人才培养方案 14软件专插本

1.1软件工程专业本科人才培养方案及推荐课程1.1.1有关说明（一）业务培养目标本专业培养具有扎实的软件工程基础理论和基本知识，掌握国际上最新的软件开发技术、软件测试和软件项目管理方法，能熟练使用国际上最新的流行软件开发与管理环境与工具，具有较强的软件开发能力，毕业后能够在信息技术产业、大专院校、企业、部队以及相关科研院所等单位从事各类计算机软件的设计、开发、应用与维护等方面的工作的高素质应用型专门人才。

（二）基本规格和要求本专业学生除须掌握计算机软件领域的基本理论知识外，重点是学习软件工业界最新的软件开发设计技术、软件测试方法和软件项目管理方法，能熟练使用国际软件工业界最新的流行软件工具高质量地开发大中型软件项目；能熟练阅读英文专业资料。

本专业强调培养应用型并与国际接轨的软件人才。

本专业的部分课程将直接采用国外著名高校的最新原版英文教材，部分课程采用双语或聘请校外专家授课。

本专业引进国内高校先进的教学模式，在精简理论知识授课时数的同时，专业核心课程通过案例教学和项目实践来培养学生的动手与自学能力。

各学期均安排高强度的软件开发实践，并结合学生的具体情况，联合第三方培训机构，专门针对实习环节安排实际开发项目，搭建学生就业的快车道。

本专业毕业学生应具有以下几方面的知识和能力：（1）掌握计算机软件领域的基本理论和基本知识；（2）掌握国际国内软件工业最新的软件开发设计技术；（3）熟练使用国际国内软件工业界的最新流行软件环境和工具；（4）掌握国际国内软件工业界流行的软件项目管理方法和标准；（5）具有较强的开发大中型软件项目的动手实践能力和自学能力；（6）了解国际国内软件产业的发展趋势和市场需求；（7）具有熟练阅读英文专业资料的能力。

学生在毕业前应通过国家软件水平考试程序员、软件设计师考试或其它水平相当的认证。

（三）主干学科计算机科学与技术。

（四）主要课程面向对象程序设计(C#/Java)、离散数学、数据结构、计算机组成原理、数据库原理、操作系统、计算机网络技术、软件工程、统一建模语言及建模工具、系统分析与设计、软件测试技术、软件项目管理、面向对象系统分析设计、软件构件技术、J2EE架构与程序设计、.NET 架构与程序设计等。

附件1本专业培养具有一定的理论知识，掌握至少一种主流软件开辟平台，具有较强编程能力的高素质技术技能型专业人材。

可在 IT 企业、政府机关、企事业单位等从事软件(管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等) 开辟的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。

1．知识结构(1)掌握软件技术专业必要的数学、外语、法律等知识。

(2)掌握计算机基本操作。

(3)掌握计算机结构和基本原理。

(4)掌握面向过程和面向对象的程序设计思想。

(5)掌握互联网原理和相关知识。

(6)掌握软件工程的必备知识。

(7)掌握软件测试等方面的知识。

(8)掌握数据库系统基础知识。

2．能力结构(1)具备主流计算机语言编程技能。

(2)具有分析、阅读程序代码的能力。

(3)具有熟练安装配置和维护常用系统软件和应用软件能力。

(4)具有熟练使用和管理常用的数据库系统能力。

(5)具备计算机软、硬件配置和维护能力。

(6)具备操作系统、管理软件、软件编程工具的使用能力。

(7)具有查阅简单英文专业资料的能力。

(8)具有独立搜集、处理信息的能力和公文处理能力。

(9)具有自主学习的意识和能力。

(10)具有提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力。

(11)具有一定的社会活动能力。

3．素质结构(1)热爱祖国，热爱人民，崇尚科学，追求真理。

(2)有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风。

(3)有团队意识和合作精神,乐于奉献，吃苦耐劳。

(4)有扎实的专业基础，爱岗敬业。

(5)有探索精神,锐意改革,敢于创新。

(6)遵守职业道德，遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密。

(7)热爱生活，有良好的心理素质和健康的体魄。

1．招生对象：普通高中毕业生、“三校生”(职高、中专、技校毕业生)2．修业年限：三年C 语言程序设计、数据结构、 JAVA 程序设计、 SQL Server 数据库、 C#程序设计、软件工程、软件测试、 PHP 程序设计、智能终端软件开辟1．计算机上机操作实训(16 学时)、C 语言程序设计实训(32 学时)、数据结构实训(16 学时)、JAVA 程序设计实训(32 学时)、SQL Server 数据库实训(24 学时)、C#程序设计实训(32 学时)、软件工程实训(8 学时)、软件测试实训(24 学时)、PHP 程序设计实训(32 学时)、智能终端软件开辟实训(32 学时) 2．生产实习(120 学时)3. 毕业实习、毕业设计(论文) (720 学时)4．顶岗实习(720 学时)具有正式学籍、修完专业人材培养方案规定的教学内容、成绩合格，并取得学校规定的相应证书，准予毕业。

软件工程专业14级培养方案部门：计算机与信息学院部门负责人：周鸣争专业负责人：严楠审核：陶庭先校长：刘宁制订日期：2014年8月一、培养目标与基本要求学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才。

专业培养目标：以软件企业人才需求为导向，面向国民经济信息化建设和发展的需要，培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算机科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。

基本要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。

3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。

4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练与拓展，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练与拓展合格标准。

5、具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语应用能力。

6、掌握软件工程专业的基本理论、基本知识和基本技能，特别是软件项目管理与开发技术、信息系统的分析与设计技术、网络数据库开发技术、网络信息安全和嵌入式软件开发技术；7、熟练掌握需求分析和建模、软件设计和实现、软件评审与测试、软件过程改进与项目管理、设计人机交互界面的基本方法，能运用先进软件技术和开发工具进行软件系统的开发与维护工作；8、了解软件工程领域的最新成果、发展动态，掌握与软件有关的法律法规、国际惯例，具备自觉运用法律知识进行软件知识产权保护的素质；9、具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。

软件技术专业人才培养方案一、专业名称及代码软件技术（＿____）二、招生对象与学制（一）招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学力者。

（二）学制：三年三、培养目标本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，掌握软件开发、软件测试、软件维护等方面的知识和技能，能够在软件企业、互联网企业、企事业单位等从事软件开发、软件测试、软件维护、软件销售与技术支持等工作的高素质技术技能人才。

四、职业岗位与能力要求（一）职业岗位1、软件开发工程师2、软件测试工程师3、软件维护工程师4、软件销售与技术支持工程师（二）能力要求1、具备扎实的编程语言基础，熟练掌握至少一种主流编程语言，如 Java、Python、C+＋等。

2、掌握软件开发流程和方法，能够独立完成小型软件项目的开发。

3、具备良好的软件测试能力，能够编写测试用例，执行测试，发现并报告软件缺陷。

4、掌握软件维护的基本方法和技术，能够对已上线的软件进行维护和优化。

5、具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够与团队成员有效沟通，共同完成项目任务。

6、具备较强的学习能力和创新精神，能够不断学习和掌握新的技术和知识，适应行业发展的需求。

五、课程体系（一）公共基础课程1、思想政治理论课2、大学英语3、高等数学4、计算机应用基础5、体育（二）专业基础课程1、程序设计基础2、数据结构3、数据库原理与应用4、操作系统原理5、计算机网络基础（三）专业核心课程1、 Java 程序设计2、 Python 程序设计3、 Web 前端开发技术4、软件测试技术5、软件工程6、移动应用开发（四）专业拓展课程1、人工智能技术2、云计算技术3、大数据技术4、区块链技术5、软件项目管理六、教学进程安排（一）教学周数分配本专业教学总周数为 150 周，其中课堂教学 100 周，实践教学 50 周。

（二）课程设置与教学安排1、第一学期公共基础课程：思想政治理论课、大学英语、高等数学、计算机应用基础、体育。

软件工程专业人才培养方案一、专业背景与培养目标随着信息技术的飞速发展，软件工程在各个领域的应用日益广泛，对高素质软件工程专业人才的需求也日益迫切。

软件工程专业旨在培养具备扎实的计算机科学基础、软件开发技术和软件工程管理能力的专业人才，能够适应软件产业的发展需求，从事软件开发、测试、维护、项目管理等工作。

本专业的培养目标是使学生具备以下能力和素质：1、掌握扎实的计算机科学基础知识，包括数据结构、算法、操作系统、数据库等。

2、熟练掌握软件开发技术，如编程语言、开发工具、软件架构等。

3、具备良好的软件工程素养，包括软件需求分析、设计、编码、测试、维护等全生命周期的管理能力。

4、具有创新意识和团队合作精神，能够解决复杂的软件工程问题。

5、了解软件工程领域的前沿技术和发展趋势，具备不断学习和适应新技术的能力。

二、课程体系（一）基础课程1、计算机基础课程：包括计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络等，为学生奠定坚实的计算机基础知识。

2、数学基础课程：涵盖高等数学、线性代数、概率论与数理统计等，培养学生的数学思维和逻辑推理能力。

3、编程语言课程：如 C、C+＋、Java 等，使学生熟练掌握至少一种主流编程语言。

（二）专业核心课程1、软件工程概论：介绍软件工程的基本概念、方法和过程，让学生对软件工程有全面的了解。

2、软件需求分析：培养学生分析和理解用户需求的能力，为软件设计提供依据。

3、软件设计与架构：教导学生如何进行软件系统的设计和架构规划，提高软件的可扩展性和可维护性。

4、软件测试与质量保证：使学生掌握软件测试的方法和技术，确保软件的质量。

5、软件项目管理：教授学生项目管理的知识和技能，包括项目计划、进度控制、成本管理等。

（三）实践课程1、课程实验：结合理论课程，安排相应的实验环节，加深学生对知识的理解和掌握。

2、课程设计：针对某一具体的软件项目，要求学生进行系统的设计和实现，培养学生的综合实践能力。

3、实习实训：安排学生到企业进行实习，让学生在实际工作环境中积累经验，提高实践能力。

软件技术人才培养方案
1. 咱得给软件技术人才提供丰富多样的学习资源啊！就像给小树苗提供充足的阳光、水分和肥料一样。

比如搞个线上学习平台，里面啥课程都有，从基础编程到高级算法，应有尽有！问一下，学生们怎么会不喜欢呢？
2. 实践项目得多安排呀！想想看，如果只是理论学习，那不就跟纸上谈兵一样吗？通过实际的项目，让他们亲身感受软件开发的全过程，哇塞，这样才能真正成长嘛！就像战士得经过实战锻炼才行。

3. 导师指导超重要的好不好！一个好的导师就像一盏明灯，指引着人才前进的方向呀。

让有经验的导师带着他们，解答疑惑，指点迷津，难道不比他们自己瞎摸索强多了？
4. 交流活动不能少哇！大家一起交流探讨，那多有意思呀。

就像一群武林高手聚在一起切磋武艺，互相学习，共同进步，这多棒啊！可以定期举办技术沙龙啥的。

5. 激励机制要建立起来呀！给表现优秀的人才一些奖励，这就像给努力跑步的人一块巧克力，让他们更有动力往前冲呀。

可以是奖金，也可以是荣誉称号。

6. 持续评估要跟上呀！不然怎么知道人才学得咋样呢？这就如同定期给身体做检查一样重要呀。

通过评估，发现问题，及时调整培养方案，这样才能培养出真正厉害的软件技术人才嘛！
我的观点：只有通过全面、系统且有针对性的培养方案，才能培养出优秀的软件技术人才，为软件行业的发展做出贡献！。

软件工程专业专业人才培养方案(本科)软件工程专业专业人才培养方案(本科)1. 介绍软件工程专业是针对培养具备软件开发和项目管理能力的高级专门人才的专业。

本文将对软件工程专业的培养方案进行详细描述。

2. 培养目标软件工程专业的培养目标是培养学生具备以下能力：2.1 分析和解决软件工程问题的能力；2.2 进行软件系统设计、开发和管理的能力；2.3 掌握软件测试和质量保证的基本方法和技术；2.4 具备良好的沟通能力和团队合作精神；2.5 具备终身学习和不断创新的能力。

3. 课程设置3.1 基础课程3.1.1 高等数学3.1.2 离散数学3.1.3 数据结构与算法3.1.4 面向对象程序设计3.1.5 计算机组成原理3.1.6 操作系统3.1.7 编译原理3.2 专业课程3.2.1 软件工程导论3.2.2 软件需求工程3.2.3 软件设计与架构3.2.4 软件测试与质量保证3.2.5 软件项目管理3.2.6 软件工程实践3.2.7 人机交互设计3.3 选修课程3.3.1 人工智能与专家系统3.3.2 大数据技术与应用3.3.3 移动应用开发3.3.4 云计算与虚拟化技术4. 实践教学实践教学是软件工程专业培养方案中重要的组成部分。

包括以下几个方面：4.1 实验课程：通过实验课程，学生可以熟悉软件开发工具和技术，并应用于实际项目中。

4.2 实习：学生将在实践环境中参与软件项目开发，提高实际问题解决能力和团队协作能力。

4.3 毕业设计：学生将独立完成一个软件项目，通过整个项目的开发过程，综合应用所学知识和技能。

5. 培养模式软件工程专业采用综合型培养模式，即理论学习、实践教学和创新能力的培养相结合。

具体包括：5.1 课堂教学：培养学生的理论基础和分析问题的能力；5.2 实验和实习：提供实践环境，培养学生的实际操作和解决问题的能力；5.3 项目实践：通过参与实际软件项目开发，培养学生的项目管理和团队合作能力；5.4 创新实践：鼓励学生参加科研项目或创新性实践，培养学生的创新能力。

软件专业人才培养方案软件行业是当前社会发展中最具活力和潜力的领域之一、为了满足软件行业的需求，培养一批高素质的软件专业人才是至关重要的。

下面我将提出一个软件专业人才培养方案。

首先，软件专业人才培养方案应该注重理论与实践相结合。

软件行业是一个实践性强的行业，只有通过实际的项目开发和实践性的训练才能提高学生的软件开发能力。

因此，在课程设置中，应该增加大量的实践环节，如实践课、实验课等，让学生能够动手操作，熟悉软件开发的流程和各种工具的使用。

其次，软件专业人才培养方案应该注重培养学生的团队合作能力。

软件开发往往需要多人协作完成，因此，培养学生的团队合作能力至关重要。

可以通过开展项目实训、小组项目等形式，让学生在团队中分工合作，学会与他人合作、沟通和协调，培养良好的团队合作意识和能力。

此外，软件专业人才培养方案还应该注重学生的综合素质培养。

软件专业人才不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备一定的思维能力、创新能力、沟通能力和领导能力等。

因此，在课程设置中，应该加强综合素质的培养，开设相关的培养课程，如创新创业课程、软技能培养课程等，培养学生的创新意识和能力，提升他们的综合素质。

此外，软件专业人才培养方案还应该注重学生的实践能力培养。

软件行业是一个变化很快的行业，需要学生能够不断地学习和更新自己的知识和技能。

因此，在课程设置中，应该增设一些实践能力培养课程，如软件测试、软件维护、软件工程等，让学生能够学会自主学习和不断提升自己的实践能力。

最后，软件专业人才培养方案还应该注重学生的创新能力培养。

软件行业是创新驱动的行业，需要学生具备一定的创新能力。

因此，在课程设置中，应该增设一些创新驱动的课程，如软件设计课程、创新实训等，培养学生的创新意识和创新能力，提升他们的创造力和竞争力。

综上所述，软件专业人才培养方案应该注重理论与实践相结合，培养学生的团队合作能力，注重学生的综合素质培养，注重学生的实践能力培养，注重学生的创新能力培养。

软件技术专业人才培养方案一、培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握计算机软件相关理论知识，具有移动终端系统应用软件的开发、维护、单元测试能力，能够根据设计的要求开发移动设备软件和移动Web应用等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向计算机桌面软件及移动互联网软件编程、测试、系统支持等方面领域，能够从事程序开发与应用岗位、前端开发及技术支持岗位等工作的高素质技术技能人才。

二、学制与招生对象（一）学制：三年（实行弹性学制）。

（二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。

三、职业面向表1软件技术专业面向的职业岗位四、培养规格（一）能力要求1.通用基础能力（1）具备基本的计算机操作与办公软件应用能力。

（2）具备较好的计算机硬件的管理和维护能力。

（3）具备较好的语言表达与文字写作能力。

（4）具备较强的团队协作能力。

（5）熟悉劳动与安全保护规程。

（6）拥有较强的自主学习能力。

2.专业基础能力（1）计算机的应用及维护能力；（2）软件系统运营维护能力；（3）掌握计算机软件关键推广技术，较强的关键字推广能力；（4）熟练查询各种资料，并加以修理、分析与处理能力；（5）较强的代码阅读能力，较强的计算机和软件系统设置和维护能力。

3.专业核心能力（1）简单算法设计能力（2）数据库设计能力（3）软件界面设计能力（4）移动平台开发能力（5）对开发的移动平台的软件系统进行测试能力4.职业核心能力（1）具有获取、分析、使用信息的能力。

（2）具有对知识的抽象、概括及判断能力。

（3）具有终身学习和岗位迁移能力。

（二）知识要求（1）掌握计算机组成和操作系统基础知识（2）掌握网络基础知识（3）掌握程序设计基础和数据结构知识（4）掌握面向对象分析和设计知识（5）掌握数据库基础知识（6）掌握网页设计基础知识（7）掌握Android等移动平台应用开发技术（三）素质要求具有团队协作能力，具有一定的语言表达、文档写作与自主学习能力。

软件工程专业14级培养方案部门：计算机与信息学院部门负责人：周鸣争专业负责人：严楠审核：陶庭先校长：刘宁制订日期：2014年8月一、培养目标与基本要求学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才。

专业培养目标：以软件企业人才需求为导向，面向国民经济信息化建设和发展的需要，培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算机科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。

基本要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。

3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。

4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练与拓展，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练与拓展合格标准。

5、具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语应用能力。

6、掌握软件工程专业的基本理论、基本知识和基本技能，特别是软件项目管理与开发技术、信息系统的分析与设计技术、网络数据库开发技术、网络信息安全和嵌入式软件开发技术；7、熟练掌握需求分析和建模、软件设计和实现、软件评审与测试、软件过程改进与项目管理、设计人机交互界面的基本方法，能运用先进软件技术和开发工具进行软件系统的开发与维护工作；8、了解软件工程领域的最新成果、发展动态，掌握与软件有关的法律法规、国际惯例，具备自觉运用法律知识进行软件知识产权保护的素质；9、具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。