绿色植物的三大生理作用练习题

江西小卷4 绿色植物的三大生理作用姓名： 班级： 限时： 分钟一、随笔一记(将灰底加线的关键词仿照摹写一遍,以加深记忆)1．进行蒸腾作用的主要器官是 叶片 , 气孔 是植物蒸腾失水的“门户”。

2．光合作用的表达式：二氧化碳＋水――→光能叶绿体有机物(储存着能量)＋氧气。

3．呼吸作用的表达式：有机物(储存着能量)＋氧气――→线粒体二氧化碳＋水＋能量。

4．植物的三大生理作用中,植物在夜晚可以进行的生理作用有 呼吸作用 和 蒸腾作用 。

二、真题狂练1．(2019·福建)移栽树木时,与降低蒸腾作用无关的措施是( )A ．进行遮阴B ．阴天移栽C ．合理施肥D ．减少叶片2．(2019·云南)下列关于叶的结构叙述,不正确的是( )A ．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B ．叶脉属于输导组织C ．上、下表皮属于上皮组织D ．叶肉属于营养组织3．(2019·北京)裂叶山楂是比较耐旱的植物,观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮,该特点利于降低( )A ．蒸腾作用B ．呼吸作用C ．储藏作用D ．光合作用4．(2019·滨州)下列有关植物蒸腾作用的叙述,正确的是( )A ．阴天移栽植物,是为了降低蒸腾作用B．随着温度不断升高,蒸腾作用持续增强C．蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐D．蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小有关,叶片面积越小,蒸腾作用越旺盛5．(2019·泰安)某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用,实验处理如图所示,甲是去掉叶片的枝条。

下列有关叙述错误的是( )A．植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发,影响实验效果B．装置甲和丁组合,可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官C．装置乙和丙组合,可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少D．乙、丙、丁中,水分通过茎和叶脉中的筛管,由叶表面的气孔散失到大气6．(2019·齐齐哈尔)北方冬季,农民有利用菜窖储存马铃薯、白菜的习惯,菜窖往往留有通风孔,主要原因是( )A．降低温度,抑制呼吸作用B．减少氧气含量,促进呼吸作用C．提高温度,促进呼吸作用D．增加氧气含量,抑制呼吸作用7.(2019·南充)如图是植物叶片生理活动示意图,说法错误的是( )A．若该图表示光合作用,则①是二氧化碳,②是氧气B．③是水,④是无机物C．若该图表示呼吸作用,则①是氧气,②是二氧化碳D．通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度8．(2019·昆明)冬季利用温室种植蔬菜时,不利于提高产量的措施是( ) A．合理施肥B．调控昼夜温差C．增大种植密度D．补充人工光照9．(2019·德州)下列各项生理活动中,受气孔开闭影响的有( )①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的吸收A．①②B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤10．(2019·滨州)如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤,有关实验过程和实验现象的分析,不正确的是( )A．步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽B．为了保证实验效果,步骤二必须放在光下C．步骤三中②、③内分别盛有酒精、清水D．步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物,水是光合作用的原料11．(2019·呼和浩特)为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验(如图),下列叙述不正确的是( )A．甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光B．甲装置中①和②对照可探究光合作用的场所是叶绿体C．乙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D．丙装置观察到的现象是燃烧的蜡烛熄灭12．(2019·荆门)将一盆绿色植物放在一个透明密闭的玻璃容器内,通过改变光照强度来影响植物的生命活动,随着时间的推移,容器内二氧化碳浓度变化如坐标图所示。

专项训练绿色植物的光合、呼吸、蒸腾三大生理作用1. 如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是( )A. 气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔B. 夜幕降临时，叶片大多数气孔呈甲状态，蒸腾作用随之减弱C. 当太阳升起时，叶片气孔可由状态乙转为状态甲D. 气孔甲→乙状态的转化可能影响无机盐的运输【答案】B【解析】试题分析：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．A正确；保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合．当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱．B错误；每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，由状态②转为状态①，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失．C正确；蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输，气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输，D正确．考点：气孔的功能结构及开闭原理2. 季移栽树苗时，常常要剪掉部分枝叶，这样做的目的是( )A. 减轻树苗的重量B. 降低光合作用的强度C. 降低蒸腾作用的强度D. 降低呼吸作用的强度【答案】C【解析】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。

根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率。

故选C。

【考点定位】蒸腾作用的意义。

【名师点睛】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。

八年级生物上册《植物三大作用》专项测试题（含答案）（测试时间：40分钟满分：50分）一、单选题（每题1分，共计20分）1．下列描述属于呼吸作用实质的是( )A．制造氧气供生物利用B．将无机物合成有机物C．为人类提供食物D．为各项生命活动提供能量2．温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加二氧化碳浓度，达到增产的目的。

其原理是（）A．增强光合作用B．抑制呼吸作用C．增强蒸腾作用D．增强呼吸作用3．图是证明光合作用需要二氧化碳的实验示意图，下列有关叙述不正确的是（）A．甲、乙是一组对照实验 B．M溶液的作用是吸收二氧化碳C．该实验证明乙中叶片产生了淀粉 D．为防止漏气，在实验所用的两瓶口涂上凡士林4．在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分的目的是( ) A．将叶片内的淀粉运走耗尽B．形成对照C．溶解叶绿素D．漂洗酒精5．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）A．⑤气孔B．②叶脉C．③叶肉D．①上表皮6．下图实验装置表示的是( )A．验证绿叶在光下释放氧气B．证明光合作用需要二氧化碳C．验证绿叶在光下合成淀粉D．验证植物进行光合作用需要叶绿素7．把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用如图装置进行实验。

该实验不能用于验证 ( )A．光合作用需要CO2 B．光合作用能产生O2C．光合作用需要光 D．光合作用需要叶绿体8．绿色植物在生物圈中的作用不包括（）A．维持生物圈碳—氧平衡B．促进生物圈的水循环C．制造有机物为其他生物提供食物D．分解有机物给其他生物提供能量9．下列公式表示的是绿色植物叶肉细胞有关的生理活动，其中表述错误．．的是（）A．a表示的物质是无机盐B．①表示的是叶绿体C．甲过程表示光合作用D．乙过程表示呼吸作用10．下面做法对维持生物圈中碳——氧平衡不利的是（）A．大力植树造林，增加绿化面积B．开展国际合作，减少二氧化碳的排放C．提倡使用新能源车，代替汽油车 D．倡导“使用一次性木筷”和“互赠纸质贺卡”11．下图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。

专题09 绿色植物的三大生理作用►考向一蒸腾作用考法1 蒸腾作用的概念1．（2023•山东威海）大旱时，树木会有部分叶子脱落，脱去部分叶子有利于树木存活，主要是因为降低了（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用2．（2023•成都）某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。

据图分析，与第一天相比，该植物第二天（）A．水分吸收少，无机盐运输慢B．水分吸收少，无机盐运输快C．水分吸收多，无机盐运输慢D．水分吸收多，无机盐运输快3．园林工人移栽树木时，常常去掉部分枝叶，并用塑料膜包裹切口，这样做的主要目的是降低植物体的（）A．吸收作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用考法2 蒸腾作用的意义4．某学习小组在校园中进行测量，发现树林中的空气湿度高于裸地。

造成这种差异的原因主要是植物进行了（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用5．（2023•陕西）下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是（）A．散失无机盐B．在人体中进行C．维持碳氧平衡D．参与水循环6．（2023•资阳）在城市绿化中，移栽的树苗被剪去大量的枝叶，这样能提高移栽成活率的原因是（）A．降低了叶片的光合作用B．降低了叶片的蒸腾作用C．促进了植物的呼吸作用D．促进了水和无机盐的吸收易错易混1、蒸腾作用≠蒸发，蒸腾作用是植物体的一种生理现象，是水分以水蒸气的形式由气孔散失到空气中的过程，而蒸发是一种物理现象。

2、叶片不是光合作用和蒸腾作用的唯一器官：叶柄和幼嫩的茎也能进行光合作用和蒸腾作用。

►考向二光合作用考法1 光合作用的概念、过程和实质7．（2023•太原）同学们直接选取甜椒植株上的叶片，按照如图所示过程进行实验后，叶片变成蓝色。

由此可以得出的结论是（）A．甜椒叶片内含有淀粉B．甜椒的叶是储存淀粉的主要器官C．甜椒叶进行光合作用制造了淀粉D．光是甜椒叶进行光合作用的必要条件8．（2023•绵阳）如图为光照充足条件下，某植物叶片进行光合作用示意图，①～④代表有关的物质，其中能代表有机物的是（）A．①B．②C．③D．④9．（23•安徽）校园中的腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。

1.如下图所示：A B C表示发生在植物体内的某些生理过程，D指的是植株的某一叶片；图乙表示某两种生理活动曲线，图丙为光学显微镜下细胞结构示意图，请回答问题：（1）图乙中代表光合作用的曲线是 ______，它与图甲中的______(填字母A、B或C)生理活动相对应，此生理活动的反应场所在图丙所示细胞________的【】 _______结构中。

（2）若将图甲的植物暗处理一昼夜，此过程中，只进行图乙中曲线______所示的生理活动，目的是________________________________；（3）图甲植株暗处理之后，将叶片D部分区域的两面对应贴上不透明的锡箔纸，将植株置于阳光下4小时，取下叶片D，经过酒精脱色，清水漂洗后用碘液进行染色：叶片D中变蓝的是____（I或II）；请解释原因是___________________；此实验结果说明：______________________________。

（4）现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，请写出一条提高作物产量可以采取的合理措施是__________________________。

（5）人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。

下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是（）A．清晨的草地 B．下午的草地 C．清晨的树林（6）生物小组的同学想进一步对植物的呼吸作用进行实验研究，可从图4中选择装置_____，以用于验证_____________________________。

（7）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中______(填字母)生理活动。

2.图为小麦叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关结构。

（1）根据叶片的结构和功能的特点，可以判断叶所属的植物体结构层次是______________。

（2）叶肉细胞的叶绿体中进行的生理活动是光合作用，②代表的气体是________________。

中考-绿⾊植物的三⼤⽣理作⽤-单元综合检测七年级⽣物《绿⾊植物的三⼤⽣理作⽤》单元综合检测试题（⽆答案）班级：学号：姓名：得分：⼀．选择题:1、晚上，把盆栽花卉放在室内对⼈们的主要影响是（）A 、可以供给⼈们氧⽓B 、与⼈们争夺氧⽓C 、可以供给⼈们有机物D 、可增加空⽓湿度2、从树上摘下的苹果仍有的⽣理作⽤是（）A 、光合作⽤B 、蒸腾作⽤C 、呼吸作⽤D 、吸收作⽤3. 在我国建始县花坪乡的关⼝村，由于那⾥特殊的地理位置，⽩天光照强、⽓温⾼，夜间⽓温较低，所产的“关⼝葡萄”特别甜。

这是因为与别处相⽐ ( )A.关⼝村的⼟地特别肥沃B.关⼝村的葡萄品种与别处不⼀样C.关⼝村的葡萄只进⾏光合作⽤，不进⾏呼吸作⽤D.关⼝村的葡萄⽩天光合作⽤制造的有机物多，晚上呼吸作⽤消耗的有机物相对较少4、有位同学在夏季晴朗的⼀天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同⼀棵绿⾊植物上摘取⼀⽚绿叶，将它们进⾏脱⾊、漂洗、碘液染⾊，其中染⾊最深的是（）A 、清晨的叶B 、傍晚的叶C 、正午的叶D 、都⼀样5、农业上对农作物进⾏合理密植主要是为了（）A .提⾼作物对⽔分的吸收 B. 提⾼作物对⼟壤中肥料的利⽤率C. 提⾼作物的蒸腾作⽤D. 提⾼作物的光合作⽤效率6、蔬菜和⽔果堆放久了，会引起发热的原因是（） A 、光合作⽤放出热量 B 、呼吸作⽤放出热量 C 、蒸腾作⽤放出热量 D 、空⽓不流通引起发热7、在光下绿⾊植物呼吸作⽤不显著的原因是（）A 、光合作⽤强，消耗的氧⽓多B 、呼吸作⽤不进⾏C 、光合作⽤强，消耗⼆氧化碳多D 、呼吸作⽤减弱8、夏天的中午，光合作⽤不强，其原因是（）A.叶⽚萎缩B. 叶蒸发⽔分过多C. 叶绿素被破坏D.⽓孔关闭 9、右图中若甲代表⽔和⼆氧化碳，则（）A 、II 是光合作⽤，⼄是⽔和⼆氧化碳， I 是呼吸作⽤B 、II 是光合作⽤，⼄是有机物和氧⽓， I 是呼吸作⽤C 、II 是呼吸作⽤，⼄是⽔和⼆氧化碳， I 是光合作⽤D 、II 是呼吸作⽤，⼄是有机物和氧⽓， I 是光合作⽤10、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把变成蓝⾊的那部分叶⽚切下⼀细条，制成装⽚，放在显微镜下观察，叶⽚内变蓝的部位是（）A .上、下表⽪ B. 导管 C. 叶⾁ D.叶脉11、（2010淄博）倡导低碳⽣活，建⽴低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。

绿色植物的三大生理活动练习题1.下图是绿色植物叶片的结构示意图,根据图示回答下列问题:(1)图中的1、3属于植物的组织。

(2)绿色植物生长所需要的有机物主要由图中(填图中序号)细胞通过光合作用合成,该生理过程所需的原料CO2主要通过图中的(填图中序号)进入叶片。

(3)北方地区早春播种常用塑料薄膜覆盖地面,这样做的目的是为种子的萌发提供。

(4)在农业生产上,既要充分利用单位面积上的光照,又要避免叶片互相遮挡,影响光合作用,因此栽培作物时应该。

2.下图为植物蒸腾作用的全过程示意图,请据图分析回答:(1)从图中可以看出,土壤中的水分能够通过[ ]的吸收作用进入植物体内,再通过根、茎、叶中的[ ] 输送到叶肉细胞。

(2)在植物的[ ] 内,水分可以作为原料,参与植物的光合作用,但绝大部分的水分都以的形式通过叶的[ ] 散发到大气中。

(3)从植物生理的角度分析,“大树底下好乘凉”,主要是由于植物的_________可以降低周围环境的,提高空气的。

(4)在夏季移栽植物时,为保证移栽的成活率,从蒸腾作用的角度考虑,你认为应该采取哪些措施?。

(至少写出2条)3.选取生长正常的爬山虎进行如下图所示的光合作用实验:①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后,移至光下几小时,再将甲、乙、丙三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。

②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。

据此回答下列问题。

(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是。

(2)叶片甲A、B两部分形成对照实验,变量是。

(3)将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,其中叶片乙蓝色。

乙和丙两叶片形成对照实验,可以说明是光合作用的必需原料。

如果将叶片丙的叶柄处叶脉切断,叶片丙经过上述①②步处理,其叶片颜色将。

(4)根据以上实验可得出,在农业生产上种植大棚蔬菜时,为了提高产量应采取的措施是。

植物的三大生理作用中考真题限时测验（解析版）考点1 探究光合作用的条件、场所、原料和产物1．（中考真题）如图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤。

有关说法正确的是（）①实验步骤的先后顺序是丁→甲→乙→丙②步骤甲中小烧杯内是酒精③步骤乙的目的是设置对照实验④滴加碘液后，遮光部位变蓝，未遮光部位不变蓝A．①③ B．①④ C．②③ D ．②④【答案】C【解答】解：①实验步骤的先后顺序是丁（暗处理）→乙（部分遮光并放到光下照射）→甲（摘取叶片并脱色）→丙（漂洗后滴加碘液），①错误。

②酒精能溶解叶绿素，且酒精不能直接加热，故步骤甲中小烧杯内是酒精，大烧杯内是清水，②正确。

③叶片的遮光部分和未遮光部分除光照外其他实验条件相同，故步骤乙的目的是设置对照实验，③正确。

④淀粉具有遇碘变蓝的特性，植物光合作用合成淀粉，必备条件是光，故滴加碘液后，遮光部位不变蓝，未遮光部位变蓝，④错误，因此ABD错误，C正确。

故选：C。

2．（2024•兰州·中考真题）在探索生命奥秘的过程中，下列学习活动及相关叙述错误的是（）A．验证绿叶在光下产生淀粉——暗处理的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉B．探究小型生态系统的稳定性——生态系统的自我调节能力是有限的C．讨论尿液的组成成分——正常人尿液中含有大量的水、尿素和葡萄糖D．纸片游戏揭示“生男生女的奥秘”——人的性别由性染色体的组成决定【答案】C【解答】解：A.验证绿叶在光下产生淀粉中，实验前把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的把叶片内原有的淀粉耗尽或运走，A正确。

B.生态系统中各种成分并不是一成不变的，始终处在动态平衡之中，每个生态系统都有一定的自我调节能力。

每个生态系统的调节能力都是有一定限度，超出这个限度，生态系统就会被破坏，B正确。

C.血液经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液，尿液中主要有水、无机盐、尿素等物质，C错误。

D.男性性染色体用XY表示，女性性染色体用XX表示。

绿色植物的三大生理作用一、选择题1.[2019·太原]近些年来,利用大棚种植蔬菜,使我们告别了冬天只吃萝卜白菜的岁月。

要使大棚蔬菜增产,不宜采取的措施是( )A.夜间适当提高棚内温度B.适当延长光照时间C.合理密植,适时灌溉D.适当增加棚内二氧化碳的浓度2.[2019·云南]下列关于叶的结构叙述,不正确的是( )A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B.叶脉属于输导组织C.上、下表皮属于上皮组织D.叶肉属于营养组织3.[2019·云南]“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,将叶片放入盛有酒精的小烧杯,水浴加热的作用是( )A.运走或耗尽叶片原有的淀粉B.使叶绿素溶解到酒精中C.检测是否产生淀粉D.检测是否合成叶绿素4.[2019·盐城]诗句“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”描写了雨后的柳树。

那么柳树吸收的雨水主要用于( )A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.构成细胞5.[2019·株洲]有关植物蒸腾作用,以下叙述错误的是 ( )A.蒸腾作用主要通过叶片进行B.蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水C.蒸腾作用可拉动水分和无机盐在植物体内的运输D.植物吸收的水分大部分用于生命活动,少部分通过蒸腾作用散失到环境中6.[2019·辽阳]绿色植物被称为“食物之源”,是因为它能进行 ( )A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.吸收作用7.[2019·宜昌]下列生产生活中的措施:①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏,②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳,③农田及时松土,④小麦种子晒干入库。

能抑制植物呼吸作用的是( )A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③8.[2019·益阳]如图Z2-1是被子植物细胞的两种生理过程示意图,其中表述错误的是( )图1A.①是叶绿体,②是线粒体B.a是二氧化碳,b是有机物C.[1]只在有叶绿体的细胞进行,[2]活细胞都能进行D.[1]只在白天进行,[2]只在晚上进行9.[2019·黑龙江]新疆地区光照时间长,昼夜温差大,生长的葡萄特别甜。

专项训练绿色植物的光合呼吸蒸腾三大生理作用绿色植物是自养生物，通过自己的光合作用合成有机物质，同时进行呼吸作用和蒸腾作用。

这三大生理作用相互配合，确保植物的正常生长和生存。

光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质（主要是葡萄糖）的过程。

光合作用主要发生在叶绿体中的葉綠體里。

光合作用的反应公式可以表示为：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2光能被叶绿素吸收后，通过光合色素分子间传递，激发叶绿体中光合酶的活性。

这些光合酶会把二氧化碳和水通过一系列复杂的化学反应转化为葡萄糖，并释放出氧气作为副产物。

葡萄糖可以作为能量储存起来，同时也是其他有机物质的合成原料。

呼吸作用是绿色植物通过氧气分解葡萄糖产生能量的过程。

呼吸作用主要发生在细胞内的线粒体中。

呼吸作用的反应公式可以表示为：C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量在呼吸作用过程中，葡萄糖被氧气氧化，产生二氧化碳和水，并释放出大量的能量。

这个能量被用于维持细胞的正常功能，比如合成生物分子、维持温度和进行运动等。

蒸腾作用是绿色植物通过叶片表面的气孔释放水分的过程。

蒸腾作用主要发生在叶片表皮上的气孔中。

蒸腾作用的过程可以描述为：水分由植物的根部吸收，并通过细胞间隙和组织层向上运输，最终进入叶片内部。

在叶片内部，大量的水分通过气孔散发到大气中。

蒸腾作用有助于维持植物的体内水分平衡，同时也有助于植物的温度调节。

由于蒸腾作用需要水分蒸发，因此它还有助于通过冷却效应降低植物体内的温度。

综上所述，绿色植物的光合、呼吸和蒸腾三大生理作用相互关联、相互依赖，共同维持了植物的生长和生存。

光合作用为植物提供了有机物的合成，呼吸作用提供了能量，而蒸腾作用则帮助植物维持水分平衡和体温调节。

这三大生理作用的正常进行是植物能够在自然环境中存活和繁衍的基础。

2012届九年级生物《绿色植物》三大作用训练题答案一、选择题1、小明在做“绿叶在光下制造有机物”的实验中，取盆栽银边天竺葵经阳光照射后的一片叶片，脱去叶绿素，用碘液处理，发现叶的绿色部分变成蓝色，而银边部分不变蓝色。

这一事实说明：光合作用需要（D）A、水B、二氧化碳C、光D、叶绿素2、在做“探究绿叶能否在阳光下制造淀粉”这一实验时，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，其目的是（A）A、使叶片中的叶绿素溶解到酒精里B、使叶片中含有的的淀粉溶解到酒精里C、检验叶片中是否含有叶绿素D、检验叶片中是否含有蛋白质3植物光合作用过程中，物质和能量的变化是（A）A、合成有机物，储存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，释放能量D、分解有机物，储存能量4、为美化环境，同学们在教室里摆放了许多盆花。

如果浇水过多过勤，就会导致花根腐烂，甚至死亡。

这是因为（C）A、花盆中水分过多，细菌大量繁殖，造成腐烂B、花根浠水过多，细胞胀破而死C、花盆中水分过多，影响花根的呼吸作用D、花土中水分过多，根的呼吸作用旺盛5、在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面的现象，究其原因是（C）A、水温较低B、水温较高C、水中氧气较少D、水中氧气较多6、利用大棚栽培农作物，科技人员常在夜间适当降低大棚内的温度，其作用是（D）A、可减少虫灾大生B、可促进植物的有机物分解C、可促进植物的光合作用D、使呼吸作用减弱，利于有机物的积累7、下列选项中不符合绿色植物光合作用的特点是（A）A、释放能量供生命活动的需要B、利用光提供的能量C、把光能转化为化学能D、合成淀粉等有机物8、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮光，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部分是（B）A、被遮光的部分B、见光的部分C、只是叶片的边缘变蓝D、整个叶片都变蓝二、实验探究填空题1、光合作用包含了两个方面的转化：一是物质转化，即把简单的无机物制造成复杂的有机物。

专项训练绿色植物的光合、呼吸、蒸腾三大生理作用1．如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是()A．气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈甲状态，蒸腾作用随之减弱C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态乙转为状态甲D．气孔甲→乙状态的转化可能影响无机盐的运输2．季移栽树苗时，常常要剪掉部分枝叶，这样做的目的是( )A．减轻树苗的重量 B．降低光合作用的强度C．降低蒸腾作用的强度 D．降低呼吸作用的强度3．如图Z2－2为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动的位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示()A．光合作用消耗的水量，气泡向左移动B．呼吸作用产生的水量，气泡向右移动C．蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动D．蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动4．[2019·广东]绿色植物在光下可以进行的生命活动有()根的吸收作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用A．①②③④B．①③④C．①②③D．③④5．根尖吸水的主要部位和生长最快的部分分别是()A．成熟区、伸长区B．成熟区、分生区C．伸长区、分生区D．根冠、伸长区6．下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，正确的是()A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜B．用黑纸片把叶片的上面遮盖C．把叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热D．该实验证明叶绿素是光合作用的场所7．[2019·济宁]下列措施不能提高瓜农大棚产量的是()A．适当提高氧气浓度B．适当延长光照时间C．适当加大昼夜温差D．适当增加土壤肥力8．如图Z2－3表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线(不考虑温度因素)，A、B、C为曲线上的点，D为横坐标上的点。

下列叙述错误的是()A．A点绿色植物不进行光合作用B．B点绿色植物开始进行光合作用C．BC段(不含B点)光合作用强于呼吸作用D．光照强度大于D时光合作用不再增强9．[2019·宿迁]新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜。

第三单元生物圈中的绿色植物卷Ⅱ绿色植物的三大生理作用一、选择题1．俗话说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。

其中“肥”和根尖吸收“肥”的主要部位分别是（）A．有机物、成熟区B．有机物、根冠C．无机盐、分生区D．无机盐、成熟区【答案】D【分析】植株的生长需要营养物质：①水分。

①无机盐，需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。

水和无机盐由根从土壤中吸收。

①有机物，由光合作用制造，光合作用还需吸收二氧化碳，由气孔进入。

【详解】植物的生长需要无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾。

植物吸收水和无机盐的主要器官是根。

根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。

而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

所以，农谚中的“肥” 所指的是无机盐，根尖吸收水和“肥”的主要部位是成熟区。

故选D。

2．根从土壤中吸水，土壤里的水分通过根向上输送到叶片的途径是（）①根的导管①根毛细胞①茎、叶内的导管①叶肉细胞A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①【答案】B【分析】水在植物体内的运输，可以从导管的位置、分布、水的运输途径方面来切入。

【详解】水分最是由浓度低的地方向浓度高的地方流动，在根毛区中，土壤溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度，根毛细胞液的浓度依次小于内部细胞的细胞液的浓度，水分就会从土壤依次经过①根毛细胞→①根的导管→①茎、叶内的导管→①叶肉细胞。

故选B。

3．图是某同学用显微镜观察蚕豆叶表皮后绘制的结构图，有关说法不正确的是（）A．a是气孔，是气体交换的“窗户”B．b是保卫细胞，内含有叶绿体C．a的开闭受b的调节和控制D．蚕豆叶的上、下表皮中，a的数量相同【答案】D【分析】题图中：a是气孔，b是保卫细胞。

【详解】A．a气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，A正确。

(建议用时45分钟)基础巩固1．光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，下列有关实验的表述，正确的是()A．海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质主要来自土壤B．普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能制造氧气供小白鼠呼吸C．萨克斯的实验中，需要将叶片一部分上、下两面用不透光纸片遮盖D．萨克斯的实验中，根据碘蒸气熏蒸的现象，可证明光合作用需要二氧化碳C解析：海尔蒙特的实验结论是绿色植物生长所需要的物质主要是水，A 错误。

普利斯特利的实验证明，植物在有光的条件下能够制造氧气供小白鼠呼吸，B错误。

萨克斯的实验中，需要将叶片一部分从上、下两面用不透光纸片遮盖，萨克斯实验现象表明，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明遮盖部分没有淀粉产生，所以证明绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物，C正确，D错误。

2．如图是生物学小组探究植物光合作用和呼吸作用的实验装置，其中D瓶中的氢氧化钠溶液可以吸收空气中的二氧化碳，光照一段时间后，叶片脱色，滴加碘液，下列关于该实验的分析正确的是()A．该实验探究了水、光和二氧化碳等因素对光合作用的影响B．B装置中叶片产生的气体可以用快要熄灭的细木条进行验证C．四个装置中，只有C装置中的叶片滴加碘液后不变蓝D．D装置上方的玻璃弯管中，红墨水会向右移动A解析：该实验装置设置了三组对照实验：A装置叶片割断主叶脉，变量是水；C装置叶片与B装置叶片，变量是光；C装置叶片与D装置叶片对照，变量是二氧化碳，该实验探究了水、光和二氧化碳对光合作用的影响，A正确。

B装置中缺少光照，叶片不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，叶片产生的气体可以用澄清石灰水进行验证，B错误。

四个装置中，A装置叶片割断主叶脉上部分，缺少水，B装置叶片缺少光，D装置叶片缺少二氧化碳，均不能进行光合作用，滴加碘液均不变蓝，C错误。

D瓶内无二氧化碳不能进行光合作用，可以进行呼吸作用，消耗氧气，瓶内气压减少，在外界气压的作用下，红墨水会向左移动，D错误。

第三单元第三章~第六章章节测试一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求）1.（2020·江苏宿迁·统考中考真题）植物吸收的水分有90％以上通过蒸腾作用散失到大气中。

控制蒸腾作用强弱的结构是（）A．表皮细胞 B．叶片 C．气孔D．根毛【答案】C【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。

植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。

故选C。

2.（2023·云南·统考中考真题）种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。

植物生长需要量最多的无机盐是（）A．含氮、磷、铁的无机盐 B．含氮、磷、钾的无机盐C．含钙、磷、钾的无机盐 D．含氮、硼、铁的无机盐【答案】B【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。

含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，B正确。

故选B。

3.（2022·北京·统考中考真题）2022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。

水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用【答案】C【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

呼吸作用主要是在线粒体中进行的，A错误。

B．光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，B错误。

2012届九年级生物《绿色植物》三大作用训练题答案一、选择题1、小明在做“绿叶在光下制造有机物”的实验中，取盆栽银边天竺葵经阳光照射后的一片叶片，脱去叶绿素，用碘液处理，发现叶的绿色部分变成蓝色，而银边部分不变蓝色。

这一事实说明：光合作用需要（D）A、水B、二氧化碳C、光D、叶绿素2、在做“探究绿叶能否在阳光下制造淀粉”这一实验时，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，其目的是（A）A、使叶片中的叶绿素溶解到酒精里B、使叶片中含有的的淀粉溶解到酒精里C、检验叶片中是否含有叶绿素D、检验叶片中是否含有蛋白质3植物光合作用过程中，物质和能量的变化是（A）A、合成有机物，储存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，释放能量D、分解有机物，储存能量4、为美化环境，同学们在教室里摆放了许多盆花。

如果浇水过多过勤，就会导致花根腐烂，甚至死亡。

这是因为（C）A、花盆中水分过多，细菌大量繁殖，造成腐烂B、花根浠水过多，细胞胀破而死C、花盆中水分过多，影响花根的呼吸作用D、花土中水分过多，根的呼吸作用旺盛5、在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面的现象，究其原因是（C）A、水温较低B、水温较高C、水中氧气较少D、水中氧气较多6、利用大棚栽培农作物，科技人员常在夜间适当降低大棚内的温度，其作用是（D）A、可减少虫灾大生B、可促进植物的有机物分解C、可促进植物的光合作用D、使呼吸作用减弱，利于有机物的积累7、下列选项中不符合绿色植物光合作用的特点是（A）A、释放能量供生命活动的需要B、利用光提供的能量C、把光能转化为化学能D、合成淀粉等有机物8、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮光，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部分是（B）A、被遮光的部分B、见光的部分C、只是叶片的边缘变蓝D、整个叶片都变蓝二、实验探究填空题1、光合作用包含了两个方面的转化：一是物质转化，即把简单的无机物制造成复杂的有机物。