2020年中考生物复习专项练习：绿色植物的三大生理作用

2021年中考知识点复习考点06 绿色植物的三大生理过程★考点归纳1.蒸腾作用的概念、影响因素和意义知识点图示归纳概念影响因素意义蒸腾作用水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程（白天和晚上都能进行）光照强度、大气湿度、温度、空气流动状况（温度高、光照强、湿度大、有风，蒸腾作用强；反之较弱）帮助散热，降低植物体表面的温度；形成蒸腾拉力，带动水分和无机盐的运输；通过蒸腾作用能够提高大气湿度，调节气候，增加降雨量，加快生物圈的水循环①叶片表皮细胞和保卫细胞的区别：表皮细胞无叶绿体，保卫细胞有叶绿体。

②蒸腾作用的主要器官是叶片，叶片属于器官这个结构层次。

③大树底下好乘凉体现了生物对环境的影响。

2.光合作用光合作用图示概念是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程反应式二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气明确:光合作用的原料、产物、条件、场所及光合作用的实质实质合成有机物，贮存能量影响因素光照强度、二氧化碳的浓度等在生物圈中的作用1.维持了生物圈中的碳-氧平衡；2.合成有机物可以用来构建植物体，同时养育了其他生物光叶绿体在农业生产中的应用为提高产量可采取：增加光照强度、合理密植、间作套种、增加二氧化碳的浓度（如施加二氧化碳气肥）3.呼吸作用归纳呼吸作用图示概念细胞内的有机物在氧气的参与下，被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

反应式有机物+氧气→二氧化碳+水+能量明确：呼吸作用的的原料、产物、条件、场所和实质实质分解有机物，释放能量意义一部分以热能形式散失，其余部分用于植物体的各项生命活动呼吸作用和生活给农田松土、排涝、不要践踏草地，属于促进（填“促进”或抑制“”）呼吸作用措施；贮存粮食要保持干燥低温；贮存水果蔬菜要低温或贴保鲜膜，属于抑制（填“促进”或抑制“”）呼吸作用的措施。

★三年真题2020年中考真题一、选择题1.（2020•通辽）为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并进行以下实验，以下有关说法错误的是（）A．利用甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光B．探究“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，需要将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热C．乙装置中澄清的石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放二氧化碳D．丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发进行呼吸作用释放二氧化碳【解析】A、甲装置a中的氢氧化钠吸收二氧化碳，瓶内的绿色部分与瓶外的绿色部分形成以二氧化碳为变量的对照试验；瓶外的见光与遮光部分形成以光照为变量的对照试验；可见甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光，A正确；B、光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。

中考生物复习专项训练绿色植物的光合呼吸蒸腾三大生理作用绿色植物的光合、呼吸和蒸腾是其生命活动中非常重要的三个生理作用。

下面就对这三个生理作用进行详细的介绍。

首先是光合作用，光合作用是植物利用阳光能量将二氧化碳和水合成有机物质的过程。

光合作用是绿色植物中进行的，通过叶绿素的吸收光能，将光能转化为化学能，并产生氧气。

光合作用可以分为光能捕捉和光化学反应两个过程。

光能捕捉过程发生在叶绿体的色素分子中。

叶绿素吸收光能，将光能转化为电子能，然后电子被移到高能级的叶绿体色素分子中，形成光合色素激发态。

激发态的光合色素释放出的电子被传递到反应中心，形成光合色素分子的正常态。

光化学反应过程发生在反应中心的反应复合物中。

反应中心有两个反应中心复合物，即光系统Ⅰ和光系统Ⅱ。

光系统Ⅱ先被激发，产生高能电子。

高能电子经过传递，最终传递到光系统Ⅰ，光系统Ⅰ再次被激发，产生高能电子。

高能电子最终被NADP+还原成NADPH，同时产生一定能量的三磷酸腺苷(ATP)。

光合作用的终产物是有机物质和氧气。

有机物质可用于植物生长和代谢，氧气则被释放到大气中，供其他生物进行呼吸。

接下来是呼吸作用，呼吸作用是指植物通过氧化有机物质产生能量的过程。

植物通常会利用光合作用产生的有机物质进行呼吸作用。

呼吸作用可以分为胞浆内呼吸和线粒体内呼吸两个过程。

胞浆内呼吸指的是经过糖解过程，将有机物质分解成二氧化碳和乳酸、酒精等产物，并释放出部分能量。

线粒体内呼吸指的是将乳酸、酒精等产物进一步分解，产生二氧化碳和水，并释放出更多的能量。

呼吸作用能够提供植物进行生长和代谢所需的能量。

通过呼吸作用，绿色植物能够将光合作用中产生的有机物质进行分解，从中释放出能量。

最后是蒸腾作用，蒸腾作用是指植物通过气孔排出水蒸气的过程。

植物通过根吸收水分，然后通过通达到叶片的导管系统运输到叶片。

在叶片上，水分蒸发成水蒸气，并通过气孔排出。

蒸腾作用可以维持植物体内的水分平衡，也有助于植物体内的物质运输。

中考生物复习专题训练：绿色植物的三大作用一、选择题1.玉米是东北的主要农作物之一，你认为贮藏玉米的最佳环境条件是( ) A．高温、潮湿B．低温、潮湿C．低温、干燥D．高温、干燥2.据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。

这主要是因为薄膜( )A．增强了植物的光合作用B．增强了植物的蒸腾作用C．减弱了植物的蒸腾作用D．减弱了植物的呼吸作用3.对被子植物一些现象的解释，正确的是( )4.植物生理学家笔下的绿色植物是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物。

关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是( )A．绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量B．绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环C．绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用D．绿色植物参与了生物圈的物质循环5.砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种，具有较高的生态效益。

为初步筛选适合西藏某地区栽培的品种，研究人员测定了4个砂生槐品种幼苗的二氧化碳吸收速率，结果如图。

下列相关叙述错误的是(A．4种幼苗应在相同光照强度下进行检测B．砂生槐进行光合作用的场所是叶绿体C．二氧化碳吸收速率可以反映光合作用速率D．丁品种砂生槐适合选为该地区栽培品种6.小明将如下装置放在窗台上探究绿豆种子萌发的条件，下列叙述正确的是A．①中种子能萌发是因为有充足的空气B．②和③可以构成一组对照实验，变量是水分C．实验是在光下进行的，说明绿豆种子萌发需要光D．④中种子不萌发是因为没有活的胚7．如图是菜豆种子和幼苗结构示意图，下列说法不正确的是A．图中①是种皮，对幼嫩的胚有保护作用B．图中②③④组成胚C．菜豆种子萌发时，图中②首先突破种皮发育成⑧D．菜豆种子萌发的外界条件需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气8．如图是叶芽结构模式图，下列有关叙述错误的一项是A．图中①能分裂、分化产生新的芽结构B．图中②能发育成枝条C．图中③能发育成茎D．图中④能发育成侧芽9．我们知道，植物主要通过根毛吸收土壤中的水分。

植物的三大生理作用中考能力提升题（解析版）满分：100分限时：20分钟每空2.5分1.绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，为了更好地了解绿色植物的生理作用，某生物兴趣小组进行了初步探究。

图一是叶片的结构示意图，图二是叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图，图三是一种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。

请据图分析回答问题：（注：CO2表示二氧化碳）（1）图一中，结构③的名称是________，含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要部位。

（2）在黑暗的条件下，图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有________（填数字序号）。

（3）图三中，在b点时光合作用强度________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。

（4）图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分图一中的⑤________。

该植物一天中积累有机物最多的是________（填字母）点。

【答案】（1）叶肉（2）⑤⑥（3）等于（4）气孔 f2．（2024·四川凉山·中考真题）秋看凉山大地，最美的风景，在天高云阔，也在层林尽染，更在奋力打造“天府第二粮仓”的希望田野上。

科研人员在凉山州德昌县麻栗镇阿月村开展了超级杂交水稻种植实验，并于2023年10月14日，取得了突破性的成绩：110亩水稻田平均亩产1251.5公斤，创造了超级杂交水稻单季亩产世界纪录，有效落实了“藏粮于地，藏粮于技”的粮食安全战略，达到了袁隆平院士生前提出的亩产1200公斤的产量目标。

图二中a~c表示植物的生理作用，请回答下列问题。

(1)图一是超级杂交水稻花，花比较小、没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻盈，那么超级杂交水稻的花粉需要作为媒介，才能完成传粉过程。

(2)为提高亩产量，科研人员把实验田定在凉山州德昌县的原因是阳光充足，水分适宜，这有利于超级杂交水稻植株进行图二所示的（填“a”“b”或“c”），超级杂交稻植株生长过程中所需的能量主要由（填“a”“b”或“c”）提供的。

专项训练(二) 绿色植物的光合、呼吸、蒸腾三大生理作用(限时:40分钟)1.[2019·房山一模]“3·12”是植树节,旨在动员人们参加植树造林活动,其生物学意义是 ( )①保持水土,防止水土流失②净化空气,改善生态环境③导致温室效应增强④增加大气湿度和降雨量A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.[2019·大兴一模]森林地区多降雨,其主要原因是植物的 ( )A. 根吸水较多,消耗的水分少B.呼吸作用较强,产生的水分多C.蒸腾作用较强,空气的湿度大D.光合作用较弱,利用的水分少3.与生物圈“碳—氧平衡”没有直接关系的是( )A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.化石燃料的燃烧4.[2018·孝感]植物的生命活动有多种,相互之间是有联系的。

下列相关判断错误的是 ( )A.呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量B.根吸收的水分中,95%以上被光合作用利用C.叶的蒸腾作用强度会影响水和无机盐的运输D.叶片上气孔的开放程度会影响植物的气体交换5.[2018·福建]图ZX2-1是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图,下列叙述正确的是( )图ZX2-1A.a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳B.b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分C.d步骤用碘液染色,叶片遮光部分将变蓝色D.该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所6.[2018·黄冈]图ZX2-2表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图,甲、乙表示生理过程,①表示某种气体。

下列有关分析不正确的是( )图ZX2-2A.①表示二氧化碳,甲表示光合作用B.乙过程分解的有机物是甲过程制造的C.植物吸收的水分主要用于甲过程D.植株叶片相互遮挡,会影响植物的甲过程7.[2018·南充]在完成了《绿叶在光下制造有机物》的实验探究后,恬恬同学选取了有白斑叶的牵牛花进一步探究。

如图ZX2-3所示,以下描述正确的是( )图ZX2-3①在实验中,将牵牛花放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片中的淀粉②将此装置放在光下数小时后,将叶片放入盛有酒精的烧杯中水浴加热③脱色漂洗后,向叶片滴加碘液,则变蓝的是Ⅰ绿叶、Ⅱ叶绿色部分、Ⅲ绿叶④该实验可说明叶绿素是光合作用的场所,光是制造有机物不可缺少的条件⑤该实验可说明二氧化碳是光合作用的原料,淀粉是光合作用的产物A.①③⑤B.②③④C.①②⑤D.②④⑤8.[2019·平谷二模]人经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长。

1.如下图所示：A B C 表示发生在植物体内的某些生理过程， D 指的是植株的某（5）人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。

下列环境中植物光合（2）叶肉细胞的叶绿体中进行的生理活动是光合作用，②代表的气体是一叶片；图乙表示某两种生理活动曲线，图丙为光学显微镜下细胞结构示意图， 请回答问题：作用产生的氧气最多的是（ ）A .清晨的草地 草地C .清晨的树林B .下午的 （6）生物小组的同学想进一步对植物的呼吸作用进行实验研究，可从图 4中选择装置 _____ ，以用于验证 __________________________________ 。

（1） 图乙中代表光合作用的曲线是 ______ ，它与图甲中的 _______ （填字母AB 或C ）生理活动相对应，此生理活动的反应场所在图丙所示细胞 _____________ 的【】 _________ 结构中。

（2）若将图甲的植物暗处理一昼夜，此过程中，只进行图乙中曲线 ____________ 所示的生理活动，目的是 _____________________________________ ；（3） 图甲植株暗处理之后，将叶片 D 部分区域的两面对应贴上不透明的锡 箔纸，将植株置于阳光下4小时，取下叶片D,经过酒精脱色，清水漂洗后 用碘液进行染色：叶片D 中变蓝的是 ________ （ I 或II ）;请解释原因是_此实验结果说明: ____________________________________（4） 现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，请写出一条提高作物 产量可以采取的合理措施是 ______________________________ 。

（7）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中 _______ （填字母）生理活动。

2.图为小麦叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气 体，A 为细胞内相关结构。

滚动小专题(一)绿色植物的三大生理作用1．下列有关光合作用与呼吸作用的叙述不正确的是(B)A．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量B．植物的所有细胞都能进行光合作用与呼吸作用C．光合作用的实质是将无机物制造成有机物，储存能量D．光合作用进行的场所是叶绿体，呼吸作用进行的主要场所是线粒体2．下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是(A)A．幼苗带土移栽可降低蒸腾作用B．合理密植可提高农作物产量C．给农作物松土有利于根部的呼吸D．大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用3．如图，若甲代表水和二氧化碳，则(B)A．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用B．Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用C．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用D．Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用4．为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。

下列叙述错误的是(D)A．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳5．为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。

请据图回答问题：实验一实验二实验三(1)在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧的情况。

该实验是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是__氧气__。

(2)实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是__二氧化碳__。

(注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)(3)在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现__E__装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从__叶片__散失的。

6．(2019·广东)为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足。

中考生物复习专项训练绿色植物的光合呼吸蒸腾三大生理作用绿色植物的光合、呼吸和蒸腾是其三大生理作用。

光合作用是绿色植物通过吸收太阳能，将二氧化碳和水转化为有机物质（如葡萄糖），并释放出氧气的过程。

呼吸作用是指植物将有机物质分解为能量和二氧化碳的过程。

蒸腾作用是植物通过根部吸收到的水分，通过叶片蒸发出去，并形成负压，起到输送水分和养分的作用。

首先，我们来了解光合作用。

光合作用是绿色植物进行养分合成的重要方式。

它主要发生在植物的叶绿体中的叶绿体色素分子上。

光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段。

光反应是光合作用的第一阶段，需要光的参与。

在光反应中，光能被叶绿体中的叶绿素分子吸收，进而激发电子，形成能够产生能量的高能物质ATP以及电子供体NADPH。

光反应的最终产物是氧气。

暗反应是光合作用的第二阶段，不需要光的参与。

在该阶段中，刚刚产生的ATP和NADPH为暗反应提供能量和电子。

暗反应的最终产物是葡萄糖。

接下来，我们来了解呼吸作用。

呼吸作用是指植物将有机物质分解为能量和二氧化碳的过程。

呼吸作用可以分为有氧和无氧呼吸两种形式。

有氧呼吸是指植物在充氧条件下将有机物质完全氧化分解，从而产生能量。

有氧呼吸的产物是二氧化碳、水和能量。

无氧呼吸是指植物在缺氧条件下将有机物质部分分解，产生较少的能量。

无氧呼吸常常发生在植物根部等缺氧环境中。

最后，我们来了解蒸腾作用。

蒸腾是植物通过根部吸收到的水分，通过叶片蒸发出去，并形成负压，起到输送水分和养分的作用。

蒸腾作用的主要特点是叶子的气孔打开时水分蒸发，气孔关闭时节约水分。

蒸腾作用一直在进行，不仅可以造成水分流失，还可以提供根部所需的负压力，起到吸水作用，维持植物的生长和发育。

总之，绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是其三大生理作用。

光合作用是植物通过太阳能合成有机物质，产生氧气的过程；呼吸作用是植物将有机物质分解为能量和二氧化碳的过程；蒸腾作用是植物通过叶片蒸发水分，形成负压力，起到输送水分和养分的作用。

第三单元生物圈中的绿色植物卷Ⅱ绿色植物的三大生理作用一、选择题1．俗话说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。

其中“肥”和根尖吸收“肥”的主要部位分别是（）A．有机物、成熟区B．有机物、根冠C．无机盐、分生区D．无机盐、成熟区【答案】D【分析】植株的生长需要营养物质：①水分。

①无机盐，需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。

水和无机盐由根从土壤中吸收。

①有机物，由光合作用制造，光合作用还需吸收二氧化碳，由气孔进入。

【详解】植物的生长需要无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾。

植物吸收水和无机盐的主要器官是根。

根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。

而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

所以，农谚中的“肥” 所指的是无机盐，根尖吸收水和“肥”的主要部位是成熟区。

故选D。

2．根从土壤中吸水，土壤里的水分通过根向上输送到叶片的途径是（）①根的导管①根毛细胞①茎、叶内的导管①叶肉细胞A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①【答案】B【分析】水在植物体内的运输，可以从导管的位置、分布、水的运输途径方面来切入。

【详解】水分最是由浓度低的地方向浓度高的地方流动，在根毛区中，土壤溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度，根毛细胞液的浓度依次小于内部细胞的细胞液的浓度，水分就会从土壤依次经过①根毛细胞→①根的导管→①茎、叶内的导管→①叶肉细胞。

故选B。

3．图是某同学用显微镜观察蚕豆叶表皮后绘制的结构图，有关说法不正确的是（）A．a是气孔，是气体交换的“窗户”B．b是保卫细胞，内含有叶绿体C．a的开闭受b的调节和控制D．蚕豆叶的上、下表皮中，a的数量相同【答案】D【分析】题图中：a是气孔，b是保卫细胞。

【详解】A．a气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，A正确。

植物的三大作用1、光合作用①概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。

②实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。

③意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

※天竺葵的实验暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。

对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。

脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。

染色：用碘液染色结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物2、呼吸作用——为植物的生命活动提供能量①概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。

②意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。

③绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。

④呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。

植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

⑤光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。

合理密植。

使作物的叶片充分地接受光照。

3、蒸腾作用※叶片的结构——表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、气孔保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。

第三单元第三章~第六章章节测试一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求）1.（2020·江苏宿迁·统考中考真题）植物吸收的水分有90％以上通过蒸腾作用散失到大气中。

控制蒸腾作用强弱的结构是（）A．表皮细胞 B．叶片 C．气孔D．根毛【答案】C【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。

植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。

故选C。

2.（2023·云南·统考中考真题）种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。

植物生长需要量最多的无机盐是（）A．含氮、磷、铁的无机盐 B．含氮、磷、钾的无机盐C．含钙、磷、钾的无机盐 D．含氮、硼、铁的无机盐【答案】B【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。

含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，B正确。

故选B。

3.（2022·北京·统考中考真题）2022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。

水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用【答案】C【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

呼吸作用主要是在线粒体中进行的，A错误。

B．光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，B错误。