以帮助考生明确写作的主题和立意,合理安排文章的结构和段落,从而减少后期的修改和重写。
考生可以采用思维导图、提纲或者是列条形式来构思,选择适合自己的方式。
五、注意语言表达语言是作文的重要组成部分,优秀的语言表达能力可以提升作文的质量。
考生应该注意使用准确、流畅、生动的语言,避免使用生僻、空洞或者是模糊的词汇和表达方式。
同时,可以适当借鉴一些成语、引用句和修辞手法,使作文更加丰富多样。
六、注意结构和逻辑一个完整的作文需要有合理的结构和严密的逻辑。
考生在写作过程中要注意段落的过渡和连贯,使文章整体有条不紊。
同时,要注意论据的支撑和主题的一致性,避免在论点上模棱两可或者是前后矛盾。
七、多练习提高作文水平需要经过多次的实践和练习。
考生可以多写一些不同类型的作文,可以选择一些平时比较感兴趣的话题或者是前几年中考的作文题目进行练习。
中考语文复习技巧如何提升写作水平语文写作是中考考试中重要的一部分,对于很多学生来说,提升写作水平是一个挑战。
然而,通过采用一些有效的复习技巧,我们可以提高自己的写作能力。
本文将介绍一些中考语文复习技巧,帮助学生提升他们的写作水平。
1. 多读优秀作文学习他人的优秀作文是提高写作水平的一个关键步骤。
通过阅读优秀作文,可以了解到其中的写作技巧和表达手法,并借鉴到自己的写作中。
可以选择一些经典的作文材料,如《红楼梦》中的对联和《史记》中的记叙文,有针对性地分析其中的文采和结构,逐渐提高自己的写作水平。
2. 多背范文段落背诵优秀范文段落可以帮助我们积累优秀的句式、词汇和表达方式。
可以选择一些经典的、中考常考的范文段落进行背诵,并学习其中的表达方式和写作结构。
通过背诵和模仿,可以提高自己的写作水平,并且在考试中能够灵活运用这些表达方式。
3. 多做写作练习语文写作是需要不断练习的,通过大量的写作练习可以提高自己的写作水平。
可以多做一些写作题目的练习,如记叙文、说明文和议论文等,不仅可以增加我们的写作经验,还可以熟悉各种写作形式和结构。
在写作练习过程中,我们还可以请教老师和同学的意见,及时调整和改进自己的写作方式。
4. 正确理解题目要求在中考写作过程中,正确理解题目要求是非常重要的。
我们需要仔细阅读题目,理解其中的关键词和要求,确保自己在写作过程中始终紧密围绕着题目要求展开。
只有正确理解题意,才能有针对性地进行写作,更容易达到预期的效果。
5. 注意提炼和归纳关键词在写作过程中,我们需要注意提炼和归纳出关键词。
这些关键词可以作为我们写作的中心思想和主题,有助于我们构建文章结构和展开论述。
通过归纳关键词,我们可以更好地组织自己的写作,使文章更有逻辑性和条理性。
6. 注意文采和修辞手法运用在语文写作中,使用一些文采和修辞手法可以提高文章质量和文艺感。
比如,我们可以使用比喻、排比、反问等修辞手法,来增强文章的表现力和说服力。
中考语文写作指导提升写作水平中考语文写作指导提升写作水平中考语文写作是考查学生综合语言运用能力和写作能力的重要环节。
写作的好坏直接关系到考生的语文水平和综合素养。
如何提升写作水平,使自己的文章能够脱颖而出,成为一个重要的研究课题。
下面将就中考语文写作指导提升写作水平的关键要素进行论述。
一、选好话题,明确语境写作的首要任务是选好话题,明确写作的语境。
根据中考语文写作的特点和要求,我们应该选取熟悉的、与生活实际相关的话题。
比如,生活中的一个经历、一个观察、一个感受,或者是一个社会问题,一个历史事件等。
选好话题后,要对话题进行思考和分析,明确写作的目的和对象。
二、合理组织结构,突出重点任何一篇文章都需要有一个合理的组织结构,清晰的脉络和逻辑。
中考作文通常要求议论文或记叙文。
在议论文中,可以采取表明观点、列举例证、提出对策等方式;在记叙文中,常常采用引子、承接、大段叙述、小段描写等手法。
无论是何种方式,都需要突出文章的重点,使文章结构完整、内容连贯。
三、恰当运用修辞手法,增强表现力修辞手法是写作中常用的技巧之一,它可以丰富文章的表达形式,增强文章的说服力和感染力。
比如,比喻、拟人、夸张、排比、反问等手法,可以使文章更具有情感色彩和感染力。
但是,在运用修辞手法时要注意不要过度使用,要根据具体情况选择适当的手法,以达到最好的表现效果。
四、仔细审题,准确用词中考作文的时间较为紧张,很多同学在写作时往往忽略了审题的过程,直接动笔写作。
这样很容易偏离题目要求,影响文章的评分。
因此,在写作之前,一定要仔细审题,明确写作要求和角度,确保自己的文章准确地表达了题目所要求的内容。
同时,在写作过程中,要注意用词的准确性和精确性,不要使用模糊、不合适的词语,以免造成理解上的困扰。
五、注重细节,注意语言表达文章的细节决定了文章的质量。
好的文章注重细节处理,注重细节描写,能够使文章更加生动,更具有感染力。
在写作时,要注重语言表达的规范和准确,注意语法的正确性和符合规范。
中考作文写作方法四点指导
中考作文写作是考生的一项重要任务,如何提高作文水平成为了每个考生所关注的问题。
下面是四点指导,希望对考生能有所帮助。
一、积累素材
提高作文水平首先要丰富自己的知识面,多读书、多听听写、多看新闻,积累大量的
素材,这样才能在写作时能够充分发挥自己的想象力和创造力。
二、熟悉题材
在中考作文中,有一些常见的题材如环保、友谊、互助等,考生应该熟悉这些题材,
在平时的写作练习中多多涉猎这些题材,积累经验,这样在考试时才能游刃有余。
三、多练习
写作是一个需要不断练习的过程,考生可以多做一些写作练习,比如模拟考试、写日
记等,通过练习不断地提高自己的写作水平。
四、多读范文
读取优秀作文并分析其结构、语言、文章的逻辑关系等,有助于提高自己的写作水平。
考生应该选择一些经典的范文来进行阅读,这样可以帮助考生更好地理解写作的要领,并
将其运用到自己的写作中。
以上四点是关于中考作文写作方法的指导,希望考生能够认真对待作文写作,不断提
高自己的写作水平。
中考语文复习中如何提高作文水平作文是中考语文考试中重要的一部分,对于提高作文水平需要从多个方面进行复习和训练。
以下是一些提高作文水平的方法和技巧。
1. 学习范文阅读优秀的范文是提高作文水平的重要途径。
可以通过阅读教材中的范文,了解优秀作文的结构、表达方式和思路。
同时,还可以拓展阅读,多读一些经典名著、文学作品或优秀的中考作文,学习其中的表达技巧和语言运用。
2. 培养写作习惯每天定时进行写作训练,培养写作习惯。
可以选择一些感兴趣的话题,或者根据教材提供的写作题目进行练习。
坚持写作可以提高写作的流畅度和逻辑思维。
3. 多积累素材在日常生活中,要多积累各类素材,如人物、事件、景物等。
可以观察周围的生活,记下触动自己的事物,以备写作时使用。
同时,也可以阅读各类书籍、杂志和报纸,扩大自己的知识储备,为作文提供更多的素材和观点。
4. 注重语言修辞的运用作文中的语言修辞对于提升作文的质量起到很大的作用。
可以学习一些常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,合理运用在写作中,增强文章的表达力和感染力。
5. 多练习写作技巧在作文练习中,可以尝试不同的写作技巧,如正反论证、递进、对比等,以展示自己的观点和论述能力。
同时,也要注意文章的结构安排,合理划分段落,使文章结构清晰,逻辑连贯。
6. 注意审题和构思在考试中,要仔细审题,明确题目要求和要点,避免偏题或没有完全回答题目。
在构思阶段,可以列出提纲,有条理地整理思路,并合理安排文章的篇幅。
7. 错题整理复习过程中,及时总结整理写作中的错误和不足之处。
可以从语法、逻辑思维、表达方式等方面找出问题,并进行有针对性的训练和改进。
8. 参加作文培训班或辅导在备考过程中,可以参加一些作文培训班或找到一位作文辅导老师,通过专业的指导和训练,提高作文的水平和技巧。
通过以上方法和技巧的综合运用,结合实际的练习和实践,相信在中考语文复习中可以有效提高作文水平。
作文是一个需要长期积累和训练的过程,希望每位考生都能够坚持并不断提升自己的作文能力。
中考总复习语文作文怎么提高呀优选篇中考总复习语文作文怎么提高呀? 1我也是一名面临中考的初三学生哦。
其实语文作文考两方面,一方面是运气,比如说运气好中考时灵光一闪就有好题材,或者遇到个手松的老师,帮你批个高分之类;但最重要的还是文采。
其实文采不是艰难的事,特别还是中考。
写中考作文,有个套路:开头总是抒情一点,极尽所能的想些优美的语句,然后就是叙事了(按我们老师的说法,中考作文就是考记叙文),叙事要扼住主题,不要跑偏,也不要太罗嗦,然后就是写得越华丽越好,反正也不要太追求满分作文,适当的`时候来几句古诗,用点修辞手法,像什么比喻啊,哪怕用的幼稚一点,也算提__采了。
最后呢,就是平常多看看点书,多积累一点课外的,写作文时用上。
我基本就是这么来的,每次作文也有个50~52左右的了,希望能帮到你。
一、明确目标,吃透考试大纲。
因此必须紧紧围绕着《大纲》和《考试说明》中关于对毕业生的要求的内容,对考试范围、学生情况仔细研究,心中有数,使复习能抓住重点。
及时根据教学内容和学生反馈的意见不断调整和充实复习计划。
二、制定、实施严密的中考复习路线图计划。
(一)第一阶段第一阶段的复习,应以“本”为主。
抓纲务本,优化对学生各知识点的复习。
尽管现在中考题大多来自课外,但这些题大部分是课文中基础知识的变形和延伸。
因此,在这一阶段复习中,应遵循《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》的教学要求和教学内容来复习。
这也是命题者命题的依据。
又因为整个中学语文知识系统分散和包含于各册课文之中,所以又存在着知识点零碎,覆盖面广和不系统等特点。
复习中坚持学生为主体、训练为主线,使学生成为学习的主人。
复习中引导学生把学过的知识重新进行整理归类,找出规律。
可针对中考题型特点,进行基础知识积累与运用、文言文阅读、现代文阅读、写作能力培养开展专题复习。
1、基础知识积累与运用。
就中考而言,语文基础知识是必考内容,考查的方式方法也灵活多样。
复习中必须使学生牢牢掌握以下几方面的知识和技能:语音、汉字、词语、句子、背诵规定的篇和段。
中考作文复习指导10篇一、作文写作1.阅读下面的文字,按要求作文。
不相信自己,也许你会输掉一场本来可以赢的比赛;相信自己,也许你会获得以为无法获得的成绩。
在人生的赛场上,是否应当拼尽全力去展示、去争取、去相信自己呢?请以“相信自己”为题目写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外)。
②600字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【答案】相信自己相信自己,你就是一道风景。
你虽然是一条小溪,却养育了一池的精灵灌溉了一方的沃野。
你虽然是一滴水珠,却折射出了太阳七彩的光芒,让人们看到了世界上最美丽的颜色。
不管如何渺小,你依然可以在自己的小天地里谱写生命的童话,创造这大千世界的奇迹,其实,你就是一道风景。
“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
”梅花有它的清韵,白雪也自有它的风采。
杨柳之婀娜,翠竹之秀丽,兰草之清幽,青松之壮美,任何事物都在大自然中展示着自己的个性,不是吗?鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
万物各有自己的锋芒。
泰山雄,华山险,黄山奇,峨眉秀,牡丹雍容,荷花冰清,菊花傲骨,兰花素雅,北国万里雪飘,江南草长莺飞,塞外驼铃声声,水乡牧笛袅袅。
你能说泰山不如峨眉,牡丹胜过兰花,北国不比江南?它们各有千秋。
你芙蓉如画柳如眉,我满屋诗书自开颜,腹有诗书气自华。
你有驰骋政坛跃马商场万丈豪情,我有小桥流水清泉明月淡泊心境。
我们无需藏在阴暗的角落,独享那份寂静,我们头顶的是同一片蓝天,脚踩的是同一方土地;我们不要总是把自己忘记,你不比别人多,也不比别人少;我们不能总是极力推崇别人,而努力贬低自己,不要忘记,相信自己,你就是一道风景。
相信自己,不是不听别人劝告的我行我素,相信自己,是你乘风破浪的勇气,是你傲霜凌雪的意志,是你绽放生命之花的土壤,是你勇往直前的信念。
相信自己,使不可能变为可能,使可能变为现实。
朋友,相信自己吧!即使古代窑里烧制的规格相同的陶俑,也一定要认为自己是最独特出色的一个。
朋友,相信自己吧!别人是座山,你也是座山,巍峨屹立,峰也一样挺拔雄健。
2024中考作文指导:作文提分技巧2024中考作文指导:作文提分技巧作文是中考考试的重要组成部分,也是体现学生语言表达能力和思维能力的重要手段。
下面将为大家介绍一些提高作文分数的技巧,希望对同学们能够有所帮助。
一、审清题意,明确立意。
在考试之前,同学们要认真阅读题目,理解题意,抓住主题,并明确自己的立意。
要注意题目中的要求,有时可能需要在两个立场中进行取舍,需要清楚地把握自己的观点。
只有明确了立意,才能在作文中准确地表达自己的观点,才能写出一篇有逻辑、有条理的文章。
二、准确运用语言表达。
语言是作文的灵魂,语言表达的正确与否直接关系到作文的质量。
同学们要注意在作文中使用准确的词汇、恰当的句子结构和语言表达方式,避免语法错误和词汇不当的情况。
同时,要注意语言的简洁性和规范性,避免使用过于冗长和复杂的句子,以及过于随意的语言表达。
三、合理安排篇章结构。
作文的篇章结构是整篇文章的骨架,同学们需要合理安排作文的开头、主体和结尾。
开头要有吸引人的引子,能够引起读者的兴趣,主体部分要围绕主题进行展开,结构清晰,逻辑严谨,结尾要简洁明了,让人留下深刻的印象。
同时,要注意段落之间的过渡,使整篇文章看起来更加连贯和流畅。
四、注重细节,丰富内容。
细节是作文的生命,也是作文打动读者的关键。
同学们要注重细节的描写,通过丰富的细节描写来展示自己的观点或者让故事情节更加生动,这样能够更好地吸引读者的注意力。
同时,在写作时还可以通过举例、列数字、引用事实等方式来丰富作文的内容,使文章更加有说服力和可信度。
五、合理运用修辞手法。
修辞手法是作文中的一种表达方式,可以使文章更富有表现力和吸引力。
同学们可以尝试使用比喻、拟人、夸张等修辞手法来增强作文的艺术性和感染力。
但是要注意适度运用,不要过度使用修辞手法,使文章显得过于虚华或夸张。
六、注意语言风格和态度。
作文是一种文字表达,也是对学生思想和文化修养的体现。
同学们要注意树立正确的价值观和思想观念,保持积极向上的态度,并在作文中展示出个人风格和特点。
xx中考语文作文考前复习指导在语文中,一篇作文65分,他的重要性不言而喻,为帮助同学们在考试中力争达二类卷以上的分数。
特为大家了中考作文考前复习指导方法如下:如:路上(既可指真实的马路、水泥路、山路、泥路,又可喻人生的道路,还可喻思想的路上)风雨中(风雨可喻指困难、挫折、失败、灾难等)如果出类似于话题的大命题作文,那么首先要将题目化大为小,可以试着在草稿上在题目的前或后加一些修饰或补充成分,使它便于你思考和写作。
如:温暖可设想成“一句温暖人心的话”、“一双温暖的手”、“温暖的被窝”、“冬天的温暖”等。
1 稳:不偏不怪异;旧材新写(新的形式,好的开篇结尾,语言精巧)文化类散文,一定要有文化韵味,引用诗词名句,歌词等。
2 新:有十足的把握者用。
1 题记:简短,有修养有深度有哲理2 环境描写(优美细腻有分寸)3 开门见山,点题目(第一段不超过四行)1 照应开篇,点明题目2 总结全文,深化主题,尤其是片段式和小标题式,总结段中一定要写出它们的共性即文章明确的中心,可用排比句表达。
1 多分段落,重点详写,多处点题目(5-7段最正确)2 一段细腻的描写a 人物描写手法多样化,使用有目的,突现人物性格。
b 细节描写(细微)c 语言优美(修辞手法、多用形容词、副词、限制修饰成分)3 假设干段环境描写。
4 好的形式能用那么用。
如题记式、日记体式、后记式、小标题式、书信体式、排比段式等,不要为形式新而乱写,也不要不会写而硬着头皮写,不会者干脆写成记叙文,拿保本的分数。
(1)拿到试卷后,先看作文题目,然后正常答题。
作文时间控制在70分钟左右。
(2)写作文前反复追问,这样写是否偏题,确定不偏题后,起码第一节要打草稿。
(3)写作前要反复追问自己事先准备的素材是否能用,怎么用,用的是否恰当,坚持宁缺毋滥的原那么,防止弄巧成拙。
(4)有关细节:首尾照应、首段点题、尾段揭旨、关键性的过渡句、注意段落层次、修辞,描写(展现文采)(5)书写工整标准,不许写潦草、连笔,前后字迹保持一致。
语文中考总复习:考场作文指导(提高)一、全命题作文题目一:请以“读书·实践·收获”为题目,写一篇文章。
不限文体(诗歌除外)题目二:据报道,在3D虚拟现实的校园实验室里,可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前,可以模拟在不同星球的重力实验,可以置身于恐龙生活的白垩纪,可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习,会发生怎样有趣的事情呢?请你发挥想象,以“奇妙的实验室”为题目,写一篇记叙文。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在600-800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2.(2016•广西桂林中考)请以“陪伴”为题,写一篇记叙文。
要求:①中心突出,有真情实感;书写工整,卷面整洁,不少于600字。
②文中不得出现真实的地名、校名和人名。
二、半命题作文3.(2016•安徽中考)请以“你是我最________的人”为题,写一篇文章。
【提示与要求】(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不少于600字。
三、话题作文4.阅读下面的文字,按要求作文。
春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲,“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾……在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。
最美,是美的升华。
它令人刻骨铭心、灵魂震撼,令人心驰神往。
你一定有心中的“最美”,关于“最美”,你一定也有感悟,请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
四、材料作文5.阅读下面的材料,按要求作文。
第一样事,我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊第二样事,我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑,春天的声音就有了/只要你们笑,大地的希望就有了(郑愁予《雨说》选段)生活需要笑声,逆境厄运时更需要勇敢地笑。
对此,你有怎样的生活经历或感悟,请根据你对材料的理解,任选一个角度,自定立意,自定文体,自拟标题,写一篇不少于600字的作文。
不要套作,不得抄袭。
6.(2016•浙江杭州中考)阅读下面的文字,按要求作文。
每天上学前,爸爸总是为我整理书包,剥好鸡蛋。
晚上洗完澡,妈妈就在喊:“衣服、袜子都放着,我替你收拾,快去写作业。
”我跟他们说了很多次,我自己来;他们却说,你学习重要,其他的事情我们替你做。
想起小时候,妈妈给我穿衣,我头儿一摇“自己来”;爸爸给我穿鞋,我小手一摆“自己来”。
至今还记得,爸爸妈妈听了开心笑的样子……上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇600字至800字的文章。
【注意】①题目自拟,立意自定。
②除诗歌外,文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
思路与点拨一、全命题作文1.作文对学生来说一直是老大难,分值高,对学生语言运用水平要求也高。
题目一“读书·实践·收获”,要求学生明确“学”、“做”和“收获”三者的关系,尤其是读书和实践的关系,有同学可能认为,从书本上学来的知识可以指导实践,也有同学认为,先去实践,遇到难题再去书本中寻找解决办法。
文章内容可以分而述之,三方面都涉及,也可以只侧重一个方面,如实践,它可以是书本知识在现实当中的应用,充当读书与收获之间的桥梁,实践出真知;也可以指导我们选择读什么样的书,以利于我们进一步地学习与实践。
题目二相对而言较容易,可以让学生人人有话说,但对学生的想象力和逻辑思维能力要求较高,学生不仅要能天马行空畅所欲言,还要考虑文章逻辑上的可能性,不能胡言乱语。
注意题目最后的要求。
2.从命题角度看,“陪伴”这一文题简洁而温馨,它关注考生的情感世界,有利于考生调动生活积累,彰显写作个性。
写好此题,应当从以下方面进行突破:析词审题,理解内涵。
“陪伴”的意思是随同做伴。
它是一个并列式动词,有好多个义项:陪伴;从旁协助;附加其他事物使主要事物更突出;陪衬的事物。
考生可根据“陪伴”的这几个义项来审题并打开思路。
比如从词性上分析来打开思路,“陪伴”可看作动词,放在句子中作谓语,可以在它的前面加人或物,也可以在它后面加动作的对象。
可以写爸爸、妈妈、老师、同学(或朋友)陪伴“我”学习,表现亲情、师生情、友情;妈妈陪伴奶奶看戏曲,表现妈妈的孝顺;老猫陪伴空巢老人,表达对老年人需要关爱的呼吁;自然灾害肆虐中国,子弟兵陪伴灾民共渡难关,表现军民情深;等等。
“陪伴”也可看作名词,可以在其前面加限定语或修饰词,如爸爸的陪伴、那年夏天的陪伴、难忘的陪伴、绿叶的陪伴等等。
整合选材,精巧构思。
考生面对题目时,可以从不同角度进行选材。
综合地讲,有“时间跨越”和“空间跨越”两个角度,然后把自己所能想到的材料进行整合,基本原则是“取新不取旧、取小不取大、取实不取空、取深不取浅”。
在严格选材之后,还要注意考虑文章的结构,开头结尾、过渡照应、起承转合等等要做到心中有数,使文章的结构精巧而富有美感。
二、半命题作文3.题目中的关键词“最”体现出这个人与生活中其他人的区别,在审题中尤其要注意“最”字。
同时,题目中使用的人称是“你”是第二人称,所以你在作文的行文中,也需要灵活的处理人称,最好使用第二人称写作。
首先根据题目,要突出人物是的“最”,选择记叙文比较恰当,其次就要根据所给的词语,构思事件。
可填“贴心”:老师、父母、同学等,在生活中非常的理解你;可填“感激”:在你的学习生活中,给予你帮助的人(具体的帮助、精神上的支持);某人闪光的品质,在你的生命中非常重要的人、因为某种客观原因不能相见而牵挂;要控制开头和结尾的字数,不能过多也不能过少,100字左右为准。
中间部分不建议一大段,可以分成几个部分叙述,整个文章段落在四至到六段为准,可以加入线索,使用倒叙,改变人称为文章增色。
三、话题作文4.这是一道半命题作文题。
首先要把题目补充完整。
这是一道活的半命题作文,导语暗含条件。
题目要求考生自拟一个包含“最美”这个词语的标题,与带有横线的半命题作文相比,这一文题给了考生更大的拟题自由。
拟题示例:“心中最美的香格里拉”“最美妈妈”“最美司机”“心中最美的天使”“最美的风景线”“您在我心中最美”等。
本篇作文主要考查学生的价值观、审美观,以及对成长的感悟。
该作文可选角度广泛,写出对人对事的认识。
这篇文章关键落脚点在于“最”字。
可写记叙文,也可以有感而发写成议论文或者散文。
写记叙文,注意选材要典型,学生可以取材学校生活、家庭生活、社会生活三大方面,也可以在亲情、成长、人生哲理三大主题中寻找素材。
虽说不容易偏题,但是要拿高分也不容易、考生必须写出真情实感,或有深刻的立意,或有独到见解。
四、材料作文5.这是一道材料作文题。
写作前首先要理解所给的材料,明确命题者的意图。
材料中要我们勇敢地笑,特别是逆境厄运时更需要勇敢地笑。
微笑无需成本。
让我们微笑着面对失败,微笑着面对痛苦,微笑着面对坎坷崎岖的人生。
当你微笑着走向世界的时候,所有的艰辛和磨难不但不能奈何你,反而更衬托出你那从容不迫的风度。
如果写议论文,就扣住“微笑地面对生活”的主旨,生活中无论遇到怎样的艰难坎坷,只要我们乐观地面对,生活的难题就会迎刃而解。
确定好论点,可以找一些逆境厄运时勇敢面对生活的事例,有正面的,也有反面的,这样更有说服力。
记叙文写作则更为简单,只需通过一两件发生在生活中的事情表达主题。
比如:可以写自己,也可以写身边的同学或朋友,写出微笑面对生活的事例,记叙过程要详尽,做到以情感人。
可运用人物描写的方法。
如细节描写、对比等方法。
写作前首先要拟一个恰当而又亮丽的标题,最好选择自己最拿手的文体来写作,选材要紧密结合实际,围绕“快乐幸福、勇敢乐观,笑对生活、积极向上”(笑的内涵)的立意来确定,另外还要注意锤炼语言,做到中心突出,思路清晰,表达流畅。
6.这是一道作文试题材料,前面有一段提示性的语段,语段的主要内容是一个孩子的内心独白,我们写作的思路应在材料中寻找,只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义,本作文写作难度不大。
【审题立意】材料里描述的现象,可能是目前很多家庭生活中的一种常态。
学生一看到这样的材料,很熟悉,不会束手无策。
大部分考生可能会从自身的角度出发来看待这个问题,也会有一些考生从家长的角度写这篇文章。
每个人都能写,但要写得好,写得有深度,因人而异。
【思路点拨】这则材料看似平常,细读却内涵丰富,是能考查学生思维层级的好题目。
大多数考生会从自理自立的角度入手,结合实际,也很有话说。
思考切入的角度可以更多。
比如从父母的角度,可以写:什么才是孩子真正需要的?包办代替是爱吗?对孩子的教育应重视什么?从孩子的角度,可以从自理能力、思想独立入手,还可以写关于成长的需求、自我价值的实现等等。
【创新指南】这是一篇写人类或者反思人类行为的作文,我们可以转化一下思路,用拟人的手法,写一个小动物的故事,写一个小动物想干家务却被父母拒绝的苦恼,可能更有新意,也容易获得高分。
【文体选择】在体裁上,可以写成记叙文,也可以写成议论文。