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杭州市交通职业高级中学夏毅斌目录前言 (3)自我分析，职业目标，行业分析 (4)计划和措施 (5)结尾 (7)前言初中成绩一直不怎么好的我，通过努力最终考进了杭州交通职业高级中学，选定了汽车电子作为我锁钻研的专业，职高的生活过的很快，只在校学习两年，第三年就去企业实习了，所以现在不能在像以前在初中学习的样子了，进入高中了，快成人了，要对自己的未来负责，所以一定要刻苦学习。
花开花又落，春去春又回。
踏着时光车轮，我已经上了高中。
高中生职业生涯规划书驻足观望，社会竞争又日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。
作为一名汽车电子专业的当代职高生，我不由得考虑起自己的未来。
在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？水无点滴量的积累，难成大江河。
人无点滴量的积累，难成大气候。
没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。
未来，掌握在自己手中。
而我学的正好是现如今国家紧缺的专业，正需要大批量的人去修理汽车。
汽车相比大家都不陌生，现在汽车越来越多，越来越多的汽车也需要修理，所以我锁选择的这么专业的未来就业前景是十分乐观的。
汽车从1953年7月15日第一汽车破土动工起，中国汽车产业发展已经有近60年的历程，但是在2000年以前，发展一直没有质的变化，也就说，在这之前，汽车作为一个商品，仍然是奢侈品，和老百姓的生活保持神秘和遥远的距离。
2001年起，中国汽车市场出现爆发式增长，行业称为“井喷”现象，一直持续到2004年，出现短暂停顿，之后继续增长，直到今天还在高速增长。
现在我为自己定下一份职业生涯规划，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。
我以前想当官，后来想当外企白领，现在想创业，所以我觉得这个很难就定下来，更何况我现在还是一个在校的高中生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。
职业生涯规划书公共管理学院13经济信息管理陈银涛个人资料：真实姓名：陈银涛性别：男年龄：20籍贯：皖蒙城所在学校及学院：芜湖职业技术学院公共管理学院班级及专业：13经济信息管理前言步入了大学生活,我们的生活自由了,但是活动空间变小了，往往会会因为没有目标而不知道该做什么，常把周末荒废在寝室的床上，给自己制定了目标,就有了启航的方向。
职业生涯规划的一亿就在于它是一个长期的目标，让我为之努力，为之奋斗，一下是我的职业生涯规划的内容。
一、认识自我1、职业兴趣：对电脑相关的工作比较感兴趣，不想做别人的下属，为别人做事，所以在努力开网店2、职业能力及适应性：刷过一段时间钻，钻了不少腾讯系统的漏洞，所以现在也在尝试钻其他系统的孔子。
电脑方面的东西学习比较快，英语还好，基本上电脑上的许多东西都能看懂，这方面适应能力较强，但不太擅长推销自己，即使把自己装扮的比较好还是不想出去无脑宣传3、个人性格：性格不是很外向，但是网上传销之类的东西还是可以做做的4、职业价值观：创业之初遇到挫折不算什么，只有挫败了才能成长，不去害怕自己因此失去多少，只要最后有得，记住教训，总会有成功的那天。
不管被坑多深，不要去坑别人5、胜任能力：自我感觉能力不是很够，缺乏宣传方式，不过已经在寻求各种途径宣传6、自我分析小结：在计算机应用这条路上，遇到过不少挫折，包括现在也陷入了窘境，脱身无力，不过一次让人癫狂的挫折，也的确让我学到了很多二、条件分析1、家庭环境分析：家庭环境，这是我到现在网店还没开张的最重要的因素。
爸妈给了无限的口头支持，代销的确低成本，但是加上保证金起码也要近两千块钱才能够去支撑起来2、学校环境分析：身边想要自主创业的人很多，大概都是觉得就业无望或者是不甘平庸、想要有所作为的青年。
3、社会环境分析：毕竟是专科，况且是文科性专业的专业行不强，毕业后就算就业率比较高，一个月也就两千的工资。
男生是要养家的，这点微薄的工资，也就只够自己谋生的，所以我不想过那样的生活4、职业环境分析：现在正在走向全球经济一体化，这必然会促进中国经济的发展，处于这样充满机遇的时期，不努力简直就是犯罪职业生涯条件分析小结：总的来说，现在的社会还是挺适合自主创业的，学历只是敲门砖，本质上并不是那么重要，重要的是提高自己三、职业目标定位及其分解组合1、职业目标的确定：大学这几年相对来说事情比较少，一定要在互联网的世界上站住脚，尽量挣到足够的本钱为进一步的创业打下基础2、职业目标的分解和组合：关于网店卖东西的流程，刷单之类的东西都已经熟悉了，就等保证金交了，刷些单让信誉成长后，等淘宝开活动四、具体执行计划在保证金交上之前，在网上、淘宝大学尽量多学习如何让做好好宝贝详情页、店铺装修推广以及刷单等各种细节上的事项，何兴旺老师说开起来一家网店至少要两个月的准备时间，两个月不仅仅是时间，更是这段时间所付出的心血，所以总是在努力与尝试中。
职业生涯规划报告封面及书写要求篇一：职业生涯规划报告封面及书写要求福州大学至诚学院大学生职业生涯规划专题报告姓名：胡淼学号：系别：计算机工程系专业：软件工程年级： 2012级2013年1月4日报告字数要求在2000字以上，内容及要求如下：书写内容包括三个部分：第一部分：社会调研的过程、方法与结论。
调研内容如下：1、通过电话向亲戚朋友了解他们所在的单位是否有IT专业的毕业生，从事的岗位有哪些？是否仍然需要IT专业人才？对IT专业的毕业生有什么要求？2、利用网络查询、电话咨询或实地调研等方式了解一些IT公司的主要经营方向和人才配备；了解这些公司对IT应届毕业生的知识技能有什么要求？提供的待遇如何？3、利用网络查询、电话咨询或实地调研等方式了解一些非IT 行业的企事业单位，是否需要IT专业的毕业生，提供的岗位有哪些？对毕业生的主要要求是什么？提供的待遇如何？4、深入福州计算机的配机中心-大利嘉城，了解目前计算机硬件的主流配备和相关的技术指标，了解计算机销售、维修和服务的发展前景第二部分：听取讲座的心得体会。
第三部分：对自己大学四年的学习规划和职业规划。
书写要求：1、要求用自己的语言书写报告，不允许任何形式的抄袭现象（一旦发现抄袭，一律判为不及格）。
2、报告中应避免出现口语化的语言，尽量采用书面语。
书写规范：1、报告要求全部用word文件格式书写排版，正文字体宋体小4号、1.5倍行距，打印统一用A4打印纸。
2、1月4日前要求上交纸质版专题报告和职业生涯规划表（装订在一起）。
3、每个学生的电子版专题报告和职业生涯规划表放在以“学号+姓名”的形式命名的文件夹中，以班级为单位刻录成光盘后上交。
篇二：职业生涯规划书--封面------------规划现在，成就未来系部: 经济贸易系专业：10国际物流姓名：陈绍雄学号： 201004170203日期： 2011 年 5 月 20 日目录前言………………………………………………………………………………第一章认识自我1、个人基本情况2、职业兴趣3、职业能力及适应性4、个人性格5、职业价值观6、胜任能力自我分析小结第二章职业生涯条件分析1、家庭环境分析2、学校环境分析3、社会环境分析4、职业环境分析5、职业分析小结第三章职业目标第四章具体执行计划第五章角色及其建议第六章解决自我盘点中的劣势和缺点第七章成功标准结束语……………………………………………………………………………篇三：职业生涯规划书封面贵州财经大学职业生涯规划书课程名称：姓名：系部：班级：学号：就业指导王维江国际经济学院 10投资引言第一章认识自我1.个人基本情况2.职业兴趣3.职业能力及适应性4.职业价值观5.胜任能力自我分析小结第二章职业生涯条件分析1.家庭环境分析2.学校环境分析3.社会环境分析4.职业环境分析职业生涯条件分析小结第三章职业目标定位及其分解组合1.职业目标的确定2.职业目标的分解与组合第四章评估调整1.评估的内容2.评估的时间3.规划调整的原则结束语引言：每天，有太多得人沉沦余日复一日单调的学习和生活中，却感到无力改变，这些人中也包括自己。
学院：中北大学理学院专业：应用化学年级：大一1207044212姓名：许亚荣性别：女一、自我分析我自己认为自己是一个相对外向，遇到困难又有很好的探索的精神和不撞南墙不回头的坚持和固执，且动手能力比较强，胆大心细，比较喜欢做一些属于钻研型和实干型的工作。
能够独立自主的完成工作，且能够提出一些属于自己的特殊想法，做事前希望能够安排得井井有条再开始，希望能够通过更为简单有效的新途径更漂亮的完成工作。
最看重的是职业是否能够发挥个人的最大才能和是否符合社会的职业道德观。
自己的劣势是可能有时候不是能很好的表达自己的热忱，和别人相处起来不是特别的显得自然和熟络。
对权位的要求不是特别高，但是也希望自己能够自己的努力得到升迁的机会，希望能够得到自我肯定和别人的肯定。
二、职业分析学校环境：中北大学的应用化学专业旨在培养具备化学的基本理论和较强的实验技能，掌握生化技术，材料化学及其产业化的科学原理，工艺技术进程和工程设计等基本理论、基本技能，能在科研机构、高等院校及企事业单位从事科学研究、教学工作及技术管理工作的高级技术人才。
但是毕业后颁发的是：理学学士学位，一些企业会认为这样的毕业生的专业储备知识还是不足，且相对工科学士学位来说，没有很好的动手能力和专项研究方向，所以近两年有相当高的考研率。
社会环境：1、高校扩招随着毕业生人数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越来越难了。
高校的扩招对大学生就业增加了难度。
2、区域存在不平衡在山西想找到一个有关本专业的理想工作也是不易的，因为应用化学生毕业生主要在精细化工相关企事业单位、商贸公司从事技术开发、产品研制、生产管理、生产监督、环境监测、质量检验、技术服务等工作。
还可到相关行业从事化学品的应用研发、安全管理、质量检测等工作。
而这些工作的需求量在山西是很少的。
职业分析小结：虽然通过自己的努力也是能够找到比较满意的工作，但是总体来说毕业后的就业形势还是不容乐观的！所以有可能自己还是会选择考研！然后再参加工作！三、生涯机会评估我国近年来狠抓环境保护，推行可持续发展战略，导致环境设施生产，环境技术咨询等行业迅速发展，提供了大量就业岗位，且保护环境已成为我们每个人的义务和职责。
《就业指导与职业规划》课程标准一、课程基本信息课程名称：就业指导与职业规划学分：2课程代码：D010100004 学时：32先修课程：无后续课程：无适用专业：全校各专业学生编制人：李芬芳李丹审核人：刘向阳制订时间：2013年1月10日二、课程性质《就业指导与职业规划》是为培养学生的就业能力和生涯管理能力而设置的一门公共必修课程。
课程定位为全院各专业学生基本素质与能力模块中的必修课程。
本课程的教学目的是使学生能正确认知自我，了解职业环境和社会需求，树立正确的择业观，掌握求职技巧，提高自身的就业竞争力和职业素养。
三、课程设计（一）课程目标设计1.能力目标：（1）能够根据自我认知的方法进行职业倾向探索；（2）能够根据职业认知的方法探索职业环境，作出环境评估；（3）能够根据自我认知和职业认知的结果，运用生涯决策方法确定职业目标；（4）能够根据职业目标制定职业生涯行动计划并实施；（5）能够根据职业素质养成的方法提高个人职业素质；（7）能够根据求职应试的方法，搜集求职信息，制作及投递求职材料。
（8）能够根据求职防护的方法辨别求职过程中常见的侵权、违法行为；（9）能够根据就业形势及政策指导自己的就业行为。
2.知识目标：（1）了解职业生涯规划的五步骤：知己、知彼、决策、计划、反馈；（2）掌握自我认知的霍兰德人职匹配测试法、MBTI人格特征测试法、技能测试方法以及价值观测试方法和职业测评法；（3）掌握职业认知的生涯人物访谈法、招聘信息分析法；（4）掌握职业目标确立的SMART原则和目标的树型分解法；（5）掌握时间管理和情绪管理的常用方法；（6）掌握有效沟通技巧（7）掌握就业信息的搜集渠道和方法、求职材料的制作和投递方法、笔试及面试流程及技巧；（8）了解求职过程中常见的侵权、违法行为；（9）了解就业形势、了解就业政策法规3.素质目标：（1）培养学生的职业生涯规划意识；（2）培养学生从事各行业应具备的职业素质（二）课程教学活动设计（四）第一次课设计梗概1.课程说明（10分钟）向学生说明课程的学分、学时、考核及分学期授课的特点。
职业生涯发展规划（5篇）职业规划篇一一、职业目标(1)职务目标：先从学生会干，勤工俭学，逐步了解企业对大学生的要求。
(2)能力目标：掌握专业知识，了解其他方面对自己有用的知识。
(3)经济目标：在校期间兼职及奖学金。
一年级为试探期和定向期：首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语。
计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业，提高人际沟通能力。
大一学习任务不重，应多参加学校活动，增加交流技巧，但不要盲目地参加。
在定向期，应考虑未来是否深造或就业，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的能力，同时检验自己的知识技能；提高自己的责任感，主动性和受挫能力，并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。
二、三年级为准备期：加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。
因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。
参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要考研。
要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；积极尝试并加入校友网络，了解往年的求职情况。
四年级为分化期(冲刺就业)：目标应锁定在工作申请及成功就业上。
这时可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前两年的准备是否充分；然后开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。
积极利用学校提供的条件，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出充分准备。
职业生涯规划大赛策划书主办单位：食品学院12级年级学生会一．【活动背景】职业生涯规划，对大学生而言，就是在自我认知的基础上，根据自己的兴趣爱好、专业特长，知识结构，结合社会环境与市场环境，对未来要从事的职业作一个全方位的规划，设立正确的职业发展路线，制定可行的方案。
二．【活动主题】传播规划理念，打造锦绣前程。
三．【活动目的】职业生涯规划有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性，使大学生明确当前和今后的目标，树立正确的职业观念和职业理想，给人生一个合理的定位，确立清晰的职业发展路线，在职业探索和发展中少走弯路，充分认识自身的价值，并为目标坚持不懈地奋斗，更好地实现人生的价值和意义。
拥有成功的职业生涯规划才能实现完美的人生。
四．【活动时间】2013年4月27日前：初赛2013年5月10日：决赛五．【活动地点】初赛：KJ楼多媒体教室决赛：科学报告厅六．【活动对象】食品学院12级本科生七．【活动安排】a)比赛形式：大赛分为初赛、决赛两场举行。
（1）初赛：参赛选手自制个人职业规划书一份，再做一份对自己职业生涯规划的PPT，于4月20日将作品上交。
比赛当天，选手首先展示职业规划PPT，同时对规划书作陈述演讲。
PPT时间限制在4-10分钟之内。
各班按选手规划书、PPT质量、口才表述能力评分。
（2）决赛：进入决赛的选手须在赛前对PPT和规划书进行完善，决赛通过选手对PPT的展示及演讲、规划书的质量来评比。
PPT展示与规划书简介总时间不得超过15分钟。
b)赛前准备：（1）于4月12日由辅导员给12级各班班长及团支书开会，将本次比赛的内容及细则下发通知下去。
每班所有同学都得参加初赛。
（2）通过通知、宣传展板、横幅宣传本次大赛。
（3）各班于4月27日前组织并开展本次比赛初赛并推选出一名同学参加学院里面的决赛。
（4）决赛前将对进入赛选手进行赛前培训，将请老师或有参赛经验的学长做讲座，包括职业生涯规划书的内容及比赛时应注意的细节。
课程：《学生就业指导》 2012一 2013学年第二学期编制日期： 2013年3 月 10日授课教师：注：本次课讲稿附后。
专题一职场探索职业生涯规划是各专业学生必修的一门课。
本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。
其任务是通过本课程的学习，帮助学生了解“自己”，了解“生涯”，了解“社会”，平衡需求，从而做出适合自己的职业决策。
帮助学生建立正确的职业生涯观念，并增强他们职业选择的信心与动力,另一方面使学生了解面对的就业形势，了解当前的就业政策与规定，掌握求职择业的基本方法与途径，可以恰当运用求职择业的技巧，熟悉就业过程中的各种法律问题与求职中的自我保护，顺利实现就业。
随着国家经济的发展和科技的进步，一定会导致社会职业结构的变化，新的职业会出现，还有一些不能适应这个社会发展的职业会衰退，或是有些职业虽然存在，但其相关属性或内涵已经发生了变化。
那么我们要想从事一种职业就一定要了解它，要能够预测这种职业的发展趋势，能预测这种职业内涵的演化，对一种职业是否有深刻的认识将关系到我们能否在把握社会环境变化的基础上，为自己人生的发展找到或创造适宜的职业平台，有效的规划职业生涯。
如果你希望抓住机遇，建立明确的职业目标，有效降低机会成本和降低选择的风险，那么深入的职业探索是必不可少的一个重要环节。
一、职业概况我们要来进行职场探索，首先我们要知道什么是职业？对于职业从不同的角度有不同的解释。
从社会学的角度认为：职业是某种社会分工和社会角色的实现，因此职业包括工作、工作的场所和地位。
持有这种观点的代表有美国学者泰勒以及我国学者姚裕群，这种界定主要强调了职业满足个人物质需求、维持个体生命与生活的功能，突出了活动与报酬的相互性。
从经济学的角度看，职业是一个人为了不断取得个人收入而连续从事的具有市场价值的特殊活动。
从以上两个角度我们多职业有了一个简单的了解，那我们就可以对职业的要素有一个界定：职业要包括主体、个体、社会功能、职业的时限以及职业的性质等等要素。
那我么根据这些要素对职业做出一个界定：职业是指具备劳动能力的个体，运用自身的知识、技能与态度，从事社会生产服务，为社会创造物质财富与精神财富，并获取合理的个人报酬，以满足自身的物质与精神需求的持续性活动。
简单地说职业就是指人们从事相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动。
是一个社会地位的一般性表现，也是一个人的权利、义务、职责。
职业具有经济性，即从中取得收入；职业具有技术性，即课发挥才能和专长；职业具有社会性，即承担生产任务，履行公民义务；职业具有促进性，即符合社会需要，为什会提供有用的服务；职业具有连续性，即所从事的劳动相对稳定，是非中断性的。
1.职业分类所谓职业的分类，是采用一定的标准和方法，依据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种转门化的社会职业所进行的全面、系统的划分与归类。
通过职业分类，可以了解社会职业领域的中体状况，增强执业意识，有意识地不断提高职业素质。
事实上，在社会劳动中人们都有自己特定的职业，比如，会计、医生、律师、教师、建筑师等等。
离开了职业，也就离开了社会劳动，因此，职业就是人们从事劳动的形式，并且它是随着劳动分工的产生而产生的，随着社会分工的发展变化而变化的，可以说，社会上有多少种劳动分工就有多少种职业划分。
如果，劳动分工不存在了，职业也就消失。
当劳动分工决定着劳动者经济利益的差别时，职业就决定和影响着劳动者的劳动收入，在物价一定的条件下，也正是劳动收入决定着劳动者生活水平的差别。
职业是由特定的职责、职能和劳动岗位构成的。
这里所说的职责，就是从事某一职业的劳动者的劳动具有特定的目的。
比如教师，这个行业的职责是培养学生的劳动能力、向学生传授知识和培养他们良好的思想道德品质，也就是教书育人。
而职能，就是实现一定职责所必备的技能、专门知识和职业道德，是实现职责的手段和条件。
劳动岗位则是指从事某一职业的劳动者在实现自己的职责时所必需的劳动资料、劳动工具和劳动场所。
劳动职责、劳动职能和劳动岗位这三者是构成职业的三个重要的原素。
因此，你在选择职业时候，必须了解和清楚自己是否符合想要选择职业的三个重要的原素的要求，那才能选择到自己最满意的职业。
每个人的职业规划最初都是从职业准备期开始的，这个准备期就是我们上学求知期间。
接下来就是职业选择期，在这个选择期内，就要求我们要学习职业生涯，了解什么是职业，职业的种类有哪些，如何做出正确的职业选择。
只有对职业领域的总体了解，才能增强职业意识，有意识的不断提高自己的职业素质。
你要选择一个比较理想的职业，不仅要知道什么是职业和职业生涯，还要知道职业是怎样分类的。
关于职业分类，经济发达国家都很重视，不过由于分类标准不完全相同，各国的分类也就不完全一致。
（一）职业分类●国外的职业分类基本有三种类型：按脑力劳动和体力劳动的性质、层次分类。
美国把工作人员划分为两大类：白领工作人员和蓝领工作人员。
白领工作人员包括：农场以外的经理和行政管理人员；销售人员；专业性和技术性工作；办公室工作人员。
蓝领工作人员包括：非运输性的技工；手工艺及类似工人；农场以外的工人；运输装置机工；服务性行业工人等。
按心理的个别差异进行分类。
美国职业指导专家创立的人格职业类型：社会型、艺术型、企业型和传统型。
按各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类。
加拿大劳动部门的资料曾扼要地介绍了不同企业、单位或行业中的类似职业或工种的主要活动，把分属于国民经济中主要行业的职业划分为不同种类。
●目前我国的职业有两种分类标准：依据在业人口所从事的工作性质的同一性进行分类，将全国范围内的职业分为8类：各类专业技术人员；国家机关、党群组织、企业单位负责人；办事人员和有关人员；商业工作人员、服务性工作人员；农、林、牧、渔劳动者；生产、运输工人和有关人员；军人以及不便分类的其他劳动者。
（二）我国的行业分类行业分类不同于职业分类，它主要是一句按经济活动性质的同一性进行分类的原则，即主要按企业、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一性分类，将国民经济各行业划分为20个门类：农、林、枚、渔、水利业；工业；建筑业等等。
职业和社会分工有着密切的关系，所以在选择职业时要关注在国民经济中的产业结构变化。
在我国把产业基本划分为三大产业。
第一产业，是农业，它直接作用于自然界生产初级产品的产业。
农业是人类社会最先出现的产业，在人类刚产生时，由于生产力极端落后，所有有劳动能力的人都只能从事农业劳动。
随着人的智力水平的提高，生产工具的改进，劳动生产率逐渐有了提高，农业劳动结果，逐渐有了剩余，在这种条件下发生了人类社会的第一次社会大分工：种植业与畜牧业的分离。
后来，随着生产力的进一步发展，又出现了第二次社会大分工：手工业从农业中分离出来。
再后来的第三次社会大分工，使商业从农业和手工业中分离出来。
这样，三次社会大分工形成的农业、手工业、商业，就成为现代社会三大产业的基础。
事实上，现代农业包括了农业、林业、牧业、渔业和养殖业。
第二产业，是工业，它是对初级产品进行再加工的物质资料生产部门。
包括建筑业、矿产业、制造业、采掘业、电业等。
这一产业最显著的特点是，以大机器为其物质基础。
这是生产社会化的主要标志，其核心部分是现代工业。
只有工业现代化了，才为其它产业现代化的实现提供雄厚的物质基础。
随着农业劳动生产率的提高，在第二产业中选择职业的人数逐渐增加。
这一产业所要求的职业素质比第一产业所要求的要高。
第三产业，是服务业，它是指非直接的物质生产部门，也就是除第一、第二产业以外所有的行业。
我国第三产业包括四个层次的职业：流通部门。
包括交通运输业、商业、饮食业、邮电通讯业、物资供销和仓储业；为生产和生活服务的部门。
包括金融、房地产、保险业、公用事业、旅游业、地质普查业、居民服务业、咨询信息服务业和各类技术服务业等；为提高科学文化水平和居民素质服务的部门。
包括科学研究、教育、广播电视业、文化、卫生、体育和社会福利业等；为社会公共需要服务的部门，包括国家机关、政党机关、社会团体，以及军队和警察等。
这一产业对择业素质水平的要求，比前两个产业都高。
2.职业的发展趋势近年来,我国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临着严峻的就业形势,大学生就业难已经成为社会热点之一.随着我国经济和高校教育的发展,我国大学生就业问题也日益凸显.再加上金融危机的影响,导致各大企业的校园招聘计划有所减少,大学生就业形势严峻. 伴随着经济社会发展的区域性失衡，大学生就业逐步呈现出“眼高手低”的就业心态与“驱东避西”的就业取向，由此相互交织而引发的失业现象以及相关社会问题日益严峻。
大学生就业问题的改善不仅与我国经济增长水平的提高、经济体制改革的完善、区域经济的协调发展等紧密联系，同时也取决于大学毕业生个人就业观念的转变。
人类社会跨入当代，世界上大多数国家把经济的增长和发展放到了中心或优先的位置，其后果是直接促使产业结构和行业结构变迁速度的加快。
如工业革命时期，纺织行业是当时的主要工业行业，直到20世纪，钢铁和建筑行业才开始超过它。
而电子、计算机行业从产生到发展成为当今社会的一个主要行业，仅用了短短十几年时间。
产业结构和行业结构的变迁加速后，职业的结构、数量和分布状况的变迁也更加频繁。
科技进步给职业发展带来巨大冲击。
现代科技的发展，带来了许多新技术，新产品和新工艺。
这些新技术、新工艺的研究、开发、应用必然导致部分职业的新旧更替。
科技发展使职业发展越来越呈现出这样的特点，即脑力劳动职业发展速度越来越快，体力劳动职业将越来越少：经济部门和服务性行业的职业越来越多，行政管理等行业的需求越来越少。
（一）、未来职业发展（1）未来职业的特点：职业的教育含量增大职业要求不断更新永久性职业减少（2）未来的热门职业热门职业是人才市场供求双方都非常关心的职业，只要有可能，双方都愿意率先进入热门职业。
因为从事热门职业和录用有热门职业专长的人，都会有助于保证在激烈的市场竞争中获得更多的生存机会和发展机会。
热门职业一般是根据经济发展的情况形成的，21世纪是知识经济时代，高新技术、电子通讯将是经济新的增长点。
所以，一些与信息、生物、高新科技迅速发展相关的职业将逐渐成为热门职业。
环境类职业。
环境问题是人类发展中的一个日益严重的社会问题和重要课题，越来越受到各国重视。
更多的废物管理员、废物处理师和环境工作研究、开发、应用职业会应运而生。
院外医疗业。
随着人们生活水平的提高和医学科技的发展，人类寿命将延长，出现人口老龄化问题，需要大批的医疗保健专家。
美容职业。
时至今日，我国公民已普遍接受了“化妆即是表达尊重”的理念。
政法类职业。
时下，专、兼职律师队伍和企业法律顾问队伍日益壮大，并且成为热门职业。
